1、2012-2013学年浙江省八里店二中九年级下学期期中考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下图所示操作中，正确的是（ ） A取用液体 B点燃酒精灯 C称量氯化钠固体 D加热固体 答案： C 试题分析： A取用液体时试剂瓶的塞子应倒放在桌子上； B 不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，否则容易发生事故； D 加热固体时试管口要向下倾斜，否则产生的水蒸气容易在试管口处冷凝成小水滴，倒流回试管底部使试管炸裂。 考点：实验室的基本操作 点评：关于实验室的基本操作属于中考的必考题型，但是可以考的操作比较有限，应注意总结。 在四种基本反应类型中，能生成水的反应类型有（ ） A 1种 B 2种 C 3种
2、D 4种 答案： D 将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图。关于甲、乙两金属判断合理的是（ ） A铁、镁 B铁、锌 C锌、铁 D锌、镁 答案： B 试题分析：由图可知乙比甲生成氢气的速度快，先反应完，所以乙金属较甲金属活泼；相等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，最终甲金属产生的氢气多，说明就单个原子而言甲金属的相对原子质量较小。综上，乙金属较活泼，甲金属相对原子质量较小。 考点：金属和酸反应 点评：金属和酸反应的题目常以坐标曲线图的形式出现，以数形结合的方式出现，在选择题比较靠后的位置出现，通常有一定的难度，注意仔细分析题干。 下列物质中属于
3、溶液的是（ ） A泥水 B油水 C石灰水 D蒸馏水 答案： C 试题分析： A 泥水属于固体物质和水形成的悬浊液； B 油水是油和水形成的乳浊液； C 石灰水是氢氧化钙溶于水形成的溶液； D 蒸馏水属于纯水，是纯净物。 考点：溶液的判别 点评：此题属于基本知识点的考察，从另一个侧面考察的溶液的定义，中考中在填空题中考察较多，注意细心做题。 下列化学用语中，书写正确的是（ ） A 2个氢离子 B氧化铁 FeO C五氧化二磷 D硝酸铝 答案： C 试题分析： A 2个氢离子为 ， 表示一个氢分子； B 氧化铁为 ， FeO表示氧化亚铁； D 硝酸铝的表示方法为 。 考点：常见的化学用语 点评：这类
4、知识点在中考中属于必考题型，不难，考生应注意积累，特别是一些细小的琐碎的知识点。 治理污染，保护环境是每一位公民的职责，下列做法不正确的是（ ） A焚烧作物秸秆 B公交车改用清洁燃料 C治理工地扬尘 D化工厂废气经处理后排放 答案： A 试题分析： A 焚烧作物秸秆容易产生大量烟尘，不利于环境治理； B公交车改用清洁燃料减少了粉尘和污染性气体的排放； C治理工地扬尘可以减少颗粒物对环境的污染； D 化工厂废气经处理后排放可以减少污染性气体对环境的污染。 考点：环境污染 点评：这类题目常在选择题中出 现，考察环境污染的措施，中考要求考生关注环境问题，并能从不同角度提出治理环境的方法。 下列措施不
5、符合世博会 “节能、环保、低碳 ”理念的是（ ） A “阳光谷 ”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水 B主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳 C用煤发电，以保证充足的电力供应 D在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用 答案： C 试题分析： A “阳光谷 ”上采阳光、下蓄雨水，可以节约用电，减少碳的排放； B 吸收二氧化碳减少了碳的排放； C用煤发电，增加了二氧化碳的排放，不符合低碳； D广泛应用新能源技术，可以减少化石燃料的使用，减缓了碳的排放。 考点：低碳、环保 点评：环境保护类的题目一直是近几年中考的考察热点，常和实事结
