1、社会调查研究方法及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释(总题数：16，分数：32.00)1.抽样调查 （分数：2.00）_2.市场调查 （分数：2.00）_3.测量 （分数：2.00）_4.社会测量 （分数：2.00）_5.操作化 （分数：2.00）_6.准则效度 （分数：2.00）_7.表面效度 （分数：2.00）_8.信度与效度 （分数：2.00）_9.概论抽样与非概论抽样 （分数：2.00）_10.简单随机抽样 （分数：2.00）_11.个案研究法 （分数：2.00）_12.实验研究 （分数：2.00）_13.结构性访谈与非结构性访谈 （分数：2.00）_14
2、.焦点小组 （分数：2.00）_15.参与观察 （分数：2.00）_16.常人方法学 （分数：2.00）_二、简答题(总题数：22，分数：44.00)17.纵贯调查包括哪几种具体形式? （分数：2.00）_18.简述社会调查的一般程序或阶段。 （分数：2.00）_19.调查研究方法主要存在哪些局限? （分数：2.00）_20.简述实地访问的步骤。 （分数：2.00）_21.简述社会测量尺度的种类及相互间的关系。 （分数：2.00）_22.简述信度与效度的关系。 （分数：2.00）_23.简述提高调查信度和效度的主要途径。 （分数：2.00）_24.简述概率抽样的基本方法。 （分数：2.00）_
3、25.简述系统抽样的步骤。 （分数：2.00）_26.为什么分层抽样中，各层的样本规模要进行非比例分配? （分数：2.00）_27.个案研究过程。 （分数：2.00）_28.如何认识定性研究与定量研究的关系? （分数：2.00）_29.简述社会指标的功能。 （分数：2.00）_30.简述设计调查指标的基本要求。 （分数：2.00）_31.如何做好无结构访谈? （分数：2.00）_32.面谈技巧有哪些? （分数：2.00）_33.简述观察法的类型。 （分数：2.00）_34.简述文献调查法的优点。 （分数：2.00）_35.简述对数据统计分析的目的。 （分数：2.00）_36.综合调查报告具有哪
4、些特点? （分数：2.00）_37.简述评价调查报告的原则。 （分数：2.00）_38.简述学术性调查报告与专题报告、技术报告的含义。 （分数：2.00）_三、论述题(总题数：5，分数：15.00)39.假设你要到某城市社区开展老年人社会工作项目，需要设计研究提前了解老年人对机构照顾的态度和看法，请提供你的研究思路和具体研究方法。 （分数：3.00）_40.论述抽样调查的优点与局限性。 （分数：3.00）_41.试比较概率抽样与非概率抽样的差异。 （分数：3.00）_42.试论社会研究中定性研究与定量研究的差异性与互补性。 （分数：3.00）_43.试论述社会研究中为什么要进行多变量统计分析。
5、 （分数：3.00）_四、设计题(总题数：2，分数：9.00)44.某研究团队想从 W 市 7 个区，100 个街道，500 个社区，共 1000 万人口中抽取 1200 户居民进行调查。 问：调查适合采用哪种随机抽样方法?试对其具体抽样过程进行描述和分解。 （分数：4.00）_45.试以“W 市居民生活质量调查”为主题，设计一份调查问卷。要求包括封面信、填答税明、10 个以上的问题(其中至步应包含 6 个封闭式问题，1 个开放式问题)。 （分数：5.00）_社会调查研究方法答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释(总题数：16，分数：32.00)1.抽样调查 （分数：
6、2.00）_正确答案：()解析：抽样调查是指从所研究的总体中，按一定规则抽取部分元素进行调查，并根据调查结果，对总体情况进行推断。抽样调查只询问目标人群中的一部分对象，因此，投入的人力、财力较少，调查周期也缩短了许多，抽样调查的准确性较高。2.市场调查 （分数：2.00）_正确答案：()解析：市场调差的含义有广义和狭义之分，具体而言：广义的市场调查又称为市场研究，是指包含了从认识市场到制定营销决策的一切有关市场营销活动的分析和研究；狭义的市场调查，是指更偏重于搜集和分析市场信息的调查方式。市场调查的对象主要是各式各样购买或使用商品的消费者，以及潜在的消费者。除此之外，还包括消费者以外的人群，如
