1、健康教育与健康促进(二)-1 及答案解析(总分：45.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：8，分数：8.00)1.“5因素模式“的正确表述是 A传播者-信息-媒介-受传者-效果 B传播者-媒介-信息-效果-受传者 C信息-传播者-媒介-受传者-效果 D信息-传播者-媒介-效果-受传者 E信息-媒介-传播者-受传着-效果（分数：1.00）A.B.C.D.E.2.健康教育的倾向因素是 A技能、态度、知识 B知识、态度、信念 C行为、愿望、态度 D行为、愿望、知识 E技能、行为、知识（分数：1.00）A.B.C.D.E.3.第二次卫生革命的主要对象是 A慢性传染病 B急性传染病 C心
2、脑疾病和恶性肿瘤 D非传染性疾病、慢性病以及意外伤害 E各种传染病（分数：1.00）A.B.C.D.E.4.正值中年的王某，身体虽然无明显的疾病，但总感到乏力，适应力减退，似乎是机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致，医生诊断为 A临床前疾病 B不明疾病 C待诊断 D亚健康状态 E亚临床（分数：1.00）A.B.C.D.E.5.一个组织结构根据实际情况，通过科学的预测和决策，提出在未来一定时间内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程称为 A计划设计 B策划 C设计 D蓝图 E理想（分数：1.00）A.B.C.D.E.6.用于健康教育需求评估及信息反馈常用哪种调查方法 A描述
3、性调查 B分析性调查 C社会调查 D实验研究 E准实验研究（分数：1.00）A.B.C.D.E.7.信度是指 A测器的稳定性和可靠性 B测器的有效性 C测器的准则 D研究目的的准确度 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.8.健康促进对行为改变的作用比较持久，且带有一定的 A公开性 B约束性 C牵付性 D强制性 E随意性（分数：1.00）A.B.C.D.E.二、A3 型题(总题数：0，分数：0.00)三、全国各地观众可以通过电视、报纸等，从中了(总题数：2，分数：1.00)9.这种传播信息的方式属于 A人际传播 B大众传播 C组织传播 D自我传播 E社会传播（分数：0.50）A.B.
4、C.D.E.10.在此传播过程中，电视、报纸属于 A传播者 B传播媒介 C信息 D讯息 E效果（分数：0.50）A.B.C.D.E.四、商店里摆满琳琅满目的玩具，家境贫寒的孩子(总题数：2，分数：1.00)11.上述阶段可能属于行为发展的哪一个阶段 A被动发展阶段 B主动发展阶段 C自主发展阶段 D完善巩固阶段 E意志动摇阶段（分数：0.50）A.B.C.D.E.12.在这个阶段，行为发展带有明显的主动性，但这时对发展影响较大的因素主要有 A遗传 B教育 C环境 D学习 E社会（分数：0.50）A.B.C.D.E.五、B1 型题(总题数：0，分数：0.00)六、A你对健康怎么理解(总题数：4，
5、分数：2.00)13.属于索究型问题的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.14.属于封闭型问题的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.15.属于复合型问题的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.16.在上面这些问题中属于开放型问题的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.七、A思想性(总题数：2，分数：1.00)17.强调以国家卫生工作方针、政策、法令、条例为依据进行健康教育，是健康教育的（分数：0.50）A.B.C.D.E.18.运用群众喜闻乐见形式进行健康教育，注意趣味性，是健康教育的（分数：0.50）A.B.C.D.E.八、X 型题(总题数：32，分数：32.00)19.1992
6、年国际心脏保健会议提出的维多利亚心脏保健宣言指出：健康的四大基石是（分数：1.00）A.生理健康B.心理健康C.合理膳食D.适量运动E.戒烟和限制饮酒20.健康相关行为可分为（分数：1.00）A.社会健康相关行为B.生活健康相关行为C.危害健康行为D.促进健康行为E.健康教育行为21.质量控制的内容包括（分数：1.00）A.对工作进程的监测B.对活动内容的监测C.对活动开展状况的监测D.对人群知信行及有关危险因素的监测E.对经费开支的监测22.健康教育与健康促进计划实施的 SCOPE模式指的是（分数：1.00）A.制定实施时间表B.控制实施质量C.建立实施的组织机构D.配备和培训实施工作人员E
7、.配备和购置所需设备物件23.围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括（分数：1.00）A.预防性健康保护B.预防性卫生服务C.预防性社会康复D.健康保健E.健康教育24.社区卫生需求评价客观指标的选择原则应该是（分数：1.00）A.简明、可靠、可推广B.简明、特异、主观C.复杂、可靠、可持续D.主观、特异E.可用、客观、特异25.健康影响因素评价常用指标有（分数：1.00）A.生活质量指标B.人口指标C.行为指标D.社会经济指标E.卫生服务指标26.健康教育中常用的信息传播是（分数：1.00）A.人际传播B.组织传播C.社会传播D.自我传播E.大众传播27.教育策略的制定要紧紧