6、合，可在选择题、填空题中考察，较为简单。 下列常见的生活用品中，不属于有机合成材料的是（ ） A纯棉床单 B塑料包装袋 C氯丁橡胶 D腈纶织物 答案： A 试题分析： A 纯棉材料直接来自棉花，属于天然材料； B 塑料包装袋由塑料组成，属于在工厂中合成的有机材料； C、 D组成氯丁橡胶和腈纶织物的材料均是人工合成的有机材料。 考点：有机合成材料的判断 点评：涉及人工合成材料和天然材料的判断方面的化学知识在中考中常以选择题的形式出现，较为简单，注意积累。 下图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析错误的是（ ） A化学反应前后原子数目没有变化 B化学反应的本质是原子的重新组合过程 C分子可由原子
7、构成 D示意图中的各物质均属于化合物 答案： D 试题分析：由图可知，图中第二个反应物属于单质，只由一种元素组成。 考点：化学方程式的意义 点评：此题考查的是化学反应的意义，这种类型的题目属于基本的概念性题目，中考要求重点掌握，较为简单，注意总结。 填空题 水是生命之源，没有水就没有生命 （ 1）从物质的分类角度分析，水不属于 （填字母）。 A 单质 B 氧化物 C 化合物 D 纯净物 （ 2）如图为电解水的实验， A 试管中收集到的气体为 ，反应的文字表达式为 ，此实验可以说明水是由 组成。从能量转化角度分析，电解水是将 能转化为 能。 （ 3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学
8、指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为： a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒 前两个指标可以利用 的吸附作用（填物质名称）而达到； 自来水厂生产自来水的过程如下图所示： 由上图可知净化水时， c、 d两个指标可通过上图中的 B、 C、 过程而达到。 水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用 。 （ 4）右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是 。 A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒 C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化 （ 5）水是生命之源，我们每个人都要爱护
9、水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议： _。 答案：（ 1） A （ 2）氢气 水 氢气 + 氧气 氢、氧 电 化学 （ 3） 活性炭 D 肥皂水 （ 4） BC （ 5）不向水中乱扔垃圾（合理即可） 试题分析：（ 1）水属于纯净物中的化合物，同时又属于化合物中的氧化物；（ 2）如图为电解水的实验， A 试管连接的是电池的负极，收集到的气体时氢气，文字表达式为水 氢气 + 氧气，此实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解的过程中电能转化成化学能；（ 3）前两个指标可以通过加入活性炭利用其吸附性达到，由图可知后两个指标可以通过 B、 C、 D三个步骤达到，日常生活中区分硬水与软水用肥皂
10、水；（ 4）净水器入水口在下方的优点是有助于除去悬浮性颗粒，不易堵塞活性炭孔；（ 5）不向水中乱扔垃圾，工厂废水处理后排放等措施均有助于水资源的保护。 考点：水的净化 点评：关于水的净化的考题近几年有越来越热的趋势，并不是每年都考，但是关于水资源的相关知识点和常识却非常重要。 煤、石油和天然气是 常见的三种化石燃料，它们属于不可再生能源。随着科学技术的发展以及生产和生活需求的增加，人们正在利用和开发其他新能源。 （ 1）石油经过加热分馏，得到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡等产品，该过程属于 变化（选填 “物理 ”或 “化学 ”，下同）；将煤隔绝空气加热到上千摄氏度，得到焦炉煤气、粗氨水