7、商家的生产、销售人员，媒体记者，政府官员等。市场调查可以被用来研究消费者行为和对产品的满意度，也可以用来研究产品品牌、企业形象、广告宣传效果以及产品营销环境等。在市场经济条件下，市场行为很难离开市场调查。3.测量 （分数：2.00）_正确答案：()解析：测量(measurement)是指根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测量的主要作用在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。它不仅可以对事物的属性做定量的说明(即确定特定属性的水平)，同时，它也能对事物的属性做定性的说明(即确定特定属性的类别)。而在社会研究中，研究者所进行的大部分测量往往都是这
8、种定性的测量。4.社会测量 （分数：2.00）_正确答案：()解析：社会测量是指在社会调查中对社会现象之间性质差异和数量差异的度量。测量是指按照某种法则将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测量的主要作用在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。即能对事物的属性做定量的说明，也能做定性的说明。关于测量的要素，任何测量都包含三个不可缺少的条件要素：测量客体，数字或符号，分配数字或符号的法则。5.操作化 （分数：2.00）_正确答案：()解析：操作化是指将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、
9、手段的详细说明。比如，将抽象概念“同情心”转化为“主动帮助盲人过街”和“主动给乞讨者钱物”，就是操作化的一个例子；而“将学生的语文、数学、外语三门课程的成绩按 3、2、1 的权重分别加权，然后相加并计算出平均值”，就是对抽象概念“智力水平”进行操作化的一个例子。 操作化是社会调查中测量社会现象的关键一环，在社会调查中有着极为重要的作用，它是会调查中由理论到实际、由抽象到具体这一过程的“瓶颈”。操作化过程，就是沟通抽象的理论概念与具体的经验事实的一座桥梁，它为我们在社会调查中实际地测量抽象概念提供了关键的手段。操作化的作用正是让那些通常只存在于我们头脑中的抽象概念，最终在我们所熟悉、所生活的现实
10、世界中“现出原形”，让那些本来只能靠我们的思维去理解、去体验的东西，“变成”我们看得见、摸得着的东西，“变成”我们可以实际测量的东西。6.准则效度 （分数：2.00）_正确答案：()解析：准则效度又称实用效度、预测效度或共变效度，是指用一种不同以往的测量方式或指标对同一事物或变量进行测量时，将原有的一种测量方式或指标作为准则，用新的方式或指标所得到的测量结果与原有准则的测量结果作比较，如果新的测量方式或指标与原有的作为准则的测量方式或指标具有相同的效果，那么，我们就说这种新的测量方式或指标具有准则效度。7.表面效度 （分数：2.00）_正确答案：()解析：表面效度又称内容效度或逻辑效度，是指测
11、量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。或是指测量所选择的项目是否“看起来”符合测量目的和要求。评价一种测量是否具有表面效度，首先必须知道所测量的概念是如何定义的，其次需要知道这种测量所收集的信息是否和该概念密切相关，然后评价者才能尽其判断能力之所及，作出这一测量是否具有表面效度的结论。比如，用问卷去测量人们的消费观念，那么，首先要弄清“消费观念”的定义，然后看问卷中的问题是否都与人们的消费观念有关。如果问卷中的问题明显是有关其他方面的，则这种测量就不具有表面效度。如果发现问卷中的问题所涉及的都是有关消费观念方面的内容，而看不出它们是在测量与消费观念无关的其他观念时，则可以说这一测
12、量具有表面效度。8.信度与效度 （分数：2.00）_正确答案：()解析：(1)信度即可靠性，是指采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。换句话说，信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。基本的类型主要有以下三种：再测信度；复本信度；折半信度。 (2)效度是指测量标准或所用的指标能够如实反映某一概念真正含义的程度。当一项测量所测的正是它所希望测量的事物时，就说这一测量具有效度，或者说它是一项有效的测量；反之，则称为无效的测量或者测量不具有效度。基本的类型主要有以下三种：表面效度；准则效度；构造效度。9.概论抽样与非概论抽样 （分数：2.
