1、,1 基因指导蛋白质的合成,试管中的绿色荧光蛋白在紫外线照射下发出绿色荧光,大胆猜想 DNA是如何控制蛋白质合成的？,沃森的回忆,克里克,DNA,蛋白质,RNA,C、H、O、N、P,脱氧核糖核苷酸,核糖核苷酸,A、T、G、C,A、U、G、C,双螺旋,通常为单链,活动1：了解基因表达的中介RNA,阅读教材P62，结合学案知识点1，完成表格。,细胞核,细胞质,RNA,A,T,G,C,A,T,G,C,DNA,RNA为什么能充当基因表达的中介？,A,U,G,C,活动2：探究DNA如何把遗传信息传给RNA （转录：DNARNA）,阅读教材P63，完成两个任务： 1. 描述什么是转录？过程是怎样进行的？
2、2. 在学具的白纸条上，写出黑板基因转录成的RNA的碱基序列。,加工（剪切和拼接）,1、描述转录过程：,活动2：探究DNA如何把遗传信息传给RNA,解旋、聚合,释放、恢复,模板： 原则： 原料： 条件：,活动2：探究DNA如何把遗传信息传给RNA （转录：DNARNA）,阅读教材P63，完成两个任务： 1. 描述什么是转录？过程是怎样进行的？ 2. 在学具的白纸条上，写出黑板基因转录成的RNA的碱基序列。,活动3：探究RNA如何把信息传给蛋白质 （翻译：mRNA 蛋白质）,碱基序列氨基酸序列,问题1：mRNA的4种碱基如何对应蛋白质的20种氨基酸？,问题2：谁来翻译？（既懂核苷酸“语言”，又懂
3、氨基酸“语言”？）,问题1：mRNA的4种碱基如何对应蛋白质的20种氨基酸？,密码子,mRNA,密码子,密码子,活动3：探究RNA如何把信息传给蛋白质？,讨论： 几个碱基决定一个氨基酸？,tRNA,问题2：谁来翻译？（碱基序列氨基酸序列）,三叶草结构,61种,活动3：探究RNA如何把信息传给蛋白质？,活动3：探究RNA如何把信息传给蛋白质？ （翻译：mRNA 蛋白质）,模型构建,要求： 1.小组内合作，模拟翻译过程。（参考教材P66和学案提示） 2.每组推选2人，到讲台上展示翻译过程。,提示： 1. 核糖体会识别并结合在mRNA的起始端。 2. 翻译从阅读哪个密码子开始？到哪个密码子结束？肽链
4、延伸过程中核糖体如何移动？ 3. 观察tRNA进入核糖体的大亚基还是小亚基？ 4. 你如何确定tRNA上携带的氨基酸种类？,小结：基因的表达,思考与收获：,对本节课内容，我还有哪些疑问？学习本节课后，我有哪些收获？完成学案中的课时检测。,练习题,1、遗传信息、遗传密码、反密码子依次位于: DNA、mRNA、tRNA mRNA、tRNA、DNA DNA、tRNA、mRNA mRNA、DNA、tRNA,练习题,2、转录过程中，下列片段中包含的碱基种类、核苷酸种类依次是: 4，5 5，4 5，5 5，8,3、某个基因片段含有3000个碱基，由它控制合成的一条肽链所含有的氨基酸数最多是: 1500个 500个 749个 1000个,练习题,非常感谢,