11、、焦炭和煤焦油，该过程属于 变化。 （ 2）相同条件下，气体体积比等于分子数比。现有一套以液化石油气（主要成分为 C4H10）为燃料的灶具，若要改为以天然气为燃料的灶具，应采取的措施是 （选填字母）。 A燃料气和空气的进入 量都减小 B燃料气和空气的进入量都增大 C增大燃料气进入量或减小空气进入量 D减小燃料气进入量或增大空气进入量 （ 3）海底埋藏着大量的 “可燃冰 ”，主要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采不当而使甲烷气体大量泄漏，会造成的严重环境问题是 。 （ 4）下图所示为一种 “节能减排 ”的有效措施。乙醇属于 能源（选填 “可再生 ”或“不可再生 ”），完全燃烧的化学方程式是 。
12、 答案：（ 1）物理 化学 （ 2） C （ 3）温室效应 （ 4）可再生 C2H5OH+3O2 点燃 2CO2+3H2O（此空乙醇化学式写成 “C2H6O”亦可） 试题分析：（ 1）石油的分馏是利用石油中各物质的沸点不同，属于物理变化，将煤隔绝空气加热到上千摄氏度，得到焦炉煤气、粗氨水、焦炭和煤焦油，这个过程称为煤的干馏，发生了一系列化学变化；（ 2）液化石油气（主要成分为C4H10）每个分子含碳原子和氢原子较多，每个分子完全燃烧消耗的氧气较多，所以若要改为以天然气为燃料的灶具，应增大燃料气进入量或减小空气进入量；（ 3）甲烷释放到空气中会引起温室效应；（ 4）乙醇可以通过粮食发酵获得，所以
13、属于可再生能源，燃烧生成二氧化碳和水。 考点：化石燃料 点评：此题考察较为直 接，较为简单，都是基础知识，但这类题目却是历年中考题的考查重点，应引起注意。 铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。 （ 1）根据下图，总结金属具有的物理性质有 。 铁锅 铜导线 铝箔 （ 2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是 。 （ 3）炼铁厂通常以焦炭（主要成分是 C）、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下： 写出 CO与赤铁矿反应的化学方程式 。取少量炼出的生铁粉末放入烧杯中，加入过量稀盐酸，可观察到的现象是 。 （ 4）某实验室的废液中含有大量的 FeSO4、 CuSO4,小刚同学欲
14、从上述废液中回收 Cu，并得到副产品 FeSO4,设计实验流程如下图所示，回答问题： 操作 1和操作 2的名称是 。 写出上述流程中所涉及的反应的化学方程式 。 答案：（ 1）导热性、导电性、延展性 （ 2）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化。 （ 3） 生铁逐渐溶解，有气泡产生，溶液变成浅绿，反应完全后烧杯底部有黑色不溶物。 （ 4） 过滤 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu ； Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 试题分析：（ 1）金属的物理性质有导热性、导电性、延展性等；（ 2）铝在空气中与氧气反应，表面生成一层致密的氧化物薄膜
15、，阻止铝进一步氧化；（ 3）CO与赤铁矿高温下反应生成铁单质和二氧化碳，取少量炼出的生铁粉末放入烧杯中，加入过量稀盐酸，可观察到的现象是生铁逐渐溶解，有气泡生成，溶液变成浅绿色，反应后烧杯底部有黑色不溶物；（ 4） 操作 1和操作 2之前均有不溶物，所以此两种操作为过滤； 硫酸是过量的所以加入铁粉会和硫酸、硫酸铜分别反应。 考点：常见化学物质的鉴别、推断 点评：对于常见化学物质的鉴别、推断属于中考的必考点，选择填空均 可出题，考察形式较为灵活，但基本知识点都是直接来自于课本，注意积累总结。 为维持生命和健康，在日常生活中，我们应注意合理摄取营养物质。 (1)食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、
