1、东方巴黎城小学 素质教育督导考核自评报告 姜堰区东方巴黎城小学地处 328国道南侧，由原姜堰市唐元中心小学于 2013年 2 月整体搬迁而来。 学校占地面积 19677 平方米，建筑面积 8400 多平方米，生均占地面积 37.62 平方米，生均校舍面积约 16 平方米。建有 250 米标准化环形塑胶跑道，运动场地面积达 6000平方米，生均达 11.5平方米。建有 900多平方米的风雨操场和能容纳 700人同时就餐的 900多平方米的学生餐厅。绿化面积达 9001平方米，生均绿化面积 17.2平方米。教学区、生活区、运动区分布科学合理。学校全面实 现教育信息化，多媒体全部“班班通”，教师计算
2、机人手一台。近 100G 资源库，覆盖各学科； 100 兆网进班级，校园网覆盖率 100%。办公用房、专用教室以及相应的教学仪器设备、设施都能按照江苏省中小学教育技术装备标准配备及管理，达到一类要求。 学校 现有 13 个班级， 523 名学生，教职工 38人。 34名专任教师中，拥有专科以上学历教师 31名，占专任教师的 91.2%；本科学历 27人，占专任教师的 79.4%。 目前，学校有区级以上骨干教师 12人，占专任教师的 29%。其中，市级骨干教师 7人，占 16.7%。 近年 来，学校秉 承“走好每一步”的校训，全面实施素质教育，努力培养“合格 +特长”的一代新人，连续十多年荣获姜
3、堰市素质教育考核优秀奖。 三年来，学校先后获得江苏省优秀家长学校、江苏省健康促进学校学校（铜牌）、江苏省金钥匙科技竞赛优秀学校、泰州市平安校园、泰州市绿色学校、泰州市“三进”工作示范校、泰州市模范教工之家、泰州市精神文明建设先进单位、泰州市“四无”学校、姜堰市文明单位、姜堰市文明校园等荣誉称号。 一 德育教育“一马当先”：抓实。 1、明确目标，制度育人。我校始终坚持以爱国主义教育为主旋律 ，加强国情教育、法制教育、纪律教 育和行为习惯的养成教育。学校 制订了切实可行的德育工作计划，建立了以丁校长为组长的德育工作领导小组，形成德育工作网络，凝聚了德育工作合力。 2、规范行为，习惯育人。以严格执行
4、小学生守则、小学生日常行为规范为抓手，从文明礼貌、卫生习惯、纪律秩序等基本道德准则入手，从小培养学生良好的行为习惯。开展“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助”等养成教育活动。 3、突出主题，活动育人。活动是有效进行德育工作的保证。先后开展了“弘扬和培育民族精神月”活动、法制宣传教育活动、敬老爱老主题教育活动、 “我与美德有约”主题教育活动、 “三心”（ 爱心、自信心、责任心）、“三生”（生命、生活、生存）德育系列教育活动和“常怀感恩之心，拥抱生命阳光”、 安全教育等专题教育活动 等等，先后召开了 4-6年级家长会，家校合力提升教育质量。 4、关注心理，沟通育 人。 学校加
5、强了学生健康教育和研究，充分发挥心理健康咨询室的作用，使学校健康教育逐步走上正常化、科学化轨道。特别强化对留守儿童和外来务工子女的关爱，及时做好心理辅导，沟通交流，消除其心理障碍。 近年来，学校先后涌现出了一批优秀学生： 蒋佳一 等 学生 被表彰为“四好少年，学生参 加各级各类学科和艺术竞赛，屡屡获奖， 在姜堰市 2011 年、 2012年小学生田径运动会中我校分别荣获小学组第九、十名。学校于 2009 年组建了小篮球队，平时能认真组织学生课余训练，在 2012 年姜堰市小学生男子篮球比赛中荣获姜堰市第二名。 二 队伍建设“一德一心”：抓精。 1、抓教师队伍建设。单周一均组织教职工进行政治学习
6、，系统学习中小学教师职业道德规范、“五严规定”、上级文件精神，并要求写好学习心得笔记。强化师德师风建设， 每学期 开学初，组织教师在国旗下重温姜堰市人民教师誓言，举行廉洁从教拒绝有偿家教承诺 签名活动，开展师德师风建设大讨论，进行思想大交流，经过学习，我校教职工师德师风建设水平极大地提高。 三 年 来，教 师中从未发生一起违纪违规事件，也没有发生人民来信来访事件。 我校教师思想好，作风正，工作实，精神饱满，热情高涨，和睦相处，团结协作，尽心尽力做好工作，在向社会、家长问卷调查中，满意度很高，涌现了一大批先进典型。 2、抓干部队伍建设。建立健全班子成员学习制度、例会制度，定期总结，查找不足。班子
