1、2013-2014年四川成都外国语学校高二下期期末历史试卷与答案（带解析） 选择题 西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，时至今日，英国、丹麦等国的国家元首依然是女王，但我国两千多年封建社会中，皇位继承遵循父系单系世系的原则。中西这种差异的主要成因是 A中国宗法制的传统 B欧洲女权至上的传统 C专制权力的强弱不同 D经济发展水平的差异 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “西方历史上女性继承王位者屡见不鲜 ”而 “我国两千多年封建社会中，皇位继承遵循父系单系世系的原则 ”，这种中西差异的主要成因只能
2、是中国自古就有宗法制的传统。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 中国宗法制的传统 19世纪晚期一西方报纸称 “甲午以后，中国看三党：守旧党，意在保现存之局面；中立党，意在保国以变法；维新党，意以作乱为自振之机 ”。文中的守旧党、中立党和维新党分别是指 A顽 固派、洋务派和维新派 B洋务派、维新派和抗战派 C顽固派、维新派和革命派 D维新派、革命派和激进派 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，守旧党，意在保现存之局面是指顽固派的固步自封，不吸收外来的先进文明。中立党，意在保国以变法是指维
3、新派的变法图存，维新党，意以作乱为自振之机是指革命派的暴力革命，推翻清朝封建政府。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 守旧党、中立党和维新党 恩格斯说： “加尔文的教会组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够仍然从属于君主、主教和领主吗？ ”对材料理解不正确的是 A加尔文主张建立民主的教会组织 B加尔文主张加强王权 C加尔文的主张推动了欧洲资本主义的发展 D加尔文主张建立政教合一的政权 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，既然是宗教改革，当然也就是反封建斗争，
4、加尔文当然也就不会主张加强王权，所以，对材料理解不 正确的也只能是 “B. 加尔文主张加强王权 ”。 考点：历史上重大改革 宗教改革 加尔文的教会组织 恩格斯在论述克里木战争影响时指出： “现在沙皇政府遭到了惨败 沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑。前所未有过的觉醒时期开始了。 ”“觉醒 ”是指人们认识到俄国 A军备落后 B制度腐朽 C经济凋敝 D吏治腐败 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，现在沙皇政府遭到了惨败，而惨败的根本原因是制度的落后。是因为农奴制度阻碍了资本主义的发展。所以，在本题中 “
5、觉醒 ”就是指人们认识到俄国制度腐朽。 考点：历史上重大改革 俄国农奴制改革 克里木战争影响 如同千年前模仿唐朝长安建造奈良一样，明治时期，日本人在东京银座建起了西化一条街。这里仿照欧美街市，盖起两层楼的洋式砖瓦房，街道上电车穿梭，夜幕降临时煤气灯就会点亮。对此解读正确的是 A明治维 新的核心内容是学习国外建筑风格 B唐朝文化对明治维新文明开化起奠基作用 C明治维新受西欧和工业革命热潮影响深远 D明治维新时日本城市出现了楼房和街道 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，明治维新的核心内容是 “置产兴
6、业 ”当然不是学习国外建筑风格，西方文化对明治维新文明开化起奠基作用，而不是唐朝文化对明治维新文明开化起奠基作用。明治维新之前的日本城市早就出现了楼房和街道。所以答案：就是 C。 考点：历史上重大改革 明治维新 明治维新受西欧和工业革命热潮影响深远 据统计，自武昌起义至 1913年底，国内新成立的公开团体有 682年，其中政治类团体 312个，主要集中在京、津、沪、宁等地，而京、沪两地又占 1/2以上。出现上述现象的主要原因是 A清末 “新政 ”的推行 B民主革命思想广泛传播 C资产阶级力量的壮大 D临时约法规定了民主权利 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重
7、材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，武昌起义至 1913年底，随着临时约法规定了民主权利，也就提高了中国人参政议政的政治热情，所以，出现上述现象的主要原因只能是 D临时约法规定了民主权利。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 临时约法规定了民主权利 有学者认为： “(光荣革命 )不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立 平衡宪法 为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。 ”这里 “转折点 ”指的是 A权利法案剥夺了国王的权力 B国家权力的重心由国王转移至议会 C议会与国王在国家权力上实现了平衡 D英国君主立宪制确立 答案： B 试题分析：本题主要
