1、2013-2014年福建厦门一中集美分校七年级下期期末模拟历史试卷与答案（带解析） 选择题 我国古代经济重心从黄河流域转移到长江流域是在何时完成的（ ） A南宋时期 B隋唐时期 C秦汉时期 D明清时期 答案： A 试题分析：此题考查的是经济重心南移的相关史实。此题属于基础题，考察的是学生对课本相关史实的识记能力。从唐朝中晚期由于南方战乱少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了南方的劳动力。加上南方自热条件好，政府比较重视农业和手工业，南方的经济渐渐超过北方。经济重心开始南移，到南宋最后完成。故此题选择答案： A. 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 经济重心的南移
2、。 我国很早就有人到 “南洋 ”谋生，从哪个朝代的后期开始，到南洋的人就更多了（ ） A唐朝 B宋朝 C明朝 D清朝 答案 ： C 试题分析：此题考查的是中外交往的相关史实。 “南洋 ”指的是东南亚地区，到南洋谋生的人增多说明我国在这个朝代与东南亚地区的往来密切了。根据课本知识，回顾加强与东南亚地区联系的事件。 1405-1433 年郑和奉命七次下西洋，先后拜访 30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远到达了红海沿岸和非洲东岸。郑和是我国历史上最伟大的航海家，加强了我国与亚非各国的友好关系。故符合题意的是 C。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 中外交往与冲突
3、。 下面的史料反映了清朝统治者（ ） A学习西方、变法通商的思想 B固守传统、重商抑农的思想 C夜郎自大，对外交流的思想 D固步自封、闭关锁国的思想 答案： D 试题分析：此题考查的是我国清朝的对外政策相关史实。此题是识图选择题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有效信息，转化为简洁的语言文字表述出来。从右图中学生可以看出清朝在一个大笼子里，同外界没有接触，闭关锁国。从语言上认为自己物产丰盈，无需与他国交流，固步自封，愚昧落后。故此题选择答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 明清经济的发展 与 “闭关锁国 ”。 明朝时设立的特务机构不包括（ ）
4、 A东厂 B内务府 C锦衣卫 D西厂 答案： B 试题分析：此题考查的是明朝加强君主专制措施的相关史实。学生注意此题是否定式的选择题。在中央：明太祖废除了丞相，把中央的行政权分属吏、户、礼、兵、刑、工六部。六部各设尚书。直接对皇帝负责。在地方：实行三司分权。三司相互牵制，大权统归中央。军事上：明太祖将大都督府改为五军都督府。科举上：实行八股取士。特务统治上：明太祖设立 “锦衣卫 ”，监视、侦查官名的不法行为。锦衣卫由皇帝直接指挥，不受司法部门的管辖。明中叶后与东厂，西厂并列，成为厂卫并称的特务组织。故此题选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民 族国家的巩固和社会危机 明朝君
5、权的加强。 反对外来侵略，维护国家统一是一项英雄业绩，下列事件属于这一主题的是（ ） 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 郑和下西洋 雅克萨之战 A B C D 答案： C。 试题分析：此题考查的是中外交往方式的相关史实。中外交往主要有两种方式：战争冲突和和平交流。此题中的关键词是： “反对外来侵略，维护国家统一 ”。这些文字告诉学生选择的是反对外来侵略的史实。根据课本知识，郑和下西洋，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，是世界航海史上的空前壮举。体现的是中国对外的友好往来，不属于反侵略事迹。故 不符合题意，选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 中
6、外交往与冲突。 赵州桥的设计者是 ( ) A毕升 B鲁班 C蒯祥 D李春 答案： D 试题分析：此题考查的是赵州桥的相关史实。属于基础题，难度较小，考察的是学生对相关史实的识记能力。隋朝杰出的工匠李春设计并主持建造了赵州桥。是世界上现存最古老的一座石拱桥。早于欧洲人建成类似桥七百多年。故此题选择答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（一）。 被郭 i若先生赞为 “政启开元，治宏贞观 ”的皇帝是（ ） A唐太宗 B唐高宗 C女皇武则天 D唐玄宗 答案： C。 试题分析：此题考查的是武则天的相关史实。属于基础题，难度较小。从题干中郭沫若的赞美 我们知道这位皇
7、帝上承贞观，弘扬了贞观之治；下启开元，为开元盛世开辟了道路。就是在唐太宗和唐玄宗之间的一位很有政绩的皇帝。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔人才的政策，是唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治 “政启开元，治宏贞观 ”。故此题选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ”。 京剧是中国经典文化的代表之一，京剧形成于（ ） A 18世纪末期 B 19世纪中期 C 19世纪末期 D 20世纪中期 答案： B 试题分析：此题考查的事京剧的相关史实。清朝中后期，北京成为戏班荟萃的地方，各种地方戏曲都在这里上演，形成了百家争艳的局面。后来，以
