1、2012-2013学年浙江杭州萧山党湾镇初级中学初一 12月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下面词语中加点字注音全对的一项是（ ）（ 3分） A 栖 （ x）息嫌 恶 （ w）酝 酿 （ ning）头晕目 眩 （ xun） B 厄 （ ）运 喑 哑（ yn） 狩 猎（ shu）忍俊不 禁 （ jn） C 篡 夺（ cun）主 宰 （ zi） 禀 告（ bn）玲珑 剔 透（ t） D 芊 芊（ qin） 荫 蔽（ yn） 着 （ zhu）落苦心孤 诣 （ y） 答案： D 试题分析： A “栖 ”应读 q, B“禁 ”应读 jn,C“禀 ”应读 bng. 考点：本题考查学生对汉字的认读能力
2、，主要是字音。 点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。 下列词语中没有别字的一项是（ ） (3 分 ) A葱茏突如其来宽恕险象叠生 B寒战繁弦急管宛转闲情逸致 C贮蓄碌碌终身浓阴获益匪浅 D匍匐黯然缥缈廖阔惊慌失措 答案： B 试题分析： A险象叠生 险象迭生 C 浓阴 浓荫 D廖阔 寥廓 考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。 点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时
3、要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。 下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（ 3分） （ 1）能源短缺，加上恶劣的自然条件极大地 着这个小镇经济的发展。 （ 2）依法保障劳动者合法 ，各省市颁布了最新最低工资标准。 （ 3）酒后驾车导致 的交通事故不断发生，所以新刑法把 “醉驾 ”定为犯罪。 A制约权利骇人听闻 B限制权力不可思议 C制约权力不可思议 D限制权利骇人听闻 答案： A 试题分析：第一个空备选的 “制约 ”是限制约束的意思，与后面的 “发展 ”搭配。第二个空备选的 “权利 ”指依法应享有的权力和利益，与前面的 “
4、保障 ”相搭配，而 “权力 ”指权位势力。第三个空备选的 “骇人听闻 ”指使人听了吃惊害怕。 “不可思议 ”指无法想像，难以理解。 “骇人听闻 ”与后面的 “交通事故 ”搭配恰当。 考点：本题考查学生对词语、短语搭配的把握能力。 点评：整体把握句子，注意标志性词语，做好正确的搭配注意搭配时先找容易的 明显的，把握大的选择出来填上，然后再做其它搭配 填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ）（ 3分） 我家门前的杜梨树春天开花，秋日结果。 它密密匝匝地高悬枝头，宛若无数双高举的婴儿的手指，惹得全村人都眼馋。于是不少人拿着长长的铁钩，争先恐后地把杜梨从树上摘下来，拎回来放在锅里煮。 花给人感觉很
5、朴实，无娇艳之姿，无喧闹之态。 风一吹，星星点点的花瓣悄悄地飘落，似乎有那么几分害羞。 秋风吹落微微颤栗的树叶，光秃秃的枝条举着一爪一爪的杜梨。 花是白色的，小小的，簇拥在一起，远望像树梢上斑斑驳驳的雪粒 。 A B C D 答案： C 试题分析：整体感知这几句话，是在描写 “我家门前的杜梨树 ”的花和果。与空前面的 “春天开花 ”“秋日结果 ”相照应，应先写花，后写果。所以按时间顺序和逻辑顺序，应该是 。 是按逻辑顺序写花， 是按时间顺序写花落后果子之多。 考点：本题考查学生排列句序的能力。 点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关
6、系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） (3 分 ) A屈原的诗句 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”应成为我们不懈追求的箴言。 B最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着 检察机关对那些行贿者将如何处置。 C这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料，生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋旅游等资源。 D季羡林先生的饮食十分简单
7、：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；午餐和晚餐则多以素菜为主。 答案： B 试题分析： A、后引号前面的句号应去掉。 C、生活资料 ”的应用逗号。 D、句中的分号改为逗号。 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累 现代文阅读 （二）自给自足的人体生物能发电（ 14分） 随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化
8、日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长 2厘米、直径约 1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物
