1、近代科学开端的标志：天文学革命 近代科学正式形成的标志：经典力学体系的建立,近代科学：以实验事实为根据并具有严密逻辑体系和数学表述形式的科学,物理学（经典力学、相对论、量子论）生物学（进化论）三次科技革命的发明创造（蒸汽机、电力、计算机）,第四单元 近代以来世界的科学发展历程,科学理论,科学技术,第11课 物理学的重大发展,第12课 探索生命起源之迷,第13课 从蒸汽机到互联网,“回国以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集与这问题有关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。这样，在五年时间内，我专心思考这个问题，并作了一些札记。1844年又加以充实一直到现在，我对这个问题的探讨始终没
2、有间断。本书还是摘要性质，未必完备；本书所述及的，仅仅是我所得到的一般结论我极其盼望将来能把我所根据的一切事实和参考文献，详尽地刊印出来详细叙述和比较，才能得到完善的结果”“我先是学习，尔后是环球旅行，然后又是学习，这就是我的自传。”因此，他的勇敢无畏的正确结论来源于他长期对自然界生活的无与伦比的细致观察和丰富积累，来源于他严密的科学态度和勤奋的工作精神。,生物进化谱系树,中国的创世与生命起源说：盘古开天地，女娲造人,“天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，开天辟地，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中，一日九变。” 太平御览,“俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，
3、举以为人。故富贵者黄土人也；贫贱凡庸者，泥人也。”风俗通,女娲造人说：盘古开辟天地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽。女娲于正月初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初六创造马，初七，女娲抟土造人。埃及呼唤说：埃及人认为全能的神“努 (NU)” 创造了天地的一切，最后，他道出“男人和女人”，转眼间，埃及就住满许多人。造物工作完成，努就将自己变成男人外形，成为第一位法老王，统治大地人类。,基督教圣经创世纪：,第一天，上帝创造了昼夜 第二天，上帝创造了天空 第三天，上帝创造了陆、海及植物 第四天，上帝创造了日月星辰 第五天，上帝创造了动物 第六天，上帝
4、创造了人（男人亚当） 第七天，上帝歇工休息 上帝用七天的时间将混沌的宇宙创造为新的天地 ，并创造了人类 。,上帝造人说：圣经里说，上帝创造天地万物，还创造了男人，后来看这男人独居十分寂寞，于是趁他熟睡时拨下他的一根肋骨，做了个女人来陪伴他。,西斯廷教堂创世纪壁画中之制造亚当,创世纪壁画中之原罪逐出乐园,第 12 课 探索生命起源之谜,一、神创论与教会的禁锢,思考：为什么神创说能够成为生物起源的早期共识，并且长期流行？,1.神创说成为早期共识并长期流行的原因：生产力的落后，对自然界的认识有限；生物知识缺乏，近代科学认识和方法还未出现，宗教盛行；统治阶级（教会）推行愚民政策和精神独裁，巩固统治的需
5、要。 生产力 认识方法 教会,2.西方基督教的神创说观点：神创造了人类和世界万物影响：中世纪的思想禁锢 神创说成为基督教会的精神支柱，残酷打击“异端”。生物学研究进展缓慢。,布鲁诺坚持哥白尼的“日心学说”，最后被宗教裁判所判为“异端”，于1600年被烧死在罗马鲜花广场。,哥白尼因惧怕宗教教廷迫害，临终前才正式提出日心学说。,他进行血液循环的研究，阐述了有关肺循环的看法，被教会视为异端邪说。他拒绝放弃自己的观点，1553年在日内瓦被烧死在火刑柱上。他的所有著作也同他一起上了火刑场，通通被烧毁。,血液循环理论之父塞尔维特,二、生物进化论,1.背景 思想基础:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，冲击基督教
6、神学，解放思想；面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。 物质基础:工业革命使资本主义经济迅速发展 政治基础:资产阶级革命使资产阶级掌握政权 理论基础:生物学知识的积累（特别是细胞学说的确立为生命科学研究奠定基础和拉马克的早期生物进化思想的出现） 达尔文的环球考察和长期的科学研究。,17-19世纪前期细胞学说的发展过程,德意志植物学家： 施莱登（1804-1881）,德意志动物学家：施旺（1810-1882）,意义：击基督教神学宣扬的上帝创造万物和物种不变的观点，为生物进化论的创立创造了条件。,2.拉马克的早期生物进化思想：,拉马克（1744-1829） 法国生物学家，历史上第一个提出
7、比较完整的进化理论的学者。,（1）时间：19世纪初 （2）内容： 提出生物从低级向高级发展进化的观点；提出“用进废退”“获得性遗传”著名的进化原则 例证：以长颈鹿为例：,达尔文（18091882年）英国生物学家，进化论创立者。早年在剑桥大学学习神学。1831年起随“贝格尔号”考察舰进行环球考察5年。1859年出版物种起源，确立生物进化论。,3.生物进化论的创立者：,“贝格尔”号航行路线图,（2）进化论的主要观点,生物都是进化而来的，一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程；生物进化是逐渐和连续的；,生物有着共同的祖先 不同物种变异是自然选择的结果，生存竞争和自然选择是普遍存在的，自
