1、2012年人教版高中历史必修一 8.26世界多极化趋势的出现练习题（带解析） 选择题 有学者指出： “二战后以美苏为两极的世界格局 具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。 ”二战后两极格局在相对稳定性之下受到 “撼动 ”和 “挑战 ”的具体因素有 欧洲走向联合 日本崛起 中国力量增强 不结盟运动兴起 美苏大规模削减军事力量 A B C D 答案： A 试题分析：在美苏对峙之时，随着经济的高速增长和世界殖民体系的瓦解，整个世界的发展也出现了新的形势，区域合作组织发展起来，发展中国家逐步成为一支重要的政治力量。走向复兴的西欧，联合自
2、强，建立欧洲共同体；日本成为经济大国；不结盟运动产生；第三世界开始兴起，中国的振兴。到 20世纪70年代末，世界格局明显表现出由两极格局向多极化发展的走向。 “美苏大规模削减军事力量 ”这一说法，不符合史实。故选 A项 考点：多极化趋势的出现 点评：本题考查多极化趋势出现的原因，题目难度较小。此外还要注意以新材料的形式来呈现多极化的表现， 这就要求学生有较高的把握能力，能够准确的判断出现象背后所反映出的实质问题。 20世纪 7080 年代，日本买家在拍卖会上拍得大量梵高、莫奈等西方一流艺术大师的作品，而且拍价屡创新高。与这一现象相关的是 A印象派艺术开始得到认可 B日本经济繁荣 C日本推行脱亚
3、入欧政策 D日本谋求成为政治大国 答案： B 试题分析：二战后日本政府进行民主改革，铲除军国主义的社会经济基础，进一步消除生产关系中的封建落后因素，为日本经济恢复和发展奠定了基础。美国的帮助，朝鲜战争的影响。美国的军需订货和世界市场的开拓，根据国内外经济形势，制定出合乎国情的经济发展战略；加强政府投资，重视教育；国民经济的非军事化等一系列措施的影响。到 20世纪 70-80年代，日本成为资本主义社会第二大经济强国，日本进入经济高度成长期，经济繁荣的日本人把激情洒向了梵高、莫奈等西方一流艺术大师。故选 B项 考点：日本的崛起 点评：此题考查了战后日本经济发展的 状况，难度较小。对于战后日本及经济
4、的发展，主要把握三点：日本经济发展的原因、启示、影响 全球通史叙述道： “ 欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子 或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。 ”材料表明 A两极格局瓦解 B世界新格局形成 C多极化趋势出现 D区域集团化发展 答案： C 试题分析：本题考查美苏两极格局下世界政治格局的变化。随着欧洲走向联合，实力的增强，在外交上逐步追求独立自主的外交政策；由于中苏两国关系的恶化，中国也努力摆脱苏联的影响。这样就是世界形势发生了变 化，世界格局出现了多个力量中心，多极化趋势出现。故选 C项 考点：多极化的出现 点评：此题考查了多极化的表现，难度适中，对于此考点注意
5、把握好多极化的出现原因、多极化加强的原因以及多极化的影响即可 1984年 7月，日本首相中曾根康弘指出： “面向 21世纪，在日本人一致同意前提下，大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题，重新形成统一看法，以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进，推动国家的发展。 ”这不能表明 A日本积极谋求政治大国的地位 B日本企图摆脱雅尔塔体制的束缚 C日本要求提高自身的国际地位 D日本政府将正视历史，勇担责任 答案： D 试题分析：中曾根康弘的话中，所谓的 “大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题 ”、 “堂堂正正地前进 ”等表明了随着经济的崛起，日本要求摆脱雅尔塔体系的控制、成为世界政治大国的愿
