1、1中国古代文化课题 中国古代文化 主备 主核 初三备课组使用者 课型 复习课 使用日期 课时 第 16 课时教学目标： 汉字的演变 孔子 四大发明教学难点：孔子 四大发明教学过程使用补充2一自学篇商朝时，人们把文字刻写在龟甲兽骨上，这种文字叫做甲骨文。甲骨文在中国文字发展史中处于什么地位？从甲骨文单字的数量、构字形式的多样性说明甲骨文已经是一种比较成熟和完备的文字。汉字是由它发展而来的。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。字体甲骨文金文小篆隶书草书行书楷书主要使用朝代商 周 秦 汉 三国两晋二、孔子1、孔子在思想方面的成就有哪些? 或（为什么说孔子是伟大的思想家？）1）提出“仁”的学说 （2）
2、创立了儒家学派首先学生回忆相关知识，互相交流，老师引导总结表格内容重点是甲骨文地位及研究价值孔子的儒家思想在西汉成为封建君主的重要工具。3思想的活跃与百家争鸣孔子:1.生平:名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人2.伟大的思想家（思想成就）（1）提出“仁”的学说（2）创立了儒家学派3.伟大的教育家（教育贡献）（1）创办私学（2）编订诗 书和春秋等书作为教材，丰富教学内容。（3）在教学中启发诱导、因材施教等。三四大发明1.造纸术.西汉_时，我国人民开始用麻造纸，在世界上最早发明了_蔡伦改进造纸术造纸术的发明和改进有何重大意义（或作用）？造纸术，是我国的四大发明之一。纸的发明和改进 为文化的交流和保存提
3、供了重要的条件，是我国古代人民对人类文化的伟大贡献。 2.印刷术三中国四大发明孔子在教育方面取的成就有哪些？特别强调造纸术的发明时间。北宋发明活字印刷术、指南针4（隋唐时期) 雕版印刷北宋.毕昇发明活字印刷印刷术的发明和发展不仅对中国文明起到了巨大的推动作用，也对世界文明的发展作出了巨大贡献。3.指南针:促进了世界航海业的发展4.火药：火药除了运用于军事以外还用于哪些行业？应用于生产，促进了工业和经济的发展。四.感悟历史我们如何做？1、对祖先的创造不沾沾自喜，因为那只代表过去；2、对现在的落后不自卑；3、对于未来，我们应该从现在开始学会学习，学会创新；科技创新是经济发展内在动力！邓小平 检测篇
4、:1、我国古代四大发明中在北宋时候发明的是 ( )A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针 C.火药和指南针 D.指南针和造纸术2、世界现存最早标有确切年代的雕版印刷品是（ ） 。A.古兰经 B.大藏经 C.金刚经 D.圣经3、我国古代发明火药的是（ ） 。A.炼丹家 B.兵 家 C.建筑家 D.音乐家2、孔子曾说：“知之为知之，不知为不知。 ”这是教导人们（ ）A时常复习已学过知识 B要有老老实实的学习态度 C经常不断向他人学习 D学习生活中各种知识识记基础知识讨论感悟历史我们如何做？做练习题巩固基础知识53、美国诗人爱默生认为， “孔子是哲学上的华盛顿” 。这里的“哲学”是指（ ）A法家学
5、说 B道学学说 C儒家学说 D墨家学说4、春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是（ ）A用“仁政”治理天下B进行改革，依法治国C顺其自然，无为而治D虔诚信佛，行善积德6、山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是（ ）A兼爱，非攻 B “法治” ，中央集权C顺应自然，无为而治 D “为政以德” ，以“礼”治国7、 “思想文化是一定现实的反映” 。 “百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ）A孔子“有教无类” ，使社会上有学问的人增多B夏桀暴政，人民怨声四起C西周灭掉商朝，实行分封制D春秋战国时期社会急剧变化二、阅读下列记载北宋船队出使高丽（朝鲜）的材料：洋中不可住，惟观星斗前迈，若晦暝（天气昏暗） ，则用指浮针以揆（ku，推测）南北。宣和奉使高丽图经依据材料，结合所学知识回答下列问题：1、材料说明北宋船队在海洋中是怎样确定航向的？2、材料中所说的“指浮针”是指什么？它的发明产生了怎样的影响？做中考练习题巩固基础知识6教后记：以史料为基础，引出相关的历史基础知识，做到有史有据。通过学生的分析，合作探究，检查背诵等多种方法，反复检查历史知识的掌握情况，做到一课一检查，一课一落实。