8、考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，权利法案是限制国王的权利并不是剥夺了国王的权力，是把权力装进议会所编织的一个笼子里。当然这里 “转折点 ”指的是 “国家权力的重心由国王转移至议会 ”。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 国家权力的重心由国王转移至议会 雅各宾派专政使法国大革命进入到最高、最激进的阶段，其主要原因是 A第一共和国的建立和处死国王 B巴黎人民第三次武装起义 C雅各宾派的恐怖政策 D扭转了国内外的紧张局势 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的
9、唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，其实是雅各宾派的恐怖政策反而使法国大革命进入到最高、最激进的阶段，雅各宾派统治时期是法国大革命的高潮时期。所以本题答案：就是 C雅各宾派的恐怖政策。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 雅各宾派的恐怖政策 独立宣言中提出的基本人权有 生命权 自由权 追求幸福的权利 反抗英国的殖民统治 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “反抗英国的殖民统治 ”并不是我们常说的基本人权这个概念的事情，而 生命权、 自由权
10、和 追求幸福的权利则是我们常说的基本人权。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 独立宣言中提出的基本人权 民主一直是人类为之奋斗的崇高理想。纵观近代社会的民主思想与实践进程，我们可以体会到 民主化的进程是反对专制、争取人和公民权的斗争历程 不同国情决定了各国人民建立和完善民主政治的道路不同 民主力量与封建专制势力的斗争是长期的、曲折的 反对专制、争取民主始终是少数政治家的历史使命 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，既然民主一直是人类为之奋斗的崇高理想，那么，反对专制、
11、争取民主始终就不是是少数政治家的历史使命，而是大多数数政治家的历史使命，所以本题凡是含 均是错误的 。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 近代社会的民主思想与实践进程 根据罗马法，若要使物品交易成功，就必须具备下列条件：以现金或现物进行交易；须有五个证人和一名司秤在场，他们皆应是罗马公民；物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；在进行转让仪式时，必须经过某种正式的手势和言语的阐述。这些条件缺一不可。由材料信息可知该法 A强调保护私有财产 B极力维护贵族的特权 C有利于调解贸易纠纷 D体现了注重形式和程序化的特征 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所
12、学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，注重形式和程序化的特征本身就是罗马法的一个显著特点，从材料中的 “物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；在进行转让仪式时，必须经过某种正式的手势和言语的阐述 ”也足以证明罗马法注重形式和程序化的特征。 考点： 古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 注重形式和程序化的特征 美国学者斯科特 戈登在控制国家 西方宪政的历史中写到： “ 社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的 坚定且无情的政府才能完成。 美国的政治发展 并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产
13、。对此理解正确的是 A美国和英国一样都实行资产阶级代议制 B美国联邦政府的职能相当于英国的责任内阁 C美国总统和英国首相都必须对国会（议会）负责 D美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，随着欧美代议制的确立与发展，欧美国家都是推行代议 制制度，所以 “美国和英国一样都实行资产阶级代议制 ”肯定也就是正确的答案：。另外，美国联邦政府的职能并不相当于英国的责任内阁。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国和英国一样都实行资产阶级代议制 著名思想家
