1、2012届山东省德州一中中考模拟语文试卷与答案（带解析） 其他 给划线字注音，根据拼音写汉字：（ 2分） 在刚刚结束的日本女排世界杯上，中国队以她们 xin（ ）熟的配合，耐心和细腻的技术遏制对手， 伺 （ ）机反攻，战胜了一个又一个强敌。最终以第三名的优异成绩，搭上了伦敦奥运的直通车！ xin 伺 答案：娴 s 像 “变色龙 ”一样，人们常用一些短语来比喻某一类人。类似的短语请你再写出两个： 、 （ 2分） 答案：铁公鸡 笑面虎、墙头草、替罪羊等 现代文阅读 柔弱的人 契诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅 瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。 我对她说： “请坐，尤丽娅 瓦
2、西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的 呶 我们和您讲妥，每月三十卢布 ” “四十卢布 ” “不，三十 我这里有记载，我一向按三十付教师工资的 呶，您呆了两月 ” “两月另五天 ” “整两月 我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布 扣除九个星期日 实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩 还有三个节日 ” 尤里娅 瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发 “三个节日一并扣除，应扣十二卢布 柯里雅有病四天没学习 你只和瓦里雅一人学习 你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假 十二加七得十九，扣除 还剩 嗯 四十一卢布。对吧？ ” 尤丽娅 瓦西里耶夫娜
3、左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但 一语不发！ “新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布 按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝 上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里 雅爬树撕破 礼服 扣除十卢布 女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出於您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布 一月九日您从我这里支取了九卢布 ” “我没支过！ ”尤丽娅 瓦西里耶夫娜嗫嚅着。 “可我这里有记载！ ” “呶 那就算这样，也行。 ” “四十一减二十七净得十四。 ” 两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！ 她用颤
4、抖的声音说道： “有一次我只从您夫人那里支取了三卢布 再没支过 ” “是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布 再扣除 呐，这是您的钱最可爱的姑娘！三卢布 三卢布 又三卢布 一卢布再加一卢布 请收下吧！ ” 我把十一卢布递给了她 她接过去，喃喃地说： “谢谢。 ” 我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。 “为什么 谢谢 ？ ”我问。 “为了给钱 ” “可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：谢谢 ？ ” “在别处，根本一文不给。 ” “不给？怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了 我要把您应得的八十卢布如 数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了 ！可是何至
5、于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？ ” 她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案：，这就是 “可以 ”。 我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。她羞怯地点了一下数就走出去了 我看着她的背影，沉思着： “在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！ ” 【背景】十九世纪末，俄国还处在沙皇统治下的农奴制封建社会。正是俄国资产阶级民主革命前夕，也正是沙皇俄国走向衰败的时候。此时，俄国沙皇政府为维护其统治，残酷地压迫和剥削人民，实行专制统治，社会空前腐败黑暗，普通民众饱受压榨，命运悲惨。 【小题
6、1】文章的主人公是谁？具有怎样的性格特点？（ 3分） 【小题 2】文章中有很多传神的细节，很准确的表达了人物的内心世界。请选取你最欣赏的一个细节，并说说其表达作用。（ 2分） 【小题 3】 “我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。 ”对句中“憎恶 ”一词你怎样理解？ 【小题 4】 “在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！ ”这就是作者写作本文的真正用意吗？为什么？（ 3分） 【小题 5】你怎样评价 “我 ”的这次 “恶作剧 ”？ （ 3分） 答案： 【小题 1】文中的主人公是尤丽娅。她的性格特点：软弱、怯懦、逆来顺受、诚实、善良。 【小题 1】 “两眼充满泪水，长而修美的
7、小鼻子渗着汗珠。 ”这处细节描写生动传神地刻画出主人公内心的委屈 (“两眼充满泪水 ”）和怯懦（小鼻子渗着汗珠“）。 【小题 1】对尤丽娅忍气吞声、毫无抗争的表现的愤懑。作者憎恶这种在压迫下软弱无能的表现，更憎恶这个压迫弱者使其愈来 愈弱的黑暗社会。 【小题 1】不是。这句话是针对尤丽娅来说的，意思是：正是因为社会上有了像尤丽娅这样逆来顺受的人，才使 “在这个世界上做个有权势的强者 ”变容易了。这是一种反讽，揭露了强权者对普通民众的压迫与剥削，表达了作者对那个吃人的沙皇俄国农奴制社会的嘲讽和不满。 【小题 1】这场恶作剧不光让我们看到了 “强者 ”残酷地欺凌弱者的表现，也让我们看到 “柔弱的人
