1、- 1 -1 认识细胞、细胞的多样性和统一性【自主学习】【学习目标】1. 理解细胞多样性和统一性的内涵；2. 能说出原核细胞和真核细胞的异同；3. 会区分常见的真核生物和原核生物；4. 细胞学说的基本内容。【学习重点难点】重点1. 细胞多样性和统一性的内涵；2.原核细胞和真核细胞的异同；3.常见的真核生物和原核生物。难点1.细胞多样性和统一性的内涵；2.原核细胞和真核细胞的异同。【方法引导】仔细观察书本的“问题探讨” 、 “思考与讨论” 、 “资料分析”等材料，积极思考、交流，在讨论、探究中解决问题、得出结论、锻炼能力。【基础知识】一、从生物圈到细胞1用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无
2、机环境(c)的关系。2最大的生命层次是_；最基本的生命层次是_。3植物没有_这一层次；单细胞生物如草履虫、细菌等无_这三个层次。4病毒属于生命系统吗？是生物吗？ 判一判1(2010上海卷，1 改编)如图是噬菌体的模式图，组成结构 a的物质最有可能是蛋白质，组成 b 的物质最有可能是 DNA( )2单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动 ( )3一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次 ( )4培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次 ( )5培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的别的细菌、真菌共同构成生态系统( )- 2 -6细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位 ( )二、细胞的多样性和统一性1原核细胞和真
3、核细胞(2)常见真、原核生物举例(连一连)(3)常见的两种原核细胞Error!Error!(4)(2010上海卷，23 改编)相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？2细胞学说(1)建立：19 世纪 30 年代由_和_建立。(2)内容Error!(3)意义：证明了动植物界具有_。【综合提升】一、知识图解：- 3 -二、原核细胞与真核细胞异同：比较项目 原核细胞 真核细胞大小 较小 较大本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有
4、核糖体和其他细胞器细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁DNA 存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式 二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异来源 基因突变基因突变、基因重组、染色体变异模式图解相同点都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的 DNA 分子，共有的细胞器是核糖体3、病毒：1病毒的结构2病毒的知识构建图- 4 - 【预习自测】1(2011山东理综，5)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 ( )A原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C
5、真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质D真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行2图 a、b、c 分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是 ( )A以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体Ba 细胞有细胞壁，而 b、c 细胞没有该结构C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体Da、b 细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统3(改编题)研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS 病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是 ( )ASARS 病毒体内仅有 A、T、C、G 四种碱基BSARS 病毒属于原核细胞构成的生物CS
6、ARS 病毒能在培养基上生长增殖DSARS 病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体4(原创题)由 A 型流感病毒中的 H5N1 亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是 ( )A虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B能引发传染病，必须寄生在活细胞内- 5 -C在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D通过细胞分裂进行繁衍后代5(2011江苏卷，10)将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是 ( )A菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C人口腔上皮细胞中线
7、粒体数目较多D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见第 1 节 认识细胞、细胞的多样性和统一性 【课堂检测】1表格所示是两种细胞所拥有的特征。从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是( )特征 细胞 细胞细胞壁 有 有核糖体 有 有成形的细胞核 无 有进行光合作用的能力 有 无细胞呼吸 有 有A.细胞是原核生物，可能是蓝藻B细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D细胞没有线粒体答案：C2细胞是生命系统最基本的结构层次， “每一个生物科学问题答案都必须在细胞中寻找” 。下列有关说法正确的是( )A神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B池塘中的水、
8、阳光等环境因素属于生命系统C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成答案：B3(2013泰州质检)有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )A所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B有些病毒的核酸与哺乳动物细胞 DNA 某些片段的碱基序列十分相似C病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子- 6 -D病毒是目前发现的最简单的生物答案：A4(2013厦门期末)水稻叶肉细胞与蓝藻细胞的细胞质中都具有( )A叶绿体 B线粒体C中心体 D核糖体答案：D53
9、月 24 日是世界结核病防治日。下列关于结核病的描述正确的是( )A高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位第 1 节 认识细胞、细胞的多样性和统一性 【当堂训练】1下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述，正确的是( )都是原核生物都是自养生物都是单细胞生物都是需氧型生物A只有 B只有C只有 D答案：D2下列有关细胞的叙述，错误的是( )A细胞是最基本的生命系统B只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用C洋葱表皮细胞、根尖
10、分生区细胞都时刻进行着物质的更新D蓝藻细胞中有两种类型的核酸答案：B3(2013常州模拟)生物学实验中常用普通显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大 50 倍，这里“被放大 50 倍”是指放大该标本的( )A体积 B表面积C像的面积 D长度或宽度(2)当显微镜的目镜为 10、物镜为 10时，在视野直径范围内看到一行相连的 8 个细胞，若目镜不变、物镜换成 40时，则在视野中可看到细胞( )A2 个 B4 个C16 个 D32 个- 7 -4.(2013 广东卷)24.下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是（多选）选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性A 蓝藻细胞 有 有 有
11、 无B 洋葱根尖细胞 有 无 有 有C 兔成熟红细胞 无 无 有 有D 蛙受精卵 无 无 有 有5.（2013 江苏卷）2.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是A. 源细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性:B. 标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了 DNA 是遗传物质D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性第 1 节 认识细胞、细胞的多样性和统一性 【课后拓展】1、 （2013 上海卷）5下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（ ）A能在人体血浆中增殖 B不能寄生在呼吸道黏膜细胞中C核酸中含 5 种
12、含氮碱基 D蛋白质由自身的核糖体合成2、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）A.变形虫、水绵、香菇 B.小麦、番茄、土豆C.烟草、草履虫、大肠杆菌 D.酵母菌、灵芝、豌豆3、对细胞学说内容的理解，正确的是（ ）A.一切生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个完全独立的单位C.细胞通过分裂产生新细胞 D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用4、关于蓝藻的说法，不正确的是（ ）A.蓝藻是自养的原核生物 B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素 D.单 个 细 胞 直 径 虽 比 细 菌 大 ， 但 肉 眼 是 分 辨 不 清 的5、某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是（ ）A.真核生物 B.异养生物C.无核膜的生物 D.有线粒体的生物