14、卡尔 波普尔认为 :“马克思试图用所谓 阶级境况的逻辑 来解释工业体系的制度运行，尽管有一定的夸张成分，也忽视了这种境况的某些重要方面，在我看来 至少他对工业体系的那个阶级所作的社会学分析，是令人钦佩的。 ”这表明 A西方学者对马克思主义学说持肯定 B马克思主义学说是工业社会产生的态度 结 果 C实事求是的态度是马克思主义学说的核心 D马克思主义学说在与时俱进中不断完善 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的 “至少他对工业体系的那个阶级所作的社会学分析，是令人钦佩的。 ”这反映的本质问题是
15、马克思主义学说的确是工业社会产生的结果，是工业革命的产物，是对资本主义社会阶级构成上去理性分析的结果。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 共产党宣言 马克思主义学说是工业社会产生的结果 冷战是一个多因素的产物 ”，影响 “冷战 ”形成的因素包括 美苏两国在意识形态、社会制度上的差异 美苏双方互感 “安全威胁 ” 英国等欧洲国家推波助澜的作用 二战后雅尔塔体系的瓦解 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， 美苏两国在意识形态、社会制度上的差异和 美苏双方互感 “安全威胁 ”显
16、然是影响 “冷战 ”形成的因素，二战后雅尔塔体系的瓦解显然不是影响 “冷战 ”形成的 因素，反而是“冷战 ”形成的的结果。当时饥寒交迫英国等欧洲国家推波助澜其实也是影响 “冷战 ”形成的因素。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 “冷战 ”形成的因素 下图是关于当前国际关系的一幅漫画。对以下 解读，你认为能够揭示漫画表达的本质问题的是 A当今世界政治格局多极化趋势不断加强 B大国插手是世界局势动荡的主要原因 C中东国家合力抗衡大国的干涉和侵略 D世界各国建立联合反恐统一战线 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的
17、唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，伊朗、伊拉克、黎巴嫩显然是被美国玩弄于股掌之间，并且这些地方同时还都是世界局势严重动荡的地方，所以，够揭示漫画表达的本质问题的只能是国插手是世界局势动荡的主要原因。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势的加强 世界局势动荡的原因 在维新变法高潮时期，光绪帝曾说： “国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所同，而西人考究较勤，故可以补我所未及。 ”这反映了光绪 帝 A同顽固派斗争的决心 B向西方学习的思想 C变更国体的主张 D大兴民权的意向 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做
18、对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，光绪帝曾说： “国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所同，而西人考究较勤，故可以补我所未及。 ”这反映的本质问题是光绪帝也想采用西方的政治体制来弥补中国的缺陷，所以这从本质上这反映了光绪帝向西方学习的思想。 考点：思想解放的潮流 维新思想 向西方学习的思想 据史书记载，王安石变法时， “中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万 ”。这反映了王安石变法 在一定程度上改善了北宋的积弱局面 在一定程度上改变了北宋的积贫局面 促进了社会生产力的发展 使广大人民安居乐业，连年有余 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所
19、学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题反映的是王安石变法在经济方面的影响， “在一定程度上改变了北宋的积贫局面 ”和 “促进了社会生产力的发展 ”属于王安石 变法在经济方面的影响。 使广大人民安居乐业，连年有余则夸大了王安石变法在经济方面的影响。 考点：历史上重大改革 王安石变法 王安石变法的评价 在中国古代，皇帝为加强君主专制而在政府班子以外设立非正式的机构，下列属于这类机构的 宋代设立枢密院 元代设立中书省 明成祖设立内阁 雍正帝设立军机处 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做
20、对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，明成祖设立内阁和雍正帝设立军机处是典型 的皇帝为加强君主专制而在政府班子以外设立非正式的机构，而 宋代设立枢密院和 元代设立中书省则都不具备这个特点。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 内阁、军机处 某学者在研究中国古代的某项制度时查阅到一部文献名为钦定台规，其部分目录见右图。该学者研究倾向最可能是 A分封制度 B郡县制度 C监察制度 D宗法制度 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，卷中的巡漕，巡盐，巡视，监视，纠弹都是典型的