6、望。各选项中， A、 B、 C项符合材料所述， D项材料中未涉及日本政府正视历史问题，故本题选 D项。 考点：日本经济崛起的影响 点评：此题考查了战后日本经济发展所产生的影响的具体表现，难度较小。对于战后日本及经济的发展，主要把握三点：日本经济发展的原因、启示、影响即可 某社评论某国际组织说，它 “作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则 ”。这一国际组织是（ ） A联合国 B不结盟运动 C世界贸易组织 D欧洲联盟 答案： B 试题分析：题目的信息包括 “独立于美苏两国 ”、 “万隆会议 ”“和平共处五项原则 ”是关于政治方面的，那应代表第
7、三世界发展中国家的利益。所以， A不正确，联合国曾长期被美苏操纵； C项世贸组织 WTO 是以美国为首的西方国家发起的经济组织，前身是关贸总协定； D项欧盟与 “万隆会议 ”等没有任何关系。故应选 B项 考 点：不结盟运动 点评：对于不结盟运动这一知识点的命题一般难度都较小，把握好课本上的知识点：不结盟运动的原因、标志、宗旨及影响即可 1958年戴高乐重返政坛成为法兰西第五共和国的第一任总统后，支持发展核武器、制定泛欧洲外交政策、努力减少美国和英国的影响、促使法国退出北约、反对英国加入欧洲共同体、承认中华人民共和国，这一系列思想政策被称为 “戴高乐主义 ”。下列能够体现 “戴高乐主义 ”本质的
8、是 A强烈的民族主义 B恢复法国欧洲的霸主地位 C主张东西方联合制美 D挑战美英主导的世界格局 答案： A 试题分析：戴高乐主义，是 20世纪 50年代末至 60年代末，法国总统戴高乐制定的法国独立自主外交政策的基本构想和指导原则。戴高乐主义就其本质而言可称为法兰西民族主义，它包括三方面思想：民族主义思想、集权主义思想和独立自主思想。戴高乐主义以谋求法国在国际政治中的独立自主和世界大国地位为政治目标。戴高乐主义的实施对于维护法国的主权和独立，提高法国国际地位，推动欧洲联合和世界多极化发展有积极作用。但限于实力对比，它不可能从根本上改变法国的国际地位，因此、三项不对，故选项 考点：欧洲的联合 点
9、评：欧洲的联合这 一考点，是常考点。一般在考察时都借助新材料来切入，本题亦是如此，但万变不离其宗，考查点多集中于欧洲联合的原因、历程和他对国际关系的影响这几个问题上。 1946年，美国前总统发表声明： “目前只有我们能够把自己的政策强加给世界。 ”1972年，美国总统尼克松发明声明： “美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。 ”美国态度变化的主要原因是（ ） A美国实力衰弱，寻求欧洲支持 B古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助 C美欧关系恶化，美国力图缓和 D欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位 答案 ： D 试题分析：美国在第二次世界大战之后已经确立了自己世界霸主的地位，欧洲
10、因为战争的洗礼，不得不依靠美国的帮助进行重建。美国的帮助，不仅是出于道义的考虑，更多是为了利用欧洲的力量与苏联对抗。到了 1972年的时候，欧洲逐渐恢复自身的实力，在资本主义社会形成了美日欧三足鼎立局面。美国在与苏联的对抗中处于守势，美国感受到了这种压力。欧共体的成立，增加在国际舞台上的发言权。美国为了要与苏联对抗，就必须更好的发展与欧洲的关系。故选 D项。 考点：战后美欧关系的变化 点评：战后初期，美国独占日本，日本在各方面紧随美国；冷 战爆发后，美结束对日占领，扶植日本成为反共基地； 20世纪 60、 70年代，日本经济上成为美国竞争对手，政治上开始实行全方位外交； 20 世纪 80 年后