8、徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，在 19世纪中期初步形成了一个新的剧种 京剧。故此题选择答案： B。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 时代特点鲜明的明清文化（二）。 清朝统一台湾后，开放四个港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留一个港口对外通商，这个港口是 ( ) A漳州 B宁波 C广州 D云台山 答案 ： C 试题分析：此题考查的清朝对外政策的相关史实。清初，施行严厉的禁海政策，不许沿海居民擅自出海贸易。清朝统一台湾后，开放了漳州、宁波、广州、云台山四个港口，作为对外通商的口岸；后来英国商船几次到宁波贸易，企图在那里建立长期的商业据点
9、。清政府感到疑虑，下令只开广州一处作为对外通商口岸，关了其他港口。故此题选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 明清经济的发展与 “闭关锁国 ”。 一首七子之歌 澳门唱出了澳门人民渴望回归祖国的强烈心愿。历史上，霸占我国澳门 300多年的殖 民国家是 ( ) A英国 B美国 C葡萄牙 D荷兰 答案： C 试题分析：此题考查的是我国澳门的相关史实。根据课本所学，从 16 世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。 1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国在广东澳门的居住权。从此开始压迫奴役澳门。故此题选择答案： C. 考点：人教新课标七年级
10、历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 中外交往与冲突。 在 “情系玉树，大爱无疆 ”赈灾募捐晚会上，汉藏两族歌手同台演唱： “藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！ ”西藏成为我国正式的行政区始于（ ） A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝 答案： B 试题分析：此题考查的是元朝对西藏统治正式成为我国的行政区的相关史实。此题考察学生对历史知识的识记能力，元朝是我国民族关系融合的一个重要时期，实践证明，西藏自古是我国领土不可分割的一部分，唐朝时吐蕃人是藏族的祖先，唐朝和吐蕃进行和亲，有文成公主和金城公主嫁到吐蕃，促进藏汉关系的发展，但吐蕃不属于中央政府管辖； 课本上宋朝时没有涉及到对西藏的
11、管辖。元朝设宣政院管理 “吐蕃之境 ”，又在宣政院下设吐蕃等处宣慰司都元帅府，管理政务和宗教，辖境包括今天的西藏全境、青海大部、四川一部和印度、巴基斯坦、尼泊尔等国的部分地区。从此西藏成为中国一个行政区，本题选 C。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立。 假如你是唐朝时期的一名市民，你能看到的社会风貌有（ ） 以诗会友，以茶会友 长安城内分为市和坊 在商业都市里看到精美的青瓷和漂亮的丝绸衣服 在田野里看到农民用曲辕梨耕地（ ） A B C D 答案： D 试题分析：此题考查的是唐朝繁荣的经济生活。学生需要了解唐朝经济发展的表现；农业上唐朝农民改
12、进犁的构造，制成了曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。茶叶生产发展，唐朝出现了世界上第一部茶叶专著茶经；手工业发达，丝织品的花色品种很多，丝织技术高超；陶瓷业也有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为出名。商业繁荣，长安城分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。文化上唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。据上所述，唐朝可能看到是答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 “开元盛世 ”；人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（二）。 神话小说西游记取材于下列哪一历史史实（ ） A张骞通西域 B鉴真东渡 C郑和下西洋 D玄奘西游 答案： D 试题分析：此题考