21、监察制度的显著特征，而显然钦定台规根本就没体现分封制度、郡县制度、宗法制度 。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 监察制度 宋朝有一条规矩， “官员不入酒肆 ”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条老规矩是，王公贵族 “不得取食味于四方 ”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是 A遏止了官吏横征暴敛 B形成严密的反腐机制 C君主有效控制了臣属 D便于约束权力的滥用 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，王公贵族
22、“不得取食味于四方 ”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用只可能是便于约束权力的滥用，尽管还不能做到把权力装进笼子。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 监察制度 “宋朝开历史之先河，采取 田制不立 、 不抑兼并 的土地政策，顺应了土地私有制的发展要求。 ”以致 “到了宋真宗时期变成了 百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟 的景象 ”。对此理解正确的是 A土地兼并这一千百年来的问题在宋代得到基本解决 B宋代统治者通过实施土地兼并解决了唐末五代农业的不景气状况 C土地兼并顺应了宋代社会发展要求，促进了宋代的长治久安 D土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用 答案：
23、D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材 料并结合所学知识不难发现， 田制不立 、 不抑兼并 的土地政策，以致 “到了宋真宗时期变成了 百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟 的景象 ”所反映的本质问题是土地兼并在一定时期内、一定程度上也能起到促进经济发展的作用，所以对此理解正确的就是 C。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 土地兼并起到了促进经济发展的作用 中国古代政府历来对商业发展严格控制，下表为明清时期各地商业集市变化统计表，表中数据说明，自明朝嘉靖至清朝道光年间 省区 嘉靖至万历 州县数 集市数 顺治至雍正 州县数 集
24、市数 乾隆至道光 州 县数 集市数 直隶 山东 14 132 42 104 82 527 64 1 126 43 537 74 1 583 陕西 (关中 ) 16 143 21 238 28 264 江西 福建 (不含台湾 ) 45 459 19 131 51 545 15 205 43 976 39 511 广东 - - 72 1 270 71 1 959 A农民与市场的联系不断加强 B南北经济交流日趋频繁 C资本主义萌芽发展缓慢 D州县集市的密度北方超过南方 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现
25、，明清时期各地商业集市变化是指在农村的的市场越来越多，而农村的的市场越来越多所反映的本质问题则是农民与市场的联系在不断的不断加强。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 农民与市场的联系不断加强 阅读下表，对表中数据解释合理的是 1820年 GDP 在世界上的比重 1830年制造业在世界上的比重 中国 英国 日本 中国 英国 日本 28.7% 5.2% 3.1% 29.8% 9.5% 2.8% 安格斯 麦迪逊世界经济二百年回顾、保罗 肯尼迪大国的兴衰 A中国封建经济仍在发展 B新航路开辟推动了世界经济的交流 C工业经济是中国经济的主体 D中国已成为世界贸易中心 答案： A 试题分
26、析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “1820年 GDP 在世界上的比重 ”和 “1830年制造业在世界上的比重 ”这两个非常重要的衡量一个国家经济水平的指标，中国的数据都是遥遥领先的，所反映的本质问题是中国封建经 济是仍然在发展的，所以对表中数据解释合理的是 “中国封建经济仍在发展 ”。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 中国封建经济仍在发展 社会流动主要指个人跨越阶层边界的过程，即从一个社会阶层转移到另一个社会阶层的过程，或是指人们在社会关系空间中从一个社会地位向另一个社
