1、2015届江西宁都中学新干中学等六校高三第一次联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 古人云： “不孝有三，无后为大 ”。这种观念的思想源头主要是（ ） A宗法思想 B三纲五常 C程朱理学 D陆王心学 答案： A 试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，无后为大强调的是传宗接代的重要性，这体现的是宗法思想的影响，故 A项正确； BCD三项与题干传宗接代的信息不符，故排除。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 “人类历史中其实只发生了一件事，即 1800年前后开始的工业革命。只有工业革命之前的世界和工业革命之后的世界之分，人类其他的历史细节有意思，但不关键。 ”按照这一
2、西方学者的理论和逻辑中国历史如果也分成两部分，那么具有分水岭作用的事件是（ ） A鸦片战争 B洋务运动 C甲午战争 D辛亥革命 答案： B 试题分析：本题考查获和解读材料信息的能力，注意题干要求 “只有工业革命之前的世界和工业革命之后的世界之分 ”，可知题干划分历史的角度是站在经济工业化的角度，而中国工业化的起步时洋务运动，故 B项正确； ACD项与题干意思不符，故排除。 考点：经济结构的变动 与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 洋务运动 据安义县志记载： “出工一条龙，做事一窝蜂，不管干多少，都是记高分。 ”材料反映的是新中国哪个历史时期的农业生产情况？（ ） A国
3、民经济恢复时期 B文革时期 C改革开放初期 D二十一世纪初期 答案： B 试题分析：本题考查获和解读材料信息的能力，题干 “出工一条龙，做事一窝蜂，不管干多少，都是记高分 ”信息说的是出勤不出力，这与人民公社时期吃大锅饭，搞平均主义的特点相符，故 B项正确； ACD项时期不存在人民公社，故排除。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 人民公社 1949的 12月毛泽东前往苏联访问，参观了斯大林汽车厂，当看到流水线上鱼贯而出的汽车时，对随行人员说： “我们也要有这样的汽车厂。 ”这表明毛泽东当时在思考着（ ） A中国工业化的模式问题 B抗美援
4、朝战争的物质运输问题 C中苏合作共建汽车厂的问题 D苏联专家汽车制造技术的问题 答案： A 试题分析：本题考查获和解读材料信息的能力，题干中 “我们也要有这样的汽车厂 ”的信息表明毛泽东当时在思考中国的工业化问题， 故 A项正确； 1949的 12月抗美援朝战争还没有发生，故 B项错误； CD项与 “我们也要有这样的汽车厂 ”的信息不符，故排除。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 中国的工业化 胡佛在 1928年竞选总统时说： “今天我们比任何国家的历史上都更接近于最后战胜贫穷。 只要给我们机会继续执行过去几年的政策，那么在上帝的保佑下
5、，我们将很快看到把贫穷从这个国家驱除出去的那一天。 ”对此材料解读不正确的是（ ） A胡佛相信自己的执政将使美国战胜贫穷 B “过去几年的政策 ”应该是指 “自由放任 ”的经济政策 C胡佛的目标根本没得到实现 D “过去几年的政策 ”导致了大危机的出现 答案： D 试题分析：本题考查获和解读材料信息的能力，题干中 “我们将很快看到把贫穷从这个国家驱除出去的那一天 ”的信息表明胡佛相信自己的执政将使美国战胜贫穷，故 A项排除；结合所学可知，胡佛继续奉行 “自由放任 ”的经济政策，使社会危机不断加深，故 BC项符合史实，排除；资本主义制度的基本矛盾是导致大危机出现的根源，故 D项错误，符合题意，因
6、此答案：为 D项。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929 1933年资本主义世界经济的危机 胡佛的反危机措施 2014年 8月 28日甲午战争 120周年研讨会在北京举行。我们今天研究和纪念甲午战争的主要意义是（ ） A以国耻为动力，建设好我们的国家 B以国耻为契机，激起民族复仇情绪 C以国耻研究为支点，回应日本首相安倍晋三的法西斯言论 D以国耻纪念为号召，团结世界各国人民共同提防日本军国主义死灰复燃 答案： A 试题分析：本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，我们今天研究和纪念甲午战争不是为了延续仇恨， 而是为了牢记这段屈辱的历史，吸取历史教训，铭记落后就要挨打的教训，激励我们
