1、2012-2013学年山西省农业大学附属中学七年级上第三次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 小东在日记中写道： “进入新的班级，很多同学都不认识，不敢和同学打招呼，更不敢参与他们的谈论，我觉得自己孤单极了。 ”面对这种情况，小东应 主动和同学打招呼 转到其他班级或学校 充满自信，主动和同学伸出热情的双手 真诚、宽容地与同学相处 A B C D 答案： D 试题分析：尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，做好自我调适，应特别注意以下几点。（ 1）做好角色的转换（ 2）做好心理上的调整（ 3）做个阳光少年，实
2、质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。 转到其他班级或学校，这是一种逃避的方式，当问题出现后，我们得学会寻找方法解决，为下次遇到类似的问题奠定基础。故不选。 考点：本题考查如何适应新环境 点评：七年级学生从小学升入初中，面临着许多方面的变化，有些学生可能会出现不适应的情况， 本题从学生实际情况出发，对学生适应新环境做出具体指导。进入新环境后应积极面对新挑战，以乐观态度面对新生活， （ 7分）下面是几个网友围绕网游论坛 -保护地球上的生灵而发表的网络评论： 秋水：有的人嘴巴很馋，只要可以塞到嘴里的，不管是蝙蝠、果子狸，还是毒蛇，都可以吃出新意。人吃动物，动物传染疾病，病毒会吃人的。 田野：
3、人类是万物之灵。人类在珍爱自己生命的同时，有责任保护地球上的野生动物的生命。 （ 1）秋水的论坛给我们什么启示？（ 3分） （ 2）请你以绿色卫士的网名加入论坛，谈谈你对上述论题的看法。（ 4分） 答案：（ 1）人类要关爱和呵护我们周围的生命。结合课本 26页回答 （ 2）参考课本 25页第二段回答 试题分析：第（ 1）小题考查教材基础知识，也是重点内容，学生在准确把握题目要求的前提下，在牢固掌握教材相关内容的基础上，能够得出正确结论。 第（ 2）小题具有一定的开放性，学生结合自己的理解和相关知识点，言之有理即可。 考点：本题考查珍爱生命、尊重生命，与自然和谐相处 点评：本题结合引起社会关注的
4、时政热点入题，体现了思想品德的时效性，有机地将热点与教材知识结合在一起，可以培养学生运用所学知识分析社会现象的能力，达到 学以致用的目的，本题既有对基础知识的考查，又有对学生拓展能力的考查，是一道高质量的试题。 小红情绪低落时，喜欢听听音乐。这种调节情绪的方法是 A注意转移法 B合理发泄法 C理智控制法 D尽情倾诉法 答案： A 试题分析：题干中小红将低落的情绪转变到听音乐上，这属于注意力转移法。即把注意力从导致你情绪不佳的事情上移开，如转移话题、做感兴趣的事等，使自己的不良情绪有个缓解机会，让自己摆脱消极情绪的影响。 考点：本题考查调节情绪的方法 点评：本题属于教材基础知识点，考查内容贴近学
5、生生活实际，有利于引导学生培养积极乐观的生活态度，学会调控情绪，有利于学生的身心健康成长。 17岁的陈华因为好奇和同学去了游戏厅，这一去便一发不可收拾，从此沉迷于网络游戏，为搞到钱向爸爸索要，遭拒绝后偷走爷爷的 5500元的养老钱，后来，为弄到钱绑架了自己的好朋友东东。现已被警方抓获，等待他的将是法律的严惩。据此回答小题 【小题 1】陈华的犯罪经历能够说明 A好奇心是魔鬼，不能有 B爱好打游戏是情趣庸俗的表现 C庸俗的情趣有助于提高品行修养 D好奇心不是错，关键是要培养正确的好奇心，要有是非观念 【小题 2】花季的年龄走向犯罪，让人感到惋惜，假如一切都还来得及，作为陈华的朋友，你会怎样帮助他？
6、 帮助他培养正确的好奇心 帮助他努力学习，提高自信心 让他认识到沉迷网络游戏的危害，并痛打网吧老板 帮助他区分高雅情趣与庸俗情趣 A B C D 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 1】 试题分析：对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。善于把好奇心转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣 “择其善者而从之其不善者而改之 ”。我们要培养正确的好奇心，要有是非观念。 ABC都是错误的。 【小题 2】 试题分析：陈华因为好奇但最终走上了犯罪的道路，可见我们
7、要树立正确的好奇心，区分高雅情趣与庸俗情趣。 中的行为，是侵犯他人生命健康权的行为，是不合理的。 考点：本题考查正确面对不良 诱惑，自觉遵守法律。 点评：本题结合学生的实际体验，赋予了试题生活化的特点，学生更容易接受，题肢的表述方式也较生活化，贴近学生实际，有利于引导学生在生活中学会培养高雅情趣。 我国著名科学家钱学森是一个 “万能科学家 ”，他不仅对自己研究航空工程、飞机设计等专业很热爱，而且还爱好文学，学过画画，学过小提琴。这给我们的启示是 要热爱生活 丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径 要有广泛的兴趣 有了高雅情趣就一定能取得重大成就 A B C D 答案： C 试题分析：培养高雅