16、 、无机盐和水等六大类，通常称为营养素。 (2)下列物质中含糖类比较丰富的是 。 A鸡蛋 B黄瓜 C花生油 D大米 (3)人体由 50多种元素组成，根据含量多少，可分为常量元素和微量元素。其中人体内所含的钙元素属于 (填 “常量 ”或 “微量 ”)元素。 答案： (1)维生素 (2)D； (3)常量 试题分析： (1)人体的六大营养物 质为蛋白质、糖类、油脂、无机盐、水、维生素； (2)大米中含有大量淀粉，淀粉属于多糖类； (3)钙元素属于人体的常量元素，在人体中含量较多。 考点：化学与人体健康 点评：涉及人体健康和营养物质方面的化学知识在中考中常以选择题的形式出现，较为简单，注意积累。 用数
17、字和化学符号表示 2个氮原子 2个氢分子 (3)亚铁离子 (4)氢氧根离子 +2价的钙元素 (6)五氧化二磷 (7)科学家最新研究发现，碳 70（一种物质）在一定条件下吸收可见光后可高效杀灭癌细胞，有望成为癌症治疗药物的候选材料。每个碳 70分子由 70个碳原子构成，呈橄榄球状。则碳 70的化学式为 答案： (3) (4) (6) (7) 试题分析：注意离子的书写要在离子的右上角注明，且先写数字再写符号；注明元素的化合价要在元素的顶端注明，先写电荷再写电荷数；碳 70指的是 70个碳原子组成的一个碳分子。 考点：化学式的意义 点评：化学式的意义属于比较重要的考点，虽然可以有几种不同的考查形式，
18、但是本质都是一样的，注意审题。 金属的活泼性顺序排列如下： 元素符号 K Ca（ ） Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu（ Hg） Ag Pt Au 元素名称 钾 钙（钠）镁铝锌铁 锡 铅 氢 铜（ ）银 铂 金 （ 1）请在上图（ ）里填上适当的元素符号或元素名称 （ 2）已知置换反应： A + B C + D 能够发生。 若 D为 H2， B为稀硫酸，则 A的选择应满足的条件是 ， 若 D为 Cu，写出一个符合该条件的化学方程式 。 （ 3）下列事实不能说明 Zn比 Ag活泼的是（ ） A Zn能与 AgNO3溶液反应，置换出 Ag B Zn能与稀硫酸反应， Ag则不能 C自
19、然界没有以单质形式存在的 Zn，而有以单质形式存在的 Ag D Zn的熔点为 420 ， Ag的熔点为 962 (4)实验室现有下列药品：盐酸 (5 )、硫酸 (5 )；大小相同的镁片、铝片、铁片；铁粉、铝粉。某同学为了比较金属与酸的反应，按下图所示的实验方案进行实验。 从实验开始到反应 5分钟，所观察到的现象记录如下： 编号 现象 金属表面立即有大量无色气泡冒出，反应不到 5分钟金属已消失 金属表面慢慢有少量无色气泡冒出。反应到 5分钟时，铝片上还在冒气泡 铁粉中不断有无色气泡冒出。气泡的量比 中多，溶液逐渐显浅绿色，反应到 5分钟时，铁粉还在冒气泡 该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸
20、反应的剧烈程度按镁、铁、铝的顺序减弱。 你认为该同学的结论是否合理 (填 “合理 ”或 “不合理 )_。理由是 。 答案：（ 1） Na 汞 （ 2）在金属活动性顺序中位于氢前面的金属 Fe +CuSO4 = FeSO4 + Cu （ 3） D （ 4）不合理 只有在相同条件下才有可比性（如金属镁、铁、铝均应为片状的或粉末状，酸应为稀盐酸或稀硫酸中的同一种），它们所用的金属形状不同且酸也不是同一种。 试题分析：（ 2） 若 D为 H2， B为稀硫酸，则 A的选择应满足的 条件是 A的活动性比氢元素强， 若 D 为 Cu，说明发生了置换反应，将铜单质置换了出来，化学方程式并不唯一，比如铁和硫酸铜
21、反应生成硫酸亚铁和铜单质；（ 3） Zn比 Ag活泼说明 Zn比 Ag更容易发生化学反应，熔点的高低指的是金属的物理性质，不能用来判断活泼性； (4)该同学的实验没有说服性，因为只有在相同条件下才有可比性（如金属镁、铁、铝均应为片状的或粉末状，酸应为稀盐酸或稀硫酸中的同一种），它们所用的金属形状不同且酸也不是同一种。 考点：金属的活动性 点评：关于常见金属活动性属于中考的热点，可以在选择题和大题中出现，注意仔细审题。 计算题 我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜，黄铜是铜和锌的合金（ Cu-Zn），它可以用来制造电器零件及日用品。小华利用一瓶稀盐酸和相关的仪器，测定黄铜样品的组成（不考虑铜中的其它杂