7、不断奋斗，实现中华民族的伟大复兴，故A项正确， B项错误； CD项不是主要意义，排除。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略 甲午中日战争 “巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者。 ”该描述应符合 ( ) A儒家思想 B道家思想 C法家思想 D墨家思想 答案： B 试题分析：本题考查解读材料信息的能力，题干的意思是能工巧匠因劳动而劳累，智慧聪明的人因思考而忧愁；没本事的人没有追求，他们吃饱了四处游玩，漂泊就象没固定的小船，虚无缥缈就是四处游玩的人。这体现了道家缥缈逍遥的人生理念，故 B项正确， ACD项错误。 考点：中国传统文化主流思想的
8、演变 春秋战国时期的百家争鸣 道家思想 一位历史学家曾说： “我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。 ”因为这场运动 ( ) A天主教权被理性否定 B有利于民主、自由思想的发展 C强调了人的价值和 作用 D设计了美好的社会蓝图 答案： C 试题分析：本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，文艺复兴运动宣传人文主义，肯定了人的作用和价值，故 C 项正确； ABD三项都是启蒙运动的特点，故排除。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴 有人说：如果古代有诺贝尔奖，那么得主都会是中国人。中国古代科技长期领先世界的主要原因是 ( ) A封建政府的
9、高度重视 B古代中国人比其他民族人更聪明 C古代中国没有外来侵略 D封建经济的的发达 答案： D 试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，中国古代科技长期领先世界的主要原因在于传统农耕经济的发达，故 D项正确； A项不是最主要的原因，排除； BC项明显错误，排除。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 古代中国科技领先的原因 早期维新思想家王韬说过： “其时罢兵议款，互市通商，海寓晏安，相习无事，而内外诸大臣，皆深以言西事为讳，徒事粉饰，弥逢苟且于目前。 ”这表明鸦片战争后 ( ) A统治阶级上层对中外现状缺乏正确的认识 B中国人开始向西方学习 C中国近代社会和平繁荣 D中国
10、近代社会士大夫醉生梦死 答案： A 试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力，题干中 “而内外诸大臣，皆深以言西事为讳，徒事粉饰，弥逢苟且于目前 ”的信息可以看出鸦片战争之后，统治阶级仍然因循守旧，不思进取，不去反思战争失败的原因，这表明统治阶级上层对中外现状缺乏正确的认识，故 A 项正确； BC 项与题干信息不符，排除；题干中说的是内外诸大臣，而不是所有的士大夫，向林则徐、魏源已经睁眼看世界，故 D项错误。 考点：思想解放的潮流 从师夷长技到维新变法 天朝上国的思想 1956年 7月 21日，人民日报发表评论员文章： “ 在学术问题，在科学研究中，如果有人不采取辨证唯物主义的方法，或达到了
11、和马克思主义不一致的结论，他们仍然可以有权发表自己的见解。因此，是不是要以马克思主义为基础或评判是非的标准，那也要看各人自愿。 ”这反映了 ( ) A当时马克思主义在我国理论界的真理性遭到怀疑 B当时贯彻执行 “百家争鸣 ”阻力很大 C当时要积极深入开展 “百家争鸣 ”运动 D当时知识分子一直不愿意 “百家争鸣 ” 答案： C 试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力，抓住时间 1956年，题干中“达到了 和马克思主义不一致的结论，他们仍然可以有权发表自己的见解 ”“是不是要以马克思主义为基础或评判是非的标准，那也要看各人自愿 ”的信息可以看出当时要积极贯彻双百方针，故 C项正确； A项明显
