2018_2019学年高中历史第二单元商鞅变法2“为秦开帝业”——商鞅变法课件新人教版选修1.ppt

上传人:sumcourage256 文档编号:1145221 上传时间:2019-05-11 格式:PPT 页数:25 大小:3.27MB
下载 相关 举报
2018_2019学年高中历史第二单元商鞅变法2“为秦开帝业”——商鞅变法课件新人教版选修1.ppt_第1页
第1页 / 共25页
2018_2019学年高中历史第二单元商鞅变法2“为秦开帝业”——商鞅变法课件新人教版选修1.ppt_第2页
第2页 / 共25页
2018_2019学年高中历史第二单元商鞅变法2“为秦开帝业”——商鞅变法课件新人教版选修1.ppt_第3页
第3页 / 共25页
2018_2019学年高中历史第二单元商鞅变法2“为秦开帝业”——商鞅变法课件新人教版选修1.ppt_第4页
第4页 / 共25页
2018_2019学年高中历史第二单元商鞅变法2“为秦开帝业”——商鞅变法课件新人教版选修1.ppt_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

1、第二单元 商鞅变法,第2课 “为秦开帝业”商鞅变法, 晨读午诵 【记知识纲要】,【答必记问题】 1商鞅的个人素质。 2商鞅变法的内容。 3加强中英集权的举措。,学习掌握基础知识,自主学习,一、秦国政坛唱主角的新人 1早年立志:出生于卫国,热衷于_,有强烈的从政愿望。 2弃魏投秦:在魏国不受重用;_求贤若渴,商鞅受到重用,开始变法。,法家学说,秦孝公,商鞅为什么能成为秦国政坛的新人? 【提示】 一方面是商鞅执着的改革精神,另一方面是其改革适应了秦国称霸的现实需要,再一方面是他的改革顺应了中国社会变革的历史潮流。,思维拓展1,二、以农求富的经济改革,土地私有,土地买卖,新兴地主阶级,农业,徭役,工

2、商业,三、奖励军功、加强集权 1目的:实现富国强兵,争取_的主动权。 2措施 (1)奖励军功,实行_。 (2)废除“_”,鼓励贵族建立军功。 (3)建立严密的户籍制度,制定_。 (4)普遍推行_,加强中央集权。 (5)“燔诗书而明法令”制订_。 (6)在社会风尚习俗等领域,推行_小家庭政策。,兼并战争,二十等爵制,世卿世禄制,连坐法,县制,秦律,一夫一妻,商鞅变法中普遍推行县制的作用是什么? 【提示】 商鞅变法中普遍推行县制,有力地配合了“废井田,开阡陌”的政策,用政治手段保证土地私有,巩固了中央集权的封建统治,限制了豪门贵族在地方的势力。,思维拓展2,突破难点 突出重点,要点探究,1.废除世

3、卿世禄制,奖励军功。这就打击了奴隶主贵族,有利于新兴的地主阶级。 2废除井田,奖励耕织。承认土地私有权,准许土地自由买卖,保护了封建土地私有制。奖励一家一户男耕女织的小农经济的生产方式,这便是封建统治的经济基础,在当时的社会发展条件下,这样的生产方式有利于封建生产力、生产关系的发展。 3建立县制,实际上废除了分封制,打破了原来的封疆界限,剥夺了奴隶主贵族对地方的控制权,加强了中央集权。,1.顺应变法的潮流,合乎秦国国情;加上秦地处西陲,避开外力干扰;秦固有文化发展水平低,易吸收发展水平较高的文化。 2秦孝公全力支持,信任商鞅;厉行法治、赏罚分明。 3法家提倡变革,商鞅与旧贵族的论战,宣传了变法

4、的必要性,为变法扫清了思想障碍。 4商鞅变法的措施符合秦国的实际,得到人民的支持和拥护,且商鞅采取果断措施狠狠打击守旧势力,都是变法得以贯彻执行的重要原因。 5商鞅既有改革的智慧,又有改革的胆识、勇气和决心。,体会技巧 提升解读能力,史料泛舟,史料探究 材料一:(1)材料一中图片反映了商鞅变法的哪些历史信息? 提示:奖励耕织、统一度量衡、奖励军功、进行军事改革。,材料二:及秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。 汉书食货志 (2)材料二对商鞅变法肯定了什么?否定了什么

5、? 提示:肯定了变法富国强兵的实际作用,否定了阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏作用。,材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。 史记李斯列传 (3)材料三评论商鞅变法主要着眼于什么?与材料二的观点有何不同? 提示:着眼于变法取得的实际效果,看到了变法为秦统一奠定了基础。与材料二不同的是肯定了变法所建立的新秩序。,(4)你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么? 提示:最主要的着眼点应是生产力发展。,史论形成 商鞅变法对新兴地主阶级意志的体现 1奖励军功,按军功授爵。 贵族无军功不再授爵;增强了地主阶级的政治地位和经济

6、实力,同时打击了奴隶主旧贵族的势力。 2“废分封,行县制”。 是向建立中央集权制度迈出的重要一步,是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障。,3“为田开阡陌封疆”、废除井田制。 以法律形式确立土地私有制度,既废除了奴隶制的经济基础,又满足了地主阶级的经济要求。 4“重农抑商,奖励耕织”,统一度量衡 促进了封建经济的发展,壮大了新兴地主阶级的力量。,课堂思考 有本可依,教材作业解惑,学思之窗 教材P23,想想看,孝公为什么对尧、舜等的帝王之道不感兴趣,而对称霸之道感兴趣呢? 【提示】 (1)战国时代的特征是社会大动荡、大变革。 (2)王道即儒家治国理论(以礼治国,实行仁政),不符合时代要求。

7、 (3)称霸之道即法家思想(变法改革,以法治国),符合孝公称霸需要。,本课测评 1.商鞅变法的举措主要有哪些? 【提示】 (1)经济上:“为田开阡陌封疆”;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。 (2)军事上:奖励军功,实行二十等爵制;废除世卿世禄制;鼓励贵族建立军功。 (3)政治上:建立户籍制度,制定连坐法;推行县制;制定秦律。 (4)文化上:“燔诗书而明法令”。 (5)习俗上:强制推行一夫一妻小家庭政策。,2商鞅变法的特点是什么? 【提示】 (1)全面性:涉及政治、经济、军事、法律、思想文化、社会习俗以及日常行为准则,对奴隶制进行了全方位的改革。 (2)进步性:以废除奴隶制贵族特权,促进封建经济发展,建立地主阶级专政为目的,是一次符合历史发展潮流的地主阶级改革。 (3)彻底性:以法律形式推行各项改革措施,采取严厉手段加强思想控制,严惩反对势力,改变了“刑不上大夫”的固有传统。,(4)有效性:创建了一系列适合社会发展的新制度,推动了政治进步和经济发展,为秦国富国强兵和统一全国奠定了基础。 (5)持久性:商鞅不仅两次大规模推行变法,而且其主要措施一直为秦国继承和发展,是战国时期任何改革变法所不能比拟的。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教育

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1