1、全国自考教育类（教育预测与规划）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 下列有关移动平均数计算中“K”值的说法错误的是 ( )（A）K 值越大，越能反映出时间序列的变化细节（B） K 值越小，越能反映出时间序列的变化细节（C） K 值越大，所得移动平均数列反映的变化过程就越趋于平缓（D）当时间序列存在一段时间变化比较剧烈时，在其他时间变化比较平稳，应取比较大的 K 值2 在德尔菲预测法中，上、下四分位数代表专家预测的 ( )（A）中间值（B）集中意见（C）多数意见（D）分散程度3 从人口的发展动态上看，与教育的规模有直接关系的人口指标是 ( )（A）人口的数量（B）人口的迁移（C）人口的增
2、减（D）人口的构成4 下列关于总迁移率计算正确的是 ( )（A）总迁移率(一定时期内某一地迁入人数该时期平均人口数)100（B）总迁移率(一定时期内某一地迁出人数该时期平均人口数)100（C）总迁移率(一定时期内某一地迁入和迁出人数该时期平均人口数)100（D）总迁移率(一定时期内某一地迁入和迁出人数之差该时期平均人口数)1005 不论年龄大小的在校学生人数与适龄总人口数之比为 ( )（A）毛入学率（B）学前教育毛入学率（C）净入学率（D）适龄人口入学率6 在分析过去和现在有关信息的基础上对未来的发展作出的推测称为 ( )（A）计划（B）规划（C）策略（D）预测7 下面关于教育预测的说法不正确
3、的是 ( )（A）教育预测是指依据教育的发展规律，利用科学预测的原理和方法对教育的未来作出推测（B）教育预测为教育行政管理部门的教育决策、规划和计划提供多种可供选择的途径和方案（C）教育预测能对未来教育的发展有一个全面、清醒的认识（D）教育预测既是制定教育规划的手段，又是教育规划的分析与评估方法8 制定教育规划的主要依据的是 ( )（A）教育预测的目标（B）教育预测的方法（C）教育预测的资料（D）教育预测的结果9 教育规划制定论证的基本标准是 ( )（A）科学性、合理性和可行性（B）客观性、合理性和可行性（C）科学性、预测性和可行性（D）客观性、预测性和合理性10 下列人口的统计不属于动态统计
4、的是 ( )（A）人口数（B）人口的出生（C）人口的死亡（D）人口的迁移11 某地区平均总人口为 1000 人，其中女性为 550 人，求该地区的性比例 ( )（A）55（B） 45（C） 82（D）12312 15 岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比指的是 ( )（A）受教育程度（B）成人识字率（C）人口识字率（D）非文盲率13 下列关于政治文化的说法不正确的是 ( )（A）从层次结构来看，政治文化可以划分为统治政治文化和被统治政治文化（B）统治政治文化的特征主要表现为尽力维持现存政治秩序的价值取向（C）被统治政治文化的特征相对于统治阶级的政治文化而言具有一定的不确定性（D）传媒引导被认为
5、是传播政治文化最有效的途径 14 现代教育预测与规划的进步和趋于成熟的标志是 ( )（A）将计划与教育计划用于教育预测与规划（B）将系统与教育系统的概念用于教育预测与规划（C）将科学技术用于教育预测与规划（D）将统计用于教育预测与规划15 教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性称为 ( )（A）开放性（B）层次性（C）发展性（D）超前性16 科学的教育决策过程的四个阶段中最关键的阶段是 ( )（A）确定教育决策的目标（B）拟定教育决策备选方案（C）优选教育决策方案（D）实施教育决策方案17 较早成立教育规划机构的西方国家是 ( )（A）美国（B）英国（C）法国（D）德国二、名词解释题18 政
6、治文化19 决策20 教育预测21 人口自然增减率22 净入学率三、简答题23 简述科技发展对教育的影响。24 简述教育发展战略侧重研究的具体内容。25 简述选聘专家的工作中必须注意的问题。26 简述教育规划论证的主要组织形式。27 简述国外学者关于技术型教育规划与政治型教育规划间的关系与适用情况的看法。四、应用题28 结合实际案例说明德尔菲预测法的实施方法。29 结合实际考虑运用德尔菲预测法进行预测时应注意的问题。五、计算题30 有 13 名专家参与“ 某市普及学前教育知识的达标率” 的德尔菲预测调查的第二轮结果为：60、65、65、65、70、70、75、75、75、75、80、80、85
