1、2013-2014学年江苏泰州高港中学八年级上期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 最早通过实验研究光的色散现象的科学家是（ ） A里特 B牛顿 C爱因斯坦 D钱学森 答案： B 试题分析：对科学常识的了解是我们学习物理的一个重要方面，了解这些科学家在科学研究上的贡献。里特在教材中提及是共发现了紫外线；牛顿通过实验研究光的色散；爱因斯坦创立了代表现代科学的相对论；钱学森是中国的数学物理学家。 考点：科学常识 泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此很好奇，围绕其隔音的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（ ） A “它为什么
2、能隔音？ ” B “它的轻抚特点对减震有什么影响？ ” C “厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？ ” D “多孔结构对隔音性能有什么影响？ ” 答案： D 试题分析：泡沫混凝土的优点很多，但本题中是围绕其隔音的性能，所以可探究的问题应围绕声学内容的， C 选项与声无关。 A 选项中没有具体的探究对象，无法具体探究， B选项中的减震是在控制噪声源，不属于隔音的范畴。在进行探究实验时，提出有价值的问题，是进行探究实验的最关键的一步，我们在分析时，重点要看是否围绕了实验的目标要求，同时关注其是否具有可操作性和科学性 考点：对科学探究过程的了解 如图所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像
3、 .此时，它从镜中看到的自身像应该是图中的（ ） 答案： D 试题分析：平面成像中像与物是关于镜面对称的，大熊猫对着镜子，则成的像也是面对镜子的。像和物是左右相反的，大熊猫 “右手 ”拿抱着竹子，则应是 “左手 ”抱竹子， B、 C图中左右相同。 考点：平面镜成像特征 夜晚某人在一盏路灯下，先走近路灯后走远，此人影子的长短变化情况是（ ） A逐渐变长 B逐渐变短 C先变长，后变短 D先变短，后变长 答案： D 试题分析：影子的形成是由于光的直线传播造成的，人挡住了光的传播路径，在另一侧形成一个光照不到的暗区。本题可以通过作图加以说明。 考点：光的直线传播 红外线和紫外线的应用非常广泛。下列仪器
4、中，属于利用紫外线工作的是（ ） A电视遥控器 B医用 “B超 ”机 C验钞机 D夜视仪 答案： C 试题分析：人眼看不见的光主要有两种：红外线与紫外线。红外线主要特点是具有热效应，任何物体都能向外辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越强，如红外线夜视仪等。红外线还可以用于传递信息，如电子产品中的红外接口、电视遥控器等。紫外线主要特点是能使荧光物质发光，如验钞机等。电视遥控器是利用红外线，医用 “B超 ”机是利用超声波，验钞机是利用紫外线，夜视仪是利用红外线。 考点：人眼看不见的光在实际中的应用 下列说法错误的是（ ） A短跑比赛时，计时员应听到枪声开始计时 B声强级为 0dB的声音，人耳刚刚能
5、听到它 C光年是长度单位 D声音在空气中向远处传播时，声波的响度不断减小 答案： A 试题分析：声音在空气中传播需要时间的，计时员距发令枪较远，声音传播的时间不能忽略，正确的计时应该是看到火光计时，所以发令枪的后面都要放一块黑色的板，就是为了让计时员看清火光的。 B选项中的 0dB是指人耳刚好听到的声音的大小。光年是长度单位，是光一年内通过的路程。声音的响度不仅与声源的振幅有关，还与距声源的远近、声音的分散程度等因素有关。 考点：基本物理概念的理解 把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（ ） A水能够灭火，所以纸盒不会烧着 B火焰的温度较低，低于纸的着火温度 C水善于将
6、热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着 D纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热 答案： D 试题分析：本实验是纸盒烧水，由于水沸腾时吸热温度不变，纸盒里的水沸腾时需要吸收大量的热量，纸盒的温度与水的沸点接近。并且纸的着火点高于水的沸点，所以纸盒不会被烧着。实际中利用铝制的水壶烧水的原理与此类似，铝的熔点比火的温度低，但烧开水时水壶不会被烧坏，若水壶内不放水干烧，水壶很容易就被烧坏了。 考点：水沸腾的特 点：吸热温度不变 生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（ ） A红光 B黄光
7、C绿光 D紫光 答案： C 试题分析：人眼能看到本身不发光的物体，是因为物体反射了光源的光。不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的，绿色植物显示绿色是反射了光源中的绿光，吸收了其它色光，所以不利于植物生长的光是绿光。另外透明物体只能透过与其相同颜色的光，吸收其它色光。 考点：物体的颜色 在冬天，常会看到机动车（汽油或柴油发动机）的排气管喷出一团团 “白气 ”。由 “白气 ”可以推测，在机动车排出的气体中含有（ ） A小水珠 B二氧化碳 C水蒸气 D氧气 答案： C 试题分析： “白气 ”是液态的小水珠，都是由水蒸气液化而成的。在解释液化现象时，要分清水蒸气的来源，本题中汽车排气管内喷出的 “
8、白气 ”是由排气管排出的热的水蒸气遇冷液化而成的。本题很容易选 A，因为 “白气 ”确实是小水珠，但题目问的是排出的 “气体 ”，小水珠是液体，审题要认真。另外水蒸气是一种无色的气体，肉眼是无法直接看到的。 考点：生活 中的物态变化 我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声 ，这些不同的声音有其不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的（ ） A响度 B音调 C音色 D频率 答案： A 试题分析：噪声监测仪监测的是声音的大小，即声音的响度，显示的数字的单位是分贝（ dB）。当声音的响度增大时，噪声监测仪的数值会变大。生活中遇到的噪声对人体的危害主要就是声音的响度太大，对人体