27、会地位的移动。下列现象中均有利于社会流动的是 从世卿世禄到军功受爵 从重农抑商到 “海禁 ” 从察举制到科举制 从重农抑商到工商皆本 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题首先要理解清楚 “社会流动 ”这个独特的概念，是指人们在社会关系空间中从一个社会地位向另一个社会地位的移动，显然，本题中只有 “从世卿世禄到军功受爵、从察举制到科举制以及从重农抑商到工商皆本 ”，都有利于社会流动。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 从察举制到科举制、从世卿世禄到军功受爵 荀子的政
28、治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶； 所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。这说明当时 A荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 B战国时期出现思想学说相互融合的现象 C儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的 ”足以证明荀子的确是在继承儒家思想，而荀子又认为社会改造在于强化礼法，说明 荀子又有法家
29、的思想。所以二者结合起来也就是 “荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 ”。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 荀子的政治思想 北魏孝文帝 )“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。 ”这段材料说明的问题不包括 A孝文帝对迁都的困难估计不足 B北魏当时的保守势力强大 C孝文帝借南征之名行迁都之实 D南伐与迁都都有阻力 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举
30、 ”足以证明孝文帝对迁都的困难估计并不是不足，而是充分估计到了迁都的困难，所以，这段材料说明的问题当然不包括 A孝文帝对迁都的困难估计不足。 考点：历史上重大改革 北魏孝文帝改革 定都洛阳 如图是中国的世界纪录中关于中国古代科技成果的统计数据图 ,出现图示情况的根本原因是 A自然经济占统治地位 B儒家民本思想的影响 C传统手工业高度发达 D 重农抑商政策的推行 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，数学、天文、地学领域的科技成就所占份量最多，而数学、天文、地学又和农业密切相关，所以，出现图示情况的根
31、本原因是以农业为主的 “自然经济占统治地位 ”。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 中国古代科技 某高校老师撰写了一篇论明清小说对宋明理学的超越的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是 A红楼梦 :“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。 ” B西游记 :“皇帝轮流做 只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。 ” C三国演义 :“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！ ” D聊斋志异 :“(女 )儿已委身乔郎矣，更无归理。如有变动，但仍一死 !” 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发
32、现，其实明清小说的确是对宋明理学的超越，例如，红楼梦的反映封建制度的破落，和对封建礼教的抗争，但是， “三国演义 :“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！ ”的确不能反映 “明清小说的是对宋明理学的超越 ”，仍然还带有浓厚的忠君思想。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 明清小说对宋明理学的超越 研读下表 (据英国学者罗伯特 坦普尔中国：发明和发现的国度一书的相关数据 )，对其解读正确的是 年代 科技发明 中国 世界其他国家 件 件 百分比 件 百分比 公元 1 400年 45 28 62% 17 38% 公元 401 1000年 45 32 71% 13 29% 公元 100
33、1 1500年 67 38 57% 29 43% 公元 1501 1840年 472 19 4% 453 96% 中国古代科技曾经长期领先世界，为人类文明进程作出了突出贡献 新航路的开辟和世界市场的出现，使中西科技发展趋势发生了逆转 受西方近代科技的冲击，中国明清科技发展迟缓，最终被西方超越 封建制度和小农经济造成的社会环境不利于中国古代科技的发展 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，中国明清科技发展并不迟缓，是中国古代科技的总结阶段，是中国古代科技的集大成时期，所以本题凡是含 均
