1、苏珊的帽子,学习目标,1.学习本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心。 2.理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情、真诚的帮助。,自读课文，学习生字词，思考：课文讲的是什么事？你觉得小苏珊是不幸的？还是幸运的？,自由读课文，找出自己认为体现苏珊不幸的语句，试着把自己的感受写在旁边。,苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须接受化学治疗。她是不幸的，从中你体会到什么？应该怎样朗读？,什么叫残酷？为什么残酷？再读课文，结合课文内容和苏珊的心理来说。,得了绝症；身体受到伤害；光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。,可爱
2、的小苏珊是多么的不幸，同学们，你忍心让她伤心难过吗？想办法帮帮她吧！ （畅所欲言谈想法。）,老师为什么要帮助苏珊呢？她想出了什么好的办法？,老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗？（老师用一顶顶漂亮的帽子以及对苏珊的“爱”为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。）,日子一天天过去了，苏珊后来怎样了？同学们忘了什么？为什么说似乎忘了？,小结,（1）苏珊起初是不幸的，她身患绝症。 接受化学治疗出院后 更可怕的是 还有 鼓足勇气回到学校,可是,（2）可她却又是幸运的。因为她有一位善良、真诚的老师,有一群关心帮助她的同学，是他们让小苏珊再次感受到生活的美好。,苏珊是幸运的，她得到了关心和爱护。生活中，还有什么需要我们的关爱呢？为什么？ （周围的一切：人，事，动物，花草，公共设施）,