8、生活 情趣的途径有很多，如培养乐观、幽默的生活态度、培养正当的兴趣爱好、丰富的文化生活、学习科学文化知识等。本题背景材料中的拥有广泛的兴趣。 说法过于绝对化，高雅情趣只能认为是取得成功的原因之一。 考点：本题考查热爱生活、培养兴趣 点评：本题以著名科学家钱学森的事例为背景材料，考查教材基础知识，有利于引导学生深入理解教材，准确把握教材细节，巩固基础。 小红选择了通过自我观察认识自己，下列属于她通过自我观察认识自己的是 我做事比较认真，从不马马虎虎 同学说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙 我性格开朗，爱好广 泛 老师说我有管理能力，我听了以后心里高兴 我有个最大的缺点就是爱哭鼻子 A B C
9、D 答案： D 试题分析：通过自我观察认识自己。要认识自己，我们必须要做一个有心人，经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个什么样的人，找出自己的优点和缺点。自我观察是我们自己教育自己、自我提高的重要途径。 分别通过同学和老师来了解自己。都是通过他人了解自己。古排除。 考点：本题考查认识自己 点评：认识自己的方式有很多，如通过自我观察认识自己、通过他人和集体了解自己。本题题干比较简单，体现了思想品德的人文性特征，对我们的生活有一定的指导意义。 奥运冠军林丹成功的一个重要原因是无论比赛多么紧张，总能冷静面对，结果往往是对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明 A人的情绪主要是通过各种表情表现
10、出来 B不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响 C对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 D不同情绪决定着体育比赛的名次 答案： B 试题分析：情绪有积极与消极之分。林丹成功受积极情绪的影响，对手 的失败是因为消极情绪的作用。积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果；消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。故不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响， B符合题意。 考点：本题考查情绪对人的影响 点评：本题的背景材料是学生熟悉的体育明星，选材非常典型，信息含量较大，学生从本题中可深入理解不同情绪所产生的不同作用，从而巩固基础知识，本题是一道难得的好题。 春
11、秋末期，吴国大夫伍子胥过韶关，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。这说明不良情绪 会影响人的身体健康 是不可避免的 会使人的情绪失控，造成严重后果 抑制人的活动能力，降低人的活动效率 A B C D 答案： C 试题分析：题干中伍子胥由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。这一结果是因为不良情绪所导致的。不良情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。不良的情绪会影响正常的学习生活，甚至会影响人的健康。 本身说法正确，但与题干无关。 不良情绪如果调节合理，可以向积极情绪转变的，故 错误。 考点：本题考查不良情绪的影响 点评：在很多情况下，我们情绪不好，不是因为事情本 身引起的，
12、而是因为我们对事物的看法或态度不合理引起的。本题引导学生理智思考和分析，学会从多个角度看问题，培养积极乐观的生活态度。 我校开设青春期健康教育课，并规定每周不少于 2课时，任课教师要及时对学生进行青春期方面的指导，并帮助学生解决所遇到的青春期方面的问题。据此回答小题 【小题 1】下列对青少年青春期心理特点的认识正确的是 青春期的心理充满矛盾 青春期的心理矛盾是青少年生理发育和心理变化中的正常现象 青少年属于未成年人，对于他们青春期的特点可以不必在意 处于青春期的青少年会出现正常的心理过度，家长 、老师要给予特别的关注 A B C D 【小题 2】开设青春期健康教育课 可以帮助学生正确认识青春期