11、，双方竞争扩大，在政治、经济、外交上分歧加剧。 某校高三（ 3）班同学开展研究性学习，其内容涉及：中国改革开放后综合国力开始提高、不结盟运动的兴起、日本的崛起、欧共体的不断发展。此课题有可能是（ ） A中国改革开放的外部环境 B当今世界多极化趋势 C两极格局之下世界的多极化趋势 D美苏霸权的衰落 答案： C 试题分析：依据 “中国改革开放后综合国力开始提高、不结盟运动的兴起、日本的崛起、欧共体的不断发展 ”这几点内容，可以判断研究性学习设计的时间段应该是在二十世纪八十年代，此时国际形势仍是两极对峙格局，但也出现了一些新变化，在两极之外又出现了这几个力量，预示着多极化趋势出现。故选 C项 考点：
12、多极化趋势的出现 点评：此题考查了多极化的表现，难度较小，对于多极化这一考点注意把握好：多极化的出现原因、多极化加强的原因以及多极化的影响即可 1963年 1月，法国总统戴高乐说： “首先必须要有个欧洲啊！现在对美国来说是很适意的 必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲 ” 他强调欧洲要（ ） 放弃资本主义制度 联合起来摆脱美国的控制 取代美国的领导地位 奉行独立自主的外交政策 A B C D 答案： D 试题分析：此题考查欧洲联合的相关知识点。从题干中的时间，以及 “必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防备的真正的欧洲 ”依据所学的欧盟相关知识点，可知法国总
13、统戴高乐希望欧洲走向联合，摆脱美国的控制。 说法是错误的，正确选项为 D。 考点：欧洲的联合 点评：欧洲的联合这一考点，是常考点。在学习这一知识点是按照：欧洲联合的的原因、历程以及影响三个小问题把握线索清晰，便于理解。 欧共体委员会主席德洛尔说 “欧共体不单单是 冷战 的产物，因而它肯定不会随着冷战的结束而消亡。 ”由此判断，欧洲走向联合的出发点是 A密切欧洲各国的联系，维护欧洲的安全 B保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展 C与美国、苏联抗衡，保障自身的安全 D制止欧洲发生战争，获取最大的经济利益 答案： B 试题分析：西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平相近，曾经是世界 上
14、最先进的地区，具备一定的联合基础。然而自近代以来，各国冲突和战争连绵不断，互相仇恨，给欧洲人民造成了无穷的灾难和痛苦。 “二战 ”后西欧的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二三流国家，受到来自美、苏两个超级大国的控制和威胁。西欧的有识之士认识到，只有消除仇恨和战争，走联合发展的道路，最终实现欧洲的统一，才能重塑昔日的辉煌。1952年欧洲煤钢共同体正式成立，标志着欧洲经济一体化的开始。 1967年，欧洲共同体成立。根据所学结合题意，故本题选 C项。 考点：欧洲的联合 点评：欧洲的联合与当今的国际形势联 系紧密，与欧洲的联合带来的影响史料非常丰富，是常考点。主要的考查点集中于欧洲联合
15、的原因、历程和他对国际关系的影响这几个问题上 美国当代学者塞缪尔 亨廷顿在文明的冲突与世界秩序的重建中说：“西方人的生存依赖于美国人重新肯定他们对西方的认同，以及西方人把自己的文明看作独特的而不是普世的，并且团结起来更新和保护自己的文明，应对来自非西方社会的挑战。 ”西方国家以下行动体现了这 观点的是 A美国支持德国清除法西斯主义，推动法德的和解与欧洲的复兴 B美国与西欧国家成立北大西洋公约组织，与社会主义国家 “冷战 ” C美国和西欧援助东欧，促进东欧 “政治多元化和自由市场经济的发展 ” D法德等国成立欧洲联盟，大力弘扬 “欧洲价值观和道德观念 ” 答案： A 试题分析：题干中有三个充要条