9、电池在 37 、 pH为 7.2的环 境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。 人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。 美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个 50千克重 的成年人一昼夜所散发的热量约为 2500 千卡。
10、利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。 【小题 1】利用人体生物能发电有哪几种形式？（ 3分） 【小题 2】写出下列句子中加点的词语所指的具体 内容。（ 4分） 此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。 这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了
11、人体生物电池的研究。 【小题 3】第 段划线句子使用了怎样的说明方法，有何作用？ (3 分 ) 【小题 4】下列判断都是错误的，请指出其错误所在，并简述理由。（ 4分） 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长 2厘米、直径 1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。 当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用重力转 换器就能将这种能转换成电能。 答案： 【小题 1】利用化学能发电、利用重力势能发电、利用热能发电。（ 3分） 【小题 2】 重力势能（ 2分） 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能
12、量，若稍加利用就可以转化为电能的原理。（ 2分） 【小题 3】举例子（ 1分） 通过列举美国一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所发电的例子，具体地说明了采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。（ 2分） 【小题 4】 原文是 “长 2厘米、直径约 1/7000纳米的碳纤维制 ”，这里省去了“约 ”，变成了肯定。 应该是 “特制的重力转换器 ”才能将这种能转换为电能。 【小题 1】试题分析：二、三段介绍利用化学能发电。四段介绍利用重力势能发电，有明显的语言标志，即 “人体生物能发电还有其他形式 ”。五段介绍利用热能发电，也有明显的语言标志 “除此以外，人体生物能中的热能也可被利用 ”。
13、 考点：本题考查学生信息提取的能力。 点评：看到题目首先在要审题后确定答案：范围，提取答案：时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。 【小题 2】试题分析：这两个词都是代词，代词一般指代其前面的内容。我们找到该句 ，看其前面便一目了然了。第一个句子出现在四段， “这种 ”是指重力势能。第二个句子出现在二段， “这种原理 ”即指其前面的内容。 考点：本题考查学生对代词的理解能力。 点评：代词一般指代其前面的内容，做题时，一定在原文中找到原句，然后读其附近，尤其是前面的语句，根据前后内容的联系把正确的答案：提取出来。 【小题 3】试题分析： “美国有
14、一家公司 启动与之相连的发电机。 ”明显是举了 “美国一家公司 ”的例子，具体地说明了采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。 考点：本题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。 点评： 对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。在平时的阅读中，我们要不断加强练习。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。即说明方法及作用的答题是有规律可循的。 【小题 4】试题分析：找
15、到原文语句，第一个原句在第三段 “据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长 2厘米、直径约 1/7000纳米的碳 纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物 ” 与题目中的句子加以比较，题目中的句子省去了 “约 ”明显有出入。第二个原句在四段， “当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能 ”，与题目中的句子比较，我们会发现，题目中的句子少了 “特制的 ”，明显有出入。 点评：找到原文语句，与题目中的句子加以比较，看意思有没有出入，如果一致则表明是正确的，不一致则是错误的。 阅读下面文章，完成题。 （一）母亲的茶事 (16分 ) 乡村五月
16、的晨，醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼， 天色便温柔地明亮起来。 想起临睡前母亲说今天该采茶了，赶紧翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶园信步而去。 沿着春草丰满的小径向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响，行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾，空气中漫布着青草、泥土特有的味道，茶树们井然有序地排列着，伸出一只只浅嫩的小手，一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧！ 母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天，累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿。学着母亲的样子，我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽，一边听她细声轻语