8、围绕目标人群的特征及与预期达到的目标，理想的教育策略应该包括哪几方面（分数：1.00）A.人群策略B.健康教育策略C.环境策略D.社会策略E.预防策略28.健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段（分数：1.00）A.调研计划阶段B.设计阶段C.准备阶段D.执行阶段E.总结阶段29.大众传播的特点包括（分数：1.00）A.信息发送者是职业性的传播机构和人员B.信息的接受者众多C.信息量大，覆盖面广，传播速度快D.交流双方形成双向性信息交流E.基本上是单向传播，缺乏及时和充分的反馈30.提高传播效果的基本原则有（分数：1.00）A.创造良好的传播环境B.树立良好的传播者形象C.注重信息的
9、选择和制作D.正确选择传播媒介E.以受传者的需求为传播目的31.依据危险因素的可干预性排序主要包括（分数：1.00）A.该因素是明确的致病因素B.该因素是可以测量，可以定量评价其消长的C.该行为与疾病结局关系密切D.该因素是可以预防控制、且有明确健康效益的E.该因素的干预措施是对象所能接受、操作简便的32.健康教育与健康促进计划的评价目的是（分数：1.00）A.确定健康教育计划的先进性与合理性B.明确健康教育活动的数量和质量C.确定健康教育计划达到预期目标的程度及其影响因素D.总结健康教育计划项目的成功与不足之处，提出进一步的研究假设E.向项目资金提供者说明项目结果，完成合同要求33.健康教育
10、与健康促进措施长期效果评价常用指标有（分数：1.00）A.死亡指标B.残疾指标C.疾病指标D.营养指标E.生长发育指标34.在老年社区保健中卫生服务的照顾范围应该是（分数：1.00）A.临终关怀照顾B.少医疗性照顾C.照顾与社会服务紧密结合D.游乐型照顾E.多预防性照顾35.心理咨询的手段包括（分数：1.00）A.宣泄B.领悟C.强化自我控制D.增强自信心E.转变观念36.健康教育的特点有（分数：1.00）A.倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法B.以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈C.注重行为教育和行为干预D.健康教育计划注重于设计和评价E.将健康行为与政治、组织和经济
11、干预相结合37.社区卫生需求评价应达到以下目标（分数：1.00）A.确定卫生问题，使范围和严重程度得以确定B.确定优先问题C.确认目标人群特征D.确定问题的必备条件和辅助的原因E.确认社区可利用的资源；确认可获得的组织和机构知识38.团体健康相关行为的主要策略和方法有（分数：1.00）A.开发领导B.动员广泛参与C.应用竞争机制D.注意树立团体内的典型，培养骨干E.有效利用评价和激励等干预手段，奖励和推广成功经验39.传播媒介的选择原则（分数：1.00）A.效果可靠B.针对性强C.传播速度快D.受众适宜E.商业赞助40.质量控制的方法有（分数：1.00）A.纪录与报告方法B.现场考察和参与方法
12、C.审计方法D.调查方法E.讨论方法41.根据评价内容、指标和研究方法的特点，可将评价分为以下哪几种类型（分数：1.00）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价42.健康测量的任务主要包括（分数：1.00）A.传播健康信息B.将健康现象操作化C.选择健康指标D.收集有关信息E.选择适宜的资料分析方法43.在社会调查研究方法中，属定性研究的有（分数：1.00）A.问卷调查B.开调查会C.访谈D.实验E.观察44.人际传播在健康教育中的形式有（分数：1.00）A.个别劝导B.小组讨论C.讲座D.培训E.咨询45.社会态度的内在结构包括（分数：1.00）A.认知因素B.情感因素
13、C.相邻因素D.意图因素E.社会因素46.效应评价的内容有（分数：1.00）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.健康相关行为E.健康促进47.健康教育的工作内容包括（分数：1.00）A.调整卫生服务方向B.传播卫生知识和有关卫生政策法：信息C.对个体和群体目标人群进行健康刃价值观的认知教育以及保健技能培训D.开展健康教育，发展个人技能E.针对不健康行为进行干预48.社区健康教育的工作重点有（分数：1.00）A.开发领导B.资源利用C.组织协调D.政府帮助E.健康目标49.健康教育的内容包括（分数：1.00）A.疾病防治的健康教育B.营养和环境保护的健康教育C.心理卫生教育D.生殖健康教育E
14、.安全教育50.健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是（分数：1.00）A.观察、记录干预对象的行为情况和特点B.确定目标行为的分阶段干预目标C.制定出步实施计划，选择具体矫正方法D.按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供支持E.通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程健康教育与健康促进(二)-1 答案解析(总分：45.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：8，分数：8.00)1.“5因素模式“的正确表述是 A传播者-信息-媒介-受传者-效果 B传播者-媒介-信息-效果-受传者 C信息-传播者-媒介-受传者-效果 D信息-传播者-媒介-效果-受传者 E信息-