13、00）_正确答案：()解析：概论抽样与非概论抽样又称概率抽样与非概率抽样。根据抽取对象的具体方式，把抽样分为各种不同的类型。 (1)概率抽样是指依据概率论的基本原理，按照随机原则进行的抽样，因而它能够避免抽样过程中的人为误差，保证样本的代表性。概率抽样的基本类型主要有：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样和多阶段抽样。 (2)非概率抽样是指依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素来抽取对象，它不考虑抽样中的等概率原则，因而往往产生较大的误差，难以保证样本的代表性。非概率抽样的基本类型主要有：偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样。10.简单随机抽样 （分数：2.00）_正确答案：()解
14、析：简单随机抽样又称纯随机抽样，是指严格按照随机化原则从含有 N 个单位的总体中抽取 n 个单位组成样本(Nn)，在抽样过程中总体的每个单位都有同等的机会入选样本，而且每个单位的抽取都是相互独立的。简单随机抽样是概率抽样的最基本形式，其他概率抽样方法都是在此基础上派生出来的。常用的简单随机抽样方法包括：抽签法和随机数法。11.个案研究法 （分数：2.00）_正确答案：()解析：个案研究法是指选择某一社会现象(个案)为研究单位，收集与之有关的一切资料，详细描述它的发展过程，分析内、外因素的关系，并同其他同类个案相比较得出结论的研究方法。个案研究一般采用参与观察和深度访谈法。12.实验研究 （分数
15、：2.00）_正确答案：()解析：实验研究是指一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。在实验过程中，研究者通过引入(或操纵)一个变量(即自变量)，以观察和分析它对另一个变量(即因变量)所产生的效果。实验研究的方式起源于自然科学，同时，这种方式也更多的是在自然科学中应用。在社会研究中，实验的方法由于受到社会伦理、政治、道德等多方面条件的限制，应用起来相对困难。但是，实验研究的逻辑和思想却是社会研究中最重要的方法论基础之一。它是我们探讨现象之间因果关系最为有力的工具。实验一般由三组基本要素构成：实验组和对照组；自变量和因变量；前测和后测。13
16、.结构性访谈与非结构性访谈 （分数：2.00）_正确答案：()解析：(1)结构性访谈是指调查者依据结构式的调查问卷，向被调查者逐一地提出问题，并根据被调查者的回答在问卷上选择合适的答案的方法。根据具体实施方法的不同，进一步划分出不同的子类型。结构访问法可分为当面访问法、电话访问法等。 (2)非结构性访谈是指没有任何统一的、固定不变的调查内容和调查表格，完全依据现象发生、发展和变化的过程所进行的自然访谈。14.焦点小组 （分数：2.00）_正确答案：()解析：焦点小组又称专题小组，指访谈是基于类似的问题面对具有相近生活经历的多人进行的访谈。焦点小组是研究者同时访问多个人而采用的方法，由于参加者可
17、以互相启发、互相纠正，所以使用这种方法可能会获得丰富的资料。在参加者互相干扰的情况下，用焦点小组收集资料可能会影响资料的可信度。15.参与观察 （分数：2.00）_正确答案：()解析：参与观察法是社会研究的一种重要方法。“参与观察”的含义包括：强调“参与”，即研究者必须深入其中，深入到他所研究的对象所处的真实社会生活中；“观察”并非只是狭义的“用眼睛看”，而是指广义的“了解”，它包括看、听、问、想，甚至还有体验、感受、理解等。16.常人方法学 （分数：2.00）_正确答案：()解析：常人方法学又称民本土方法论或俗民方法学，是研究人们在日常生活互动中使用方法的理论，其创始人是美国社会学家芬克尔。
18、 (1)常人方法学认为，社会学应该研究常识世界，研究日常生活世界中的实践活动，而实践活动具有能动性。在日常生活中人们的行动具有权宜性，即行动并不是按照事先规定的规则进行，而是行动者根据局部情况、场景条件，并依赖自身的努力去完成的。规范只是行动者理解与说明实践行动的参照。场景本身是行动的一部分，它与行动一样是社会成员通过努力构成的成果。 (2)常人方法学认为，在日常实践过程中，行动、说明(即行动可被观察、被报道)和场景构成了复杂的整体，它们之间存在着复杂的辩证关系，它们互为条件使实践行动具有反身性。这就是说，行动与环境是不断地处于相互建构之中的。于是，在常人方法学看来，对人们行动的理解应该是对其
