1、专升本教育理论-82 及答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A物质性隐性课程 B制度性隐性课程C心理性隐性课程 D活动性隐性课程（分数：2.00）A.B.C.D.2.学记上说：“不陵节而施”，这句话体现了( )A循序渐进的教学原则 B启发性教学原则C因材施教的教学原则 D巩固性教学原则（分数：2.00）A.B.C.D.3.持有“教育即生活”、 “学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于A实验教育学
2、B文化教育学 C实用主义教育学 D批判教育学（分数：2.00）A.B.C.D.4.英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )A爱弥儿 B人的教育C教育漫话 D教育论（分数：2.00）A.B.C.D.5.标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著作是A论演说家的教育 B大教学论C教育漫画 D学记（分数：2.00）A.B.C.D.6.根据教育目的和不同类型的教育任务，由国有教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是A课程计划 B学科课程标准C教材 D教参（分数：2.00）A.B.C.D.7.教育者创设交往情境，提供社会互动机会，组织多方面交往活动以教育学生的德育方法是( )。A对话法 B交流
3、法C疏导法 D心理咨询法（分数：2.00）A.B.C.D.8.班主任工作的中心环节是_A了解和研究学生 B组织和培养班集体C教育学生努力学习 D对学生进行品德教育（分数：2.00）A.B.C.D.9.整个教学工作的中心环节是( )A备课 B上课C课外作业 D成绩评定（分数：2.00）A.B.C.D.10.赫尔巴特的教育理论主张被称为A现代教育派 B实质教育派C形式教育派 D传统教育派（分数：2.00）A.B.C.D.11.教师的教育机智，体现了教师劳动的( )A示范性 B复杂性 C主体性 D创造性（分数：2.00）A.B.C.D.12.我国中小学最常用的教学方法是( )。A讲授法 B讨论法C探
4、究法 D合作教学法（分数：2.00）A.B.C.D.三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.学制是学生学习的制度。（分数：6.00）_14.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。（分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述学校体育的意义（分数：8.00）_16.进行教学评价的主要原则有哪些?（分数：8.00）_17.简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。（分数：8.00）_五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.试述我国基础教育课程改革的目标。（分数：15.00）_六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选
5、择题(总题数：12，分数：24.00)19.心理咨询技术中的“人本主义疗法”的基本理论是( )A精神分析理论 B行为主义学习理论C人格结构与层次理论 D自我理论与健康人格理论（分数：2.00）A.B.C.D.20.强均衡灵活的高级神经类型与( )气质类型相对应。A胆汁质 B多血质C抑郁质 D黏液质（分数：2.00）A.B.C.D.21.技能的活动方式是( )A合乎法则的 B不随意运动的 C遗传获得的 D知识经验的（分数：2.00）A.B.C.D.22.一种神经活动过程的产生导致另一种相反神经活动过程的增强的现象称( )。A扩散与集中 B无条件反射C相互诱导 D反射弧（分数：2.00）A.B.C
6、.D.23.读了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗句，头脑中形成了大草原壮丽的景象。这种心理过程属于( )A后像 B想象 C幻想 D空想（分数：2.00）A.B.C.D.24.下列选项属于一般能力的是( )。A记忆力 B节奏感C色调感 D曲调感（分数：2.00）A.B.C.D.25.心理学源于下列哪一门科学?( )A宗教 B历史学C哲学 D生理学（分数：2.00）A.B.C.D.26.在解决问题的思维过程中，已经获得的知识技能和学习方法对学习掌握新知识、新技能的影响被称为( )A原型 B定势C迁移 D功能变通（分数：2.00）A.B.C.D.27.“一心二用”体现了注意哪种品质特征?( )
7、A注意的范围 B注意的稳定性C注意的分配 D注意的转移（分数：2.00）A.B.C.D.28.下列哪个选项不属于知觉的基本属性( )A知觉的选择性 B知觉的规律性 C知觉的理解性 D知觉的恒常性（分数：2.00）A.B.C.D.29.推动人的行为的内在原因是( )A动机 B需要C目标 D理念（分数：2.00）A.B.C.D.30.“勤劳与懒惰，自负与自卑”是对人性格的什么特性的描述A态度特征 B情绪特征C理智特征 D意志特征（分数：2.00）A.B.C.D.八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.“谈梅生津”属于第一信号系统的条件反射。（分数：6.00）_32.无论何种程度的焦虑状态对
8、考试都是有害的。（分数：6.00）_九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.如何培养学生的高尚情操?（分数：8.00）_34.影响智力发展的因素是什么?（分数：8.00）_35.简要说明社会态度的功能。（分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.教师应运用哪些记忆规律，提高学生在学习活动中的记忆效果?（分数：15.00）_专升本教育理论-82 答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称
