1、2015届山西省夏县中学高三 10月月考语文试题卷（带解析） 选择题 下列各句中，没有病句的一句是（ 3分） A预计于 2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地的交通问题，成为深化粤港澳合作，促进三地繁荣稳定的 “金桥 ”。 B 90年来，党的发展历程告诉我们服务人民、植根人民、来自人民是中国共产党立于不败的根本原因。 C今年我省将新增 202万亩林地，主要分布在受污染物影响较大的地方，如高速公路或主干道的路边，这会对尾气的削减和抑制扬尘有很好的作用。 D南车集团株机公司按照国际标准，联合西南交通大学、南车株洲所、中铁二院等一流团队，领衔打造高端中低速磁悬浮交通系统的科学方案。
2、 答案： A 试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。 B项语序不当， “服务人民、植根人民、来自人民 ”改为 “来自人民、植根人民、服务人民 ”。 C项句式混乱，主语前后不一致。 D项 “打造 ”和 “方案 ”搭配不当。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） 书院的 出现，就是中国传统私学制度发展的结果。书院作为一种官学系统之外的教育组织 ， ， ， 。 ， ，能够制定一套合乎书院精神的教学方法和制度，这些教学方法和制度在历史上产生了深远的影响。 书院
3、能自主聘任山长和教职人员 不依靠朝廷的正式诏令而建立 可以完全依据书院自身的标准 故而在聘任山长，选择学生方面有着独特的自主权 其主持者、管理者都没有纳入朝廷的官学教职中 山长往往是一些名师大儒 A B C D 答案： C 试题分析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 下列各
4、句中，没有语病的一句是 ( ) （ 3分） A第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节 12天里吸引了 20多万名观众，来自 40多个国家的近 2500名电影人、 300多部电影前来参与。 B在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。 C纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。 D作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。 答案： C 试题分析： A项不合逻辑， “电影节 ”不能吸引电影来参与。
5、 B项语义重复 “提出 ”与 “质疑 ”中的 “质 ”重复； D项语序不当， “不仅 ”放在 “电子商务 ”后。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ 3分） A中国史纲要能够经久流传，并不因为它是权威学者的 高谈阔论 ，而是因为几代学人的反复修订不断地为它注入生机。 B我们所能抓住的内心情感价值观也不过是它人人相通的东西，因为这些人人想通的东西能够通过语言 一劳永逸 地表达出来。 C最近，一场罕见的雨雪冰冻灾害袭击了我国南方大部分地区。中央军委 临危授命 ，人民解放军和武警部队全力以赴，谱写了听党指挥、服务人民的新篇章。 D他时刻 念念不忘
6、自己不幸的遭遇和痛苦的经历，无法振作精神，投入到正常的学习生活中去。幸运的是，他遇到了她，最终走出了人生的阴霾。 答案： B 试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。 A高谈阔论：多指不着边际地大发议论。 C临危授命，应改为临危受命。 D念念不忘，后面不能跟宾语。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )（ 3分） (1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实， 却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于 _。 (2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒
7、、释、道哪一条路上行走，_，最终都必然会在山顶上相逢。 (3)多年前，集团首席执行官就感觉自己 _，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。 A南辕北辙异曲同工如临深渊 B买椟还珠殊途同归如履薄冰 C南辕北辙殊途同归如履薄冰 D买椟还珠异曲同工如临深渊 答案： B 试题分析：买椟还珠：经常用来比喻没有眼光、取舍不 当的人。殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题 施蛰存：逝去的风度 徐百柯 施蛰存（ 1905 2003） ,浙江杭州人，现