16、件的限制，即 “西方人 ，以及西方人 ，并且 ” ，选项要同时符合题干三个关键信息 “美国人认同、西方文明是独特的而不是普世的、西方人团结应对挑战 ”的限定。 A项中， “美国支持德国 ”体现了 “美国人认同 ”， “清除法西斯主义 ”强调了 “西方文明是独特的而不是普世的 ”（法西斯主义宣扬日耳曼民族是优秀民族，要用日耳曼民族的文明统治其它地区，强调日耳曼民族文明的 “普世 ”性），推动法德的和解与欧洲的复兴体现了“西方人团结应对挑战 ”。 B项中， “北约 ”是政治军事集团，推行 “冷战 ”政策，是对社会主义国家的侵略敌视政策，违背了 “西方文明是独特的而不是普世的 ”原则。 C项中，西方
17、国家促进东欧 “政治多元化和自由市场经济的发展 ”是 “和平演变 ”政策的体现，是用西方的价值观改变东欧国家，把他们的价 值观当成 “普世 ”的价值观。 D项中，欧盟成立有摆脱美国控制的重要目的。故选 A项。 考点：战后美国与西欧关系 点评：本题题干材料的理解难度较大。借助新材料来切入，主要考查战后美欧关系的因素和美欧关系的发展历程。 欧洲煤钢共同体条约 文本用的是荷兰的纸张，德国的墨水，法国的印刷，比利时和卢森堡负责装订，附着意大利制作的飘带。这种现象说明了 二战后西欧国家的和解 西欧各国间的分工合作 西欧开始了一体化进程 西欧各国已结成经济政治联盟 A B C D 答案： A 试题分析：结
18、 合所学知识，题干中的现象反映的是区域集团化及全球化的现象，欧洲走向经济一体化，二战后西欧国家的和解是西欧联合的关键尤其是法德两国的和解；从题中 “荷兰的纸张，德国的墨水，法国的印刷，比利时和卢森堡负责装订，附着意大利制作的飘带 ”可知 “西欧各国间的分工合作 ”；而欧洲煤钢共同体条约的签订则是欧洲一体化开端。 并未实现，故本题选 A项 考点：欧洲的联合 点评：欧洲的联合带来的影响史料非常丰富，是常考点。一般在考察时都借助新材料来切入，但主要的考查点集中于欧洲联合的原因、历程和他对国际关系的影响这几个问题上 表 4为 “各主要资本主义国家在 20世纪 5070 年代经济数据 ”，对其解读错误的
19、是 表 4 国家或地区 美国 欧共体 日本 联邦德国 法国 意大利 英国 占世界GDP 比重 1955年 36 33% 3 9% 4 5% 2 2% 4 9% 2 2% 17 5% 1976年 24 9% 6 8% 5 8% 2 8% 3 1% 8 1% 21 7% A 20世纪 70年代中期日本成为政治经济大国 B 19551977 年间美国经济总体增速缓于日本 C 20世纪 70年代中期美国经济霸主的地位发生了动摇 D 20世纪 70年代中期欧共体的经济总量居世界第二 答案： A 试题分析： 20世纪 50-70年代资本主义国家进入发展的黄金时代，在资本主义社会形成了美日欧三足鼎立的局面。
20、从图表中可见： 19551977 年间美国经济总体增速缓于日本、 20世纪 70年代中期美国经济霸主的地位发生了动摇、 20世纪 70年代中期欧共体的经济总量居世界第二，以上几项都能从材料中看出，故都正确。日本虽为经济大国但还未成为政治大国，故选 A项 考点：战后主要资本主义国家经济发展状况 点评：本题以战后主要资本 主义国家经济发展状况为切入点进行考察，另外还要关注欧洲经济发展的原因和日本经济发展的原因，这也是常考点。 世界上人口最多的自贸区 中国 东盟自由贸易区正式启动。第三世界国家建立了一个可以与西方发达国家相抗衡的自贸区，是发展中国家经济联合的胜利。历史上，发展中国家实现政治上的广泛联
21、合，与发达国家相抗衡的活动是（ ） A参加日内瓦国际会议 B召开万隆会议 C不结盟运动的兴起 D支持中国恢复在联合国的合法席位 答案： C 试题分析：本题考查了不结盟运动相关知识点。 1956年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔和印度总理尼赫鲁举行会谈，针对当时东西方两大军事集团严重对抗殃及广大中小国家的情况，提出了不结盟的主张。 1961年 9月，在南斯拉夫、埃及、印度和印度尼西亚等国的倡议下，首次不结盟国家首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行， 25个国家的代表出席了会议，不结盟运动正式形成。不结盟运动奉行独立、自主和非集团的宗旨和原则，支持发展中国家争取和维护民族独立、捍卫国家主权以及发