7、成员分工明确，职责到人。对班子成员高标准，严要求，各项工作走在前头。组织中层干部进行述职，民主测评，接受教职工的 监督。现在班子队伍年富力强，工作效率高，为学校的持续发展奠定了牢固的基础。 3、抓班主任队伍建设。选拔品德优秀，业务水平高，工作责任心强的教师担任班主任工作，定期召开班主任会，及时解决常规管理中出现的问题。组织班主任学习班主任工作规程。通过举办讲座，参加省级网络培训，走出去观摩、研讨，着力提升班主任工作能力，现在班主任工作尽心尽责，学生管理规范有序，形成了良好的班风、校风。 近年来，我校教师成长迅速， 钱存平副校长和蒋建林老师分别被聘为市小学数学、英语中心组成员 ； 蒋建林、宋月琴
8、分别被评为市教学能手、教坛新 秀 ；陈明、蒋小兰分别成为小学数学、语文名师工作室核心组成员；蒋小兰老师获泰州市、姜堰区小学语文青年教师基本功竞赛 和小学综合实践活动赛课 一等奖，丁元元老师获泰州市小学英语教师基本功竞赛二等奖、姜堰区一等奖第一名， 参加全市青年教师 科学 专业素养竞赛获一等奖 ； 陈明老师的 数学教学设计被江苏省教研室评为 一等奖， 等等。 三 教学中心“一如既往”：抓细。 1、强化管理，确保规范。（ 1）健全巡课制度。出台巡课制度，主要检查“三表”的执行情况，安排巡课人员，明确巡课职责，认真填写巡课检查表，以便及时掌握信息，提醒督促，及时整改 。（ 2）加强过程性检查。实施教
9、育教学工作月检制，对每次检查都做出了评价，提出了改进意见。（ 3）重视补差工作。出台语、数、英三门学科的补差措施，提出明确的补差要求，要求各备课组认真组织学习讨论并及时予以实施。（ 4）加强跟踪指导。组建“学科指导组”深入课堂，进行有针对性听课，听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流。 2、开展活动，促进教学。认真开展“推普周”、“校园读书节” 、“校园英语节”、“校园科技节”等 活动，从活动方案的制定到启动仪式到过程性落实，再到活动总结、表彰一切都有条不紊，从而切实提高了学生 的 综合素养和 能力。按照市局布置，组织人员对一年级汉语拼音和三、四年级英语口语进行了验收，对测试验收都做了
10、质量分析，肯定了成绩，指出了存在问题，提出了改进措施。认真组织学生 课外活动，组建了十多个 个校级兴趣小组，按计划开展活动，及时组织验收。 四 教育科研“一元复始”：抓创。 1、加强研究，增强后劲。我校扎实推进教师个人小课题研究，使其成为了教师提升专业素养、提高课堂教学质量的重要途径。同时，邀请了教研室、教科室领 导对我校课题研究工作进行指导。泰州市级课题农村小学英语 “学困生”的形成原因及转化对策研究于 2012年 10月份顺利结题 ，被评为姜堰市优秀课题，主持人蒋建林老师被评为教科研先进个人。区 级课题培养学生主动学习数学习惯的研究 和 城郊小学语文学困生成因及转化策略的研究 已成功申报，
11、已经在 进行实实在在的实践和研究 。 2、立足课堂，“草根”研究。充分借助集体备课这个平台进行有效研讨，在此基础上举行赛课，选拔本教学能手，充分发挥典型引路的作用。注重草根式研究，在教学反思上挖深度，求高度，要求青年教师一月一文，展现 “草根式”研究的新动态、新思考和新成果，鼓励广大教师积极投稿， 三年来 先后有 几 十篇文章获奖和发表。 五 特色品牌“一心一意”：抓新。 1、加强课程建设，放大象棋效应。象棋教育是我校特色建设项目。 结合各年级学生的特点，组织编写了中国象棋校本教材，分上、中、下三册，学生人手一册。每周的一节象棋课，窦广元、王进喜等教师精心备课、辅导，使象棋知识得到了普及，学生
12、的棋艺得到了提升。在此基础上， 开展 丰富多彩的活动。每周一期象棋残局，十多年来的近 200期残局成就了该校近千名“象棋小大师”，每期的颁奖和残局讲解，调动了学 生研棋的积极性，极大地提高了学生的象棋水平。另外还有每周一次的校级象棋社团活动、每月一次的班级对抗赛、每学期的“十佳棋手”评选以及象棋等级的评定等 。我校加大校象棋队的集训，在姜堰市中小学生棋类比赛中， 都 蝉联中国象棋团体第一名，多人 次 获得 单项第一 名。 2、树立品牌意识，打造特色文化。 在提高学生象棋水平的同时， 为了挖掘中国象棋蕴含的文化底蕴和道德 力量 ，学校确立了“走好每一步”的校训， 力求走稳每一步、走远每一步、走精