9、造成伤害。 考点：区分声音的不同特性 如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏将（ ） A一直向右运动 B一直向左运动 C晃动 D静止不动 答案： C 试题分析：喇叭的声音是振动产生的，向外以声波的形式传播。声波是一种疏密相间的空气，疏部和密部使烛焰的晃动方向不同，所以会引起蜡烛的左右晃动。 考点：声音和能量的关系 下列温度最接近 23 的是（ ） A人体的正常温度 B北方冬季的平均气温 C冰水混合物的温度 D让感觉温暖、舒适的房间温度 答案： D 试题分析：对常见温度要有所了解，人体的正常体温为 37 ；北方冬季的平均气温应在 -15 左
10、右；冰是晶体，冰水混合物的温度是 0 ；让人感觉温暖、舒适的房间温度约为 23 。另外还有些温度也需要了解的，如洗澡水的温度约37 42 ，冰箱冷藏室的温度约为 4 ，冷冻室的温度约为 -20 等。 考点：了解常见的温度 双选题 学完蒸发知识后，小华猜想液体蒸发快慢还可能与液体的多少有关，于是课后进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的酒精，同时装入两只相同的小烧杯，一杯酒精多，一杯酒精少，如图中的 A和 B。结果发现 B杯中的酒精 先蒸发完。根据小华的发现，能否得出 “液体蒸发快慢与液体多少有关，液体越少，蒸发越快 ”的结论？答： ；请简要说明两条理由： ； 。 答案：不可靠 实验次数偏少
11、 应比较相同时间内酒精的蒸发量，而不是剩余量。 试题分析：影响蒸发快慢的因素主要有液体的温度、表面积和空气流动速度。本题中这三个因素完全相同，体现了控制变量的思想。比较蒸发快慢是指一定时间内蒸发掉液体的多少，本题中开始时的酒精的量并不相同，所以利用比较剩余的量来比较蒸发快慢是不可以的，可以在烧杯上做记号，比较一定时间后酒精液面下降的多少。另外要通 过一个实验来得出结论要进行多次实验，使实验结论更可靠。 考点：物理方法 实验题 小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图 a所示。 （ 1）请在图 a中画图解释蜡烛 AB在屏上所成 AB像的原因。 （ 2） 2009年夏季，中国出现了日食奇观
12、若小华借助小孔成像实验装置对 “ ”形太阳进行观察，如图 b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是（ ） （ 3） 小华发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。她测出了不同距离时像的高度，填在表格中。请根据表格中的数据，在图 c中作出像的高度 h随像到小孔的距离 s变化的图线。根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度 h与像到小孔的距离 S关系的数学表达式为 。 如图 d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛 AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像 _（选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）。 （ 4）晴天的正午时分，走在泰兴羌溪公园茂密
13、的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图 e所示），这是 （选填 “太阳 ”、 “树叶的缝隙 ”或 “树叶 ”）的 （选填 “像 ”或 “影子 ”），光斑大小不同的原因是 。 答案：（ 1）见图 a （ 2） B （ 3）见图 c h=1/2S（或 S=2h） 变小 （ 4）太阳 像 树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度） 试题分析：小孔成像的原理是光的直线传播。根据作图可知，小孔成像中像与物是上下相反，左右也相反的。固定孔的位置，把物体向上移，像将向下移。像的大小与物到孔的距离和光屏到孔的距离有关，若物到孔的距离变大，像将变小；若光屏到孔的距离变大，像
14、将变大。树荫下的光斑一般是圆形的，它是太阳的像，这是由于树叶的缝隙较小，相当于小孔 ，太阳在地面上成像。 考点：小孔成像 2012年北京第一场大雪，给人民群众的生活、生产带来一些困难小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问： 含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程： 设计实验 他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化在选择冰块吸热方式时他遇到 了一个难题
15、，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法你选择的方法是 (选填 “A”、 “B”或 “C”) (当时的室温大约是 10 )，这样选择的理由是 、 测量数据 在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线 (纯冰对应曲线 、淡盐冰对应曲线 、浓盐冰对应曲线 )。 分析数据 根据曲线图可知：利用不同浓度的盐水制成的冰熔点不同，其中浓盐冰的熔点是 _ 。 得出结论 根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 （提高 /降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更 （高 /低）的温度下熔化。 拓展思维 如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中（如图，试管中冰水混