8、代著名作家、翻译家、学者。 2003年 11月 25日，巴金老人百岁诞辰，文坛学界隆重纪念，盛誉曰 “见证文学史的世纪老人 ”。此前 6天， 11月 19日，小巴金一岁、同在上海华东医院的施蛰存寂寞辞世，中国现代文学史鲜为人知的 “另一面 ”随之凋零。 当时有人写下 “巴金的热闹与施蛰存的孤寂 ”之语，伴以长长一声叹息。 哈佛大学教授李欧梵拜访施蛰存，问他喜欢看美国什么杂志，他出口说道：“Vanity Fair（名利场） ”，于是李欧梵返美后寄了几本给他。问他看了没有，施蛰存摇摇头，淡淡地说： “看了，大不如前了！ ”李欧梵恍然，当年 上世纪30年代 施先生爱看的这本文化杂志，品位比现在 “高
9、出许多 ”。 后来又见施蛰存，李欧梵又问他喜欢看美国什么杂志，他说： “寄几份看过的纽约时报书评和星期日特刊吧。 ”这次，李欧梵迟迟没有寄出， “原因无他，怕施先生较前次更失望 ”。 上世纪 30年代，施蛰存主编现代杂志，法文译名意为 “当代人 ”，指能够和世界文艺潮流同步的人。李欧梵称： “现在再翻开这个杂志的内容，特别是内中介绍的西方文学，仍然令我咋舌，惊异不止，在当时的环境下，竟然如此 识货 ，几乎所有的西方重要现代作家都介绍了。 ” 在现代上亮相的，包括乔伊斯的尤利西斯、普鲁斯特的追忆逝水年华，还有当时只是美国 “文坛新秀 ”的海明威、福克纳等人。文学史家评论：直到 20世纪 70年代
10、末 80年代初的 “新时期 ”，中国当代作家才通过汉语译本“重新发现 ”了这批作家，并从中找到灵感和自 己的文学偶像。 “当人们在 80年代手捧艾略特的荒原为其深刻地反映这个时代的本质而感慨万千时，殊不知，早在 50年前，现代杂志早已介绍过这位诗人的这部作品，只不过，以自己长着一个希腊式的鼻子而自傲的邵洵美把这部大著的名字译成了貌不惊人的荒土而已。 ” 施蛰存早年就读于教会大学，故英语、法语皆佳，加上上世纪 30年代上海滩开放的文化风气，使他能轻易快捷地看到各国最新出版的文艺杂志和书籍，从中建立自己的文学创作、批评以及编辑的标准， “实际上，他所建立的标准，正与当时世界文学潮流的标准相接轨 ”
11、。 他的小说，将军的头石秀梅雨之夕魔道夜叉 几乎每一篇都是实验性极强的作品。与李欧梵谈论西方现代文学，他对任何 “冷门 ”问题，都如数家珍，对答如流，以至于李欧梵自愧： “我多年身在美国，购书和借书都甚方便，为什么施先生说的书名和作者大多对我仍然陌生？ ”李曾对自己的学生说， “我们这一大堆学者，集全部精力研究西方现代文学，恐怕还比不上30年代的一个年轻人 施蛰存先生。 ” 施蛰存去世后，有杂志刊文：拥有 “中国现代派鼻祖 ”和 “中国现代小说的先驱者 ”称誉的施蛰存，以冷眼笑看着发生在 21世纪新新人类身上 的一切， “今天的一些女作家，爱用 身体 写作，施老说，这些不新鲜， 30年代的左翼
12、都玩过 ” 早年专注于现代主义文学的探索，后来长期担任大学教授，研究中国古典文学和金石碑帖，施蛰存堪称传奇的经历表现在个人魅力上，形成一种奇妙的混合体，被赞叹为 “包含着中国古典温雅气息与西方文化绅士情调 ”。 毕业于华东师范大学的作家李 禄匾淦鹩胧 壬 慕煌 骸拔液蠡诘背趺挥性绲愕敲虐莘媚恪乙恢蔽笠晕 阆衿渌 氨惨谎 患甘 甑乃枷敫脑炫 妹婺咳恰偎担 宜 诘哪歉鲋形南担 闶潜蝗颂嘎鄣米钌佟 俚搅思负跻 蝗艘磐睦锨氨病 ！ br后来，李 挛抟庵刑 皆谙底柿鲜易隽思甘 甑睦献柿显迸级灯鹗 壬 旱蹦臧 肥北淮蚍 诘兀 蚨匀粽酒鹄矗 砝硪律溃 捌鸨淮蚍傻拿弊樱 就粒 髟谕飞希 匦抡局绷思绦 菊厶凇献
13、柿显备锌 骸笆 壬 笔钡姆缍群眉 恕！ br于是，李 铝 辞叭萃 蛭 侵帧扒迩宓 挠圃叮 皇丘 咭孜郏 卜 ii者易折 ”。 【小题 1】下列关于文章内容的概括与分析，不正确的两项是（ ）（ ）（ 4 分） A文章开头巴金老人百岁诞辰的隆重与施蛰存的寂寞辞世形成对比，意在说明施蛰存作为一个中国短篇小说大家却遭长期 冷遇。 B作为一名学者，施蜇存的文化品位是很高的，这从他对名利场的批评可以看出。 C施蛰存的鉴别力很强，他主编的现代早已介绍了几乎所有的西方重要现代作家。中国当代作家能得以 “重新发现 “乔伊斯、艾略特等作家，都得益于他。 D施蛰存还是一位富有个性和探索精神的作家，他去世后被誉为 “
14、中国现代派鼻祖 ”。 E本文用倒叙的手法，打破时空顺序，增加了历史纵深感，向我们展现了施蛰存虽孤寂一生却始终默守独立的人格和自由的尊严。 【小题 2】文中说 “施先生当时的风度好极了 ”，这句话对叙写传主有什么作用？请 根据文本简要说明。（ 4分） 【小题 3】本文为 “一个百年孤独的灵魂 ”施蛰存立传，有何现实意义？请结合文本谈你的看法。（ 5分） 答案：【小题 1】 C、 E 【小题 2】这句话表现了施蛰存在挨批斗时高傲首尊的风度以及对对手的蔑视；揭示了他虽历经几十年的思想改造却没有面目全非的原因。 【小题 3】 通过叙写施蛰存在中国文坛犹其是现代小说上的贡献，以及学生们对施蛰存的高度评价
15、，提醒人们在中国现代文学史的发展历程中，有着不可淡忘的 “另一面 ” 施蛰存先生生前孤寂，死后被关注，告诉人们是金子总会发光的，有价值的东西，历史总会给予公 正的评价。 施蛰存前后期研究关注点的转换，启发人们无论在何种情况下都应恪守学者的文化人格，坚持学术研究。虽是不同的研究领域，但融会贯通，反而形成独特的人格魅力。（每点 3分，能答出两个方面即可。如有其他看法，言之成理即可） 【小题 1】 试题分析： C项 “中国当代作家能得以 “重新发现 “乔伊斯、艾略特等作家，都得益于他 ”错； E项 “倒叙手法 ”错。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析