13、查的是明清时期小说名著的相关史实。根据课本所学，学生们知道我国在明清时期是我国古典小说创作的成熟阶段，神话小说西游记描述的是唐朝和尚玄奘西游学取佛经的艰难过程。真实反映的是唐朝玄奘西游天竺学习佛法的史实。故此题选择答案： D。 考点：人教新 课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来；人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 时代特点鲜明的明清文化（二）。 宋代南方农业发展的情况是： ( ) 推广从越南引进的占城稻，以提高粮食产量 太湖流域成为当时最重要的粮仓 宋代粮食产量的首位是小麦 长江流域开始种植棉花 A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是宋代南方农业
14、发展的相关史实。属于基础题，难度较小。从唐朝中晚期至五代，宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的几十，增加了那里的劳动人手；加上自然条件的变化，江南地区经济发展较快，逐渐超过北方。为提高粮食产量，从越南引进的占城稻；太湖流域的苏州、湖州成为当时最重要的粮仓；水稻在宋代跃居粮食产量的首位故 表述错误；棉花的种植由福建、两广长推广江流域开始。所以此题选择答案： B。 到南宋最后完成经济重心南移。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 经济重心的南 移。 标志我国封建君主集权进一步强化的事件是（ ） A废丞相、设六部 B在中央设置内阁 C创立八旗制度 D设军机处 答
15、案： D 试题分析：此题考查的事我国加强君主集权的相关史实。根据课本所学我国封建君主集权的强化主要是明清时期。我国封建君主集权进一步强化就意味着我国封建君主集权达到了高峰。顶峰之后就是下山，封建社会开始走向灭亡。故是清朝的历史。为加强君主专制，雍正帝设立军机处。军机处的设立，标志着我国封建君主集权进一步强化。故此题选择答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固 和社会危机 君主集权的强化。 下列我国朝代与时代特征的的搭配正确的是（ ） 国家的产生与社会变革 夏商周时期 繁荣与开放的社会 隋唐时期 经济重心南移 秦汉时期 统一国家的巩固与社会的危机 明清时期 A B C
16、D 答案： C 试题分析：此题考察的是学生对中国历史各个朝代特征的理解。这类题要求学生在学习历史时，要多看单元主题和课题。夏朝是我国第一个朝代，符合国家的产生，西周的春秋、战国正处于奴隶社会向封建社会过渡，是社会的变革。 是正确的；隋唐时期，无论是文化诗歌，还是政治经济都是封建社会的繁荣时期，故 是正确的；我国的经济重心从唐朝中晚期开始，到宋朝完成。故 是错误的；明清时期最主要的特征就是我国取得对外战争的胜利，对内实现了民族统一。但随着资本主义生产关系的萌芽，封建社会面临着危机。故 表述正确。此题选择答案： C。 考点：人教 新课标七年级历史上册 国家的生产和社会的变革 夏、商、西周的兴亡；人
17、教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化；人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 统一多民族国家的巩固；人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 收复台湾和抗击沙俄；人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 中外交往与冲突。 清朝一个秀才清晨起来读书，忽见风吹书页翻动， 猛然来了诗兴，吟诗一句 “清风不识字，何故乱翻书？ ” 结果后来被官府捉拿斩首。这一事件反映了清朝的（ ） A闭关锁国政策 B大兴文字狱 C设军机处 D建立中央册封制度 答案： B 试题分析：此题考查的是清朝统治思想控制的相关史实。从秦朝开始为了巩固中央集权统治
18、，统治者开始加强思想控制。有秦朝的焚书坑儒 ,汉武帝罢黜百家。清朝统治者也从思想领域严密控制知识分子。就像题干中表述的一样，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。人们称这种做法为 “文字狱 ”。故此题选择答案： B。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 君主集权的强化。 代表 清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是（ ） A盛京将军 B伊犁将军 C乌里雅苏台将军 D驻藏大臣 答案： D 试题分析：此题考查的是清朝对西藏地区管辖的史实。属于基础题，学生根据课本所学可知，清军入关后，顺治帝和康熙帝册封了达赖和班
19、禅。此后，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 1727年，清朝开始设置驻藏大臣。后来清政府颁布法令，明确规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖和班禅共同管理西藏事务。古此题选择答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 统一多民族国 家的巩固。 假如你生活在宋朝，你不可能遇到的事是（ ） A饭桌上摆着香喷喷的占城稻米饭 B听人讲岳飞的故事 C用纸币 “交子 ”购买货物 D在家里阅读红楼梦 答案： D 试题分析：此题考查的是宋朝丰富多彩的社会生活。学生要注意此题是否定式的选择题，选择不可能在宋朝遇到的。发生在或出现在宋朝的和宋朝以前的事情和事物，在宋朝都有可能遇