13、的烦恼，使其健康成长 可以消除学生的一切烦恼 可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习 占用了学生的学习时间，得不偿失 A B C D 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 1】 试题分析：青春期伴随着生理和心理的变化，中学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放，是那么充满活力。但由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也不可避免地会遇到独立性与依赖性，自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾。面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析、积极解决。 说法错误，青春期中的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的时期，对青春期的特点 一定要重视。 【小题 2】 试题分析：开设青春期健康教
14、育课主要从思想上给予学生引导，从而在行动上正确实施。 说法绝对化，尤其是关键词 “一切 ”。 没有看到青春期健康教育课的重要性。 考点：本题考查青春期心理特点 点评：本题考查教材基础知识，难度不大，学生容易结合教材掌握相关知识，但在审题中一定要注意关键词，准确把握题干的要求，才能选出正确答案：，否则容易因粗心而出错。 学生张某性格内向，做事稳重，他根据自己的性格特点选择了公安专业，从事安全保密工作，并很快适应。这说明 A人要根据自己的个性选择适合自己的、独特的成才之路 B应该选择热门或挣钱的工作 C应根据自己的爱好选择职业 D选择职业应听从父母的安排 答案： A 试题分析：本题考查如何认识自己
15、生命的独特性， 寻找属于自己的成才之路，实现自己人生的价值。材料张某根据自己的性格特点选择了公安专业，所以BCD都与题意不相符。 考点：本题考查根据自己的个性选择适合自己的、独特的成才之路。 点评：本题借助现实生活中的实例，引导学生认识自己的独特性，根据自己的个性、特长找到一条适合自己的成才之路，从知识角度看难度不大，但对学生的思想和行为有一定的指导意义。 据报道，在广州等地，野味餐厅随处可见，仅广州市一天的蛇肉交易量就高达 10吨，把野生动物作为餐桌上的佳肴、能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份的象征。对此，你的看法是 吃野生动物是个人的事，别人无可厚非 每种生命都有其存在的意义和价值，生
16、命需要关爱 生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，野生动物是人类的朋友 如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存发展的生态环境，最终受伤害的还是人类自己 A B C D 答案： C 试题分析：生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命 ，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。如果我们随意去向大自然索取而不懂得保护，大自然会惩罚我们，沙尘暴就是实例。地球上每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。我们人类
17、应该尊重其他生命的存在，保护它们就是保护我们人类自己。人与自然相互依存。 吃野生动物，可见缺失关爱生命，尊重生命的意识。故错误。 考点：本题考查关爱生命、珍爱生命，与自然和谐相处。 点评：本题切入点细致入微，具体考查学生不仅要珍爱自己的生命，还要尊重其它动物的生命，与自然和谐相处，这对学生有实际的指导意义，有利于 学生学以致用。 小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是 A我们要有共同的目标 B我们要各尽其能、发挥所长、奉献集体 C我们班的事务我会一肩挑，负全责 D我们要团结协作、互助前行 答案： C 试题分析：创建良好的班集体需要有共同的目标，前进的动
18、力，需要班级成员各尽所能，发挥所长，奉献集体，更需要团结协作，互助前行。因而 ABD的说法是正确的， C说法本身是错误的，是对创建优秀班集体的误解，良好的班集体要靠全体成员的共同努力，而不是靠孤军奋斗，因而错误。 考点：本题考查创建良好的班集体 点评：本题属于教材基础知识，也是重点内容，考查形式较为传统，简洁明了，有利于学生深入理解教材内容，巩固基础。 简答题 （ 10分）情景一：玲玲： “进入初中，我感到既高兴又孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境里读书、学习；孤单的是这个新的环境里的人，我几乎都不认识。 （ 1）你认为走进新的学校，面对新的同学，我们应该怎么做？（ 2分） 情景二：娟娟：