12、错误， BD项在材料中无法体现，故排除。 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业 “百花齐放、百家争鸣 ”方针 百家争鸣 一位美术老师为一位环卫工人画肖像，看着画，有人判断该工人是一位妙龄少女，有人判断该工人是一位五旬老汉，甚至有人判断老师画的是一棵树。据此，该老师的绘画风格是 ( ) A浪漫主义 B现实主义 C印象派 D现代主义 答案： D 试题分析：本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，从题干中 “有人判断该工人是一位妙龄少女，有人判断该工人是一位五旬老汉，甚至有人判断老师画的是一棵树 ”的信息可知它与现代主义美术的特点相符，故 D项正确；浪漫主义宣扬情感，重视色彩，现实主义注重写实，印
13、象主义强调光与色的结合，与题干信息不符，故 ABC项错误。 考点： 19世纪以来的世界文学艺术 有代表性的美术作品 现代主义美术 乾隆九年皇帝在水木明瑟词中说： “以泰西水法引入室中，以转风扇，冷冷瑟瑟，非丝非竹， 斯时斯景谁图得，非色非空 吟不成。 ”材料不能体现（ ） A当时西学东渐仍在进行 B水力成为风扇的动力 C工业革命的成果已进入中国 D皇上对新降温工具的得意之情 答案： C 试题分析：本题考查获和解读材料信息的能力，题干中 “以泰西水法引入室，以转风扇 ”信息可得出，当时西学东渐仍在进行，水力成为风扇的动力，故 AB项排除； “斯时斯景谁图得，非色非空吟不成 ”的信息表明皇帝对新降
14、温工具的得意之情，故 D项排除；工业革命的成果随着鸦片战争中国的国门被打开以后才逐步传入的，与题干乾隆九年的时间信息不符，故 C项正确。 考点：中国传统文化主流 思想的演变 明清之际的儒学思想 西学东渐 1832年，一位英国工业家说： “50年前我们不需要议会代表，现在我们需要了。因为 我们现在为整个世界生产。 ”这说明（ ） A工业革命增强了人们的民主意识 B工业革命改变了英国的政治力量 C英国议会实行无代表的专制统治 D英国资产阶级要求建立世界霸权 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识解读材料信息的能力，题干中 “我们现在为整个世界生产 ”信息可得出，随着工业革命的开展
15、，英国工业资产阶级的实力大大增强，从而使工业资产阶级渴望得到更多的政治权利，故 B项正确； ACD项与在题干信息中没有体现，故排除。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工业革命的影响 “先代治国，分土建邦，子弟相沿，血脉为系，难以行远 ”。秦始皇为解决“难以行远 ”所采取的措施是（ ） A统一文字 B修筑长城 C推行郡县制 D统一货币 答案： C 试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，题干意思是先代实行分封制，难以行远，秦朝统一后，为解决分封制的弊端，实行郡县制，故 C项正确； ABD三项与题干分封制的信息不符，故排除。 考点：古代中国的政治制度
16、 商周时期的政治制度 分封制 “将求材艺，必先择志行，善者则举之，其志行不善则去之。 ”是我国古代某一时期的选官标准，这说明当时选拔官员注重（ ） A能力至上 B唯才是举 C德行优先 D德才兼备 答案： C 试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力， “善者则举之，其志行不善则去之 ”强调了对官员品行的考察，故项正确；题干只突出了品行，没有体现才能，故 ABD项错误。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 选官制度 据史载，元顺帝至正五年，河南行省掾范孟等冒充朝廷使者，假传圣旨，公然在行省官署杀害行省平章月鲁不花，左丞劫烈、理门、金刚奴，被杀行省大臣竟俯首领死，未作任何反抗。
