1、依托学生社团，开展DV创作活动,广州市第八十六中学 余世娟,汇报提纲,一、我校学生DV创作获奖情况 二、学生DV创作面临的困难 二、基于社团的学生DV创作培训 四、作品的创作过程（举例分享） 五、指导教师的几点感悟,一、我校学生DV创作获奖情况（近三年）,二、学生DV创作面临的困难,1. 时间：学生课余时间少而DV创作耗时长 2. 设备：至少需要拍摄和编辑设备 3. 能力：学生对作品的期望和自身能力值之间存在较大差异,组织和管理,培训,三、基于社团的学生DV创作培训,社团人员设置,高一新生,高二老生,学生组成,三、基于社团的学生DV创作培训,+,培养模式,教师培训（系统的校本课程）,学生老带新
2、（活动中的手口相传）,三、基于社团的学生DV创作培训,三、基于社团的学生DV创作培训,培养策略,以比赛为导向,以表达为目的,以兴趣为动力,日常管理,台长监督跟进,老师解决“疑难杂症”,项目责任制,三、基于社团的学生DV创作培训,三、基于社团的学生DV创作培训,学生DV创作流程 （以微电影为例）,撰写分镜头脚本,拍摄,设计剧本,编辑,三、基于社团的学生DV创作培训,学习资源,主题类的微视频、微电影比赛,全国中小学校园影视评比活动,广州市师生多媒体创作天地,四、作品的创作过程（举例分享）,作品高二不在时,五、几点感悟,1.剧本创作的灵感来源于生活，又高于生活。 2.教师在学生DV创作过程中起着关键性作用。 （主题定位、细节处理） 3.学生实操后的点评和反馈很重要。 4. 指导的过程很辛苦，但学生的成长是我们的动力。,谢谢大家！,