9、之为A物质性隐性课程 B制度性隐性课程C心理性隐性课程 D活动性隐性课程（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 考生首先要记住隐性课程分为三类：物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。其次，了解书中每类课程所包含的内容。2.学记上说：“不陵节而施”，这句话体现了( )A循序渐进的教学原则 B启发性教学原则C因材施教的教学原则 D巩固性教学原则（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 “不陵节而施”是我国古代著名的教育著作学记中提到的教育思想，循序渐进的教学原则。教学中，如果不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。3.持有“教育即生活”、 “学校即社会”
10、、“儿童中心论”等观点的理论派别属于A实验教育学 B文化教育学 C实用主义教育学 D批判教育学（分数：2.00）A.B.C. D.解析：4.英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )A爱弥儿 B人的教育C教育漫话 D教育论（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 A爱弥儿是法国教育家卢梭的著作。B人的教育是德国福录贝尔的著作。C教育漫话是英国教育家洛克的著作。5.标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著作是A论演说家的教育 B大教学论C教育漫画 D学记（分数：2.00）A.B. C.D.解析：6.根据教育目的和不同类型的教育任务，由国有教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是A
11、课程计划 B学科课程标准C教材 D教参（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 这里考查对课程计划、学科课程标准、教材、教参概念的掌握，这四个概念有着层次范围的区别，可以从这个角度把握。7.教育者创设交往情境，提供社会互动机会，组织多方面交往活动以教育学生的德育方法是( )。A对话法 B交流法C疏导法 D心理咨询法（分数：2.00）A.B. C.D.解析：8.班主任工作的中心环节是_A了解和研究学生 B组织和培养班集体C教育学生努力学习 D对学生进行品德教育（分数：2.00）A.B. C.D.解析：9.整个教学工作的中心环节是( )A备课 B上课C课外作业 D成绩评定（分数：2.00）A
12、.B.C.D. 解析：解析 整个教学工作包括几个环节，其中上课是中心环节。从教育实践和我们的教育理论出发不难选出答案。10.赫尔巴特的教育理论主张被称为A现代教育派 B实质教育派C形式教育派 D传统教育派（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：11.教师的教育机智，体现了教师劳动的( )A示范性 B复杂性 C主体性 D创造性（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：12.我国中小学最常用的教学方法是( )。A讲授法 B讨论法C探究法 D合作教学法（分数：2.00）A. B.C.D.解析：三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.学制是学生学习的制度。（分数：6.00）_正确答案：(错误
13、狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。)解析：14.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。（分数：6.00）_正确答案：(正确。社会需要与人的自身发展是辩证统一的。一方面，教育总是按社会的需要来培养人，人的自身发展离不开社会的需要；另一方面，社会是由个体的人组成的，社会需要并不排斥个人自身兴趣、爱好、才能的发展，因此制定教育目的应反映出社会需要和个体发展之间的辩证统一关系。)解析：四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述学校体育的意义（
14、分数：8.00）_正确答案：(1)促进学生身体健康发展，增强学生的体质。(2)体育是促进学生全面发展的不可缺少的重要条件。(3)青少年一代的身心健康水平，关系到整个国家民族的强弱盛衰。解题指导：该题很明确，但是有些考生容易答成“体育的任务”。考生在学习时应注意“意义”也就是“作用”。因此，“体育的意义”也就是谈体育的作用，即体育对学生身体健康的作用、对学生全面发展的作用、对国家的作用，从这三方面记忆就容易把握了。)解析：16.进行教学评价的主要原则有哪些?（分数：8.00）_正确答案：(1)客观性。(2)全面性。(3)指导性。(4)科学性。)解析：解析 教学评价是现在教学改革中突出的方面。答题
15、时，要注意对几条原则的含义进行解释。17.简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。（分数：8.00）_正确答案：(1)教育学不等于教育方针政策。教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。(2)教育学不等于教育实践经验。教育规律是对教育实践经验的升华和概括。教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。)解析：五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.试述我国基础教育课程改革的目标。