17、这种现象出现的根源是（ ） A元朝对地方的管理十分混乱 B “假传圣旨 ”的戏演得太真了 C君主专制制度的必然性 D当 时行省官员有其名无其实 答案： C 试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，题干中 “朝廷使者 ”“圣旨 ”“行省大臣竟俯首领死 ”的信息可以看出这与古代君要臣死，臣不得不死的现象相符，这本质上根源于君主专制制度，故项正确； AD项在题干信息中没有体现，故排除；项不是根源，故排除。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 君主专制的加强 十二铜表法规定，债务人在拘禁期间，得自备伙食，如无力自备，则债权人应每日供给谷物粉一磅，愿多给者听便。债权人得拘禁债务人六
18、十日。在此期间，债务人仍可谋求和解 ，如不获和解，则债权人应连续在三个集市日将债务人牵至广场，并高声宣布所判定的金额。这表明十二铜表法（ ） A司法非常重视证据 B对私有财产进行保护，违者必究 C尽可能的维护当事人的权益 D奠定了后世罗马法的基础 答案： C 试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，项在材料信息中没有体现，故排除；项不能全面反映材料信息，排除；题干中的做法一方面保护了债权人的私有财产不可侵犯，另一方面也注重保护债务人的权益，这表明罗马法尽可能的维护当事人的权益，故项正确。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 十二铜表法 英国首相张伯舆伦在二战爆发前后，对希特勒德国
19、的侵略一让再让，企图以牺牲弱小国家的利益来换取欧洲和平，但事与愿违，希特勒的战火不断漫延；甚至指向英国。为此，张伯伦遭到国内舆论一片谴责，从英国国家机构职能来看，张伯伦有可能面临（ ） A英国国王对他免职 B英国内阁逼迫他辞职 C英国议会对他质疑 D英联邦成员国要求他辞职 答案： C 试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，英国实行责任内阁制，首相和内阁向议会负责，故 C项正确； ABD与英国的政 治运行体制不符，故排除。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 责任内阁制 血肉长城（于江欣等编著，世界知识出版社）有如下记载： “ 大战历时三个半月， 一共进行了 1800
20、多次战斗，拔除敌人据点约 3000个，击毙击伤日伪军 2.58万人。俘虏敌人 1.8万多人，并且缴获了大量军用物质，同时破坏铁路 470余公里，公路 1500余公里 ”。关于该 “大战 ”的意义，说法正确的是（ ） A粉碎了日本帝国主义三个月灭亡中国的计划 B振奋了全国人民的抗日精神 C粉碎了日军不可战胜的神话 D确保了国际交通线的畅通 答案： 试题分析：本题考查调用所学知识分析解读材料信息的能力，从题干中 “大战历时三个半月 ”“同时破坏铁路 470余公里，公路 1500余公里 ”等信息可知该战役是 1940年 8月至 12月的百团大战，结合所学知识可知 B项正确；项是淞沪会战，项是平型关战
21、役，项是中国远征军入缅作战，故排除。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争（百团大战） 重庆谈判期间，蒋介石曾对毛泽东说： “润之，一起干吧，不要另立锅灶了。 ”毛泽东当即回答： “如果蒋先生给人民吃，还立锅灶干什么？ ”以上对 话不能反映 ( ) A国共两党的阶级性质不同 B国共两党谈判代表的广泛性不同 C国共两党执政理念不同 D国共两党谈判目的不同 答案： 试题分析：本题考查调用所学知识分析解读材料信息的能力， “不要另立锅灶了 ”和 “如果蒋先生给人民吃，还立锅灶干什么 ”得信息可以看出共产党的执政理念是为人民争民主，而将介石则是为了拉拢共产党，继续维持其独裁统治，也说明了
