2010-2011学年河南省长葛市天阳中学高二下学期期中考试生物试卷与答案.doc

1、2010-2011学年河南省长葛市天阳中学高二下学期期中考试生物试卷与答案 选择题 下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是 A一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B限制性内切酶的活性受温度的影响 C限制性内切酶能识别和切割 RNA D限制性内切酶可从原核生物中提取 答案： C 下图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是A.无性生殖、 Aa、雌性激素 B.无性生殖、 aa、雄性激素 C.有性生殖、 aa、雄性激素 D.有性生殖、 AA、雌性激素 答案： D 哺乳动物如牛、羊等是人类蛋白中重要的肉制品

2、、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢。要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方法是 A胚胎移植方法 B动物细胞培养的方法 C核移植方法 D动物细胞融合方法 答案： C 下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是 A通过试管动物大量繁殖优良动物 B通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 C含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 D将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系 答案： C 精子和卵细胞在发生上的重要区别是 A受精前精子有获能反应，卵细胞没有 B卵细胞的形成和在卵巢中的储备是在胎儿时期完成的，而精子的发生是在初情期之后 C卵细胞的形成时间很长而精子则需要两个月左右 D

3、卵原细胞的增殖过程是有丝分裂，而精子则是减数分裂 答案： B 卵子是否受精的标志是 A精子穿过透明带 B卵细胞开始分裂 C原核形成 D在卵黄膜和透明带间隙可观察到两个极体 答案： D 表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是 A试管动物培养 B胚胎移植 C胚胎分割移植 D受精卵移植 答案： C 下面对牛的胚胎移植过程中的描述，不正确的是 A对供体和受体使用激素进行同期发情处理 B使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理 C冲卵是指从供体母牛输卵管中冲洗出受精卵 D通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植 答案： C 胚胎早期培养需要用液体培养基，此培养液的成分是 A水

4、、无机盐、维生素、激素、有机盐、氨基酸、核苷酸、血清等 B蔗糖、水、无机盐、维生素、激素 C蔗糖、水、无机盐、氨基酸、核苷酸、血清 D水、无机盐、维生素、有机盐、淀粉等 答案： A 胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是 A以免影响胚胎的恢复和进一步发育 B保证遗传物质的平均分配 C确保胚胎发育后期营养物质的供应 D防止分割而来的两个个体性状差异大 答案： A 下列关于人体早期胚胎发育的说法正确的是 A卵裂期细胞经过了细胞分裂，不再分化 B原肠胚细胞属于全能细胞 C囊胚腔先于原肠腔出现 D桑椹胚开始进行分化 答案： C 试管婴儿、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果，下列叙述正确的是 A三者都

5、用到细胞工程的技术 B三者都是在体外环境中完成的 C试管婴儿属于无性生殖范畴 D人工种子的胚状体是由受精卵发育而成的 答案： A 利用造血干细胞治疗疾病，主要是利用了造血干细胞的什么特性 A高度分化的特性 B无分裂能力 C完全未分化的特性 D仍保留有分裂能力 答案： D 下列关于转基因生物与环境安全的叙述，错误的是 A重组微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 B种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响 C如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能通过食物链传递到人体内 D转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的 答案： B 关于单克隆抗体的说法，不正确的是 免疫的淋巴 B细

6、胞与骨髓瘤细胞融合后杂交瘤细胞产生的抗体； 单克隆抗体制备过程中经过两次筛选； 由于淋巴 B细胞能产生抗体，骨髓瘤细胞不能产生抗体，所以它们融合后产生的抗体叫单克隆抗体，不叫多克隆抗体； 单一的抗原进入动物体内后，从动物体内提取的抗体； 化学性质单一，特异性强，可用于防病、治病； A B C D 答案： C 关于动物细胞培养的下列叙述中正确的是 A动物细胞培养不能获得有重要价值的蛋白质生物制品 B动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散 C细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中 D培养至 50代后能继续传代的细胞叫细胞株 答案： B 作为基因的运输工具 运载体，必须具备的条件之一及理由是 A具

7、有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达 B具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合 C对宿主细胞无伤害，以便于重组 DNA的鉴定和选择 D能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因 答案： D 下列四条 DNA分子，彼此间间具有粘性末端的一组是 A B C D 答案： C 基因工程基本操作程序中下列排序正确的一组是 目的基因表达载体的构建； 目的基因导入受体细胞； 目的基因的获取； 目的基因的检测与鉴定； A B C D. 答案： B 基因工程中可用做运载体的是 质粒； 叶绿体； 动、植物病毒； 噬菌体的衍生物； A B C D 答案： D 在基因表达载体构建中，下列说

8、法不正确的是 终止子的作用是使转录在相应的地方停止； 有了启动子，才能驱动基因转录出 mRNA； 一个基因表达载体的组成，只包括目的基因、启动子、终止子； 所有基因表达载体中的标记基因都是完全相同的； A B C D 答案： D 基因治疗是指 A把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 B对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 C运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 D运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 答案： A 上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方

9、法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高 30多倍，转基因动物是指 A提供基因的动物 B基因组中增加外源基因的动物 C能产生白蛋白的动物 D能表达基因信息的动物 答案： D 下图是将人的生长激素基因导入细菌 D细胞内，产生 “工程菌 ”的示意图。所用的载体为质粒 A。若已知细菌 D细胞内不含质粒 A，也不含质粒 A上的基因，质粒 A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的是 A在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌 B在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌 C在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素