13、每一步、走优每一步、走实每一步、走活每一步、走强每一步 。 在学校醒目的地方呈现校训只不过是形式上的， 而我们更注重校训内涵的实践。从小事做起，从习惯做起，让师生踏踏实实做好生活的每一步。坚持每天一问，即今天的“十好”（排好队、上好课、做好操、穿好衣、扫好地、吃好饭、写好字、睡好觉、说好话、走好路”）你做到了吗 ？引导学生做“十好习惯”的学生。 六 重点工作“一着不让”：抓准。 1、认真抓好软环境建设和环境综合整治工作。按照市局统一要求，联系学校实际，我校将两项工作有机融合。通过多渠道的宣传，让教师认识工作的意义和目的，组织教师向学校献计献策。通过一系列活动，如：做义务宣传员、走进社区服务、师
14、生交流谈心活动，等 等，引领教师主动参与，增强了活动的实效性。实施考评奖惩制度，激发了教师工作的活力。 2、抓好各 项创建工作。 三年来， 我校先后面临 多项 创建活动：江苏省优秀家长学校、江苏省健康促进学校（铜奖）、泰州市“三进”工作示范校、诵读特色校 、姜堰区数字化校园、现代化学校 。学校成立了创建领导小组和工作小组，严格按照上级有关要求开展工作， 力保 创建成功。我校的党建“一校一品”品牌创建活动也开展得有声有色，受到了市委组织部和局领导的好评。 3、抓好搬迁和资产处置工作。我校严格按照武晓明局长的指示精神，认真制定搬迁和资产处置方案，组 织师生走进新校区，适应新校区。 今年初，学校已经
15、 全部搬迁 ，新学校一切运转正常 。 七 安全教育“一丝不苟”：抓牢。 1、规范管理，落实措施。一是学校大门处做到“严防死守”；二是规范值班人员岗位职责；三是加强对外来人员入校的管理；四是加强学生出入校园的管理；五是加强教师外出的管理；六是充分发挥报警系统和视频监控系统的作用。 2、加强宣传，提高能力。利用升国旗、晨会、班会、黑板报、橱窗宣传栏等形式对学生进行安全意识和安全常识教育，认真组织紧急疏散演练，提升了师生安全防范和安全自救能力。同时，邀请相关领导到校举行安全 法制讲座，增强了广大师生法制安全意识、提高自救自护能力。 3、定期检查，筑牢防线。学校安全工作领导小组每半月对校园安全进行全面
16、、认真、细致的检查并做好记载，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面。对检查出的安全隐患，立即整改到位，真正做到时时检查、处处留心、严加防范，筑牢校园安保防线。 八 后勤管理“一以贯之”，抓算。 1、严格执行财经管理制度。 严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使 用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。组织教师认真学习上级规范收费的相关文件，并依据本校实际向全体师生及家长印发了收费告知书、规范收费办法，在学校公示栏醒目位置公示收费标准，力求做到收费前公示、解释，收费后
17、监督使用，基本做到收费零举报，在社会和家长中形成良好的反响。 2、继续完善后勤管理。后勤人员提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约。严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。不断加强伙食质量及价格检查，使学生安心，家长放心。 三年 来，在 上级领导的关心指导下，在全体教职员工的积极支持下，我校虽然取得了一定的成绩，有了令人瞩目的发展，但与 领导的期盼和要求还有 一些 差距。 如 校本课程还没有形成系统的学校特色，综合实践课程的实施仍处于初级阶段；留守儿童、 外来务工子女数量较多，学校教育中有较多需关注的社会问题；教研组的研讨范围还需进一步扩大，研讨能力也需进一步提高，还有待于充分发挥教科研的阵地功能；校园周边安全仍是管理的重点与难点； 等等。这些都 制约着我校教育发展的步伐，引起了我们的高度重视，我们正在努力解决上面的一些问题。 成绩属于过去，展望未来，新的 目标就在眼前，每个教职工要将学校发展目标内化为自己的愿景，个人奋斗目标与学校发展规划有机结合，不折不扣地履行职责，实现学校和个人发展的最大化和最优化。