22、国共两党的阶级性质不同，故 ACD项排除；谈判代表的广泛性在材料中没有体现，故 B项正确。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 重庆谈判 建国初期，中央人民政府办公厅曾寄出一封信，信中说道： “曾联松先生：你所设计的中华人民共和国国旗，业已采用，兹赠送人民政协纪念刊一册，人民币五佰万元作为酬谢你对国家的贡献 ” 从中我们不能得出（ ） A中华人民共和国国旗设计者是曾联松先生 B新中国国旗图案很有可能是在政协会议上通过并刊登在政协纪念刊上 C中央人民政府曾许以巨额报酬来征集国旗设计图案 D曾联松对国家的贡献得到了中央人民政府的肯定 答案： 试题分析：本题考查调用所学知识分析解读材料信息的能
23、力，从题干中 “曾联松先生：你所设计的中华 人民共和国国旗，业已采用 ”的信息可知中华人民共和国国旗设计者是曾联松先生，故项排除；从 “兹赠送人民政协纪念刊一册，人民币五佰万元作为酬谢你对国家的贡献 ”的信息可知 BD项符合题意，故排除；人民币五佰万元相当于新币 500元，谈不上巨额报酬，故 C项正确。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设 新中国的成立（国旗） 1950年 12月 16日美国国务院发表新闻公报，声称： “凡是一个士兵可以使用的东西，都不允许向中国出口。 ”对此解读正确的是（ ） 是美帝国主义经济上封锁新中国的公报 公报的发表背景 与朝鲜战争形势有关 “打扫干
24、净屋子再请客 ”的外交方针是公报发表的直接原因 公报的发表导致中美关系恶化，并最终断交 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查调用所学知识分析解读材料信息的能力，题干中 “凡是一个士兵可以使用的东西，都不允许向中国出口 ”的信息可得出美帝国主义在经济上封锁新中国，从题干时间可以看出公报的发表背景与朝鲜战争有关，故 项正确，答案：为 D项；公报发表的直接原因应该是朝鲜战争，公报发表之前，中美关系已经恶化，美国一直就没有承认新中国，故 错误，排除。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 中美关系 历史专家赵宝珠认为： “ 是宋代以前商品经济发展形势下出现
25、的一种新事物，它扎根于农村商品经济的基础上，逐步变为沟通城乡的经济纽带，而后把与城市相连的部分变为城市的重要市区，使宋代城市达到一个新的历史水平，创出了中国古代城市 的新道路。 ”材料论述的是宋代出现的（ ） A街市 B坊市 C夜市 D草市 答 案： D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识分析解读材料信息的能力，抓住题干中时间信息 “宋代以前 ”和 “扎根于农村商品经济的基础上，逐步变为沟通城乡的经济纽带，而后把与城市相连的部分变为城市的重要市区 ”的信息可得出这与草市的特点相符，故 D项正确； ABC项与题干 “扎根于农村商品经济的基础上 ”的信息不符，故排除。 考点：古代中国的经
26、济 商业的发展 草市 “商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖 故其男不耕耘，女不蚕织，衣必文采，食必梁肉，亡农夫之苦，有阡陌之得。 ”材料的核心反映是（ ） A作者的重农抑商思想 B商人的逐利投机行为 C男耕女织方式的瓦解 D商人富裕祥和的生活 答案： A 试题分析：本题考查获取材料信息、解读材料信息的能力，题干中 “其男不耕耘，女不蚕织，衣必文采，食必梁肉，亡农夫之苦，有阡陌之得 ”信息可以看出作者认为，商人没有农民的辛苦却能得到农民种很多土地才能得到的收入，言语中透露出对商人的不满，主张重农抑商，故 A项正确； BCD项与题干信息不符，故排除。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商
27、”和 “海禁 ”政策 重农抑商 综合题 阅读下列材料 材料一 丞相绾等言： “诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。 ” 廷尉李斯议曰： “诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统 置诸侯不便。 ”始皇曰： “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。 ” 史记卷六秦始皇本记 材料二 （宋太祖）一日召赵普曰： “天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？ ”普曰： “ 此无他故，方镇太重，君弱臣强而已 。 ” 续资治通鉴长编 材料三