7、。求它们的中位数和上、下四分位数。31 某校 2000 年到 2009 年十年招生人数的变化如下表，试计算出间隔三年和五年的移动平均数。试计算 2000 年的三年移动平均值和 2009 年的五年的移动平均值。全国自考教育类（教育预测与规划）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 在移动平均数的计算公式中，K 值表示的是时间序列的时期序号，K 值不同，移动平均修匀原数列的能力不一样。K 值越小，越能反映出时间序列的变化细节，而修匀能力则下降，选项 B、C、D 为正确描述，选项 A 错误，因此选 A。2 【正确答案】 D【试题解析】 上、下四分位数代表的是专家预测意
8、见的分散程度。3 【正确答案】 C【试题解析】 人口的发展动态是指人口的增减和从一个地方向另一个地方迁移而引起的变动状态。其对教育发展的影响十分明显。人口的增减直接火系到教育的规模，人口的迁移影响到教育人口的地理分布。4 【正确答案】 C【试题解析】 A 是迁入率，B 是迁出率，D 是净迁移率，C 是正确答案。5 【正确答案】 A【试题解析】 入学率义可以分为毛入学率和净入学率。毛入学率是指不论年龄大小的在校学生人数与适龄总人口数之比。净人学率义称适龄人口入学率，它是指适龄在校学生人数与适龄总人口数之比。6 【正确答案】 D【试题解析】 预测是指在分析过去和现在有关信息的基础上对未来的发展作出
9、的推测。7 【正确答案】 C【试题解析】 教育预测的科学性能对未来教育的发展有一个全面、清醒的认识，也可以防止教育决策的失误。A、B、D 三项全正确。8 【正确答案】 D【试题解析】 敦育预测的结果是制定教育规划的主要依据，不同的教育预测结果反映了不同的教育发展前景。9 【正确答案】 A【试题解析】 教育规划论证的基本标准可以用科学性、合理性和可行性来概括。10 【正确答案】 A【试题解析】 人口的静态测查指标：人口数和人口构成。人口的动态统计内容包括人口的出生、死亡和迁移等。B、C、D 是人口动态的测查指标。11 【正确答案】 C【试题解析】 性比例反映两性之比，根据公式：性比例(男性人数女
10、性人数)100，计算结果为 82。选 C。12 【正确答案】 B【试题解析】 成人识字是指 15 岁以上识字人数(估计数)占同年龄组人数的百分比。属于识记的内容，要记住。13 【正确答案】 D【试题解析】 学校教育被认为是传播政治文化最有效的途径，因为大多数儿童和青少年在政治思想形成的最佳时期是在学校度过的。应选择 D。14 【正确答案】 B【试题解析】 无论是教育预测与规划的理论研究，还是教育预测与规划的实践，都应该十分重视应用系统的原理和思想方法。将系统与教育系统的概念用于教育预测与规划标志着现代教育预测与规划的进步与趋于成熟。15 【正确答案】 C【试题解析】 教育系统的发展性是指为了更
11、符合自身发展规律和外部环境的需要，在内部因素和外部环境的作用下，教育系统从一种状态迁移到另一种状态。16 【正确答案】 C【试题解析】 优选教育决策方案是教育决策程序的第三个阶段，也是最关键的阶段，决策者要在这一阶段对教育决策备选方案作最后的“拍板”。17 【正确答案】 C【试题解析】 法国是较早成立教育规划机构的西方国家。二、名词解释题18 【正确答案】 政治文化是社会成员在一特定的时期内对政治行为、政治过程、政治体系乃至政治各个方面的认知和情感总和。19 【正确答案】 决策是人们在社会实践中，为了达到某种目标，而对多种行动方案作出选择决定的过程。20 【正确答案】 教育预测是指依据教育的发
12、展规律，利用科学预测的原理和方法对教育的未来作出推测。21 【正确答案】 人口自然增减率是指年内自然增减人数与年平均人口数或年中人口数的比值。它反映了一定时期内某一人口出生与死亡的情况。22 【正确答案】 净入学率又称适龄人口入学率，它是指适龄在校学生人数与适龄总人口数之比。三、简答题23 【正确答案】 (1)科技发展引起学校的专业设置、学科种类和课程结构的调整与更新；(2)科学技术发展对教育内容的影响；(3)科技发展促进教育手段的现代化；(4)科技发展扩展了教育时限。24 【正确答案】 (1)未来一定时期内教育发展的基本趋势；(2)教育发展战略的指导思想；(3)教育发展的战略目标；(4)教育