16、：该题考查段落在文章中的作用，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文分析概括。 考点：分析 作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。本题可以从故事情节、人物两个方面探究，只要阐发的道理符合文本即可 ) 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题（ 18分） 李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取
17、士，多不考实，徒峻 其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰： “大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。 ”由是数月之间，美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰： “昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？ ”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又 其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进 。同列吕 ，地望虽悬，政事在揆之右，罢 相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至
18、 管内构求 过失。密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中 晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰： “龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。 ”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年， 其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉 。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼 部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。 (节选自旧唐书 李揆传 ) 【
19、小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( ) （ 3分） A而家于郑州， 代 为冠族 代：世世 B少聪敏好学，善 属 文 属：撰写 C深 昧 求贤之意也 昧：冒犯 D经籍在此，请 恣 寻检恣：任意 【小题 2】以下各组句子中，全都表明李揆深受朝廷器重的一组是 ( ) （ 3分） 献书阙下，诏中书试文章 自此颇承恩遇，遂蒙大用 遂制罢羽林之请 后累年，揆量移歙州刺史 奏为试秘书监，江淮养疾 入拜国子祭酒、礼部尚书 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ) （ 3分） A李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元
20、末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。 B李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。 C李揆汲汲于名利，深 受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕 地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。 D李揆与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州漂泊十多年。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语（ 9分）。 (1)其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。 译文： _