8、 ”在压迫下是怎样逆来顺受的。但 “我 ”的这场恶作剧并不是为了表现 “有权势的强者 ”的威严，而是对那些 “柔弱的人 ”发出了呼吁：让自己坚强起来，反抗这不公平的社会。 【 小题 1】本题考查分析人物的形象。结合文章中对该人物的描写来分析即可。 【小题 1】本题考查细节描写的作用。结合文章的诸多细节描写，任选一例来分析即可。 【小题 1】本题考查理解词语的语境义。理解词语的语境义，不能仅仅理解该词语的表层含义，还必须结合文章的上下文来理解该词语的深刻含义才行。 【小题 1】本题考查文章的写作手法。结合文章的主要内容以及作者的情感态度，不难理解这是运用的是 “反语 ”的写作手法。 【小题 1】
9、本题考查理解文章情节安排的用意。结合文章的主题思想来理解该情节的安排的用意即可。 书与人的随想 人类 社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段的乘客。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也是交班的嘱托。由于有了这根接力魔棒，所以人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，从而腾出足够的时间去进行新的创造。因此，历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密相连。 书籍是平行于物质世界的另一个精神世界，它不仅给我们带来无穷的乐趣，更使人们获得了极大的精神自由。作为物质的人，正常人刚
10、生下来是没有 任何疾病的，一张白纸，生机盎然，傲对世界。以后就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。作为精神的人正好与此相反。他刚一降生时，对这个世界一无所知。迷蒙蒙，怯生生，茫然对世界。于是就识字读书，读一本书就获得一分自由，读的书越多，获得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年生活困顿，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨著天体运行。到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世。这时，他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。 读书之后还要实践。这里又用 到了高尔基的那句话： “书籍是人类进步的阶梯 ”，如果你脚下不踏一梯，你的实践
11、又能走出多远呢 古话说：读书明理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。读书给人最大的智慧。爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下进入一个新纪元。马克思穷读了他之前的所有经济学著作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子就开辟了社会主义革命的新纪元。一个人只有当他借助书籍进入精神世界、洞察万物时，他才能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。 我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人的赠礼，就该想到也要 为下一班乘客留点东西。一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后，才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到
12、历史的责任。写作不是抄书，你得把前人之书糅进自己的实践，得出新的思想， 如鲁迅说的吃进草，挤出牛奶与血， 这是一种创造。我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作，算作他搭乘历史之舟的船票，既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人。这船票自然也轻重不同，含金量不等，像资本论或者红楼梦，那是怎样一张沉甸甸的票据啊。 (作者梁衡，有删节 ) 【小题 1】第 段的主要观点是 ；第 段阐明了 的观点。 (2分 ) 【小题 2】请具体分析第 段中哥白尼的例子有何作用。 (2分 ) 【小题 3】第 段画线的句子耐人寻味。请说说句中 “草 ”和 “牛奶与血 ”的含义。(2分 ) 【小题 4】文章未删节前，作者在
13、第 段中还提到 “读书人最勇敢 ”，你怎样理解这句话 请结合自己平时的阅读积累进行论述。 (3分 ) 答案： 【小题 1】历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密相连 读书之后还要实践（或者：一个人只有借助书籍进入精神世界、洞察万物是。擦能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。）（每空 1分 ，共 2分） 【小题 1】示例：哥白尼的身体越来越差，生活越来越困难，作为物质的人，他的自由越来越少；但是，因为拥有了天体运行艺术，他作为精神的人获得了最大的自由。通过这个事例具体地论述了书籍能使人获得极大的精神自由。（ 2分，意思对即可） 【小题 1】前人的书 新思想（每空 1分，共 2分） 【小
14、题 1】示例：书中有真理，一个人读书找到了真理，就会变得正直、坚强、执著、勇敢。布鲁诺为了维护日心说，毫不畏惧，被教会烧死在鲜花广场；马寅初即使被批判，依然坚持自己的观点，就是因为他懂得人口科学这个道理。这些人之所以勇敢， 就是坚信真理站在自己一边。（ 3分） 【小题 1】本题考查议论文每一段的中心论点。概括出每一段的中心意思即可。 【小题 1】本题考查议论文的论证方法以及论证方法的作用。解答此题的方法：方法 +道理，但必须要结合具体的语句分析。 【小题 1】本题考查文章中重要词语含义的能力。结合上下文的主要内容以及文章中作者的主要观点即可。 【小题 1】本题是一道开放题。结合文章的主要内容以