8、然选择是生物进化论的基础（进化机制）,达尔文与拉马克的的进化论有何异同？,（1）进化论诞生标志：,1859年物种起源发表,生物进化 共同祖先 自然选择,达尔文与拉马克的的进化论有何异同？,否定神创论观点,否定了物种无联系、物种不变的观点,颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了,它们有颈长和颈短的差异,它们都要吃树叶而树叶不够吃,长颈鹿产生的后代超过环境承受能力,（过度繁殖）,（生存斗争）,（遗传变异）,（自然选择，适者生存）,长颈鹿的进化,思考：它们分别体现了达尔文进化论的什么观点？,中国澄江动物群化石的发现和研究，在世界上首次揭示了“寒武纪大爆发”的整体轮廓，证实几乎所有
9、动物祖先都曾经站在同一起跑线上。,在西伯利亚草原上放养的驯鹿，最大的天敌是狼。但为了保护驯鹿，猎人主动消灭了草原上的狼。结果却使驯鹿大量繁殖，数目急剧增加，品种迅速退化，并且由于驯鹿过度啃食草原，导致该草原也退化了。材料反映了自然界的什么普遍规律？对人类有何启示？,生存竞争与自然选择这一普遍规律。正是自然选择保持了生物界的平衡，使各物种得以正常生存。告诫人类必须正确处理与环境的关系，才能共生共存。,材料一 达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。
10、 列宁材料二 赫胥黎（18251895），英国博物学家，达尔文最坚决的支持者。1863年发表人类在自然界中的位置，进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说。从此，进化论逐渐被科学界普遍接受。材料三 我读了各种各样的书，其中有达尔文的自然选择一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。 恩格斯回答：根据材料并结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。,有力挑战封建神学神创世说，促进了人类的思想解放和对自然界认识的飞跃,把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代,为马克思主义理论提供了自然史基础,材料三 严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的天演论。敲响了危亡警钟：生物不断在“变”、
11、不断进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可“与天争胜”，那么只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓“存亡生死，其权仍操之我手”！因此，中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！材料四 康有为把儒家今文经学中的“三世说“和西方的进化论结合起来，把社会划分为据乱世、升平世、太平世；发表新学伪经考、孔子改制考，从而进行维新变法运动回答：根据材料分析晚清时期中国先进的知识分子对进化论的态度，并分析其影响。,成为殖民地半殖民地国家资产阶级挽救民族危亡的思想武器（中国思想界巨大震动）,材料四物种起源一书在欧洲引起重大反响。但是，一些资产阶级社会学家却片面地发展了这一理论，并
12、把它直接运用到社会生活领域，认为社会生活遵循着与自然界同样的原则，社会达尔文主义就是这股思潮的表现之一。社会达尔文主义无视社会运动的特殊规律，把动植物界生存斗争的自然选择学说硬搬到社会领域，把社会中敌对阶级之间的斗争等同于生物界的生存竞争、弱肉强食，并赋予冲突以永恒的自然必然性，这不仅论证了社会压迫、社会剥削的合理性，而且反对被剥削阶级的任何反抗，起到了为资本主义、殖民主义、法西斯主义的侵略扩张、剥削压迫辩护的作用。引发出愈演愈烈的社会危机和生态危机。,成为资本主义、殖民主义、法西斯主义的侵略扩张、剥削压迫的理论武器。,1988年1月，全球75位诺贝尔奖学金获得者在法国巴黎举行会议后发表宣言，
13、其中说道： “如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回头二千五百年，去吸收孔子的智慧！”,美国20世纪20年代田纳西州著名的“猴子审判案”，该案中的原告布赖恩不仅指出化石证据的严重匮乏是达尔文进化论“代趋微异”渐变理论的致命伤，而且认为第一次世界大战就是德国进化论教育的一大直接恶果，而美国道德和基督教伦理水准的普遍衰败在根本上也归因于公立学校和大学里进化论的讲授。,4、进化论提出的历史意义,有力挑战封建神学神创说，促进了人类的思想解放和对自然界认识的飞跃把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代为马克思主义理论提供了自然史基础社会影响成为殖民地半殖民地国家资产阶级挽救民族危亡的思想武器