17、絮叨着如烟的往事。 一场场春雨飘过，茶树喝饱了水，滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽，从清明到立夏前都是采茶的季节。那时候，青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸，热闹非凡了，远远放眼望去，碧绿葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间，头带草帽，腰挎竹笼，双手起舞，上下翻飞，一片片，一叶叶，采 摘着满垅的希翼和梦想，茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女，母亲说，茶是最好 “色 ”的，一个季节下来，那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦，神色憔悴。我一旁听了吃吃地笑，哪里是茶好色呀，分明是采茶的活太艰辛
18、乏味，茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。 布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野，和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时，母亲像往常一样抿嘴笑了。细细看看母亲，她真的老了，那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑 ;清澈的眸子有了些许浑浊 ;逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气，心里湿湿沉沉的。不知还能喝多久母亲亲手采摘的茶叶了。 吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制 “出笼 ”的，他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶。灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底，母亲把我们采了一天的青茶叶一股
19、脑儿倒进锅里，赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，飘飘缈缈地弥漫开去，一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。 杀青、摊青、烘焙 ，母亲双手不停舞动，翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好象换了个人似的。我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心 二个多小时后，茶叶终于烘干焙好，粉墨登场了，簸箕里的新茶条索紧致，纤毫毕现，一共 7 两有余。望着母亲红肿麻木的手掌，拭着她额头沁出的汗珠，我感动莫名，没成想，每天在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞，婀娜多姿，清香碧纤的茶叶，竟然来得这么艰辛不易。那杯中朵朵盛开
20、的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀！ 【小题 1】这篇文章主要描述了 两个场面，请你各用一个词语概括出来。 (3 分 ) 【小题 2】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 (6 分 ) 那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑；清澈的眸子有了些许浑浊；逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。 (3 分 ) 我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心 (3 分 ) 【小题 3】文中最后一句 “那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀 ”有何作用，请根据文意简要回答。 (3 分 ) 【小题 4】请结合
21、文意对 “母亲 ”这一人物形象作赏析。（ 4分） 答案： 【小题 1】采茶、制茶。 (3 分，写出一点得 2分，写出两点得 3分。意思符合即可 ) 【小题 2】 对比（或外貌描写）（ 1分），通过对母亲年轻时和现在的外貌对比，突出了母亲随着岁月的流逝，日渐苍老（ 1分），表达了我的伤感之情，以及对母亲深沉的爱。（ 1分） 通过我 “贪婪地吸 ”“嗅 ”“陶醉 ”等动作（ 1分），形象地写出 “我 ”陶醉在母亲炒制茶叶的清香中，侧面写出了母亲的炒茶技术高超（ 1分），表现了我内心的感动。（答出 “陶醉 ”或 “技术高超 ”即可得 1分） 【小题 3】儿女就如那盛开的茶叶，在 母亲的精心呵护下散发