19、 “和小学相比，初中学习的科目多，内容加深，作业也多了，几乎没有时间和以前的好朋友玩。 ” （ 2）你觉得初中学习有什么新特点？我们应如何做学习的管理者？（ 6分） 情境三：强强： “我感觉老师讲课的速度很快，又要听课又要做笔记，自己做起来不能双管齐下；不同的老师讲课的方式也不一样，让我难以适应。 ” （ 3）我们怎样才能找到适合自己的学习方式？（ 2分） 答案：（ 1）热爱新环境，珍惜新起点，体验作为一名初中生的快乐，结识更多新朋友，与新同学团结友爱、和谐相处、共同进步。 （ 2）知识更丰富，视野更开阔，方法更科学，涉及的知识面更广，问题更深入。学会自主学习，提高学习效率。科学安排时间。 （
20、 3）在学习的过程中，摸索 尝试，不断努力，还要结合老师的教学实际和自身特点，找出适合自己的学习方法。 试题分析：第（ 1）小题需注意细审材料，找到背景材料中的关键点，运用教材相关知识点进行表述。 第（ 2）小题具有一定的开放性，学生可结合教材相关内容，联系自己的理解灵活作答，言之有理即可。 第（ 3）小题考查教材基础知识，也是重点内容，学生应牢固掌握此知识点，在审准设问的基础上结合教材内容作答。 考点：本题考查如何适应新环境 点评：本题背景材料在潜移默化中教给学生交往的技巧，引导学生尽快适应新环境，结交新朋友，所设置的问题具有一定的开放性 和基础性，既考查学生对教材内容的掌握程度，又考查学生
21、的理解和表达能力，是一道非常不错的试题。 （ 14分）进入中学后，原本性格开朗的沈涛好像变了一个人似的，有什么话都不愿对父母讲，常常把自己关在屋里；看到周围的小伙伴越长越高，而自己却是 “原地不动 ”，他心里很着急；最近沈涛喜欢在女生面前 “表演 ”，希望引起女同学的注意。沈涛很苦恼，他说： “我是不是变坏了呢？ ” （ 1）沈涛产生了哪些烦恼？这些烦恼意味着什么？（ 4分） （ 2）沈涛应如何正确看待这些烦恼？（ 6分） （ 3）面对悄悄到来的青春期，我们应如何消除青春期的烦恼 ？（ 4分） 答案：（ 1）生理变化带来的烦恼，心理变化带来的烦恼。这些烦恼意味着步入了青春期 （ 2）结合课本
22、36-37页回答 （ 3）参考课本 38页回答 试题分析：第（ 1）小题考查学生的观察能力和概括能力，要求言简意赅，不用阐述，本题对学生能力要求较高，稍有难度。 第（ 2）小题在答题中需注意要将所学知识点与背景材料有机结合，答题必须有针对性，切忌生搬硬套，只罗列知识点而不结合材料。 第（ 3）小题在审题中需注意题目的要求 “ 消除青春期带来的生理和心理烦恼 ”，因而要从两个不同的角度作答，作答时可从外界帮助和 自身努力两方面考虑。 考点：本题考查青春期的烦恼 点评：本题考查教材基础知识，难度不大，考查形式较为传统，直截了当，清晰明白，学生在准确把握题目要求的情况下容易作答。本题有利于指导学生在
23、生活中正确认识和消除青春期的烦恼，实际指导意义非常明显。 （ 10分）在成长历程中，当我们得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，会感到忧愁；面对危急情况时，会惊恐；当遇到令人气愤的事情时，会很愤怒 （ 1）上述材料说明了什么？（ 2分） （ 2）你如何看待情绪对人的影响？（ 4分） （ 3）在日常生活中，我们 可以用哪些方法调控情绪？（ 4分） 答案：（ 1）人的情绪丰富多样；人的情绪在不同的情境下表现出不同的状态 （ 2）结合课本 63页回答 （ 3）参考课本 6667 页相关链接 试题分析：第（ 1）小题难度不大，学生以材料为基础，人们的情绪是经常变化的，他随着个人
24、的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化。 第（ 2）小题考查教材中的基本知识点，也是重点内容，学生在牢固掌握基础知识的前提下不难作答。将积极情绪与消极情绪区分清楚即可。 第（ 3）小题也属于教材中 的重点内容，学生在准确把握教材的基础上不难作答。 考点：本题考查情绪对人的影响，调节情绪的方法。 点评：本题侧重考查学生对教材基础知识的掌握程度和学以致用的能力，有利于引导学生深入理解教材重点内容，夯实基础。 综合题 实践探究题（ 20分） 某中学生写道：生活应像一杯热咖啡，暖暖的，甜甜的，回味几番，唇齿留香；生活应像冬日里的阳光
25、，不张扬，不炫耀，照射于心，顿时敞亮 对！生活应是充满温馨的，幸福的，散发光彩的。 品味生活，情趣不同，每个人的体会与感受也就存在差异，我校团委计划围绕陶冶情趣设计一组文化长廊，请 你积极参与并出谋划策： （ 1）请你为文化长廊设计几个栏目，力求新颖、科学。（ 4分） （ 2）请你调查周围社区不同人群的不同情趣，并加以区分。（ 4分） （ 3）请你介绍不同情趣的不同影响？（ 4分） （ 4）请你为广大同学追寻高雅生活情趣提供几条好的建议。（ 8分） 答案：（ 1）情趣与兴趣；高雅与庸俗；名人情趣； （ 2）高雅情趣有：散步、舞蹈、书画、读书、交友、旅游。庸俗情趣有：打麻将、赌博、沉迷于网络游戏。 （ 3）结合课本 73页 74 页回答 （ 4）参照课本 7579 页回答即可