34、是错误的，所以答案：就是 B 。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 中国古代科技 有一位思想家说： “大而天地阴阳，细而昆虫草木，皆当理会。一物不理会，这时便缺此一物之理。 须是开阔，方始拓展 ”。这是 A董仲舒在宣扬 “三纲五常 ” B朱熹的在讲解 “格物致知 ” C陆九渊在解释 “心即理也 ” D王守仁在阐发 “致良知 ” 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “细而昆虫草木，皆当理会 ”和 “一物不理会，这时便缺此一物之理 ”所反映的本质问题均是实践才能出真知， “格物才能致知识
35、 ”，所以本题的答案：就是朱熹的在讲解 “格物致知 ”。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 “格物致知 ” 某校学生在进行题为一切历史都是当代史的研究性学习时，制作了下表，其中论证最为严谨的是答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，先秦诸子并不都具有民主思想，韩非子则是君主思想。黄宗羲的思想只不过是明末清初时期的一个小小的思想火花罢了，当然该思想肯定不会成为当时正统思想。维新派的主张正是君主立宪，当然也就都不反对君主立宪了。董仲舒的天子受命于天和“天人感应思想强化君主专制 ”的确没有任何错误
36、。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 天人感应思想强化君主专制 综合题 阅读下列材料，回答相关问题：（ 18分） 材料一 历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为 “第一帝国 ”，隋唐宋为 “第二帝国 ”，明清则为 “第三帝国 ”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。 （ 1）根据材料一及所学知识，概括指出 “第二帝国 ”在政治结构、经济格局和选官制度方面与 “第一帝国 ”相比，发生的主要变化。 (3分 ) 材料二 寓封建
37、(注：即分封 )之意于郡县之中，而天下治矣。 封建之失，其专在下； 郡县之失，其专在上。 今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。 有司之官 无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？ 顾炎武顾亭林诗文集 （ 2）结合所学知识，说明材料二中 “其专在下 ”和 “其专在上 ”各指什么。（ 2 分）材料中顾炎武提出了怎样的思想主张？（ 1分并予以简要评价。（ 2分） 材料三 子曰： “君子喻于义，小人喻于利。 ” 论语 里仁 “存天理，灭人欲 ”。 朱子语类卷十三 “愿募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆。 敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入 其器物。郡不出铁者，置小铁
38、官，便属在所县。 ” 桑弘羊盐铁论 元世祖于 1292年下令 “禁两浙、广东，福建商贾航海者 ”；明朝嘉靖 (15221566)则规定： “查海船但双桅者，即捕之，所载即非番物，俱发戍边卫。 ” （ 3）依据材料三，分析阻碍中国古代商业发展的因素。（ 3分） 材料四 （ 4）从材料四的图中可以得到哪些信息？据材料二和所学知识概括当时经济发展的主要特征。 (4分 ) 材料五 20 世纪特别是第二次世界大战之后，欧洲中心主义被彻底击溃，西欧、北美总想从中国文化中找到灵感，找到救世良方。在西方人看来 ，中国的儒家文化是中国人的精神支柱，是传统的基础。认为儒家文化是一种可以与现代经济方式相结合、并给与
39、经济发展以内在动力的精神文化形态，儒家文化不仅是历史现象，也是思考方式和生命存在形态。西方各国特别是美国政府和财团，投入大量资金用于对东方文化的研究。东方文化带给西方的不再是彼岸世界的传奇故事，而是使西方人的观念和生活方式发生某些根本变化的运动。 张国光在历史的地平线上 （ 5）根据材料五，说明现代欧美国家借鉴儒家文化的理由。（ 3分） 答案：（ 1） 政治结构：三公九卿制向三省六部制转变； 经济格局：经济 重心由北方转移到南方； 选官制度：由察举制向科举制转变。 (3分 ) （ 2） “其专在下 ”指地方权势过大； “其专在上 ”指君主专制。（ 2 分）思想主张：提出 “寓封建之意于郡县之中
40、 ”的分权思想。（ 1分） 评价： 批判君主专制，揭露官僚腐败，具有进步性； 但还不具有近代的 “民权 ”意识。（ 2分） （ 3） 儒家思想 “重义轻利 ”的观念，求利成了 “小人 ”与卑鄙的标记； 封建政府推行盐铁专卖制度，与民争利； 实行海禁、闭关锁国政策等 (若答重农抑商政策可酌情给分 )。（ 3分） （ 4）信息： 国家税收呈上升趋势； 农业税相对稳定，工 商杂税逐步增长并超过农业税。（ 2分）特征： 当时小农经济占主体； 商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展。（ 2分） （ 5）理由： 儒家文化是一种可以与现代经济方式相结合、并给经济发展以内在动力的精神文化形态； 儒家文化不仅是历史