16、（分数：15.00）_正确答案：(基础教育课程改革的具体目标为：(1)改变课程过于注重知识传授的倾向。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本的现状。(4)改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状。(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。)解析：解析 该题需要考生加以注意，因为这是当前教育改革的重点。六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.心理咨询技术中的“人本主义疗法”的基本理论是(
17、)A精神分析理论 B行为主义学习理论C人格结构与层次理论 D自我理论与健康人格理论（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：20.强均衡灵活的高级神经类型与( )气质类型相对应。A胆汁质 B多血质C抑郁质 D黏液质（分数：2.00）A.B. C.D.解析：21.技能的活动方式是( )A合乎法则的 B不随意运动的 C遗传获得的 D知识经验的（分数：2.00）A. B.C.D.解析：22.一种神经活动过程的产生导致另一种相反神经活动过程的增强的现象称( )。A扩散与集中 B无条件反射C相互诱导 D反射弧（分数：2.00）A.B.C. D.解析：23.读了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗句，头
18、脑中形成了大草原壮丽的景象。这种心理过程属于( )A后像 B想象 C幻想 D空想（分数：2.00）A.B. C.D.解析：24.下列选项属于一般能力的是( )。A记忆力 B节奏感C色调感 D曲调感（分数：2.00）A. B.C.D.解析：25.心理学源于下列哪一门科学?( )A宗教 B历史学C哲学 D生理学（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 1879 年心理学家冯特在德国莱比锡大学创立第一个心理实验室，它标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学。26.在解决问题的思维过程中，已经获得的知识技能和学习方法对学习掌握新知识、新技能的影响被称为( )A原型 B定势C迁移 D功能变
19、通（分数：2.00）A.B.C. D.解析：27.“一心二用”体现了注意哪种品质特征?( )A注意的范围 B注意的稳定性C注意的分配 D注意的转移（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 “一心二用”体现了注意品质特征是“注意分配”，其含义是在同一时间内，人把注意分配到两种或两种以上活动中去的能力。所以选 C。28.下列哪个选项不属于知觉的基本属性( )A知觉的选择性 B知觉的规律性 C知觉的理解性 D知觉的恒常性（分数：2.00）A.B. C.D.解析：29.推动人的行为的内在原因是( )A动机 B需要C目标 D理念（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 动机是人们行动的内在动
20、力，动机的高低影响人的活动效率，是个性倾向性的重要方面，人的行动受动机的支配和调节。理解动机的含义，进而理解、认识学习动机与学习效果的关系。30.“勤劳与懒惰，自负与自卑”是对人性格的什么特性的描述A态度特征 B情绪特征C理智特征 D意志特征（分数：2.00）A. B.C.D.解析：八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.“谈梅生津”属于第一信号系统的条件反射。（分数：6.00）_正确答案：(错误。第一信号系统是指由具体事物及其属性作为条件刺激而形成的条件反射系统。由语言作为条件刺激而形成的条件反射系统称为第二信号系统。“谈梅生津”是由语言引起的，应当属于第二信号系统的条件反射。)解析
21、：解析 “谈梅生津”属于第二信号系统的条件反射。而“尝梅生津”属于第一信号系统的条件反射。32.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。（分数：6.00）_正确答案：(错误。面对考试，一定程度的焦虑是无害的；并且适度的考试焦虑对唤起大脑皮层的兴奋、活跃思维具有积极作用。但过度焦虑则会导致学生认知能力降低，干扰正常的分析和判断，并对身心健康造成潜在的威胁。)解析：九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.如何培养学生的高尚情操?（分数：8.00）_正确答案：(1) 培养科学的人生观和价值观。(2) 通过多种途径，丰富学生的情感体验。(3) 提高学生的情商水平。(4) 有针对性地对不良情绪进
22、行调适。)解析：34.影响智力发展的因素是什么?（分数：8.00）_正确答案：(1)遗传与营养；(2)早期经验；(3)教育与教学；(4)社会实践；(5)主观努力。)解析：35.简要说明社会态度的功能。（分数：8.00）_正确答案：(1)工具性功能。(2)知识功能。(3)价值表达功能。(4)社会适应功能。(5)自我防御功能。)解析：十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.教师应运用哪些记忆规律，提高学生在学习活动中的记忆效果?（分数：15.00）_正确答案：(明确记忆的目的，增强学习主动性。理解学习材料的意义。对学习材料进行精加工，促进对知识的理解。运用组块化学习策略，合理组织学习材料。运用多种信息编码方式，提高信息加工处理的质量。注重复习方法，防止知识遗忘。)解析：