19、实践系统的理解。二、简答题(总题数：22，分数：44.00)17.纵贯调查包括哪几种具体形式? （分数：2.00）_正确答案：()解析：按抽样的对象和目的，纵贯调查可具体分为趋势调查、同期群调查与追踪调查三种形式，具体阐述如下： (1)趋势调查是指研究者通过搜集总体在不同时期同一种类型的资料，来比较分析总体特性在一个较长时间段内的变化趋势。趋势调查中，每个时点用来搜集资料的问卷应保持一致性，而且样本也应该从同一个总体中抽出，但人样的被访者可以是不同的。 (2)同期群调查是指研究者在不同时点，对某个特定时段内共享相似生活经验的那些人的调查，这些人被称为同期群。同期群调查并不关心某个特殊的个人，它
20、关注的是具有某种时间标识的一类人，把他们视为目标总体。每个时点被抽中的被访者只要具有共同的生活经验即可，并不一定需要完全相同。 (3)追踪调查是指研究者在不同时点，调查完全相同的一群人、一个团体或一个组织。18.简述社会调查的一般程序或阶段。 （分数：2.00）_正确答案：()解析：作为一种系统的、科学的认识活动，社会调查有着一种比较固定的程序，这种固定的程序可以说是社会调查自身所具有的内在逻辑结构的一种体现。从大的方面看，我们可以将社会调查的程序分为五个阶段，即选题阶段、准备阶段、实施阶段、分析阶段和总结阶段。 (1)选题阶段 选题就是选择和确定调查研究的题目，选题是调查研究的起点。选题阶段
21、的主要任务包括两个方面：从现实社会中存在的大量的现象、问题和焦点中，恰当地选择出一个有价值的、有创新的和可行的调查问题；将比较含糊、比较笼统、比较宽泛的调查问题具体化和精确化，明确调查问题的范围，理清调查工作的思路。 (2)准备阶段 调查研究的准备阶段要提出调查研究的具体想法，制定调查研究的详细方案。如果说选择调查问题的意义在于确定调查的目标，那么准备阶段的全部工作就可以理解成为实现调查目标而进行的道路选择和工具准备。 (3)实施阶段 实施阶段就是具体地进行调查，又称收集资料阶段或调查方案的执行阶段，它包括收集资料、整理资料两项工作。这个阶段的主要任务，就是具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略
22、，按照调查设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。这是调查人员直接向调查对象索取、收集第一手资料的过程，实施调查是整个调查研究的关键。 (4)分析阶段 分析阶段又称研究阶段。这一阶段的主要任务是：对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析。 (5)总结阶段 即对全部调查资料做出客观的、实事求是的总结。总结阶段的任务主要是：撰写调查报告，评估调查质量，应用调查成果。19.调查研究方法主要存在哪些局限? （分数：2.00）_正确答案：()解析：调查研究方法的局限主要有以下三点： (1)缺少弹性 调查研究总是事先完成研究设计，并在研究中保持不变。这使得研究者无法察觉新的变
23、量，有时即使察觉到了，也很难做出相应的处理。这一点在很大程度上限制了研究者进一步深化研究。 利用标准化问卷进行测量，是调查研究的特色之一。但这种标准化问卷，一方面对于许多被访者来说适用程度可能都不是最高的，同时也使得调查研究难以处理比较复杂的议题。 (2)无法了解被访者具体的生活情境 调查研究是用问卷来搜集被访者信息的，调查访问仅限于问卷设定的内容，而且调查的时间很短。因此，研究者很难进入到被访者的生活情境中，深入细致地把握被访者在真实生活情境中的行为和想法。 (3)容易受到人为因素的影响 人们的态度很容易受到他人的影响，而问卷访问时很难发现。并且研究行为本身可能就会影响被访者的态度。总的看来
24、，作为一种测量过程，标准化测量和概率抽样使调查研究具有较高的信度，但标准化测量、情境缺失和人为因素的影响，却使其效度较低。20.简述实地访问的步骤。 （分数：2.00）_正确答案：()解析：进行实地访问是整个调查研究最关键的工作环节，因为只有访问员严格按照规定的内容和形式完成了访问，搜集到高质量数据资料，才真正达到了调查的预定目标。虽然在此时期，访问是以访问员与被访者为中心，但当访问员独自在外进行访问时，也需要随时与督导人员或研究人员取得联系，以妥善处理那些访问员训练手册以外的情况。 从实地访问的工作流程看，实地访问有以下步骤： (1)查找被访者。查找被访者首先要找到他的住处，可能会出现找不到
