1、华东师范大学实验心理学真题 2005 年及答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、B简答题/B(总题数：15，分数：90.00)1.飞现象(phi phenomenon)（分数：6.00）_2.习惯误差(error of habituation)（分数：6.00）_3.匹配法(marching method)（分数：6.00）_4.双盲实验(double-blind experiment)（分数：6.00）_5.布伦斯维克比率(Brunswik ratio)（分数：6.00）_6.可见语言(visible speech)（分数：6.00）_7.，力 D 因素法(additive
2、 factors method)（分数：6.00）_8.旷场反应(open field reaction)（分数：6.00）_9.直线内插法(linear interpolation)（分数：6.00）_10.顺序量表(Ordinal scale)（分数：6.00）_11.事件相关电位(ERP)（分数：6.00）_12.情境变量(situational variable)（分数：6.00）_13.幂定律(the power law)（分数：6.00）_14.警戒水平(vigilance level)（分数：6.00）_15.外显记忆(explicit memory)（分数：6.00）_二、B问
3、答题/B(总题数：1，分数：60.00)16.有人用信号检测论方法做再认能力实验，某被试获得如下结果，请计算 d和 值。 (可查 PZO 转换表) 注：设新刺激强度为 0，旧刺激强度为 1。 BPZO 转换表/B （分数：60.00）_华东师范大学实验心理学真题 2005 年答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、B简答题/B(总题数：15，分数：90.00)1.飞现象(phi phenomenon)（分数：6.00）_正确答案：()解析：又称闪动现象(stroboscopic motion)，是一种移动知觉的效果，连续相继出现的静止图形，投射在视网膜的同一部位，从而在大脑中可
4、知觉为物体在运动，如电影、卡通片等。 当两个临近的物体在时间上前后连续出现时，即使原物体位置保持不变，但看起来像是单一物体在移动。例如夜市霓虹灯，连续一排灯泡相继一明一暗交替向单方向前进，就会感到是单一灯光在向前移动。2.习惯误差(error of habituation)（分数：6.00）_正确答案：()解析：是指被试因习惯于由原先的刺激所引起的感觉或感觉状态，当刺激和感觉早已发生了变化，被试还以先前的感觉来报告，从而对新的刺激做了错误的判断。 习惯误差导致递减系列的阈限变小，因此当递增系列的阈限大于递减系列的阈限并且差异显著时，就可以断定被试存在习惯误差。3.匹配法(marching me
5、thod)（分数：6.00）_正确答案：()解析：心理学实验中控制额外变量的一种方法。匹配法是使实验组和控制组中的被试属性和特点相等的一种方法。使用匹配法时，先要测量所有被试与实验任务成高相关的属性或特点；然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。实际应用中，比较难应用，匹配法常常配合其他技术共同使用。4.双盲实验(double-blind experiment)（分数：6.00）_正确答案：()解析：是控制额外变量的一种很好的方法。双盲控制时，让实验的操作者(主试)和实验被试都不知道实验的具体内容和目的，可最大限度地避免主试的暗示和被试的顺从，从而避免了主、被试双方因为主观期望所
6、引发的额外变量。5.布伦斯维克比率(Brunswik ratio)（分数：6.00）_正确答案：()解析：布伦斯维克(Brunswik，1929)提出了一个测量恒常性程度的公式，即布伦斯维克比率(Brunswik ratio，简称 BR)。BR=(R-S)/(A-S)。用这一公式来测量大小知觉恒常性时，式中 R 代表知觉大小(被试反应)，S 是根据视角计算的物体映象大小，A 代表物体的实际大小。当知觉到的大小与物体的实际大小很接近时，布伦斯维克比率趋于 1，这表示趋于完全恒常性；当知觉到的大小与按视角计算的大小很接近时，则表示基本上没有恒常性。BR 从 0 到 1 之间的值，表示知觉大小偏离视
7、角大小或趋于保持物体的实际大小的程度，从而反映同程度的大小知觉恒常性。6.可见语言(visible speech)（分数：6.00）_正确答案：()解析：通过语图仪(language pictoral display apparatus)可以使人清晰地看到言语的形象，正像听到了言语的声音一样，故称可见言语(visible speech)。7.，力 D 因素法(additive factors method)（分数：6.00）_正确答案：()解析：加因素法(additive factors method) 应用反应时间分析人类信息加工过程的两种基本方法是减数法和加因素法。加因素法是指完成一个作业
