中学教师资格认定考试教育教学知识与能力

1、的.7 备课就是写教案.8 榜样的特点示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果.9 人的全面发展是指人的智力体力和道德的平均发展.10 教学永远具有教育性.11 讲授法和谈话法都是以语言传递为主的方法.12 在教学的任务。

2、迟钝,不敢抬头与别人对视.她的这种心理状况是一种 .A抑郁症B恐惧症C强迫症D焦虑症4 关系转换理论强调 在学习迁移中的作用.A个体对各要素之间关系的理解B学习任务之间的共同要素C不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D认知结构变量的。

3、迟钝,不敢抬头与别人对视.她的这种心理状况是一种 .A抑郁症B恐惧症C强迫症D焦虑症4 关系转换理论强调 在学习迁移中的作用.A个体对各要素之间关系的理解B学习任务之间的共同要素C不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D认知结构变量的。

4、直接性引导性和简捷性B直接性被动性和简捷性C间接性被动性和简捷性D间接性引导性和简捷性3 编写教材教科书 的直接依据是 .A课程计划B课程目标C课程标准D课程说明4 做好班主任工作的前提和基础是 .A组织和培养班集体B了解和研究学生C培养优。

5、标准和教材均属于课程内容的文本表现形式,三者是并列的关系.8 在同化性迁移中,决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的.9 榜样的特点示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果.10 所有的行为变化都是由于学习引起的。

6、象被称为 .A消退说B干扰说C压抑说D提取失败说4 在教学过程中老师在课堂提问学生,并根据学生的回答一步一步引导其深入思考和探取新知识,此种教学方法为 .A讲授法B谈话法C讨论法D练习法5 当今世界各国都十分重视基础知识的教学,原因是 .A。

7、育的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是 .A人口分布B生产关系C政治制度D生产力水平3 学校教育与生产劳动相脱离始于 .A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会4 学习的新信息对回忆已有旧信息的起抑制作用的现象叫 .A前摄抑。

8、课程的相关内容及主体团队活动艺术活动等形式,来增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感,这些教育活动所运用的德育方法是 .A说服教育法B榜样教育法C实际锻炼法D品德评价法4 格塞尔的 同卵双生子爬楼梯 实验充分说明了 是教育的重要因素。

9、心教材中心3 区分隐性课程与显性课程的主要标志是 .A物质性B计划性C实践性D具体性4 下列关于网络成瘾的处理,不正确的一项是 .A控制上网时间和次数,形成良好习惯B采用认知疗法,与当事人沟通交流C没收电脑手机,从而控制上网D调整家庭关系。

10、此活动的开展体现了 的教学原则.A循序渐进B启发性C直观性D理论联系实际3 沙赫特的情绪三因素理论认为情绪受三种因素制约,其中不包括 .A环境B生理唤醒C认知过程D大脑皮层4 当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时,会产生不愉快的情绪。

11、心教材中心3 区分隐性课程与显性课程的主要标志是 .A物质性B计划性C实践性D具体性4 下列关于网络成瘾的处理,不正确的一项是 .A控制上网时间和次数,形成良好习惯B采用认知疗法,与当事人沟通交流C没收电脑手机,从而控制上网D调整家庭关系。

12、 .A文纳特卡制B活动课时制C道尔顿制D特朗普制3 以语言传递为主的教学方法不包括 .A讲授法B谈话法C讨论法D演示法4 北京史家胡同小学开展小博士工程 活动,让学生根据所学内容利用课余时间,自己研究探索一个专题,或完成一部童话作品.此活动。

13、原则D一致性原则3 人的高级心理机能是在一定的社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的.持这种观点的心理学家是 .A维果茨基B乔姆斯基C巴甫洛夫D弗洛伊德4 教师只为学生分别指定自学参考书布置作业,由学生自学和独立完成作业。

14、产发展水平的制约,所以它不具有独立性.6 学习效率会随着学习动机强度的提高而提高.7 学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育.8 有了科举制度就有了班级授课制形式.9 所有的行为变化都是由于学习引起的.10 量力性原则要求教师要了解学生的。

15、志是 .A国家的出现B阶级的分化C学校的产生D文字的出现4 曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧.这是 .A刺激泛化B刺激分化C刺激获得D刺激消退5 高级神经活动类型中 强一平衡一不灵活 型与下列哪种气质类型相对应 A多血质。

16、学生的哪一项思维 A直觉思维B发散思维C动作思维D集中思维4 既有班级授课制的优点,也有个别教学的长处.A特朗普制B道尔顿制C分组教学制D设计教学法5 天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教 出自 .A论语B 中庸C 大学D孟子6 夸美纽斯指出。

17、约课程开发的主要因素是什么或者制定课程计划所需要的依据是什么 11 简述来访者中心疗法的特点.12 简述课程内容的组织方式有哪些13 简述维护和促进教师心理健康的方法.14 营造班集体良好心理氛围的措施有哪些15 简述心理健康的标准.16 。

18、1 简述中学生网络成瘾的原因及矫正方法.12 简述中学德育的基本原则.13 简述影响课堂管理的因素.14 简述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容.15 简述综合课程的内涵及其特点.16 简述如何培养班集体.17 简述教育的文化功能.18 简述。

19、面试失利.这个结果让大家很诧异,她自己也无法接受.问题:1 请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因.2 假设你是班主任,你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平2 材料:学生 A:中学学好英语语法对以后学习英语帮助很大.学生 B:平面。

20、苦学习外语.这属于哪种学习动机 A外在远景动机B内在远景动机C外在近景动机D内在近景动机4 品德形成的基础是 .A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为5 学记中的 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 所阐明的教学原则是 .A循序渐进原则B直观性。