22、展民族经济和文化的斗争，坚持反对帝国主义、殖民主义、种族文化和一切形式的外来统治。故选 C项 考点：不结盟运动的 兴起 点评：对于不结盟运动这一知识点的命题一般难度都较小，把握好课本上的知识点：不结盟运动的原因、标志、宗旨及影响即可。 1963年 1月，法国总统戴高乐说： “首先必须要有个欧洲啊！现在对美国来说是很适意的 必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲 ” 这表明欧洲（ ） 要奉行独立自主的外交政策 开始谋求联合 抵制超级大国的控制 经济地位的提高 A B C D 答案： A 试题分析：此题的问题在于 ，所谓经济地位的提高，很明显是指一种事实，而不是意图或者目的
23、。但是从戴高乐的话语中，看不出经济地位的提高，只是试图达到这样的目的。因此材料表明不了。试题中的 比较好选出，符合材料要求。戴高乐的意思是欧洲必须联合起来，强调欧洲联合的原因和意图。故选 A项 考点：欧洲的联合 点评：欧洲的联合带来的影响史料非常丰富，是常考点。一般在考察时都借助新材料来切入，但主要的考查点集中于欧洲联合的原因、历程和他对国际关系的影响这几个问题上 某论文的中心词主要有 “欧洲共同体的形成 ”、 “日本成为世界 经济大国 ”、“不结盟运动的兴起 ”和 “苏联解体 ”。此论文研究的主题最有可能是（ ） A美国霸权地位的崩溃 B世界格局多极化的趋势 C世界经济全球化的趋势 D世界多
24、极化格局的形成 答案： B 试题分析： 20世纪 60-70年代，随着经济的高速增长和世界殖民体系的瓦解，整个世界的发展也出现了新的形势，区域合作组织发展起来，发展中国家逐步成为一支重要的政治力量。走向复兴的西欧，联合自强，建立欧洲共同体；日本成为经济大国；不结盟运动产生；第三世界开始兴起，中国的振兴。世界格局明显表现出由两极格局向多极化发展的走向， 90年代苏联解体多极化的趋势加强，因此都与多极化有关，而现在多极化格局尚未形成仅表现为一种趋势，故选 B项 考点：多极化趋势的出现与加强 点评：当今世界朝多极化方向发展，这一考点与现实结合紧密是常考点，除了注意多极化趋势的 出现原因与加强的原因外
25、，还要注意多极化格局只是一种趋势现在还未形成。 20世纪 60年代，国际政治舞台上有三尼之说：美国总统肯尼迪；苏共第一书记尼基塔 赫鲁晓夫；印度总理尼赫鲁。 “三尼之说 ”的出现体现了那时的国际形势是： A美苏争霸 B不结盟运动的兴起 C资本主义世界的三足鼎立 D多极化趋势的出现 答案： D 试题分析： 20世纪 60年代是两极格局时期，显然美国总统肯尼迪；苏共第一书记尼基塔 赫鲁晓夫反映的是两极对峙。材料中，印度的崛起反映了发展中国家作为重要的一股力量，开始在世界舞台上发挥作用，同时 冲击了两极格局。本题各选项中 A、 B两项与材料明显不符； C项当时资本主义世界的三足鼎立指美、欧（欧共体）
26、、日，故题选 D项。 考点： 20世纪 60年代是两极格局时期 点评：对于战后国际关系要进行总体把握，可以分三个时期来分析：战后初期冷战形成、六七十年代多极化趋势的出现、九十年代以来两极格局瓦解多极化趋势加强。 美国参谋长联系会议主席布莱德雷说日本 “这个曾是敌国的国家，对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒，而且作为太平洋战争胜利的果实，是留在我们手中唯一有价值的地方。 ”二战后日本的 “价值 ”主要体现在 A成为美国 的最大商品市场 B成为遏制苏联、中国的前哨 C为美国提供廉价劳动力 D提供反面教材，警示战争 答案： B 试题分析：二战后世界的主要格局是美苏对峙，美国对中国的政策是实行扶蒋反
