1、教育心理学心理统计与心理测量（推断统计）-试卷 1及答案解析(总分：50.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是( )。（分数：2.00）A.正态分布B.正偏态分布C.负偏态分布D.常态分布2.正态分布的对称轴是过( )点的垂线。（分数：2.00）A.平均数B.众数C.中数D.无法确定3.在正态总体中随机抽取样本，若总体方差已知，则样本平均数的分布为( )。（分数：2.00）A.t分布B.F分布C.正态分布D.卡方分布4.区间估计依据的原理是( )。（分数：2.00）A.概率论B.样本分布理
2、论C.小概率事件D.假设检验5.已知某次高考的数学成绩服从正态分布，从这个总体中随机抽取 n36 的样本，并计算得其平均分为79，标准差为 9，那么下列成绩不在这次考试中全体考生成绩均值的 095 的置信区间之内有( )。（分数：2.00）A.77B.79C.81D.836.一个好的估计量应具备的特点是( )。（分数：2.00）A.充分性、必要性、无偏性、一致性B.充分性、有效性、无偏性、一致性C.必要性、无偏性、一致性、有效性D.必要性、充分性、无偏性、有效性7.统计推论的出发点是( )。（分数：2.00）A.虚无假设B.对立假设C.备择假设D.假设检验8.在统计假设检验中，同时减少 和 错
3、误的最好的办法是( )。（分数：2.00）A.控制 水平，使其尽量减小B.控制 水平，使其尽量小C.适当加大样本容量D.完全随机取样9.方差分析的主要任务是检验( )。（分数：2.00）A.综合虚无假设B.部分虚无假设C.组间虚无假设D.组内虚无假设10.完全随机设计的方差分析适用于( )。（分数：2.00）A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B.方差齐性检验C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D.两个样本平均数差异的显著性检验11.在随机区组实验设计中，由于被试之间性质不同导致产生的差异称为( )。（分数：2.00）A.因素效应B.误差效应C.系统效直D.区组效应12.参
4、数检验中两独立样本的平均数之差的 t检验，对应着非参数检验中的( )。（分数：2.00）A.秩和检验法B.中数检验法C.符号检验去D.符号等级检验法13.一组服从正态分布的数据，平均数为 50，标准差为 5，则 Z值为一 258 的原始数据是 ( )。（分数：2.00）A.3710B.4242C.4742D.629014.有一组数据：3，6，2，7，32，4，8，6，5。要描述这组数据的特征，受极端数据值影响的统计量是( )。（分数：2.00）A.平均数B.中数C.四分位数D.众数15.在回归分析中，考察回归效果使用的指标是( )。（分数：2.00）A.内部一致性系数B.决定系数C.概化系敏D
5、.列联系数16.根据样本数据推断总体时，如果虚无假设正确，但被拒绝。这种错误被称为( )。（分数：2.00）A. 型错误B. 型错误C.H0型错误D.H1型错误17.某次测验的标准误为 2，被试甲在此测验中得分为 80，则其真实水平 99的置信区间为( )。（分数：2.00）A.7424，8576B.7484，8516C.7664，8336D.7604，839618.以学习成绩为效标，得到某一治理测验的效标关联效度为 080。将此测验用于预测时，其测验结果可解释学习成绩变异的( )。（分数：2.00）A.16B.20C.64D.8019.两因素析因设计中，计算自由度的公式中，哪一个是求交互作用
6、的?( )（分数：2.00）A.npq1B.p1C.(p1)(q1)nD.(p1)(q1)20.考察年龄(p3)和性别(q2)在某知觉测验中是否存在交互作用，设计采用( )。（分数：2.00）A.完全随机化去组设计B.析因设计C.嵌套设计D.拉丁方设计21.对于两独立体样本的差异显著性检验，总体正态这一前提不成立且 n30，所用统计方法为( )。（分数：2.00）A.Z检验B.t检验C.秩和检验法D.符号检验法22.计算列联相关系数的适应资料为( )。（分数：2.00）A.等级资料B.计数数据C.二分变量D.等距数据23.当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是( )。（分数
7、：2.00）A.线性的B.非线性的C.直接的D.间接的24.对于总体非正态，两个相关样本均值差异性的检验所用的非参数检验的方法有( )。（分数：2.00）A.秩和检验B.中数检验C.符号等级检验D.F检验二、多项选择题(总题数：1，分数：2.00)25.依分布函数的来源，可把概率分布划分为( )。（分数：2.00）A.离散分布B.连续分布C.经验分布D.理论分布教育心理学心理统计与心理测量（推断统计）-试卷 1答案解析(总分：50.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是( )。（分数：2.0