20、到。但是出现在宋朝之后的事物和事情，在宋朝是不可能看到。根据课本所学，学生们知道我国在明清时期是我国古典小说创作的成熟阶段，三国演义、西游记、红楼梦都是创作于这一时期，故在宋朝不可能读到红楼梦，此题选择答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 时代特点鲜明的明清文化（二）。 “五十六个民族，五十六枝 花 ”，中国自古以来就是一个多民族的国家，其中回族是什么时候形成的 （ ） A唐朝 B宋朝 C元朝 D明朝 答案： C 试题分析：此题考查的是回族形成的相关史实。学生根据课本所学，回顾我国历史上曾有几次民族大融合：北魏孝文帝的改革曾经促进北方的民族大融合；元朝曾
21、经民族融合发展。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汗、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时开始形成一个新的民族 回族。古此题选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立。 我国的四大发明中，在北宋发明的是（ ） A造纸术、印刷术 B印刷术、指南针 C指南针、火药 D火药、造纸术 答案： B 试题分析：此题考查的时北宋时期科技发明的相关史实。属于基础题。根据课本所学，北宋时期，毕 N 发明了活字印刷术。用黏土做成陶活字，用来排版印刷。这种方法大大促进了文化的传播，为世界做出贡献。北宋人在司
22、南的基础上，制成了指南针，并开始用于航海事业。促进宋朝的海外贸易。古此图选择答案： B。 考点：人 教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化（一）。 “开辟荆榛，千秋功业，驱除荷虏，一代英雄 ”是对哪一个英雄人物的事迹的称赞（ ） A郑成功 B郑和 C戚继光 D孙中山 答案： A 试题分析：此题考查的是郑成功的相关史实。学生要把诗的意思与课本的相关史实结合起来。这是郭沫若为郑成功写的一幅挽联。开辟荆榛意为开拓荒凉之地，指台湾；驱除荷虏，指赶跑荷兰殖民者。两联的大意为：（郑成功）开拓了台湾这一荒凉之地，建立了流传千秋的功绩；赶走荷兰殖民者，实为一代中华英雄。古此题选择
23、答案 ： A。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 收复台湾和抗击沙俄。 假如你生活在唐朝盛世时期，你不可能做到的是（ ） A和朋友一起讨论资治通鉴 B和朋友一起饮茶赋诗 C去参加科举考试，中进士 D家中摆设唐三彩 答案： A 试题分析：此题考查的是唐朝的相关史实。主要考察的事学生按时间按朝代识记相关史实。学生还要注意此题是否定式的选择题，选择在唐朝不可能做到。说明这些事情和事物在唐朝之前发生或存在的。 A资政通鉴是北宋的著名的史学家司马光编写的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。故在唐朝不可能看到，所以此题选择答案： A。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心
24、南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化（二）。 与北宋并立的少数民族政权不包括（ ） A辽 B西夏 C金 D蒙古 答案： D 试题分析：此题考查的是宋、辽、元和金政权的相关史实。学生首先要注意的是此题是否定式的选择题，让选择不正确的。 10世纪初，契丹首领阿保机，建立契丹国，后改国号为辽；那是中原政权唐朝已经灭亡，黄河流域出现了五代。960年后周大将赵匡胤建立北宋。北宋建立后，对辽用兵失败。双方签订澶渊之盟。那时候西夏党项族首领元昊建立西夏。辽宋时期，女真族首领阿骨打建立金。金先灭了辽，又于 1127年灭掉北宋。北宋皇帝的弟弟同年称帝，定都临安，史称南宋。 1206年，铁木真建立蒙古国，被尊称为
25、成吉思汗。他死后，忽必烈继承捍卫。 1271年定国号为元。所以元朝和北宋没有并立的时期，故此题选择答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代；人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 蒙古的兴起 和元朝的建立。 “丝绸之路 ”“鉴真东渡 ”“郑和下西洋 ”等展示的学习主题是（ ） A弘扬佛法 B民族融合 C中外交往 D开发南洋 答案： C 试题分析：此题考查的是我国对外交往的相关史实。此类归纳主题的问题，学生首先要从题干所给的事件中寻找它们的相同点。 “丝绸之路 ”是汉朝通西域交往的一条商道； “鉴真东渡 ”反映的是唐朝与日本的