27、共，所以他扶植控制日本就是为了这一战略企图，遏制中国和苏联。根据所学，二战后以苏联为首的社会主义力量日益强大，尤其是中国国内国民党的迅速崩溃，引起了美国等资本主义国家的极大仇视和恐慌。为阻止共产主义浪潮的扩展，美国迅速改变了对日政策，扶日反共，把日本作为对抗社会主义的堡垒。故本题选 B项。 考点：战后日美关系 点评：战后日美关系的整个发展历程：战后初期，美国独占日本，日本在各方面紧随美国；冷战爆发后，美结束对日占领，扶植日本成为反共基地； 20世纪60、 70年代，日本经济上成为美国竞争对手，政治上开始实行全方位外交； 20世纪 80年后，双方竞争扩大，在政治、经济、外交上分歧加剧。 1971
28、年，美国总统尼克松说： “在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈 同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战 ”。尼克松说的 “他们 ”指的是 A中国和苏联 B苏联与东欧 C欧 共体与日本 D七十七国集团 答案： C 试题分析： 20世纪 50-70年代西方资本主义国家进入发展的黄金时代，西欧通过联合经济迅速发展，日本也成为资本主义社会的第二大经济强国，西欧、日本对美国的经济霸主地位造成冲击，在资本主义社会形成了美日欧三足鼎立的局面。西欧、日本在经济方面与美国的摩擦也不断发生，因此 70年代尼克松说的它们指的是西欧与日本，故选 C项。 考点
29、：多极化趋势的出现 点评：战后美欧之间关系的发展状况：战后初期，西欧全面衰落，在政治、经济等问题上听命于美国；冷战爆发后，经济上扶植西欧，政治上、军事上控制西欧对抗苏联； 20世纪 60、 70年代，经济上成为美国竞争对手，政治上开始推行独立自主外交； 20 世纪 80 年后，双方竞争加剧，但在某些方面也有合作。 1971年，日本政府发表经济白皮书中，难掩得意的表示：回首往事，风雨 25年，完成战后复兴的日本经济，正朝着先进国的道路迈进。在战后 “风雨 25年 ”中，日本经济发展的 “机遇 ”应该是指 在美苏对立加剧下，美国急需日本产业技术协助重 建欧洲 在两大阵营对抗下，美国扶植日本为对抗共
30、产势力的盟友 在国际冷战氛围下，日本幸运成为马歇尔计划的援助国家 在共产势力扩张下，韩战越战的军需景气强化了日本出口 A B C D 答案： B 试题分析：二战后日本经济发展得益于： 二战后日本政府进行民主改革，铲除军国主义的社会经济基础，进 _步消除生产关系中的封建落后因素，为日本经济恢复和发展奠定了基础。 美国的帮助。一是削减直至免除日本对美国的战争赔偿，二是向日本提供恢复生产急需的资金和物资。 朝鲜战争的影响。美国的军需订货和世界市场的开拓。 根据国内外经济形势，制定出合乎国情的经济发展战略 加强政府投资，重视教育。 国民经济的非军事化。故本题应选 B项 考点：日本经济崛起的原因 点评：
31、此题难度较低，考查了日本崛起的原因，除此之外还要注意日本经济崛起产生的影响 综合题 第二次世界大战以来，国际关系格局发生了巨大变化。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一我们的政策不是反对任何国家或任何主义，而是反对饥饿、 贫穷、冒险和混乱。我们的政策的目钓应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。任何图谋阻挠别国复兴的政府都不能指望得到我们的援助。 一一马歇尔在哈佛大学的演说 (1947年 6月 5日 ) (1)材料一中马歇尔声称 “不是反对任何国家或任何主义 ”的。你同意这一观点吗 请说明你的理由。（ 3分） 材料二 有学者指出： “两极格局具有