28、本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚弄政，一切收了。州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 朱子语类 请回答： （ 1）材料一中争论的焦点问题是什么？秦始皇的意见如何？他又是如何落到实处的？ (5分 ) （ 2）材料二，宋太祖听了赵普的分析后，是如何解决自己所面临的问题的？ (3分 ) （ 3）材料三反映了宋初的改革带来了什么弊端？ (2分 ) （ 4）综合上述三则材料，秦宋王朝改革的相似点是什么？根本目的是什么？ (2分 ) 答案：（ 1）争论的焦点问题是分封制的存废问题； 秦始皇采纳李斯建议，废除分封制；秦始皇用郡县制取代分封制作为地方行政制度。（ 5分） （ 2）宋太祖把
29、主要将领的兵权收归中央；派文臣担任地方官，设通判监督；把大部分地方财政收归中央，加强中央集权。（ 3分） （ 3）宋初的改革影响了地方政府工作效率，形成了积贫积弱的局面。（ 2分） （ 4）相似点是把地方兵权收归中央，根本目的是加强中央集权，巩固封建统治。（ 2分） 试题分析：（ 1）第一小问争论的焦点从材料一中 “不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许 ”和 “今海内赖陛下神灵一统 置诸侯不便 ”的信息可得出争论的焦点问题是分 封制的存废问题；第二小问意见从 “赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉 ”的信息，结合所学知识可得出秦始皇采纳李斯建议，废除分封制；第三小问结合
30、所学从秦统一后的措施来分析可得出用郡县制取代分封制作为地方行政制度。 （ 2）本题主要考查学生运用所学知识解决历史问题的能力，依据材料二可知宋初面临的问题是方镇太重，君弱臣强，答出宋代加强专制主义中央集权的措施即可，如宋太祖把主要将领的兵权收归中央；派文臣担任地方官，设通判监督；把大部分地方财政收归中央，加强中央集权。 （ 3）本题主要考查学生运用所学 知识分析材料信息的能力，抓住材料三中 “州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散 ”的信息，联系所学知识来分析北宋集权的措施产生的消极影响来分析即可，如宋初的改革影响了地方政府工作效率，形成了积贫积弱的局面。 （ 4）本题主要考查学生获取材
31、料信息、运用所学知识分析比较历史问题的能力，第一小问改革的相同点从 “又复立国，是树兵也 ”“兵也收了，财也收了 ”的信息可归纳出把地方兵权收归中央；根本目的联系所学知识可得出加强中央集权，巩固封建统治。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制；古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 北宋集权的措施 阅读下列材料 材料一 “香港 ”是 “香港地区 ”的简称，包括香港岛、九龙半岛和新界三个部分。香港自古以来就中国的领土，它是英国殖民者使用战争手段，强迫清政府签订“城下之盟 ”，先后通过三个不平等条约，强行割让和租借去的。 党的基本知识读本 98页 材料二 （ 1943年开罗会议
32、上），罗斯福向丘吉尔表示希望英方 “大大方方 ”地把香港归还中国，再由中国宣布香港为自由港， “一视同仁地向世界开放。 ”但丘吉尔根本不肯放弃英国任何殖民利益，他以沉默表示对罗斯福建议的拒绝。11月 26日，在德黑兰的一次晚宴上，丘吉尔以蛮横态度对罗斯福和斯大林表示，英国得不到任何新的领土和基地，但打算 “保持原来他们所有的一切 ”， “不通过战争就不能从英国夺去任何东西。 ”并特别提到香港。这样，由于英国殖民帝国主义的本性，香港问题没有达成协议。 开罗会议上的中英之争（原载中学历史教学参考 1991年第 5期） 材料三 粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。国耻家丑今尽雪，只缘华夏已腾飞。 民族英