22、芳香，表达我对母爱的深深赞美之情（ 2分）总结全文，点明中心（ 1分）。 【小题 4】 关爱子女。 “母亲含笑嗔怪我累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿 ”体现了母亲对子女深沉的爱。 聪明能干。从 “父亲毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶 ”中体现。 吃苦耐劳。从 “采茶是件极为艰辛乏味的事，可母亲一直干着 ”中体现。（ 4分。每点 2分，写出两点及以上得 4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣） 【小题 1】试题分析：从前向后读文章，不难发现第三段开始 “行不远 ，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶 ”是写母亲采茶。第七段开
23、始“吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制出笼的 ”写母亲制茶。 考点：本题考查学生的提取信息并加以概括的能力。 点评：审题后要确定答题范围，本题的答题范围基本为全文，所以要从前向后找关键语段及关键语句，把课文有机的分成几个部分，并将其内容加以高度概括。 【小题 2】试题分析：第一句明显是把 “昔日 ”的母亲与现在的母亲形成了对比，突出了母亲日渐苍老，表达了我对母亲深沉的爱。第二句运用了对 “我 ”的动作描写侧面写出茶的清香及母亲制茶 技艺的高超。 考点：本题考查学生对语句的赏析能力。 点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、内容、情感
24、等，其中有修辞的句子要首先选择修辞。选好角度之后，结合语境答出效果（内容、情感）即可。 【小题 3】试题分析：语句语段的作用一般要从两方面回答，即内容和作用。所以我们首先要概括语句的内容，然后写出其作用。语句是结尾的一句，所以在全文中起到了总结和点明中心的作用。 考点：本题考查记叙文语段的作用。 点评： 记叙文中语段的作用一般会考查首段，尾段，中间段，其具体作用 也是不同的，但一般不会脱离两方面，即内容和结构。本语段是文章中间的一段，结构上一般为过渡作用，内容上，要根据语段内容及上下文内容加以分析。 【小题 4】试题分析： “母亲含笑嗔怪我累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间
25、亲近她的女儿 ”体现了母亲对子女深沉的爱。从 “父亲毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶 ”中可以体会到母亲聪明能干。从 “采茶是件极为艰辛乏味的事，可母亲一直干着 ”中我们可以体会到母亲吃苦耐劳等。 考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。 点评：分析一个人的 形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、文中的侧面描写、抒情议论的语句等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。 文言文阅读 阅读下面的文段，完成题。（ 20分） 韩魏公在大名 日，有人送玉盏二只，云： “耕者入坏冢而得。表里无纤瑕，世宝也。 ”公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌。一
26、日召漕使 ，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客曰： “凡物之成毁，有时数 存焉。 ”顾吏曰： “汝误也，非故也，何罪之有？ ”客皆叹服公之宽厚。 公帅定武 时，尝夜 作书，令一兵持烛于旁。兵他顾，烛然公须。公遽以袖摩之，而作书如故。少顷，间视，则已易其人矣。公恐主吏笞之，亟呼视之，曰： “勿较。渠已解持烛矣。 ”军中咸服其度量。 （选自宋 刘斧青锁高议） 注释 大名：古地名，大名府。 漕使：转运使，主管由水路输送粮食给养。 时数：一定的时间和气数。 帅定武：担任定武（今河北省定县）统帅。 【小题 1】下列加点词语解释错误的一项是（ ）（ 3分）
27、A每开宴召客（宴会） B吏且伏地待罪（罪恶） C烛然公须（点燃） D则已易其人矣（换） 【小题 2】下列加点词语意思相同的两组是（ ）（ ）（ 4分） A以锦衣置玉盏其上仁以为己任 B何罪之有知之为知之 C坐客皆愕然然数年恒不一见 D俄为一吏误触倒舌一吐而二虫尽为所吞 【小题 3】用现代汉语翻译下面两个句子（ 4分） （ 1）表里无纤瑕，世宝也。 （ 2）汝误也，非故也，何罪之有？ 【小题 4】结合具体材料，说说韩魏公是个怎样的人。（ 4分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A D 【小题 3】这玉制酒杯，里里外外都没有瑕疵，是世间的宝物呀。（ 2分） 你是不小心，不是故意的，有什么罪
28、呢？（ 2分） 【小题 4】宽容大度，材料省（ 4分） 【小题 1】试题分析： B中的 “罪 ”指处罚，不能译为 “罪恶 ”。 考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。 点评：做课外文言文的词语解释题，一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想，都能在课内找到这此词的影子，这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。 【小题 2】试题分析： A中的 “以 ”都是把的意思， D中的 “为 ”都是被的意思。 考点：本题考查学生对文言文虚词的理解能力。 点评：考查文言文的虚词，一般有 “之 ”“于 ”“而 ”“以 ”“其 ”“为 ”“乃 ”“焉 ”等