26、交往； “郑和下西洋 ”的目的为了加强同海外各国的联系；所以这三件事的相同之处反映的都是中国各朝代与外国的交往。古此题选择答案： C。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来；人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 中外交往与冲突。 下列史实中，不具有反抗外来侵略性质的是（ ） A文天祥抗元 B郑成功收复台湾 C戚继光抗倭 D雅克萨之战 答案： A 试题分析：此题考查的是我国反抗外来侵略的相关史实。此题的关键是学生要分清楚反抗 “外来 ”侵略与国内各民族战争的史实。反抗 “外来 ”侵略指的是反抗来自中国以外国家的侵略。学生还要注意此题是否定式的选择题。
27、 A文天祥抗元。学生要注意 1206 年蒙古族铁木真 即成吉思汗，建立蒙古国。成吉思汗死后，忽必烈即汗位。 1271年定国号为元。所以元朝就是蒙古族建立。蒙古族是我国境内的少数民族，所以文天祥抗元属于国内战争，不属于反抗外来侵略。古此题选择答案： A。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立。 郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说射雕英雄传中的两个人物，请你分析它们的名字中 “靖 ”“康 ”与哪一历史事件有直接？（ ） A西夏建立 B澶渊之盟 C金灭北宋 D元朝建立 答案： C 试题分析：此题考查的民族政权并立时代，金和北宋的关系。题中关键词就是“靖
28、康 ”，学生根据这两个字应联想到 “靖康之变 ”。北宋时期，辽和宋的统治都很腐败，人民不断起义。 1125年金先灭了聊，又于 1127年灭亡北宋，历史称为 “靖康之变 ”。 所以他们名字中的 “靖 ”“康 ”反应的是 “靖康之变 ”，指的是金灭北宋。此题选择 C。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代。 假如时光倒流，你来到宋代江南某大户人家做客，你不可能遇到（ ） A主人盛上占城稻米饭 B主人家桌子上摆着瓷器茶水 壶 C主人邀请你去瓦肆游玩 D主人的儿子们正在谈论郑成功收复台湾 答案： D 试题分析：此题考查的是宋朝丰富多彩的社会生活。学生要注意此
29、题是否定式的选择题，选择不可能在宋朝遇到的。发生在或出现在宋朝的和宋朝以前的事情和事物，在宋朝都有可能遇到。但是出现在宋朝之后的事物和事情，在宋朝是不可能看到的。根据课本所学， 1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。这件事情发生在清朝。所以宋朝不可能知道。故此题选择答案： D。 考点：人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 收复台湾和抗击沙俄。 小文将参加学校组织的 “话说唐朝的中外交往 ”的知识擂台赛，他准备的史实中不正确的是（ ） A文成公主入藏与松赞干布成亲 B日本派遣唐使来华 C鉴真东渡日本 D玄奘西游天竺取经 答案： A 试题分析：此题考查的事唐朝对外交往的相关
30、史实。考察的是学生对中国与外国的关系，中国境内政权同其他民族关系的区分。学生要注意此题是否定式的选择，选择不正确的。此题的关键是 “中外交往 ”，就是反映的中国与外国交往的史实。答案： A是唐朝同吐蕃之间的友好往来，吐蕃是中国境内的一个少数民族。所以同吐蕃的交往不属于 “中外 ”交往， 故此题选择答案： A。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 “和同为一家 ”；人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来。 判断题 辨别改错题 (下列文字中有四处错误，请把它找出来 ,并改正 )（共 4分） 我国是世界文明古国之一，科技文化辉煌灿烂。例如：春秋时期孟子创立了儒家学派；
31、唐朝诗歌繁荣，其主要代表人物有李白、杜甫、苏轼；北宋毕升发明了雕版印刷术；明朝卓越的医药学家李时珍的代表作天工开物是一部具有总结性的药物学巨著。 （ 1）错误： ；改正： （ 2）错误： ；改正： （ 3）错误： ；改正： （ 4）错误： ；改正： 答案： （ 1）错误： 孟子 ；改正： 孔子 （ 2）错误： 苏轼 ；改正： 白居易 （ 3）错误： 雕版印书术 ；改正： 活字印刷术 （ 4）错误： 天工开物 ；改正： 本草纲目 试题分析：此题考查的是我国科技文化著名的人物和事迹的相关史实。（ 1）此问考查的是儒学的相关史实。属于基础题。春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。提出仁爱思想，主张 “为
32、政以德 ”。孟子是战国时期儒家学派的代表人物，但不是儒学的创始人。 （ 2）此问考查的是唐朝著名的诗人。属于基础题，考察的是学生对相关知识点的掌 握程度。唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐朝诗歌繁荣，其主要代表人物有李白、杜甫和白居易。苏轼是宋代的诗人。 （ 3）此问考查的是我国印刷术的相关史实。属于基础题，考察的是学生对相关相似知识点的掌握程度。隋唐雕版印刷术出现之后，北宋毕升又发明了活字印刷术。这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播。 （ 4）此题考查的是李时珍的相关史实。属于基础题，考察的是学生对相关知识的掌握程度。明朝卓越的医药学家李时珍经过长期的不懈努力，他写出一部具有总结性的药