32、相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。 ” (2)据材料二及所学知识，概括 20世纪 60、 70年代 “撼动 ”和 “挑战 ”两极格局的力量有哪些 （ 4分） 材料三几个世纪以来， “欧洲合众国 ”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往， 2009年 11月 19日首位 “欧盟总统 ”和 “欧盟外长 ”的诞生，欧洲一体化发展到一个新高度，实现了欧洲历史乃至人类政治文明的一个飞跃。 (3)有人说 “欧盟总统和欧盟外长的诞生只不过是欧洲政治家所进行的一场政治游戏 ”。据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（ 5分） 答案： (1)不同
33、意。 (1分 )马歇尔计划的实质是巩固西欧的资本主义经济、政治制度，“遏制 ”共产主义，有明显的反苏反共色彩。 (2分 ) (2)中国的崛起：日本和西欧的崛起；社会主义阵营瓦解；不结盟运动的兴起 (4分 )。 (3)观点一：同意。在欧洲一体化的过程中欧盟各国的分歧和矛盾仍然存在，“欧洲合众国 ”的形成仍然任重道远。 (2分 ) 观点 -不同意。欧洲一体化的趋势不可逆转， “欧盟总统 ”和 “欧盟外长 ”虽然还不能起到支配整个欧盟的作用，但是他们的产生无疑加速了欧洲一体化的进程。(2分 ) 观点三：辩证看待。理由综合观点一、二。 (5分 ) 试题分析：第（）问，二战欧洲战场胜利后，美国提出凭借其
34、在二战后的雄厚实力帮助其欧洲盟国恢复因世界大战而 濒临崩溃的经济体系，并同时抗衡苏联和共产主义势力在欧洲的进一步渗透和扩张而提出此计划。该计划因时任美国国务卿乔治 马歇尔而得名。第（）问， 20世纪 60-70年代，随着经济的高速增长和世界殖民体系的瓦解，整个世界的发展也出现了新的形势，区域合作组织发展起来，发展中国家逐步成为一支重要的政治力量。走向复兴的西欧，联合自强，建立欧洲共同体；日本成为经济大国；不结盟运动产生；第三世界开始兴起，中国的振兴。世界格局明显表现出由两极格局向多极化发展的走向。第（）问，为开放性问法，考查学生对欧洲一体化这一问题的认识层 次。若学生仅看到挫折或仅看到成绩都是
35、不全面的，因此在会的该问题时，既要看到：在欧洲一体化的过程中欧盟各国的分歧和矛盾仍然存在， “欧洲合众国 ”的形成仍任重道远；同时还要认识到但是欧洲一体化的趋势不可逆转， “欧盟总统 ”和“欧盟外长 ”虽然还不能起到支配整个欧盟的作用，但是他们的产生无疑加速了欧洲一体化的进程，只有这样认识才全面深刻。 考点：美日关系、欧洲联合、多极化趋势出现 点评：战后国际关系的演变是常考点，次提及针对此考点的考查，基础型较强，对于把握战后国际关系要注意阶段性，还要注意影响国际关系走向的因素如国家 利益，国家实力、意识形态、社会制度等等 美日关系是国际关系的重要组成部分。阅读下列材料： 材料一：对日本的占领不
36、能重蹈德国的覆辙，我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德和奥地利那样行动。 杜鲁门回忆录第一卷 材料二：在和约和本条约生效之日，由日本授予并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆海空军的权利。 未经美利坚合众国事先同意，日本不得将任何基地给予任何第三国，亦不得将基地上或与基地有关之任何权利权力或权限，或陆海空军驻防演习，或边境之权利给予任何 第三国。 日美安全保障条约（ 1951年） 材料三：在资本输出方面，日本一方面限制美国资本在本国的无限制发展，一方面大力推行自己的资本输出，其资本输出的增长速度比美国要快的多。它的资本也大规模地流向美国国内 日本在美国的直