22、质）。将 30ml稀盐酸分别加入到 10g黄铜粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表： 第一次 第二次 第三次 连续加入盐酸的体积 10 10 10 /ml 生成氢气的质量 /g 0.108 0.108 0.04 (1)从上表数据分析，小华用 10g合金粉末共收集到氢气 g； (2)求该合金中铜的质量分数。 答案：（ 1） 0.2g；（ 2）该合金中铜的质量分数为 35% 试题分析：（ 1）第三次只收集到 0.04g氢气，说明第三次加入时样品中的锌已经反应完，所以小华用 10g合金粉末共收集到氢气 1.08g+1.08g+0.04g=2.2g。 （ 2）解：设该合金中锌的质
23、量为 X。 Zn 2HCl=ZnCl2 H2 65 2 X 0.2g 解得 x 6.5g 该合金中铜的质量分数为： 答：该合金中铜的质量分数为 35%。 考点：化学方程式的计算 点评：这是化学反应联系方程式的计算题，这种题目是每年中考的压轴题，必考题，这类题目的难点在于把坐标曲线表示的意义和题干联系起来。 探究题 松花皮蛋是我们喜爱的食品，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰（主要成分是 K2CO3，实验中不考虑其它杂质）等，同学们对料泥进行了如下实验探究： 实验步骤 实验现象 实验结论 1、将原料按一定比例混合放入烧杯中，加适量的水搅拌、充分反应 ，有白色沉淀生成 滤渣 A中一定有
24、2、将上述烧杯中的物质过滤、洗涤 得到白色滤渣 A和无色滤液 B 3、取少量滤渣 A于试管中加水充分溶解，取上层清液滴加 上层清液由无色变成红色 小杰同学结合上述实验，推断出滤液 B中的溶质是 答案：实验现象： 1.试管外壁发热 ； 3.酚酞溶液 实验结论：碳酸钙 B中的溶质是：氢氧化钾和氢氧化钠 试题分析：原料中有生石灰，和水反应会放出热量，所以实验现象是试管外壁发热，过滤之后会得到白色的滤渣，为碳酸钙，取少量滤渣 A于试管中加水充分溶解，取上层清液滴加酚酞试液会变为红色，因碳酸钾、碳酸钠会和氢氧化钙反应生成氢氧化钠和氢氧化钾，所以滤渣 A中一定有碳酸钙，滤液 B中一定有氢氧化钾和氢氧化钠。
25、 考点：物质组成的推断 点评：利用化学反应判断物质组成的题目属于中考常考的知识点，通常在探究题中出现，考察基础知识和化学实验思想，注意仔细审题。 用下面的装置将一定量的 CO2和 CO 的混合气体进行分离和干燥。图中的 a、b、 c、 d 均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述实验。（仪器的固定装置已经省略 ) 可供选择的试剂有： 浓硫酸 稀硫酸 浓盐酸 稀盐酸 澄清的石灰水 氢氧化钠溶液 实验分以下两步进行：（所选的试剂均用序号表示） 关闭 b、 c，打开 a、 d，则甲中试剂为 ，丙中试剂为 。若乙装置中的现象是 ，说明甲装置中反应是充分的。
26、 此步实验后收集到的气体是 。 在甲装置的分液漏斗中加入试剂 或 ，关闭活塞 （填写序号，下同），打开活塞 ，再经过丙装置后即可收集到另一种气体。此步实验中发生的反应方程式为 。 答案： 溶液不变浑浊（答案：合理就即可） CO a、 d b、 c Na2CO3+2HCl 2NaCl+ H2O+ CO2 或： Na2CO3+H2SO4 Na2SO4+H2O+CO2 试题分析： 中操作的主要目的是除掉二氧化碳，甲中盛 放的是氢氧化钠溶液，用来除掉二氧化碳，乙中盛放的是氢氧化钙溶液，若乙中没有变浑浊说明甲中已经将二氧化碳除尽了，此步实验后收集到的气体是一氧化碳； 关闭活塞 a、d为了防止生成的气体泄漏到空气中或者进入到乙中，打开活塞 b、 c，则产生的气体经过丙装置后只剩下一氧化碳，分液漏斗中装的是稀硫酸或者稀盐酸。 考点：利用化学反应分离物质 点评：利用化学反应分离物质的题目属于中考常考的知识点，通常在探究题中出现，考察基础知识和化学实验思想，注意仔细审题。