21、 (2)其牧守稍薄，则又移 居，故其迁徙者，盖十余州焉。 译文： _ 译文： 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 4】 （ 1）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏的位置上，李揆竟然不加推荐。 （ 2）当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。 【小题 1】 试题分析： A通读全文可推知李揆家世很好， “代为冠族 ”中 “代 ”为 “世世 ”之意，正确。 B “属 ”结合前文 “聪敏好学 ”以及后文 “献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗 ”推知 “属 ”为 “撰写 ”之意，正确。 C由李揆在选取人才方面注重真才实学可推知 “昧 ”是 “
22、违背 ”“糊涂 ”的意思。因此解释为 “冒犯 ”是错误的。 D结合李揆在考查进士文章时的做法可知， “请恣寻检 ”中 “恣 ”为 “任意 ”之意，正确。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：本题从筛选文中主要信息方面考查对文章的主要内容的把握能力。可以结合排除法寻找答案：。题干要求寻找 “全都表明李揆深受朝廷器重的一组 ”。其中第 句 是李揆遇赦得官，第 句写其被闲置，都不符合题意。可排除B、 C、 D三项。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：本题从因果失当的角度设误考查对文章内容的把握。 C项 “密令捏造吕的过失 ”
23、，并不是因为 “嫉妒吕地位超过自己 ”。原文中 “密令捏造吕的过失 ”的原因是 “慎其重入 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题涉及一词多义、古今异义、虚词的意义及用法、省略句、介词短语后置句等。 (1)“名 ”，声望； “滞于冗官 ”属介词短语后置， “滞 ”，停留； “引进 ”，推荐，属古今异义词。 (2)“薄 ”，轻视、轻慢； “迁徙 ”，搬迁； “则 ”，连词，就；“者 ”，代词， 的地方； “则又
24、移居 ”在翻译时补出主语。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，完成小题。 卖 花声 张舜民 注 楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。 烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。 【注】 张舜民，北宋文学家、画家。元丰四年 (1081)从高遵裕征西夏，无功而返。次年十月遭劾奏，谪监郴州 (今湖南 )酒税。南行途经岳阳作此词。 【小题 1】简要赏析 “又看暝色满平芜 ”一句中 “满 ”字的妙处。（ 5分） 答： _ 【小题 2】整首词表达了作者怎样的情感？（ 6分） 答： _ 答案：【小题 1】 “满 ”有
25、 “布满 ”“笼罩 ”之意，夜色笼罩着整个平旷原野，写出夜色之浓，遍布之广，用昏沉苍茫的夜色衬托诗人凄怆的内心。 (意思对即可 ) 【小题 2】 流落江湖、远谪异地的孤独； 仕途失意、忠而被贬的苦闷； 思君恋国、实现抱负的渴望； 对故乡亲人的思念。 【小题 1】 试题分析： 这是一道炼字题，炼字类题目一般从 以下几方面着手：该字的字典义临时语境义，该字使用的表达技巧表达效果，该字所传递的作者的情感、态度。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析： 此词上片写景，下片抒情，道出了谪贬失意的心情，是题咏岳阳楼的词中颇具代表性的一篇。全
26、词沉郁悲壮，扣人心弦，写得层次分明，情意厚重，深挚含蓄，悲壮凄凉，将作者对无端遭贬谪的迁愁谪恨写得淋漓尽致，具有较强的艺术感染力。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 阅读下面这首唐诗，完成小 题。 处士卢岵山居 温庭筠 西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。 【小题 1】诗歌颔联、颈联写山居景色用了什么手法 请结合诗句简要分析。（ 5分） 【小题 2】请结合诗句简要分析，这首诗表现了处士怎样的生活情趣和诗人什么样的感情 （ 6分） 答案：【小题 1】这首诗运用远近结合和动静结合的表现手法。颔联是路见，
27、是近景，先静后动。古树苍老，根系盘错缠石，山泉湍急清澈，泉底沙子显露；颈联写遥望，是远景，先动后静。雨罩青峰，幽暗空 鳎 惶跚 锻渫淝 蜓淘粕畲 芩 分，分析 3分） 【小题 2】作者通过对卢岵处士山居的景色描写，使读者对卢岵处士生活的古朴和人品的孤高有一个深刻的印象。表现了卢岵处士清奇古朴、超凡脱俗的生活情趣；表现出作者的景仰、敬慕和向往之情。 【小题 1】 试题分析： 颔联两句写一路所见，是近景。古树老根缠石，仿佛它天生是连着石头长起来的。湍急清 澈的泉水，把面上的浮土、树叶冲走了，露出泉底的沙子来，更显得水明沙净。这两句形象地描绘了幽僻山径中特有的景物和色彩。而与此相应，作者用的是律诗中