10、的培养基上能生长繁殖的细菌 D在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌 答案： B 一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 无毒的环境； 无菌的环境； 合成培养基需加血清、血浆； 温度与动物体温 相近； 需要 O2，也需要 CO2； CO2能调节培养液 pH到 6.07.0 ； A B C D 答案： B 下列关于植物组织培养应用的说法，错误的是 ; A脱毒苗、人工种子的制备都运用植物组织培养技术 B.采用茎尖、根尖等组织培养技术得到的脱毒植物可提高产量和品质 C运用组织培养技术得到人参、紫草等植株个体，然后从它们的细胞中提取细胞产物 D组织培养过程中经

11、人工诱变或培养条件诱变可得到有用突变体，如抗除草剂的白三叶草等已用于生产 答案： C 植物组织培养过程的顺序是 离体的植物器官、组织或细胞； 根、芽； 愈伤组织； 脱分化； 再分化； 植物体； A B C D 答案： A 下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是 A所谓全能性，是指高度分化的细胞仍具有使后代细胞发育成完整个体的潜能 B高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性 C卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高为证明细胞的全能性 D红细胞能合成血红蛋白，心肌细胞能合成肌蛋白，这样的稳定性的差异是不可逆的 答案： C 下列关于蛋白质工程的说法错误的是 A蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，

12、使之更加符合人类的需要 B蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构 C蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 D蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程 答案： D 综合题 下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答： （ 1）能否利用人的皮肤细胞来完成 过程？ ，为什么？ (2)过程 、 必需的酶分别是 、 。 (3) 在利用 AB获得 C的过程中，必须用 _ 切割 A和 B，使它们产生相同的 _ ，再加入 ，才可形成 C。 (4) 为使过程 更易进行，可用 (药剂 )处理 D等。 (5)图中的 D是基因工程中的 _

13、细胞，能作这种细胞的有 等。 答案：（ 1） 不能， 皮肤细胞中的胰岛素基因未表达（或未转录），不能形成胰岛素 mRNA 。 (2)逆转录酶 解旋酶 (3)同一种限制性内切酶 黏性末端 DNA连接酶 (4)CaCl2 (5) 受体 大肠杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞 (答出 2种即可 下图为细胞融合的简略过程，请据图回答： (1)若 A、 B是植物细胞，在细胞融合之前应用 _ _处理，除去 _ _； A、B到细胞 C的过程中，常用的物理方法是 _。 (2)若 A、 B是植物细胞，则形成的 D细胞还要应用 _ _技术把 D培养成植株。 (3)若 A、 B是动物细胞，一般取自动物胚胎或出生不

14、久的幼龄动物的器官或组织 ,然后用 _ _使其分散开来， A、 B到 C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是 _ _，所形成的 D称为 _。 (4)若该过程仍是制备单克隆抗体，在 A、 B到 C的过程中，所形成的 C有_种，用来培养的 D的细胞应该是 _。从中选择出它的方法是 _培养，获得 D后，常用的培养方法是 _和_。 答案： (1)纤维素酶和果胶酶 细胞壁 电刺激、振动、离心 (2)植物组织培养 (3)胰蛋白酶 灭活的病毒诱导 杂种细胞 (4) 3 杂交瘤细胞 用特定的选择培养基 培养基中培养 小鼠腹腔内增殖 下图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图完成下列问题： (1)填出 图中字母

15、所代表的结构名称： A_ _； B_ _； D_ _； (2)写出甲、乙、丙过程的技术 名称： 甲 _ _；乙 _ _；丙 _ _；进行乙过程时，所取的样本是_。 (3)进行甲过程时，所使用的基本仪器是 _，本过程的技术关键是 _ _。 (4)尽管胚胎分割技术在多种动物中取得成功，但仍然存在一些问题，如刚出生的动物体重偏轻，毛色和斑纹上还存在差异等，同时很难取得同卵多胎，成功率较高的是 _ _。 答案： (1)囊胚腔 透明带 内细胞团 (2)胚胎分割 做 DNA分析性别鉴定 胚胎移植 滋养层 (3)显微操作仪和实体显微镜 将内细胞团均等分割 (4)同卵双胎 对番茄的研究中发现，害虫损伤番茄叶片

16、后，叶上的细胞壁能释放出一种类激素因子，这种物质通过组织扩散到茎和其他叶片上，启动了蛋白酶抑制剂的基因，开始高效合成蛋白酶抑制剂，并在茎叶中迅速积累，以对付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，因此害虫取食后，就会因无法消化食物而被杀死。人们尝试着将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，让玉米获得与 番茄相似的抗虫性状，以对付异常猖獗的玉米螟（一种玉米害虫）。试分析完成下列问题： （ 1）抗虫玉米的获得属于 ( ) A细胞工程 B酶工程 C基因工程 D发酵工程 （ 2）番茄的蛋白酶抑制剂很可能是在茎叶细胞的 _处合成的。 （ 3）将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米内，使玉米形成新的性状

17、，这种变异属于 _。 （ 4）能抗玉米螟的抗虫玉米的生态效益显著，有人认为抗虫玉米就是无虫玉米，不必防治害虫。你是否赞成这种说法？说明理由。 （ 5）有人对食用这种转基因玉米的安全性感 到担忧。你认为这种担忧有道理吗？试以学过的知识进行简要分析说明。 答案：（ 1） C （ 2）核糖体 （ 3）基因重组 （ 4）不赞成。转基因玉米能抵抗玉米螟，并不能抵抗所有的害虫。 （ 5）（答案：不唯一）如： 有道理。这种转基因玉米的果实中可能含有蛋白酶抑制剂，食用后可能抑制人体消化酶的活性，使人无法对食物进行消化而出现病患。 没必要担忧。因为人与害虫消化酶的结构存在差异，玉米的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，但对人可能无影响。 没必要担忧。人类食用的通常是煮熟后的玉米食品，玉米蛋白酶抑制剂在高温下已经被 破坏，因此不会对人的消化造成不良影响。