14、（中国思想界巨大震动）成为资本主义、殖民主义、法西斯主义的侵略扩张、剥削压迫的理论武器。,梁启超用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性；严复翻译赫胥黎的天演论，系统将近代西方文化介绍到中国来的第一人。,思想界、科学界、社会,1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授; 南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。,达尔文的进化论遇到的挑战,1871年3月22日出版的黄蜂杂志上刊登的教会讽刺达尔文的漫画。,科学和宗教的斗争将是长期的过程，科学的普及任重而道远,科学与
15、宗教 在人类起源问题上产生分歧的根源,从世界观方面说，宗教是建立在唯心主义世界观基础上的，而科学是从唯物主义立场出发的。 从方法论方面说，宗教学说是没有经过实践检验的，科学是建立在实验和观察研究基础上的。 从政治上来说，宗教实际上是统治阶级维护特权的工具，科学是要追求民主和平等。,分歧根源：生产力发展水平和所代表的阶级利益的不同，导致人们对自然认识出现差异,19世纪自然科学三大发现: 德国的植物学家施莱登和动物学家施旺 ：细胞学说 英国生物学家达尔文：生物进化论 德国的青年医生迈尔最早发现，焦耳最先用科学实验确立能量守恒和转化定律。,探索、努力科学进步社会发展,科技是第一生产力,社会落后滋生愚
16、昧、迷信，愚昧、迷信阻碍社会进步。,启示,经济：封建自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；重农抑商的经济政策 政治：君主专制空前强化措施（明清）； 文化： 文化专制:八股取士、大兴文字狱，禁锢思想； 重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术发展; 对外政策：推行闭关政策 其他（官僚体制、社会结构封闭等） 根本原因：当时中国落后的社会生产关系和封建制度严重束缚了科学技术的进步。,中国为何没能产生近代自然科学？,影响科技发明的因素：政治因素、社会稳定与否、经济因素、思想因素、民族融合与对外交流等,近代自然科学的发展过程中，我们能得出哪些启示?(1)近代自然科学的发明都经历了长期的、曲折的复杂过程
17、，是无数勇于献身的科学家奋斗努力的结晶。 (2)近代自然科学是在资本主义创造的物质文明的基础上发展的，社会经济发展的需要是科学发展的主要动力。 (3)自然科学的成就反作用于生产、指导技术革命、开发自然资源、为社会创造了巨大的物质财富。科技是第一生产力。 (4)自然科学在反对封建迷信的斗争中，又起到了巨大作用。,1.西方基督教的神创说观点：神创造了人类和世界万物影响：中世纪的思想禁锢2.中国的创世说：盘古开天地，女娲造人3.神创说成为早期共识并长期流行的原因：生产力的落后和生物知识的缺乏。中世纪教会推行神创说，实行愚民政策和精神独裁。近代科学认识和方法还未出现。,思考：为什么神创说能够成为生物起
18、源的早期共识，并且长期流行？,一、神创论,1.(2009年高考广东理基卷)英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。他的思想最可能借用了A相对论原理 B万有引力定律C进化论思想 D主权在民思想,随堂演练,2. (2009年高考安徽文综卷)被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是A日心说 B进化论C量子论 D相对论,随堂演练,【学思之窗】1860年人类起源大论战思考：围绕着达尔文的进化论出现了两种截然对立的观点。那么，产生这些分歧的原因是什么?你如何评价这些观点
19、？,35,您是由长得非常迷人的猴子变来的,达尔文被邀赴宴，恰好和一位年轻美貌的女士坐在一起。“达尔文先生，听说你断言，人类是由猴子变来的。我也是属于你的论断之列吗？” “那当然喽！”达尔文看了她一眼，彬彬有礼地答着：“不过，您不是由普通的猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。”,1860年的英国牛津，达尔文的物种起源刚刚在上一年出版并引起广泛的注意和争论，学术界内部亦有分歧。达尔文主义的著名斗士赫胥黎坚定地捍卫进化论，遭到牛津大主教威尔伯福斯的讥讽，他责问道：我要请问一下坐在我的旁边，在我讲完以后会把我撕得粉碎的赫胥黎教授，请问“与猴子发生关系的是你祖父这一方，还是你祖母这一方?”面对这
20、恶意中伤，赫胥黎从容不迫地先从科学事实方面进行驳斥，然后说：“我过去说过，现在再说一次，一个人没有理由因为猴子作他祖父而感到羞耻。在我的回忆中叫我感到羞耻的倒是这样一种人：他惯于信口雌黄，并且不满足于他自己活动范围里的那些令人怀疑的成就，却要粗暴地干涉他根本不理解的科学问题。所以他只能避开辩论的焦点，而用花言巧语和诡辩的辞令来转移听众的注意力，企图以煽动一部分听众的宗教偏见来压倒别人。这才是真正的羞耻啊!”,从17世纪后期开始，资产阶级代议制在英美法德等国建立，打击封建势力和教会力量。,政治基础：,必修一资产阶级代议制的确立与发展,美国联邦政府结构示意图,18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家，资本主义迅猛发展。,经济基础：,必修二 “工业革命”,瓦特改良型蒸汽机推动了机器的普及，工厂制度于是兴起，许多工厂集中在一起，工业城市逐渐形成,