37、接投资在 1960年时还微不足道， 1970年也只有 2 3亿美元， 1980年时就达到了 42 2亿美元。 20世纪世界史 材料四：中曾根内阁（ 19821987 年）是战后日本政治的重大转折时期，这一转折的重 要标志是中曾根提出 “战后政治总决算 ”的口号和日本要成为 “政治大国 ”（或 “国际国家 ”）的国家发展目标。 日本史 材料五：我们在亚太地区的努力在很大程度上将植根于美日之间历久弥新的同盟关系。从我就职之初开始，我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。 50年前的这一天，德怀特 艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立，他说，我们两国正在建立基于 “平等和相互理解 ”的 “牢不可破的伙伴关系
38、 ”。在此后半个世纪中，这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今 在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中，我们始终不遗余力地维护艾森豪 威尔总统很久以前阐明的那种精神，即一种平等且相互尊重的伙伴关系。 奥巴马东京演讲（ 2009年 11月） 请回答： （ 1）根据材料一和材料二并结合所学知识，概括二战结束到 50年代初期美日关系的特征，并分析其形成原因。（ 3分） （ 2）根据材料三和材料四，概述 20世纪七八十年代美日关系出现的新变化，并分析其变化的原因。（ 4分） （ 3）根据材料五并结合所学知识，分析美国仍不遗余力地与日本发展一种 “平等且相互尊重的伙伴关系 ”的原因。（ 2分） （ 4
39、）综合上述材料，归纳美国对日本关系发展的轨迹并谈谈你的认识。（ 3 分） 答案： （ 1）特征：美国控制（独占独霸）日本（或日本依附予美国）。 原因：日本战败；美国遏制苏联、中国；争夺地区和世界霸权的需要，冷战。（ 3分） （ 2）变化：美日在经济领域展开激烈竞争；日本不再惟美国马首是瞻，谋求政治大国地位。原因：日本成为资本主义世界经济大国；美国实力相对削弱。（ 4分） （ 3）原因：经济上，日本是美国最大的贸易伙伴，两国经济存在着相互依赖性。（ 1分） 政治上，美国在处理许多重大国际问题等方面，依然需要日本的支持与帮助。（ 1分） （ 4）轨迹：控制 竞争 伙伴。认识：双方关系发展中妥协 与
40、斗争并存；综合国力国家利益是影响关系变化的主要要素，意思相似也可。（ 3分） 试题分析：通过美日关系的变化，考查考生对阶段性世界政治知识的掌握。第（ 1）问，从材料一 “我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德和奥地利那样行动 ”、材料二中 “日本授予并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利 ”的分析可知，美国想独占日本，而日本则依附于美国，而其原因需要结合世界政治形势和美日两国的情况来分析。第（ 2）问，七八十年代日本开始逐渐想摆脱来自于美国的控制，其因主要从经济方面 来分析， 20世纪 50-70年代西方资本主义国家进入发展的黄金时代，日本也成为资本主义社会的第二大经济强国，对美国的经济霸主地位造成冲击，在资本主义社会形成了美日欧三足鼎立的局面。第（ 3）问，两国存在着竞争，但也有着共同的利益，因此，美国仍不遗余力地与日本发展一种 “平等且相互尊重的伙伴关系，从政治、经济两个角度来分析。第（ 4）问，结合前三问，认识美日两国由控制到竞争再到伙伴的关系变化，说明两国的关系主要取于综合国力的对对比以及两国利益等因素。 考点：美日关系 点评：在考查国际关系演变时，多国之间的关系演变也是 常考点，除了题中涉及的美日关系，还要注意中美关系、美苏关系和美欧关系，这些都是命题的重点区域