15、媒介-传播者-受传着-效果（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：2.健康教育的倾向因素是 A技能、态度、知识 B知识、态度、信念 C行为、愿望、态度 D行为、愿望、知识 E技能、行为、知识（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：3.第二次卫生革命的主要对象是 A慢性传染病 B急性传染病 C心脑疾病和恶性肿瘤 D非传染性疾病、慢性病以及意外伤害 E各种传染病（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：4.正值中年的王某，身体虽然无明显的疾病，但总感到乏力，适应力减退，似乎是机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致，医生诊断为 A临床前疾病 B不明疾病 C待诊断 D亚健康状态 E亚
16、临床（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：5.一个组织结构根据实际情况，通过科学的预测和决策，提出在未来一定时间内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程称为 A计划设计 B策划 C设计 D蓝图 E理想（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：6.用于健康教育需求评估及信息反馈常用哪种调查方法 A描述性调查 B分析性调查 C社会调查 D实验研究 E准实验研究（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：7.信度是指 A测器的稳定性和可靠性 B测器的有效性 C测器的准则 D研究目的的准确度 E以上都是（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：8.健康促进对行为改变
17、的作用比较持久，且带有一定的 A公开性 B约束性 C牵付性 D强制性 E随意性（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：二、A3 型题(总题数：0，分数：0.00)三、全国各地观众可以通过电视、报纸等，从中了(总题数：2，分数：1.00)9.这种传播信息的方式属于 A人际传播 B大众传播 C组织传播 D自我传播 E社会传播（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：10.在此传播过程中，电视、报纸属于 A传播者 B传播媒介 C信息 D讯息 E效果（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：四、商店里摆满琳琅满目的玩具，家境贫寒的孩子(总题数：2，分数：1.00)11.上述阶段可能属于行
18、为发展的哪一个阶段 A被动发展阶段 B主动发展阶段 C自主发展阶段 D完善巩固阶段 E意志动摇阶段（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：12.在这个阶段，行为发展带有明显的主动性，但这时对发展影响较大的因素主要有 A遗传 B教育 C环境 D学习 E社会（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：五、B1 型题(总题数：0，分数：0.00)六、A你对健康怎么理解(总题数：4，分数：2.00)13.属于索究型问题的是（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：14.属于封闭型问题的是（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：15.属于复合型问题的是（分数：0.50）A.B.C.D.
19、E. 解析：16.在上面这些问题中属于开放型问题的是（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：七、A思想性(总题数：2，分数：1.00)17.强调以国家卫生工作方针、政策、法令、条例为依据进行健康教育，是健康教育的（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：18.运用群众喜闻乐见形式进行健康教育，注意趣味性，是健康教育的（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：八、X 型题(总题数：32，分数：32.00)19.1992年国际心脏保健会议提出的维多利亚心脏保健宣言指出：健康的四大基石是（分数：1.00）A.生理健康B.心理健康 C.合理膳食 D.适量运动 E.戒烟和限制饮酒 解析：2
20、0.健康相关行为可分为（分数：1.00）A.社会健康相关行为B.生活健康相关行为C.危害健康行为 D.促进健康行为 E.健康教育行为解析：21.质量控制的内容包括（分数：1.00）A.对工作进程的监测 B.对活动内容的监测 C.对活动开展状况的监测 D.对人群知信行及有关危险因素的监测 E.对经费开支的监测 解析：22.健康教育与健康促进计划实施的 SCOPE模式指的是（分数：1.00）A.制定实施时间表 B.控制实施质量 C.建立实施的组织机构 D.配备和培训实施工作人员 E.配备和购置所需设备物件 解析：23.围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括（分数：1.00）A.预防
21、性健康保护 B.预防性卫生服务 C.预防性社会康复D.健康保健E.健康教育解析：24.社区卫生需求评价客观指标的选择原则应该是（分数：1.00）A.简明、可靠、可推广 B.简明、特异、主观C.复杂、可靠、可持续D.主观、特异E.可用、客观、特异 解析：25.健康影响因素评价常用指标有（分数：1.00）A.生活质量指标 B.人口指标C.行为指标D.社会经济指标 E.卫生服务指标 解析：26.健康教育中常用的信息传播是（分数：1.00）A.人际传播 B.组织传播C.社会传播D.自我传播E.大众传播 解析：27.教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及与预期达到的目标，理想的教育策略应该包括哪几方面