41、现象，也是思考方式和生命存在形态； 变革西方人的观念和生活方式的需要等。（ 3分） 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。 （ 1）首先一定要明确 “第二帝国 ”指的是中国古代史上的隋唐宋时期，而隋唐宋时期政治结构的变化主要是指从秦朝开始的三公九 卿制向唐朝开始的三省六部制转变。而隋唐宋时期经济格局的变化主要是指中国古代的经济重心因为北方的战乱、劳动力、人口的南迁、从而由北方转移到南方。而隋唐宋时期选官制度方面的变化主要是指由汉代时期的察举制向隋唐时期科举制转变。 （ 2）本题中主要考查分封制度和郡县制度，两种制度的得与失，优点和缺点。“其专在
42、下 ”指分封制度所造成的地方权势过大； “其专在上 ”指郡县制度所造成的封建君主专制制度。 顾炎武的寓封建 (注：即分封 )之意于郡县之中，而天下治矣，是指把分封制和郡县制有机的结合起来，同时发挥两个制度的优点，所以，材料 中顾炎武提出了的思想主张是指 “寓封建之意于郡县之中 ”的分权思想。不过在评价时一定要注意一方面要看到顾炎武的批判君主专制，揭露官僚腐败，具有进步性，但顾炎武当然还不具有近代的 “民权 ”意识。 （ 3）常见的阻碍中国古代商业发展的因素主要包括传统的儒家思想、封建政府的独特的专卖制度、以及国家的对外政策。传统的儒家思想是指儒家思想 “重义轻利 ”的观念，所以求利也就成了 “
43、小人 ”与卑鄙的标记，搞的世人不敢越雷池半步。封建政府的独特的专卖制度指的是汉武帝时期的盐铁官营、盐铁官卖制度，与民争利，民必然会失败。另外，实行海禁、闭关锁国政策等也会成为阻碍中国古代商业发展的因素。 （ 4）材料四图片所反映的是清朝中期农业税和工商杂税变化趋势图，从柱状图的变化就不难发现重要的信息是指 “国家税收总量呈上升趋势、而农业税相对稳定 、工商杂税逐步增长并且逐步超过了农业税 ”。而从税收的变迁所反映的本质问题则是当时经济发展的主要特征是小农经济尽管仍然是占据主体，但是商品经济活跃，资本主义萌芽正在缓慢的发展。 （ 5）现代欧美国家借鉴儒家文化的理由在材料中是很容易找到的，例如，在
44、西方人看来，中国的儒家文化是中国人的精神支柱，认为儒家文化是一种可以与现代经济方式相结合、并给与经济发展以内在动力的精神文化形态。例如，儒家文化不仅是历史现象，也是思考方式和生命存在形态。再例如，变革西方人的观念和生活方式的需要等，东方文化带给西方的不再是彼岸世界的传 奇故事，而是使西方人的观念和生活方式发生某些根本变化的运动。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 隋唐宋 “第二帝国 ”； 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 欧美国家借鉴儒家文化 阅读下列材料，回答相关问题：（ 21分） 材料一 但现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演。这一点，首先是通过
45、普遍实行的措施，例如禁止缔结以债务人的人身作抵押的债务契约而做到的。 至于其他方面，梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级 只有三个上等阶级的人才能担任一切官职；只有第一阶级的人 才能担任最高的官职。 恩格斯家庭、私有制和国家的起源 材料二 有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。大小戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 为田开阡陌封疆，而赋税平。 史记 商君列传 （ 1）据材料一、二，分别概括梭伦改革和商鞅变法中有利于公平公正社会秩序建立的
46、措施。（ 4 分）分别指出两场改革在建立社会公正秩序方面的不足之处。（ 2分） 材料三 16至 17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甑们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了 “三权分立 ”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与 18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 张岱年、方克立主编中国文化概论 （ 2） 17世纪的中国和 18世纪的法国，都产生了启蒙 思想。中外启蒙思想最主要的共同主张是什么？（ 2分）依据材料三并结合所学知识，说明中国明清时期的进步思想为什么没有成为 “近代社会的宣言书 ”？（ 2分） 材料四 长时问来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深巨。 近 20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。 李喜所略谈戊戌变法的 “保守 ”与 “激进 ” （ 3）用史实说明