33、物学巨著本草纲目。天工开物是明朝末年，杰出的科学家宋应 星写的一部有关农业和手工业等三十个生产部门的作品。被称为 “中国17世纪的工艺百科全书。 ” 考点：人教新课标七年级历史上册 国家的生产和社会的变革 中华文化的勃兴（二）；人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（一）；人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化（一）；人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 时代特点鲜明的明清（一）。 问答题 阅读下列材料：材料一： “苏湖熟，天下足。 ” 材料二： “江南为之盛国矣。 地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则 数郡忘饥， 丝绵布帛之
34、饶，覆衣天下。 ” 请回答： （ 1）这两则材料说明了什么问题？（ 1分） （ 2）江南经济迅速得以发展的原因有哪些？（ 3分） （ 3）上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化？（ 3分） 答案： （ 1）江南经济发展繁荣 （ 2） 南方相对安定，北方多战乱，大量人口南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的生产技术和工具。 南方自然条件优越。 统治者重视。 （ 3）我国经济重心南移。 试题分析：（ 1）此问考查的是我国江南经济发展的相关史实。材料分析题，坚持 “论从史出 ”的原则，做到一边读材料一边读设问。要理解题意，紧密结合材料。从题干和材料中找出提示的关键词。 “江南为之国盛，丝绵
35、布帛之饶，覆衣天下。 ”说明江南经济很繁荣，农业丰收、生产的丝绵发达，可以供天下使用。 （ 2）此问考查的是江南经济的发展的原因。属于基础题，考查的是学生对相关史实的识记能力。结合课本经济重心的南移，学生可以答出江南经济发展的原因： 南方相对安定，北方多战乱，大量人口南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的生产技术和工具。 南方自然条 件优越。 统治者重视。 （ 3）此问是此问是总结性能力题，是在前面的基础上进行比较总结，考察的是学生的分析理解及其表达能力。这种类型的题，可提示学生按照前面问题答案：来答。通过对前面一、二问比较，学生可知南方经济发展繁荣，超过了北方。可见我国经济重心南移。 考点：
36、人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民族关系的发展 经济重心的南移。 唐朝和清朝是中国历史上两个重要的王朝，它们采取的对外政策对中国历史的发展产生了深远的影响。请思考回答下列问题： （ 1）唐朝实行什么样的对外政策？有何影响？（ 6分） （ 2）清朝采 取怎样的对外政策？有何影响？清朝统治者为什么要实行这样的对外政策？（ 5分） （ 3）从唐朝和清朝的对外政策的不同影响中，你能得到什么感想？（ 5分） 答案： （ 1）唐朝对外开放。经济繁荣，文化辉煌，在世界声望很高。 （ 2）闭关锁国的政策；这一政策严重阻碍了清朝经济文化思想等方面的发展，使得本国在长期的自我封闭状态中，对外一无所知，逐渐
37、落后于世界其他国家；自给自足的封建经济比较稳定，统治者狂妄自大。担心受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往危及自己的统治。 （ 3）开放国盛，闭关国衰。 试题分析：（ 1）此问考查的是唐朝中国对外政策的相关史实。属于基础题，难度较小，问题明了。根据课本所学，唐代中外交往频繁。与亚非、欧洲都有往来。典型的事例有中日交往中鉴真东渡传播唐文化；中国同天竺（印度）交往的玄奘西游。促进佛学传播。由此唐朝对外开放。从而是唐朝经济繁荣，文化辉煌，在世界声望很高。 （ 2）此问考查的是清朝中国对外政策的相关史实。属于基础题，难度较小，问题明了。根据课本所学，清朝实施闭关锁国的政策。因为闭关锁国，隔绝了与外界的交
38、往，导致中国对外一无所知，不能与世界同时进步。导致中国落后于世界其他国家。当时清朝 的统治者认为自给自足的封建经济比较稳定，统治者狂妄自大每天做着天朝上国的迷梦，另外他们担心受外国侵略；害怕沿海人民与外国人交往危及自己的统治。 （ 3）此问是此问是总结性能力题，是在前面的基础上进行比较总结，考察的是学生的分析理解及其表达能力。这种类型的题，可提示学生按照前面问题答案：来答。通过对前面一、二问唐朝清朝对外政策的比较，唐朝实行对外开放国力强盛，清朝实行闭关锁国政策，国力落后。所以得出结论：开放国盛，闭关国衰。考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来；人教新课标七年级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会危机 明清经济的发展与 “闭关锁国 ”。