22、（分数：1.00）A.人群策略B.健康教育策略 C.环境策略 D.社会策略 E.预防策略解析：28.健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段（分数：1.00）A.调研计划阶段 B.设计阶段C.准备阶段 D.执行阶段 E.总结阶段 解析：29.大众传播的特点包括（分数：1.00）A.信息发送者是职业性的传播机构和人员 B.信息的接受者众多 C.信息量大，覆盖面广，传播速度快 D.交流双方形成双向性信息交流E.基本上是单向传播，缺乏及时和充分的反馈 解析：30.提高传播效果的基本原则有（分数：1.00）A.创造良好的传播环境 B.树立良好的传播者形象 C.注重信息的选择和制作 D.正确选择
23、传播媒介 E.以受传者的需求为传播目的 解析：31.依据危险因素的可干预性排序主要包括（分数：1.00）A.该因素是明确的致病因素 B.该因素是可以测量，可以定量评价其消长的 C.该行为与疾病结局关系密切D.该因素是可以预防控制、且有明确健康效益的 E.该因素的干预措施是对象所能接受、操作简便的 解析：32.健康教育与健康促进计划的评价目的是（分数：1.00）A.确定健康教育计划的先进性与合理性 B.明确健康教育活动的数量和质量 C.确定健康教育计划达到预期目标的程度及其影响因素 D.总结健康教育计划项目的成功与不足之处，提出进一步的研究假设 E.向项目资金提供者说明项目结果，完成合同要求 解
24、析：33.健康教育与健康促进措施长期效果评价常用指标有（分数：1.00）A.死亡指标 B.残疾指标 C.疾病指标 D.营养指标 E.生长发育指标 解析：34.在老年社区保健中卫生服务的照顾范围应该是（分数：1.00）A.临终关怀照顾B.少医疗性照顾 C.照顾与社会服务紧密结合 D.游乐型照顾E.多预防性照顾 解析：35.心理咨询的手段包括（分数：1.00）A.宣泄 B.领悟 C.强化自我控制 D.增强自信心 E.转变观念解析：36.健康教育的特点有（分数：1.00）A.倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法B.以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈 C.注重行为教育和行为干预
25、D.健康教育计划注重于设计和评价 E.将健康行为与政治、组织和经济干预相结合解析：37.社区卫生需求评价应达到以下目标（分数：1.00）A.确定卫生问题，使范围和严重程度得以确定 B.确定优先问题 C.确认目标人群特征 D.确定问题的必备条件和辅助的原因 E.确认社区可利用的资源；确认可获得的组织和机构知识 解析：38.团体健康相关行为的主要策略和方法有（分数：1.00）A.开发领导 B.动员广泛参与 C.应用竞争机制 D.注意树立团体内的典型，培养骨干 E.有效利用评价和激励等干预手段，奖励和推广成功经验 解析：39.传播媒介的选择原则（分数：1.00）A.效果可靠 B.针对性强 C.传播速
26、度快 D.受众适宜 E.商业赞助解析：40.质量控制的方法有（分数：1.00）A.纪录与报告方法 B.现场考察和参与方法 C.审计方法 D.调查方法 E.讨论方法解析：41.根据评价内容、指标和研究方法的特点，可将评价分为以下哪几种类型（分数：1.00）A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价 解析：42.健康测量的任务主要包括（分数：1.00）A.传播健康信息B.将健康现象操作化 C.选择健康指标 D.收集有关信息 E.选择适宜的资料分析方法 解析：43.在社会调查研究方法中，属定性研究的有（分数：1.00）A.问卷调查B.开调查会 C.访谈 D.实验E.观察 解
27、析：44.人际传播在健康教育中的形式有（分数：1.00）A.个别劝导 B.小组讨论 C.讲座 D.培训 E.咨询 解析：45.社会态度的内在结构包括（分数：1.00）A.认知因素 B.情感因素 C.相邻因素D.意图因素 E.社会因素解析：46.效应评价的内容有（分数：1.00）A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.健康相关行为 E.健康促进解析：47.健康教育的工作内容包括（分数：1.00）A.调整卫生服务方向B.传播卫生知识和有关卫生政策法：信息 C.对个体和群体目标人群进行健康刃价值观的认知教育以及保健技能培训 D.开展健康教育，发展个人技能E.针对不健康行为进行干预 解析：48.社区健康教育的工作重点有（分数：1.00）A.开发领导 B.资源利用 C.组织协调 D.政府帮助E.健康目标 解析：49.健康教育的内容包括（分数：1.00）A.疾病防治的健康教育 B.营养和环境保护的健康教育 C.心理卫生教育 D.生殖健康教育 E.安全教育 解析：50.健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是（分数：1.00）A.观察、记录干预对象的行为情况和特点 B.确定目标行为的分阶段干预目标 C.制定出步实施计划，选择具体矫正方法 D.按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供支持 E.通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程 解析：
