九年级语文下册第四单元写作写实和虚构习题课件(新版)新人教版.ppt

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1、写作 写实和虚构,写实,就是按照生活本来的样子来写,强调的是真人真事。虚构,则是在符合生活内在逻辑的基础上,进行大胆的想象和再创造。 写实的前提是要注意观察,善于从生活中寻找素材,做生活的有心人。动笔写作时则要注意按照事物本来的面貌来记述,做到实有其人,真有其事,确有其情,避免胡编乱造。 虚构,是文学创作中常用的一种写作手段,可以在记叙真人真事的作文中,恰当运用联想和想象,对故事的情节、人物的心理活动进行大胆的描写,丰富文章的内容,使人物特点更加鲜明,情节更加生动,主旨更加突出。,写实是写作的生命,但事事皆实,失于平庸;虚构是写作的本质,但事事皆虚,过于诞妄。那么,怎样处理好写实与虚构的关系,

2、写出最美的文章? 1细节真实,创设情境。写作中,无论写人,叙事,绘景,状物,都能借助富有表现力的艺术语言,凸显细节。 2体验真实,合理移情。在写作时,我们的思想情感一旦为某一对象所激活,就会诱发无穷的想象,在想象所虚构的世界中,会把自己想象中的人物或事物都当作是真实的,并对他们倾注自己全部的感情。,【写作题目】 初中三年,你有过怎样多彩的经历?在成长的过程中,又有过哪些难忘的感受?回忆一下,以多味初中为题,写一篇记叙文。不少于500字。,多味初中 初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸,有甜,有苦,还有辣! 题记 小学时,我总是盼望上初中。与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由。在我看来,初中是一

3、个快乐的阶段没有烦恼,没有忧愁,更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后,才真正了解到初中生活并不像想象的那么简单。 初中的学习科目越来越多,作业越来越难,知识越来越复杂,自然酸甜苦辣也体会得越来越深。,酸 初中生活很酸。 记得那是上初中以来的第一次竞选。前一天,我就已经准备好了竞选稿,打算在第二天来个“一鸣惊人”。可是,在竞选前的几分钟,我突然变得紧张起来。轮到我了,怎么办?我迫使自己镇静下来,开始了竞选演讲。但在演讲时,我的腿一直在微微颤抖,全身发冷。 终于,我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲,一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉:我会落选虽然我不相信。 老师宣布结果了,不出所料,我果

4、然落选了。看着其他同学一脸的喜悦,我心里酸溜溜的 我的初中生活,真酸!,甜 初中生活很甜。 “星期天到喽!” 爸爸曾答应这个星期天让我出去玩。星期五放学时我叫住了一群“疯丫头”:“这个星期天我们去广安花园玩,怎么样?” “太棒了!” “好啊!”,“OK!赞成!” 随着一阵吵闹,星期天我们踏上了去广安花园的路。 这里的设备可真多啊!不知不觉,这一天就过去了。我们玩得可起劲了! 我的初中生活,甜到心底。,苦 初中生活很苦。 夜深了,窗外的冷风刮个不停。“唉!这么冷,冻死我了。”我抱怨着。爸爸已经几次催我休息了。可我能休息吗?我还要攻克这一个个难题,赢得好成绩呢!天上那一颗颗星星一闪一闪的,好像在问

5、:“这么晚了,你怎么还不睡呢?”唉!我的心情你怎么会理解呢?我裹紧衣服,又埋下头去学习了。 我的初中生活,真累!,辣 初中生活很辣。 身为一名班干部,学习、工作、劳动,样样都要走在前面。早自习,我拿着书走上讲台大声地组织早读,不知从哪个角落飘出一声“出风头”,这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上,心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务?如果真能那样,岂不是两全其美吗?” 我的初中生活,真辣!,初中生活就像一个“五味瓶”,五味俱全。初中三年,我已尝到了其中的酸甜苦辣。然而我坚信:一分耕耘,就有一分收获。只要我不停地努力学习,以真挚诚恳的态度待人,我们将一起走过酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!,【点评】文章选取了初中生活的几个典型片段进行描绘,以特写镜头的方式为读者展示了自己“多味”的初中生活。文章巧妙地将正面描写和侧面描写结合在一起,突出了生活的不同味道。,

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