8、0）A.正态分布B.正偏态分布 C.负偏态分布D.常态分布解析：2.正态分布的对称轴是过( )点的垂线。（分数：2.00）A.平均数 B.众数C.中数D.无法确定解析：3.在正态总体中随机抽取样本，若总体方差已知，则样本平均数的分布为( )。（分数：2.00）A.t分布B.F分布C.正态分布 D.卡方分布解析：4.区间估计依据的原理是( )。（分数：2.00）A.概率论B.样本分布理论 C.小概率事件D.假设检验解析：5.已知某次高考的数学成绩服从正态分布，从这个总体中随机抽取 n36 的样本，并计算得其平均分为79，标准差为 9，那么下列成绩不在这次考试中全体考生成绩均值的 095 的置信区
9、间之内有( )。（分数：2.00）A.77B.79C.81D.83 解析：6.一个好的估计量应具备的特点是( )。（分数：2.00）A.充分性、必要性、无偏性、一致性B.充分性、有效性、无偏性、一致性 C.必要性、无偏性、一致性、有效性D.必要性、充分性、无偏性、有效性解析：7.统计推论的出发点是( )。（分数：2.00）A.虚无假设 B.对立假设C.备择假设D.假设检验解析：8.在统计假设检验中，同时减少 和 错误的最好的办法是( )。（分数：2.00）A.控制 水平，使其尽量减小B.控制 水平，使其尽量小C.适当加大样本容量 D.完全随机取样解析：9.方差分析的主要任务是检验( )。（分数
10、：2.00）A.综合虚无假设 B.部分虚无假设C.组间虚无假设D.组内虚无假设解析：10.完全随机设计的方差分析适用于( )。（分数：2.00）A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B.方差齐性检验C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D.两个样本平均数差异的显著性检验解析：11.在随机区组实验设计中，由于被试之间性质不同导致产生的差异称为( )。（分数：2.00）A.因素效应B.误差效应C.系统效直D.区组效应 解析：12.参数检验中两独立样本的平均数之差的 t检验，对应着非参数检验中的( )。（分数：2.00）A.秩和检验法B.中数检验法 C.符号检验去D.符号等级检验法
11、解析：13.一组服从正态分布的数据，平均数为 50，标准差为 5，则 Z值为一 258 的原始数据是 ( )。（分数：2.00）A.3710 B.4242C.4742D.6290解析：14.有一组数据：3，6，2，7，32，4，8，6，5。要描述这组数据的特征，受极端数据值影响的统计量是( )。（分数：2.00）A.平均数 B.中数C.四分位数D.众数解析：15.在回归分析中，考察回归效果使用的指标是( )。（分数：2.00）A.内部一致性系数B.决定系数 C.概化系敏D.列联系数解析：16.根据样本数据推断总体时，如果虚无假设正确，但被拒绝。这种错误被称为( )。（分数：2.00）A. 型错
12、误 B. 型错误C.H0型错误D.H1型错误解析：17.某次测验的标准误为 2，被试甲在此测验中得分为 80，则其真实水平 99的置信区间为( )。（分数：2.00）A.7424，8576B.7484，8516 C.7664，8336D.7604，8396解析：18.以学习成绩为效标，得到某一治理测验的效标关联效度为 080。将此测验用于预测时，其测验结果可解释学习成绩变异的( )。（分数：2.00）A.16B.20C.64 D.80解析：19.两因素析因设计中，计算自由度的公式中，哪一个是求交互作用的?( )（分数：2.00）A.npq1B.p1C.(p1)(q1)nD.(p1)(q1) 解
13、析：20.考察年龄(p3)和性别(q2)在某知觉测验中是否存在交互作用，设计采用( )。（分数：2.00）A.完全随机化去组设计 B.析因设计C.嵌套设计D.拉丁方设计解析：21.对于两独立体样本的差异显著性检验，总体正态这一前提不成立且 n30，所用统计方法为( )。（分数：2.00）A.Z检验B.t检验C.秩和检验法 D.符号检验法解析：22.计算列联相关系数的适应资料为( )。（分数：2.00）A.等级资料B.计数数据 C.二分变量D.等距数据解析：23.当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是( )。（分数：2.00）A.线性的B.非线性的 C.直接的D.间接的解析：24.对于总体非正态，两个相关样本均值差异性的检验所用的非参数检验的方法有( )。（分数：2.00）A.秩和检验B.中数检验C.符号等级检验 D.F检验解析：二、多项选择题(总题数：1，分数：2.00)25.依分布函数的来源，可把概率分布划分为( )。（分数：2.00）A.离散分布B.连续分布C.经验分布 D.理论分布 解析：