15、及自己平时的阅读积累进行论述即可。 阅读下文，完成小题。 但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。 计程车像饥蝗 拥来。 “为什么这儿有一棵树呢？
16、 ”一个司机喃喃。 “而且是这么老这么大的树。 ”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。幼儿园也要搬，看何处能属于孩子。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很有问题。 啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘 过十万朵云，地上叠过二十万个脚印。任凭那在枝丫间跳远的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。当幼苗长
17、出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说： “你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。 ”啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无功的贡献，在星空下仰望上帝。 这天，一个喝醉了的驾驶者以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了， 电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声 。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖 先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不再多言。 那树 【小题 1】第 段中 “柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来
18、”，作者这样写，意在表达什么 （ 2分） 【小题 2】第 段中说树 “是世袭的土著，是春泥的效死者 ”这句话的意思是什么 （ 2分） 【小题 3】结合具体词语，对第 段画线句作简要赏析。（ 2分） “电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 ” 答案： 【小题 1】人类的建设活动，虽然速度很快，但 也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。 【小题 1】那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。 【小题 1】 “咬 ”表现出了人类的残忍， “骨粉 ”表现了大树的可怜， “呻吟 ”表现了大树的无奈，运用拟人的手法，描述了大树的惨遭砍伐，表现了人
19、的愚昧和冷酷。 【小题 1】本题考查理解文章开头描写的作用。本文开头描写的作用是引出对下文的描写以及为下文的描写做铺垫。 【小题 1】本题考查文章中重要语句含义的能力。结合上下文以及 “世袭 ”“效死者 ”这两个关键词来理解此句的含义即可。 【小题 1】本题考查鉴赏文章精彩语句 的能力。鉴赏文章精彩语句一般方法：方法 +效果 +情感，鉴赏时结合句中关键性的词语以及文章体现出来的作者的情感即可。 文言文阅读 文言文阅读。 樊重树木 樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰： “一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。 ”此之谓也。 【注
20、释】樊重：人名。 梓漆：梓树和漆树。 【小题 1】解释句中的划线词。（ 2分） 向 之笑者（ ） 时人嗤 之 （ ） 【小题 2】用现代汉语翻译句子。（ 2分） 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。 【 小题 3】这篇短文告诉我们什么道理？（ 2分） 答案： 【小题 1】 从前 代词，代樊重 【小题 1】作一年的打算，不如种谷；作十年的打算，不如种树。（ 2分） 【小题 1】无论做什么事情都要早作准备，有长远打算。（ 2分，意思对即可） 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落
21、实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查文章的主题思想。结合文章的主要内容来谈短文告诉我们什么道理即可。 阅读下面的文字，完成小题。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
22、，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之 ，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【小题 1】解释下列句中划线的词语：（ 2分） 凡可以 辟 患者，何不为也？（ ） 所欲有甚 于 生者。（ ） 【小题 2】翻译下列句子：（ 4分） 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 万钟于我何加焉？ 【小题 3】上文的中心论点是什
23、么？（ 2分） 【小题 4】 “行道之人 ”和 “乞人 ”的做法你是否赞同？谈谈你的看法。（ 2分） 答案： 【小题 1】 通 “避 ” 逃避 比 【小题 1】贤人有这种本性，其实人人都有，只不过贤人能够做到不丧失罢了。 高官厚禄对我有什么益处呢？ 【小题 1】每个人都有 “本心 ”，无论在什么情况下，人都应该保有自己的 “本心 ”。（ 2分，意思对即可） 【小题 1】略 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。（每小题 1分，共 2分） 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与 上下文
