1、大禹治水,第二课时,复习导入,洪水 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 仍然 消退 继续 认为 教训 被子 恢复,hng shu d sh mng shu shng hi,zi nn rng rn xio tu j x,rn wi jio xn bi zi hu f,复习导入,毒蛇、猛兽、仍然、继续、消退、伤害、教训、耕种、恢复、洪水、灾难、河道、认识、被子、恢复,小火车开起来！,复习导入,洪水 防洪,毒蛇 毒害,猛兽 凶猛,灾难 火灾,继续 手续,农业 农民,感知内容,看插图，想一想，图中的人物在干什么？他为什么这么干？结果怎样？,合作探究,自学要求 1.带着问题自己读课文并画出相关的句子。 2.画好后
2、小组同学说一说。,大禹为什么要治水？治理的是什么样的水？,合作探究,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,治水原因： 淹没田地，冲毁房屋，受到伤害，生活痛苦。,品读赏析,结合自己的见闻，小组说一说你想到的情景。,淹没田地,冲毁房屋,品读赏析,自学要求 （1）点名读第二段，质疑。 （2）读了这一段你知道了什么？,这凶猛的洪水如老虎张开血盆大口般，要把老百姓全都吞到肚子里，难道就没有来治理的吗？从哪一段可以看出来?,品读赏析,洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪
3、水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,鲧，筑坝挡水九年没有治理好洪水。,品读赏析,自学要求 (1)自由朗读3段，要求读熟。 (2)用横线画出禹不进家门的原因。,大禹治水很简单吗？为什么没进家门？,品读赏析,禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。,演一演禹路过家门的情景。,品读赏析,自学要求默读第四自然段，在文中用横线画出结果，用波浪线画出方法。,大禹坚持不懈治理洪水13年，结果怎样了？用的是什么方法？,品读赏析,禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。,品读赏析,洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。,大禹治水,品读赏析,洪水泛滥,万亩良田,品读赏析,通过第一段和最后一段对比读，你想对大禹说什么？,我想对大禹说： 。,语言训练,根据提示说说大禹治水的过程中那些地方让你感动。,跋山涉水,开山导水,三过家门,快乐写话,看到大禹为了治水所做的事情，你一定有很多话要对大禹说。请写下来吧。,