33、雄林则徐后裔凌青在香港回归后的抒怀诗 请回答： （ 1）根据材料一和所学知识简述英国是如何霸占我国香港的。 (3分 ) （ 2）材料二中，罗斯福是在维护中国领土主权吗？他的真实意图是什么？中华民国政府为什么不能解决香港问题？ (7分 ) （ 3）根据材料三和所学知识回答，中华人民共和国政府为什么能打破丘吉尔的断言，用和平方式解决香港问题。 (3分 ) 答案：（ 1） 1842年英国通过南京条约割占香港岛； 1860年通过北京条约割占九龙； 1898年租借新界，这样英国完全占领香港。（ 3分） （ 2）材料二中罗斯福不是维护中国领土主权，他的真实意图是要求英国放弃对香港的单独占领，以便美国势力进
34、入香港。原因：中国的社会性质未变；中国的国力 落后；帝国主义殖民本性。（ 7分） （ 3）原因：改革开放增强了我国国力； “一国两制 ”的指导；香港同胞的爱国精神及中华民族的强大凝聚力。（ 3分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生运用所学知识分析历史问题的能力，结合所学知识可知香港岛、九龙半岛和新界三个部分分别通过南京条约、北京条约以及 1898年英国强租新界三个步骤完成的，即 1842年英国通过南京条约割占香港岛； 1860年通过北京条约割占九龙； 1898年租借新界，这样英国完全占领香港。 （ 2）第一小问主要考查学生运用所学知识透过历史现象看本质的能 力，从材料二中 “一视同仁地向世界
35、开放 ”的信息可以看出罗斯福不是维护中国领土主权，他的真实意图是要求英国放弃对香港的单独占领，以便美国势力进入香港。第二小问原因可从中国的社会性质、综合国力以及帝国主义殖民本性等角度来分析归纳即可。 （ 3）本题主要考查学生运用所学知识分析历史问题的能力，中国能和平收回香港的原因可从改革开放综合国力的增强、 “一国两制 ”方针的提出、中华民族的凝聚力以及香港同胞的爱国热情的推动等角度来分析归纳。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略 南京条约、北京条约；现代中 国的政治建设与祖国统 一国两制的理论与实践 香港的回归 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国是世界上第一个
36、工业生产的国家，因为我们有一些独特的有利条件，我们有良好的政府，我们有丰富的煤炭，我们有精巧的机器和机械，尤其重要的是，因为我们有雄厚的资本积累。 英国下院议员（ 1861年） 材料二 我们发觉自己处于这样一个世界：这世界是有史以来唯一的经济统治 工业文明统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。 斯塔夫里阿诺斯全球通 史 材料三 二战以后，为了争夺市场，各国采取了各种各样的方式： 1.组织参与经济贸易集团，控制市场； 2.积极参与世界性统一市场内的竞争。 请回答： （ 1）根据材料一，概括指出英国主导世界市场 “独特的
37、有利条件 ”。 (4分 ) （ 2）根据材料二并结合两次工业革命的史实分析， “工业文明 ”对世界市场有何影响？ (7分 ) （ 3）根据材料三并结合所学知识，指出 20世纪 80年代以来中国在两种方式中的具体措施。 (2分 ) 答案：（ 1）独特有利条件：资本主义制度的确立，工业革命最早开展；资源丰富，殖民掠夺和海外贸易积累了雄厚的资本（ 4分） （ 2）第一次工业革命后，欧美列强力输出商品，掠夺原料，十九世纪中后期，世界市场初步形成。（ 3 分）第二次工业革命后，资本主义国家通过国际贸易，资本输出和武力征服等方式，使世界市场在十九世纪晚期二十世纪初期最终形成。（ 4分） （ 3）加入亚太经