28、的拗句， “老 ”字和 “清 ”字的平仄对拗，在音节上也加强了高古、清幽的气氛。 颈联两句写入望的远景。 “千峰 ”言山峰之多，因在雨中显得幽暗，看不清楚。“一径入云斜 ”和 “千峰随雨暗 ”相对照，见得那通往卢岵山居小路的高峻、幽深，曲曲弯弯一直通向烟云深处。这两句改用协调的音节，一方面是为了增加变化，一方面也是和写远景的阔大相适应的。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能 力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析： 此诗通过对卢岵处士山居景色的描写，反映处士人品的高洁及作者的景慕之情。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 对下面这段文
29、字提供的信息进行筛选、整合，给 “榨菜指数 ”下定义，不超过 50字（ 4分） 榨菜，属于低质易耗品，人们收入的增长对于榨菜的消费几乎没有影响，其销量变化主要由流动人口造成。国家发改委官员称，涪陵榨菜畅销全国，观察涪陵榨菜这几年在全国各地区销售份额的变化，可以查知人口流动趋势，这就是“榨菜指数 ”。 2009年至 2012年，榨菜在华中地区、中原地区和西北地区的销售份额上升，与这几个地区的农民工回流增长相吻合。当然这只是一种非正式的理论。 答案：榨菜指数是根据涪陵榨菜在全国各地区销售份额变化情况，推断人口流动趋势的一种非正式的理论。 试题分析：这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的
30、语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念 =种差 +邻近属概念（ “种差 ”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别）， “邻近属概念 ”是指包含被定义者的最小的属 概念。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 把下面画横线的长句改为短句，可适当增删词语，不能改变原意。（ 4分） 究竟是有人说机遇决定成败对，还是有人说实力决定成败对，还是有人说战略决定成败对，还是有人说细节决定成败对呢？ 这取决于审时度势，趋利避害。 答： 答案：有人说机遇决定成败，有人说实力决定成败，有人说战略决定成败，有人说细节决
31、定成败，究竟谁说的对呢？ 试题分析：这是一道句式转换中的长句变短句，此类试题的解题思路是先确立句子的主干，把主干句单独列为一句，然后把其它修饰成分（定语或状语）拆解 成若干短句，最后按照一定的关系重新排序即可。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 阅读下面歌词，然后回答问题。（ 4分） 时下， “国学热 ”方兴未艾。一首名叫龙文的歌曲应时而生，并迅速唱遍大江南北。歌词文化底蕴深厚，极为凝练地浓缩了中国传统文化的精华，把中国符号进一步推广到世界。歌词如下： 一弹戏牡丹，一挥万重山。一横长城长，一竖字铿锵。一画蝶成双，一撇鹊桥上。一勾游江南，一点茉莉香。 /洒下床前明月光，上下千
32、年一梦长。古今如一龙凤凰，黑眼黑发真善良。 /宫商角徵羽。琴棋书画唱。孔雀东南飞，织女 会牛郎。深爱这土地，丝路到敦煌。先人是炎黄，子孙血一样。 /读懂了千年金钩银画样，习惯了故乡白米面或汤。一杯清茶道汉唐，妙笔丹青画平安。 （ 1）除却 “琴棋书画 ”，还有哪些中国符号？（写出两个即可） (2分 ) _ （ 2）除却 “平安 ”外，歌词还表达了哪些美好的祝愿？（写出两个即可） (2分 ) _ 答案：（ 1）长城、牡丹、鹊桥、江南、茶道、梁祝化蝶等 （ 2）爱情幸福、家庭美满、国家统一等。 试题分析：由 “一弹戏牡丹，一挥万重山。一横长城长，一竖字铿锵。一画蝶成双，一撇鹊桥上。一勾游江南，一点
33、茉莉香 ”可以概括出 “长城、牡丹、鹊桥、江南、茶道、梁祝化蝶等 ” 中国符号。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 默写 填补下列名句名篇空缺处。（ 10分） （ 1）苏轼在念奴娇 赤壁怀古和前赤壁赋中都有对英雄人物的精彩描绘：周瑜 “雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 ”；曹操 “舳舻千里，旌旗蔽空， _， _”。 （ 2）联想是回忆的一种形式。琵琶行中的一句 “_， _”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 （ 3）王湾在次北固山下一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： _， _ (4)劝学中指出： “青，取之于蓝而青于蓝。