25、或被访者搬迁的情况。有时即使找到了住处，也可能被拒之门外。访问员的仪表和谈话方式，对获准入户有很大影响，不难想象衣冠不整、言辞粗俗的访问员，一定会遭遇较高的拒访率。在找不到被访者或拒访的情况下，访问员如果随意更换样本，就很有可能使得实际调查样本偏离计划样本，影响样本的代表性。因此在抽样时，就应对拒访和样本遗失情况做出统一解决方案，如事先多抽取一些备用样本，并规定好更换样本的规则。 (2)获准入户后，就要确认合格的被访者。当前 Kish 表是比较流行的筛选被访者方法。 (3)一旦确认了被访者，接下来就是正式的问答过程。标准化访问一般涉及三项技巧：询问、追问和记录。这些技巧能有效地防止调查员将个人
26、偏见带入访问。 另外，调查访问实践表明，许多被访者对自己是否真的在以匿名身份回答问题心存疑虑，这种疑虑会降低被访者的合作意愿，影响访问资料的信度和效度。因此在访问中，访问员要向被访者做出保密性承诺，并杜绝将被访者的名字和住址抄在问卷上。 (4)在结束访问时，访问员一定要向被访者表示感谢，同时别忘记将礼物赠送给被访者。21.简述社会测量尺度的种类及相互间的关系。 （分数：2.00）_正确答案：()解析：(1)社会测量尺度的种类 测量层次分为四种，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。 定类测量又称类别测量或定名测量，它是测量层次中的最低层次。定类测量在本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同
27、属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其类别。定类测量的数学特征主要是等于与不等于(或者属于与不属于)。在社会研究中，对诸如人们的性别、职业、婚姻状况、宗教信仰等特征的测量，都是常见的定类层次的测量。 定序测量又称等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。在社会研究中，研究者可以用定序测量来对人们的社会地位、生活水平、住房条件、工作能力等特征进行类似的等级排列。定序测量不仅能够像定类测量一样，将不同的事物区分为不同的类别，而且还能反映事物或现象在高低、大小、先后、强弱等序列上的差异。它的数学特征是大于或小于(或者)，它比定类测量
28、的数学特征高一个层次。定序测量所得到的信息比定类测量所得到的更多，定序测量具备定类测量的对称性和不对称性。 定距测量又称等距测量或区间测量。它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。比如，测量人的智商，以及测量自然界中的温度，就是定距测量的典型例子。 定比测量又称等比测量或比例测量。定比测量除了具有上述三种测量的全部性质之外，还具有一个绝对的零点(有实际意义的零点)。所以，它测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算。比如，对人们的收入、年龄、出生率、性别比、离婚率、城市的人口密度等等所进行的测量都是定比测量的测量。是
29、否有实际意义的零点(绝对零点)的存在，是定比测量与定距测量的唯一区别。 (2)社会测量尺度种类之间的相互关系 上述四种测量的层次由低到高，逐渐上升。 高层次测量具有低层次测量的所有功能，即它既可以测量低层次测量可以测量的内容，也可以测量低层次测量所无法测量的内容； 高层次的测量还可以作为低层次的测量处理。比如，定序测量具有定类测量的分类功能，且可以作为定类测量使用。同样地，定距测量具有定序测量的排序功能与定类测量的分类功能，且可以作为这两种测量使用。 不同的测量层次具有的不同数学性质，在社会研究资料的整理和统计分析中，需要根据不同测量层次所具有的数学特性采用不同的统计方法。 在对社会现象进行测
30、量时，有一个重要的规则：尽可能对它们进行高层次的测量。即凡是能够用定比测量或定距测量的，就一定不要只用定序测量甚至只用定类测量。因为高层次测量所包含的信息更多，且高层次测量的结果很容易转化为低层次测量的结果；反之则不行。22.简述信度与效度的关系。 （分数：2.00）_正确答案：()解析：测量的信度与效度之间存在着某种既相互联系，又相互制约的关系。 (1)缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量； (2)具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量，即它也许是有信度的，也许仍然是无效度的；(3)效度低，信度有可能很高； (4)效度高，信度必然也高。如果有效地说明了某种现象，那么它的资料和结论都必然是且必须是可信的