29、，平时我们要结合例句进行归类积累，熟知常见文言虚词的意义和用法。词不离句，理解文言虚词也是这样，把它放到句子里翻译翻译就感知出来了。这样才不至于死记硬背。 【小题 3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “无纤瑕 ”“何罪之有 ”等。 “无纤瑕 ”是没有一点瑕疵的意思， “何罪之有 ”是倒装句，有什么罪呢的意思。把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。 考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。 点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意 译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要
30、知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 【小题 4】试题分析：从一段的汝误也，非故也，何罪之有？ ”客皆叹服公之宽厚。可以看到 “宽厚 ”一词，从二段中的公恐主吏笞之，亟呼视之，曰：“勿较。渠已解持烛矣。 ”军中咸服其度量。我们可以看到 “度量 ”一词。 考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。 点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止 、侧面描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。 诗歌鉴赏 阅读下面这首古诗，完成（ 1）（ 2）两小题。（ 5分） 暮热游河池上 杨万里 细草摇头忽报 ，披襟拦得
31、 一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 注释 ：草木茂盛。 拦得：挡住，承受。 【小题 1】一、二句描写了怎样的景色？请简要回答。（ 2分） 【小题 2】第三、四句生动形象，请作具体赏析。（ 3分） 答案： 【小题 1】描写了一个夏天草木茂盛 .微风吹拂 .细草摇动的怡人景色。 【小题 2】用了比喻 .拟人的手法，生动地描绘出傍晚时分，天气犹热 ，荷花如少女，害羞得把脸藏在碧绿的荷叶中，时隐时现的情态美，表达了作者的愉悦之情。（也可以从另一个角度分析：作者写荷花也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面，用荷花的 “深藏 ”来写出天气之热，化静为动，富有动态美。此时写的是热，透露出的却
32、是 “清爽 ”之情。） 【小题 1】试题分析：根据 “细草摇头忽报 ，披襟拦得一西风 ”两句可知 “草木 ”的特征是 “茂盛 ”“ 摇头 ”，由此可知描绘了小草在微风中摇曳它那婀娜身姿的景象。 考点：本题考查学生描绘诗歌画面的能力。 点评：此类题目在做答中要注意，一般由两部分构成答案： ，即景象内容与特点。做答时既要理解诗词大意，又要放到诗句中寻找描写对象及明显的语言标志，如时间、季节、事件、氛围、人物的喜怒等等。 【小题 2】试题分析： “荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中 ”句中的 “愁 ”“低面 ”明显的运用了拟人的修辞，这是首先的赏析角度，结合语境答出效果即可。本诗中这两句主要写出了荷花的
33、可爱情态，表达了作者内心的喜爱之情。 考点：本题考查学生对语句的赏析能力。 点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、内容、情感等，其中有修辞的句子要首先选择修辞。 语言表达 阅读下面文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（ 3分） 2012年 11月 20日，杭州地铁免费体验的第三天，根据杭港地铁公司的统计，当地约有 7万人体验地铁 1号线，和前两天总人数相当。其中，大伯大妈的热情，被彻底点燃，多趟列车近乎满载。同时，出现了很多不文明的现象。其中竟然有家长抱着孩子往车门边、座位下小便的状况，作为中学生的你，如果当时在现场，针对这一即将
34、要发生的不文明的现象，你该怎样劝说呢？“_。 ” 答案： 叔叔（阿姨），这是封闭式的公共地铁车厢，您也不想您 的小孩在如此文明的场所闻到异味，对吗？所以，请您带着孩子去卫生间吧！ 试题分析：首先要明白你要劝说的对象及其错误所在，然后才能有针对性的劝说你要劝说的是 “抱着孩子往车门边、座位下小便的 ”的孩子家长，所以一要有称谓，说话要客气，二要指出其错误所在，三要提出合理化建议。 考点：本题考查学生口语交际的能力。 点评：口语交际题做答时，要注意三点：一要有称呼，二要扣题干要点，针对本题即这幅漫画的寓意；三要注意用词和说话语气 用一句话概括下面三段文字的主要内容，不超过 20个字。 (3 分 )
35、 我国首座自主设计、建造的第六代深水半潜式钻井平台 “海洋石油 981”，今天在南海海域正式开钻。这是我国石油公司摆脱过去与外国石油巨头合资，首次独立进行深水油气勘探开发。 上午 9点， “海洋石油 981”的开钻仪式在中海油的北京总部举行， 9点 45分仪式结束。 9点 35分，中海油的董事长王宜林跟在南海海域的海洋石油 981前方工程师进行现场连线，并且下达开钻指令。 在开钻指令发布之后，深海机器人拍摄到喷射钻进的画面。在喷射钻进 3、 4分钟之后，前方的工程师宣布，钻井正常开钻，而且运转良好，随后王宜林在现场宣布首钻成功。 答 案： 我国首座深水钻井平台（ 1分）在南海（ 1分）首钻成功