8、所需的时间是这一系列信息加工阶段分别需要的时间总和。它是由认知心理学家斯腾伯格在唐德斯的减数法反应时的基础上提出的。加因素法的基本逻辑思想是：如果两个因素的效应是互相制约的，即一个因素的效应可以改变另一因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的；即可以相加，那么这两个因素各自作用于不同的加工阶段。8.旷场反应(open field reaction)（分数：6.00）_正确答案：()解析：又称户外行为(open field behavior)，它常被心理学家用作测量动物活动量和情绪性的指标。9.直线内插法(linear interpolation)（分
9、数：6.00）_正确答案：()解析：直线内插法(linear interpolation) 使用恒定刺激法计算感觉阈限时，使用直线内插法求出感觉阈限值。在用直线内插法求绝对阈限时，只要将刺激作为横坐标，以正确判断的百分数作为纵坐标，画出曲线。然后再从纵轴的 50%处画出与横轴平行的直线，与曲线相交于点 a，从点 a 向横轴画垂线，垂线与横轴相交处就是阈限。在用直线内插法差别阈限时，如要求被试做三类反应，则用直线内插法求得 50%的次数被判断比标准刺激大的刺激强度和 50%的次数被判断比标准刺激小的刺激强度，两者相减除二便是差别阈限。当只要求被试进行两类反应时，则要选取 75%处做直线内插，再求
10、差别阈限，这种阈限称为 75%差别阈限。优点是简单易算，缺点是不够精确。10.顺序量表(Ordinal scale)（分数：6.00）_正确答案：()解析：顺序量表是将对象的某一属性排出顺序。它是一种比较粗糙的量表。顺序量表既不等距，也无绝对零点，它只要求将事物按某一标准排出一个次序。建立顺序量表比较简单，因为其要求就是让数字的大小能够对应事物属性的等级。心理物理学中建立顺序量表的主要方法有等级排列法和对偶比较法。11.事件相关电位(ERP)（分数：6.00）_正确答案：()解析：也称做“认知事件相关脑电位”(event-related potentials)。ERP 狭义定义：凡是外加一种特
11、定的刺激，作用于感觉系统或脑的某一部位，在给予刺激或撤销刺激时，在脑区所引起的电位变化。ERP 广义定义：凡是外加一种特定的刺激作用于机体，在给予刺激或撤销刺激时，在神经系统任何部位引起的电位变化。12.情境变量(situational variable)（分数：6.00）_正确答案：()解析：它是情绪实验中认知变量的一种。情境变量(或情境变项)指一种外部的、非物理和生理性的情绪刺激，它通常由一个事件以及事件发生的环境所构成。情境变量是情绪研究中应用较多的一种自变量，它需要通过认知才能产生作用。在大多数实验中，它与其他自变量共同发挥作用，或与其他因素共同构成一个自变量。13.幂定律(the p
12、ower law)（分数：6.00）_正确答案：()解析：斯蒂文斯利用数量估计法测量心理量与物理量的关系。心理量是物理量的幂函数，这就是斯蒂文斯提出的幂定律或叫斯蒂文斯定律。如果以 S 代表心理量，I 代表物理量，以 a、b 代表常数，那么幂定律可以写为：SbIa14.警戒水平(vigilance level)（分数：6.00）_正确答案：()解析：是指警戒操作的稳定水平，通常用 P(H)作为指标。一般说来，当信号较短、能量较低、复杂程度高、信号概率降低时，警戒水平将降低；但当信号概率稳定而仅仅事件频率(单位时间里的信号和噪音事件)发生变化时，警戒水平不受影响。15.外显记忆(explicit
13、 memory)（分数：6.00）_正确答案：()解析：多重记忆系统理论认为，外显记忆和内隐记忆分别代表了记忆的两种不同的独立的子系统。外显记忆也称为陈述记忆(declarative memory)，指事件和事实的有意识识记和提取。二、B问答题/B(总题数：1，分数：60.00)16.有人用信号检测论方法做再认能力实验，某被试获得如下结果，请计算 d和 值。 (可查 PZO 转换表) 注：设新刺激强度为 0，旧刺激强度为 1。 BPZO 转换表/B （分数：60.00）_正确答案：()解析：根据信号检测论，由题意得： 击中率为 43/1000.43 错报率为 4/1000.04 查 PZO 转换表，可知： 击中率对应的 Z 分数 ZSN-0.201，击中的纵轴值为 0.3928； 错报率对应的 Z 分数 ZN，错报的纵轴值为 0.0862。 所以，dZ 击中-Z 虚惊-0.201-(-1.750)1.549 击中率的纵坐标/错报率的纵坐标4.55685
