1、第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术,第21课 现代中国教育的发展,第21课 现代中国教育的发展【重难点精讲】,一、科教兴国战略 在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 二、新中国成立初期，我国教育发展的原因与特点 1、原因： (1)人民政府从列强手中收回教育事业的自主权，教育事业回到人民手中。 (2)1949年，第一次全国教育工作会议为人民教育事业发展奠定了基础。 (3)全面建设社会主义时期，全面发展的教育方针指明了教育发展的方向
2、。 2、特点 (1)除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。 (2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。 (3)制定新的教育办学方针。在办学体制和办学形式上加快改革步伐。 (4)各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。 (5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者和接班人。,三、社会主义建设新时期教育发展的原因 (1)邓小平主抓教育，拨乱反正，全面整顿，使教育迎来新的春天。 (2)确立教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略，明确了面向21世纪中国教育发展的战略方向。 (3)坚持“三个面向”深化教育改革，为中
3、国教育事业明确了目标。 (4)改革开放的顺利推进，社会主义现代化建设取得辉煌成就，这为教育发展提供了动力和物质保障。 (5)一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律保障，如1982年的中华人民共和国宪法、1986年的中华人民共和国义务教育法、1993年的中国教育改革和发展纲要等。,第21课 现代中国教育的发展【重难点精讲】,四、“三个面向” (1)“三个面向”的提出，成为中国教育改革与发展的指针，为中国教育事业的发展指明了方向，对中国教育改革与发展产生了重大的影响，特别是在解放思想，更新教育观念，深化教育改革，推进素质教育实施，发展教育理论等方面，都起到了历史性和战略性的指导作用。
4、 (2)“三个面向”的思想已经深入人心，成为我们教育改革的旗帜和灵魂。 五、教育、科技和经济之间的关系 1经济是科技进步、教育发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。 2教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。 3国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。 4教育是培养人才、提高民族素质的基础，因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。,第21课 现代中国教育的发展【重难点精讲】,六、新中国不同时期的教育方针和成就（破题归纳）,第21课 现代中国
5、教育的发展【重难点精讲】,【素质拓展】 1、史料与史证 史料主题：恢复高考制度 【史料一】 废除推荐制度，恢复文化考试，实行德、智、体全面考核、择优录取；规定考生必须高中毕业或具有同等学历，恢复从应届毕业生中招生；修改政审标准，贯彻“重在表现”的原则；严格考试制度，抵制和反对营私舞弊、“走后门”等不正之风。关于1977年高等学校招生工作的意见 史证：史料表明恢复了“文化大革命”时期破坏的高考制度，实行德、智、体全面考核、择优录取，体现了社会的公平、公正。,第21课 现代中国教育的发展【重难点精讲】,2、史料研习与应用 21：史料主题：现代中国教育 材料一 中国是世界上最先注重发展教育的少数几个
6、国家之一，“中国的教育体系开始时比任何其他地方的教育都较为开放和自由；可是后来由于过分强调形式主义和严格的考试评分制度，而使这种教育体系变得死板和僵化了”。19世纪下半叶，“西学东渐”之风日盛，1898年清政府迫于各种社会压力，开始了中国历史上第一次大规模的教育改革。 材料二 高度集中这样一种特点，对于新兴的社会主义教育来说，在那种历史条件下有它的合理性。从建国初直到“文革”前夕，新中国教育有了相当快的发展，为日益高涨的社会主义建设事业培养了大批人才，奠定了一个社会主义教育体系的基本框架。“文革”期间，由于“左”的思想影响，教育事业遭到严重破坏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉
7、大了。 材料三 党的十二大把教育确定为“经济发展战略重点之一”，十三大提出“百年大计，教育为本”，十四大把“教育摆在优先发展的战略地位”。教育改革不断地向深层推进，教育事业得到新的发展。1995年5月，党中央提出了科教兴国战略。,第21课 现代中国教育的发展【重难点精讲】,23：史料应用 (1)根据材料一回答，“考试评分制度”指什么？“变得死板和僵化”是在什么时间？“第一次大规模的教育改革”是在哪次运动中？ (2)结合材料二回答，建国初期我国教育借鉴哪一国家的经验？“文革”期间的教育说明了什么？ (3)根据材料三，结合所学知识，你认为我国教育发展的基本经验有哪些？,第21课 现代中国教育的发展
8、【重难点精讲】,22：读史三步曲,答案： (1)科举制。明朝采取“八股取士”以后。戊戌变法。 (2)苏联。教育事业的充分发展是一个国家民族综合素质提高的关键。 (3)必须始终坚持教育优先发展的战略地位；必须坚持教育改革；必须坚持办适合中国国情的教育；必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养“四有”新人；必须把尊师重教的思想落到实处。,第21课 现代中国教育的发展【重难点精讲】,【解题技巧指导】 情景式选择题解法 情景式选择题通过材料中的时间、地点、人物或可判断的历史事件来考查学生对历史知识的准 确理解、对历史概念内涵外延的把握和历史结论、历史阶段特征的归纳总结，能很好体现历史学科素
9、养，是高考的主要题型。 此类所选材料的阅读数量和阅读难度一般适中，考古新材料和文学传说类在不断增加，这就要求跳出课本束缚，改变死记硬背的学习方式，注重自己对历史思维的培养，掌握历史发展规律。 解答本类试题可以从以下几个方面入手： (1)抓材料中的关键词句：弄清材料内容及相关的人物或事件，提取有效信息，把握其本质含义。 (2)读材料后的关键信息：如材料出处、作者、隐性时间等，确定材料所涉及的历史知识和史实态度。 (3)链接课本中的知识：虽然题目都是采用史料和图片等来设置新情境，但是考查的依然是基本史实，因此要把材料信息与课本知识结合。做到信息转换。 (4)析备选项与题干关系：排除干扰、错误选项，做到知识的有效整合，找出符合题目要求和历史事实的备选项。,第21课 现代中国教育的发展【重难点精讲】,技巧体验：,第21课 现代中国教育的发展【重难点精讲】,