36、（ 1分）。 试题分析：用一句话根据，首先要找到最关键的语句，一般在导语部分，即 “我国首座自主设计、建造的第六代深水半潜式钻井平台 海洋石油 981，今天在南海海域正式开钻 ”，后面是对其进一步的报道。所以主要把这句话提取最主要的信息即可。 考点：考查学生概括新闻内容的能力。 点评：根据新闻内容，一般要把主要事件及其结果写出来。一般导语是对新闻事件的高度概括的部分，所以找到导语即可知道主要事件了。 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 (3 分 ) 【小题 1】淘宝网近日宣布联合 89家国际大牌厂商开展网络维权。 【小题 2】淘宝将出资购买由品牌商提供的涉嫌侵权的商品，由品牌商和
37、专业第三方机构负责鉴赏。 【小题 3】一旦确证为假货，将严厉对相应卖家做出处罚，情节严重的交由工商、公安等相关部门处理。 答案： 【小题 1】在 “维权 ”后加 “行动 ” 【小题 2】把 “鉴赏 ”改成 “鉴定 ”。 【小题 3】把 “严厉 ”移到 “处罚 ”前。 试题分析： A、 “开展 ”后面没有宾语中心语，应在 “维权 ”后加 “行动 ”。 B、用词不当，应把 “鉴赏 ”改成 “鉴定 ”。 C、语序不当，把 “严厉 ”移到 “处罚 ”前 。 考点：本题考查学生修改病句的能力。 点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当
38、、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案：的。 名著导读 文学常识填空。（ 3分） 【小题 1】在某一本名著中有一位英雄，他曾温酒斩华雄千里走单 骑刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的 “武圣 ”，这本名著是 【小题 2】红楼梦中 “两弯似蹙非蹙烟笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三
39、分 ”,这写的是 。（填人名） 【小题 3】 “写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分 ”所指的作品是 。 答案： 【小题 1】三国演义 【小题 2】林黛玉 【小题 3】聊斋志异 试题分析：这是三国演义红楼梦聊斋志异几部名著中的常识内容的考查，考查还是较为浅显的 考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。 点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 默写 补写出下列名句的上句或下句。 (只选做三小题 )(3 分 ) 【小题 1】 _，为有源头活水来。（
40、朱熹观书有感） 【小题 2】择其善者而从之， _。（述而） 【小题 3】几处早莺争暖树， _ 。（白居易钱塘湖春行） 【小题 4】子曰： “_，思而不学则殆。（为政） 答案： 【小题 1】问渠那得清如许 【小题 2】其不善者而改之 【小题 3】谁家新燕啄春泥 【小题 4】学而不思则罔 试题分析：默写时，除了要注意【小题 1】那【小题 3】燕 啄【小题 4】罔等几个易错的字形； “那 ”易写成 “哪 ”， “ 啄 ”易少写一笔， “罔 ”易错写成 “惘 ”。 考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。 点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落 实，默写中不
41、能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容，这样才能应对各类题目的考查。 作文 阅读下列文字，按要求作文。 同样的蓝天白云，同样的花花世界，不一样的成长轨迹，不一样的精彩人生。在这无限宽广的世界里，两颗陌生的心灵之间的距离到底有多远？看似很远，实则咫尺。只要我们彼此尊重，坦诚相待，即可收获情意。因为心近了，情就近了。沟通使我们的心近了，宽容使我们的心近了，网络 (QQ博客 )使我们的心近了，相互的关爱使我们的心近了，相互的理解使我们的心近了，共同的经历与遭遇使我 们的心近了，分担困难与挫折使我们的心近了 请以 “我们的心近了 ”为题目写一篇不少于 600字的
42、记叙文，将自己的经历或感受写出来，要求中心明确，语言通顺，结构完整。文章中不能出现你所在的学校姓名，以及教职工同学或本人的真实姓名。 答案： 试题分析：这则作文由提示语和题目两部分组成。提示语是启迪思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时不难发现， “我们的心近了 ”的原因有很多，如彼此尊重，坦诚相待；沟通；宽容；网络 (QQ博客 )；相互的关爱；相互的理解；共同的经历与遭遇；分担困难与挫折等。 分析提示语之后，看 题目， “我们的心近了 ”提示我们写出 “心近了 ”的过程、原因、结果、意义等。 这样审题之后，文章的内容就不难完成了，我们可以歌颂身边真实存在的真善美，也可以歌颂听到看到感受到的人间真情。总之有话可写，能写出真情实感的材料是首选。 考点：本题考查学生的写作能力。 点评：这类提示语加题目的作文，一定要注意把两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就 是一种习惯而已。