34、 ”这与师说中“_，_ ”的观点异曲同工。 (5)人们在比喻 “柔 ”的思想教育时，常引用 “春风化雨，点滴入土 ”的俗话和杜甫“_， _”的诗句。 答案： (1) 酾酒临江 ,横槊赋诗 (2) 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 (3) 海日生残夜，江春入旧年 （ 4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 (5)随风潜入夜，润物细无声 试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的一篇寓言，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这
35、天，他俩在河边玩耍，为了给对方一丝清凉，木 人调皮地向泥人身上泼水，泥人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：“杀人了，救命哪！ ”木人生气地冲着泥人的背影抱怨道： “这人真怪，不过是跟你开个玩笑，泼一点水在身上算得了什么 怎么就喊啥救命 ” 第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到篝火前，泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道： “杀人了，救命哪！ ”泥人赶紧把木人抱离篝火，不解地说： “你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤火，真不识好人心！ ” 木人和泥人就这样不欢而散了，此后俩人见了就远远地躲着对方，它们心里给对方永远留下这样一 个印象：这人太难相处了！ 要求
36、选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：合适的关爱 木人与泥人最终不欢而散，究其根本，是他们不懂得用合适的方法去关心对方。 木人关心泥人却不懂得泥人怕水，泥人关心木人却不懂得木人怕火，于是他们善意的行为却得到了相反的结果。 有时候，我们不仅不能将自己的所憎恶的事物推卸给别人，其实我们所钟情的事物也不能强加给别人。 己欲，有时候，亦勿施于人。 每个人有每个人不同的特点兴趣和爱好，我们应地为他人着想，将心比心，才能播撒善 良的种子，在它润泽的土地上生长出繁盛的枝桠。 还记得孔子批评子贡赎回奴隶却不求朝廷赏赐的故事吗？先生劈头盖脸批评子贡
37、，子贡只顾满足自己内在良心的发芽，而不顾俗人的从善的愿望和心理，只是一味从自己善良的心地出发，却致使更多的奴隶不能赎回，得不到救助。是的，有时候我们播的是龙种，收获的却是跳蚤。 己之欲，有时候，施于人，反而是一种伤害！ 先生对子贡的批评正是先生的通达，他置身于人情人性多元的上，不欣赏子贡慷慨投掷自己的善心和高尚，任其成为伤害一般人的武器。所以在我们关心他人的时候，不妨多想想，用一种更合理的方式 来帮助别人，使自己的善良的举措真正成为抚慰他人身心的良方。为何会有宁可饿死而的廉者？当今社会就存在一种暴力慈善，对于弱势群体，很多慈善者把弱势群体的隐私剥裂开来，昭示天下自己的爱心与高尚，而毫不顾惜弱势
38、者内心的痛楚，这不啻在他们的伤口上撒盐！如此，给他们的是高高的施舍，而不是真心实意平等的给予，又如何期待他们用一颗懂得的心来感恩呢？ 真正的善与爱，不仅应该给予他们物质上的帮助，更多的是还要俯下身子来抚慰他们受伤的心灵。 弘一法师的过午不食，每起坐时必先摇晃其藤椅，以便让匿藏在藤椅里的小生物逃生，体现了其将爱 的播撒不仅在同类身上，更把爱顾及万物生灵之上。戴安娜王妃着手套与艾滋病儿童握手，而德雷莎修女却赤着脚穿梭于贫民窟、流感区，流着泪亲吻每一个濒临死亡孩子的脸庞，前者体现的只是她的风华绝代，一种带着距离的疏远；而后者，却是一种人性的最朴素的动人之光。 倘若真心关爱他人，请将他人放在心尖上，用
39、一种如同流水一般轻柔而又是对方最需要的方式去爱护他。 倘若诚意与人为伍，请将他人放在心坎上，留意他人的点点滴滴，让对方感受到平等真诚与善意。 倘若平等，蹲下来，轻轻的，在对方真正需要的时候，递上你无限爱意的双手。 试题分析： 根据寓言故事的基本精神，这道作文题的立意，可从以下几个方面思考： 认识，相处的前提。生活中谁都遇到过好心相助却不被领情的事，为什么？因为，我们还没有真正的认识对方，我们还没有走进对方的心灵的纹路，所以，我们为对方设计的种种 “好 ”的方案，总是被冷冷的拒绝，甚至 “好心 ”办了 “坏事 ”。其实，认识，是帮助的前提，也是相处的前提，没有深入的认识，不可能成为真正的朋友。
40、换位，思考的良方。我们思考问题，总是站在自己的角度去想，甚至用自己的思想、方案去约束限制别人，用自己看问题的眼光，却指责别人，用自己喜欢的方式，去 帮助别人，往往把自己那一套强加给别人，当别人不接受时，自己还很不理解，其实，只要我们站在别人的角度想一想，换一个位置来思考，就不会有这样的傻事出现。 沟通，相处的法宝。当别人好心的帮助，却不适合我们自身的实际的时候，我们怎么办？如木人、泥人那样喊过 “杀人啦，救命啊！ ”，然后再抱怨 “这人太难相处 ”吗？显然不能解决问题，相反会得罪朋友，甚至把自己孤立起来。不如坦诚地与朋友沟通，在感谢朋友的同时，把自己的真实想法告诉朋友，这样，朋友就会改变他原来不恰当的做法，实现彼此之间的理解，增强彼此之间的友情。 考点：能写 论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