13、发展战略的实施途径；(5)教育发展战略的专题研究。25 【正确答案】 (1)选聘的专家应该既是预测领域的权威，同时又必须对相关领域有非常宽广的知识面。(2)选聘的专家不仅具有渊博的理论知识背景和丰富的实践工作经验，还应该不拘泥于成规，有创新精神和超前意识。(3)选聘的专家要敢于坚持真理，实事求是。既要具有不带成见的眼光，又要具有不惧怕舆论压力的勇气。独立、中肯地发表自己的意见。26 【正确答案】 (1)第一种形式是由教育规划系统内部人员组成规划论证小组，负责对教育规划草案进行论证。(2)第二种形式是由教育规划部门与其他部门人员共同组成规划论证小组，合作对教育规划草案进行论证。(3)第三种形式是
14、聘请教育规划系统外部的专家组成规划论证小组，独立对教育规划草案进行论证。(4)第四种形式是将教育规划面向社会公布，广泛征求社会各界对教育规划的不同意见，在此基础上组成专家规划论证小组，对教育规划作出集中论证。27 【正确答案】 (1)两种教育规划并不是非此即彼，如同水火，而是各有各的用场并且可以互相转化。(2)对于解决 “有形”的教育问题，技术型教育规划可以发挥作用；(3)对于解决 “无形”的教育问题，政治型教育规划则有了用武之地；(4)对问题的性质和教育发展的总目标有了共识之后，则又可以利用技术型教育规划的一系列程序。四、应用题28 【正确答案】 应用德尔菲预测法需要有一个组织领导小组来负责
15、全面工作。它的主要任务有确定具体的教育预测问题，选聘预测专家，设计调查表，实施调查等。(1)确定具体的教育预测问题。在征询专家的预测意见时，一般需要将总的教育预测目标转化为若干具体的教育预测问题，然后，由专家根据各教育预测问题的要求作出相应的预测结论。采用德尔菲预测所函询的教育预测问题包括：对教育预测目标作定量估计；对实现教育预测目标的条件作简要的说明；对实现教育预测目标的措施作充分说明。教育预测问题的确定，可以通过函询调查来确定，也可以由预测组织机构通过分析提出。(2)选聘预测专家。预测专家的选择包括：对教育预测问题所涉及领域造诣很深的教育专家；教育预测问题领域行政部门的领导；与教育预测问题
16、相关的社会、经济、科学技术等领域的专家。选聘专家时不一定以其头衔作为标准，而应该考虑所选的专家是否确有远见卓识，并有足够的时间认真填写调查表。(3)设计调查表。德尔菲预测法的基本工具就是调查表，其质量的好坏直接影响教育预测的效果，因此，设计好调查表是教育预测组织者的一项重要任务。一般调查表主要有问题栏和应答栏两部分。问题栏以简洁、准确的语言表述预测问题，应答栏要求专家按照预测伺题的要求填写预测意见。(4)实施调查。运用德尔菲预测法，一般要经过四轮预测函询调查，专家们的预测设想会基本协调一致。29 【正确答案】 (1)让专家了解德尔菲预测法。在正式开展调查之前，应该向所有的专家介绍德尔菲预测法的
17、实质、特点，以及轮间反馈的作用等。在正式调查时，还应该在调查表中写上前言，用以说明预测的目的和任务，以及专家的回答在预测中的作用。同时还要对德尔菲预测法的统计意义作出充分说明。(2)控制问题的数量和每轮调查的间隔时间。如果提出的问题只要求作出简单的回答，则问题的数量可以多一点。如果问题比较复杂，则数量要少一些。(3)提问的方式要适当。 提问要明确；要注意避免复合问题； 问题的长短要适中。(4)调查表要简明扼要。(5)支付适当报酬。(6)正视德尔菲预测法的不足。五、计算题30 【正确答案】 因为专家人数 n13 人，且，n2k1，k6 人为偶数，所以 中位数 Mdn X 775 上四分数 Q1 (X3X 4)65 下四分数 Q3 (X10X 11)77531 【正确答案】 根据移动平均数计算公式，分别求出间隔三年的移动平均数和间隔 5 年的移动平均数：2000，2001，2002 年三年的移动平均数等于(1100 12001300) 312002005，2006，2007，2008，2009 年五年的移动平均数等于(1500 1500160017001600)51580因此，该校 2000 年的三年移动平均值为 1200，2009 年五年的移动平均值为1580。