24、连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。（每句 2分，共 4分） 【小题 1】本题考查文章的中心论点。结合文章的主要内容以及作者的情感态度来概括文章的中心论点即可。 【小题 1】本题是一道开放题。围绕文章的主要观点来谈看法即可，言之成理，表达顺畅即可。 诗歌鉴赏 阅读古诗，回答问题：（ 5分） 菊 花 元稹 秋丝绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 【小题 1】 “秋丝绕舍似家 ”一句中的 “陶 ”是指东晋诗人 。（ 1分） 【小题 2】诗歌第一句的 “绕 ”字写屋外所种菊花之多，第二 句 “绕 ”字写出了什么？（ 2分） 【小题 3】简要说说诗人偏
25、爱菊花的原因。（ 2分） 答案： 【小题 1】陶渊明（ 1分） 【小题 1】第二句的 “绕 ”字写赏菊兴致之浓，不是到东篱便驻足，而是 “遍绕篱边 ”，直至不知日之将夕。 【小题 1】菊花在百花之中是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便无花景可赏，人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此，作为后凋者，它得天独厚地受人珍爱。也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 【小题 1】本题考查对历史名人的认知能力。结合陶渊明的爱好是菊花来理解“陶 ”指的是谁即可。 【小题 1】本题考查对诗句中重点字的理解能力。第二个 “绕 ”，主要写出了赏菊兴致之浓，遍绕篱边，不忍离去的情态。（ 2分，意思对即可） 【小题
26、1】本题考出理解诗歌的能力。结合诗歌中 “菊花 ”的特征来分析作者喜欢菊花的原因即可。（ 2分，意思对即可，无论答出哪一点都可得满分） 语言表达 班里举行 “2011社会热点扫描 ”综合性学习活动： 【小题 1】韩庚同学打算就广东 “小悦悦事件 ”带给人们的反思举办一个论坛，请你帮他拟一个宣传主题：（ 2分） 【注】 2011年 10月 13日，佛山两岁女童悦悦连遭两车碾过，十八名路人经过未施援手，一名 捡破烂的阿婆将孩子扶起。后经医院全力抢救无效，小悦悦不幸离世。 【小题 2】这幅照片是路透社评选的 “2011年度图片 ”之一，杨幂同学想给它起个名字，请你帮帮她： （ 2分） 【注】 201
27、1年 6月 28日，为纪念建党 90周年，北京一家党旗生产厂，几名工人正在用电熨斗熨烫刚刚制好的中国共产党党旗。 【小题 3】冯小刚同学了解到，红火了 2011一年的宫斗戏，明年将被打入 “冷宫 ”。广电总局连续出重拳，继 “限娱令 ”、 “禁广令 ”后，再对后宫、穿越题材电视剧举出 “金箍棒 ”，喝令其退出黄金档。实施时间为 2012年。他想听听同学们对此事的看法，你能谈谈吗？（ 2分） 答案： 【小题 1】示例：拒绝冷漠，大爱无疆（ 2分） 【小题 1】神八与天宫一号成功对接 （ 2分） 【小题 1】略 【小题 1】本题考查拟写宣传标语的能力。拟写时结合活动的主题即可。但要注意用语简洁，富
28、有特色，具有感召力才行。 【小题 1】本题考查拟写标题的能力。拟写的标题符合照片的内容即可。 【小题 1】本题是一道开放题。只要观点明确，论述清晰，语言通顺即可。 下面这段文字画线的两句话，各有一处语病，请在原句中直接修改。（ 2 分） 11月日凌晨， 中国航天人又抒发了中国航天新的华章 ，中国自行研制的神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器实现自动对接，为建设空间站迈出关键一步。多年，中国实现了从发射第一颗人造卫星到开展深空探索 。 答案：把抒发改为谱写 在句后加愿望（每句 1分，共 2分，其他改法合理也可） 名著导读 名著阅读。（ 3分） 古典文学名著水浒传第二回这样写道： “俺只指望痛打这厮一
29、顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。 ”拔步便走，回头指着郑屠尸道： “你诈死，洒家和你慢慢理会！ ”一头骂，一头大踏步去了。 上面文字中的 “洒家 ”指的是谁？为什么要 “痛打这厮 ”？ 人物： 原因： 答案：人物：鲁达（鲁提辖 鲁智深 花和尚）原因：因为郑屠欺负金翠莲，鲁达路见不平、见义勇为。（ 2分。人物 1分；原因 1分） 默写 填空。（ 6分） 【小题 1】 _，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） 【小题 2】苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表） 【小题 3】渔家傲 秋思中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是： _， _。 【小题 4】辛弃疾在破阵
30、子中用 _，_两句写出将帅用牛肉稿劳部下，塞外边境响起军乐战歌的悲壮场面。 【小题 5】史记 陈涉世家中表现陈涉青年时代远大抱负的句子是_。 【小题 6】李清照武陵春中以泪代语述说不幸的句子是_， _。 答案： 【小题 1】黑云压城城欲摧 【小题 1】不求闻达于诸侯 【小题 1】浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 【小题 1】八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 【小题 1】燕雀安知鸿鹄之志哉 【小题 1】物是人非事事休，欲语泪先流（每小题 1分，出现错别字或添字 漏字该题不得分，共 7分） 作文 写作（ 50分） 话题作文：与你在文（诗）中相遇 提示： “你 ”可以是作者，可以是文（诗）中的形象，如孔乙己、夏洛克、那树等，可以是文（诗）中的意象，如月、雨、柳等，也可以是文章表达的一种情感、精神、意志等。 不少于 600字。 答案：略