38、合组织；加入世界贸易组织。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生获取材料信息的能力，有利条件从材料一来归纳即可，注意材料层次，获取有效信息，从 “我国是世界上第一个 工业生产的国家 ”和 “我们有良好的政府，我们有丰富的煤炭，我们有精巧的机器和机械，尤其重要的是，因为我们有雄厚的资本积累 ”的信息可概括出资本主义制度的确立，工业革命最早开展；资源丰富，殖民掠夺和海外贸易积累了雄厚的资本。 （ 2）本题主要考查学生运用所学知识分析历史问题的能力，注意题干要求 “结合两次工业革命的史实分析 ”，可从两次工业革命对世界市场形成的作用来分析，如第一次工业革命后，欧美列强力输出商品，掠夺原料，十
39、九世纪中后期，世界市场初步形成。第二次工业革命后，资本主义国家通过国际贸易，资本输出和武力征服等方 式，使世界市场在十九世纪晚期二十世纪初期最终形成。 （ 3）本题主要考查学生运用所学知识分析历史问题的能力，结合我国 80年代以来社会主义建设的史实来分析即可， “组织参与经济贸易集团，控制市场 ”主要体现在加入亚太经合组织； “积极参与世界性统一市场内的竞争 ”主要体现在加入世界贸易组织。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 两次工业革命；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界贸易组织和中国的加入 中国入世 阅读下列材料 材料一 三代以上之法，固未尝为一己
40、而立，三代之法，藏天下于天下者也。山泽之利不必其尽取，刑赏之权不疑其旁落，贵不在朝廷也，贱不在草莽也。 后世之法，藏天下于箧者也。利不欲其遗于下，福必欲其敛于上。 黄宗羲明夷待访录 原法 材料二 自由和平等的理论是卢梭政治思想的重要组成部分，事实上，卢梭的社会契约论学说的核心就在于此。在卢梭心中，自由和平等是整个人类社会生活的两个终极目标，是历史运动的理想终点。在他关于自由和平等的思想中，包含着许多独到的见解，这些见解成了卢梭与其他社会契约论者的重要分水岭。 赵林浪 漫之魂 请回答： （ 1）根据材料一指出， “三代之法 ”的特点是什么？结合所学知识，概括黄宗羲在这一问题上的看法。 (4分 )
41、 （ 2）根据材料二，指出卢梭思想的独特之处。 (2分 ) （ 3）根据材料一、二并结合所学知识，分析黄宗羲和卢梭思想实施的结果及其成因。 (6分 ) 答案：（ 1）特点：为天下人谋利，人人平等。（ 2分） 看法：倡导制定天下人之法，批判君主专制制度。（ 2分） （ 2）独特之处：自由和平等是社会契约的核心。（ 2分） （ 3）结果：黄宗羲的思想没有促使社会发生变革；（ 1分）卢梭的思想成为法国大革命的思想武器。（ 1分） 成因：黄宗羲是地主阶级知识分子，并不主张推翻清朝统治，资本主义萌芽发展缓慢，封建势力相对强大。（ 2分）卢梭是资产阶级知识分子的代表，法国资本主义得到迅速发展，资产阶级力量
42、壮大。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生获取和解读材料信息的能力，第一小问特点从材料一中 “三代以上之法，固未尝为一己而立，三代之法，藏天下于天下者也 ”的信息可得出为天下人谋利，人人平等。第二小问看法联系所学知识，结合黄宗羲的思想主张来分析，可得出倡导制定天下人之法，批判君主专制制度。 （ 2）本题主要考查学生获取和解读材料信息 的能力，独特之处抓住材料二中“自由和平等的理论是卢梭政治思想的重要组成部分，事实上，卢梭的社会契约论学说的核心就在于此 ”和 “在他关于自由和平等的思想中，包含着许多独到的见解，这些见解成了卢梭与其他社会契约论者的重要分水岭 ”的信息可得出自由和平等是社会契约的核心。 （ 3）本题主要考查学生调用所学知识分析比较历史问题的能力，第一小问黄宗羲和卢梭思想实施的结果，明清之际的批判思想没有动摇儒家思想的正统地位，没有促使社会发生变革，而卢梭的思想推动了资产阶级革命的爆发，成为法国大革命的思想武器。第二小问原因可从阶级属 性，经济基础等角度来对比分析，可得出黄宗羲是地主阶级知识分子，并不主张推翻清朝统治，资本主义萌芽发展缓慢，封建势力相对强大；卢梭是资产阶级知识分子的代表，法国资本主义得到迅速发展，资产阶级力量壮大。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 黄宗羲；西方人文精神的发展 启蒙运动 卢 梭