16、合物中的冰会 _。 (变多 /变少 /不变 ) 答案： C 受热均匀 延长熔化时间（或测量更准确） -7 降低 低 变多 试题分析：在熔化实验中，要研究熔化的温度、状态随时间的变化过程，其过程要缓慢才能便于记录，环境温度高于冰的熔点，所以熔化时没有必要再用水浴加热。冰和盐冰都是晶体，熔化时温度都不变，根据熔化图像可以读出对应的熔点。根据实验可知盐冰中的含盐量越高，其熔点越低。盐冰水混合物 的温度等于其熔点，低于 0 ，冰水混合物的温度等于 0 ，盐冰水混合物会从冰水混合物中吸热熔化温度不变，冰水混合物在对外放热，温度等于其凝固点会凝固，所以冰水混合物中的冰会变多。 考点：晶体熔化实验 如图甲所
17、示，是小明在水平桌面上探究 “平面镜成像的特点 ”时的实验装置。 （ 1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；如果有 3mm厚和 2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；为便于观察，该实验最好在 _(较明亮 /较黑暗 )环境中进行。 （ 2）在竖立的玻璃板前 A处 放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到 A处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是 。 （ 3）如果玻璃板前的蜡烛未点燃，将对实验产生的影响是： 。 （ 4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示。为了得到更
18、多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是： 。 （ 5）小明还想探究平面镜成的像是实像还是虚像，请你帮他写出简要的实验步骤。 。 答案：（ 1）确定像的位置 2 较黑暗 （ 2）像与物等大 （ 3）看不清蜡烛 A的像 （ 4）将对应的像点和物点连接起来，测像与物到平面镜的距离 （ 5）移走玻璃板后蜡烛，将光屏放置在像的位置，观察光屏有无像 试题分析：平面镜成像的实验目的是得出平面镜成像的性质，包括像与物的位置关系，像的大小、虚实等。在实验中，为了便于比较像与物的大小、位置等关系，利用了等效替代的方法来确定像的位置，比较像与物的大小。实验中选两支完全相同的蜡烛，把其中一支点燃作为物，另一支 A放
19、在玻璃板另一侧来替代物的像，实验中要确定像的位置，所以把平面镜换成玻璃板，既可看物的像，也能看到玻璃板另一侧的 A，当 A与 A的像重合时， A所在位置就是物体 A的像的位置，同时也可以比较像与物的大小关系。实验中物体相对于环境越亮，成的像越清晰，所以蜡烛 A 要点燃，实验环境要暗，这样成的像成清晰。确定像与物的位置关系，要比较像与物到玻璃板的距离，比较像与物的连线与玻璃板是否垂直等。虚像和实像的区别就在于能否成在光屏上，只要在像的位置上放光屏，观察光屏上是否有物体的像即可。 考点：探究平面镜成像实验 如图所示，让一束太阳光通过挡光板的夹缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收到从三棱镜的另一侧
20、出射的光线。 （ 1）实验时，一边慢慢转动三棱镜，一边注 意观察光屏，在光屏上可观察到彩色光带，这说明 _。 （ 2）如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，可以适当 _（选填 “增大 ”或 “减小 ”）光屏与三棱镜间的距离。 （ 3）光屏上 A、 B是彩色光带边缘的色光，其中 B为 光，用温度计测试不同区域内光的热效应时，为了使它的示数变化更明显，改进措施是 。 答案：（ 1）太阳光是由多种色光组成 （ 2）增大 （ 3）紫 温度计的玻璃泡涂黑 试题分析：牛顿色散实验是用来研究太阳光的色彩的，通过实验得出太阳光不是单色光，它是由 多种色光组成的。并且通过实验现象可以得出，三棱镜可以改变光的传播方向
21、，不同色光的改变程度不同，三棱镜使紫光的偏折较大，对红光偏折较小。根据物体的颜色的知识可知，黑色物体测吸收各种色光，几乎没有反射，所以把温度计的玻璃泡涂黑可以最大程度的吸收色光。 考点：色散实验 小明探究 “水的沸腾 ”时所使用的实验装置如图甲所示。 （ 1）按图甲由 （选填 “上至下 ”或 “下至上 ”）安装实验装置，石棉网的高度应根据 _（选填 “铁圈 ”、 “酒精灯的外焰 ”或 “温度计的玻璃泡 ”）的高度适当调整。 （ 2）本实验需要的测量仪器：温度计和 _。 （ 3）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 _ 。 （ 4）分析如图丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是
22、_。 （ 5）小明看到，从水温达到 90 到水沸腾共用时 10min。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议： 。 答案：（ 1）下至上 酒精灯的外焰 （ 2）钟表 （ 3） 94 （ 4）温度不变 （ 5）减少水量（或加大酒精灯火力） 试题分析：水沸腾实验的目的是研究水沸腾前后的现象。在使用酒精灯时，要利用外焰加热，安装实验器材时，要根据外焰的高度调节石棉网的高度，所以安装实验器材时要从下向上装。对比实验前后的现象，水沸腾前温度逐渐升高，沸腾时温度不变但仍需吸热；在沸腾前气泡较少，上升逐渐变小，沸腾时，气泡较多，上升逐渐变大。 考点：水沸腾实验 下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些
23、实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。 题号 实际问题 解决方法 （ 1） 为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能直接观察到光的 传播路径 _ （ 2） 探究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易观察鼓面振动的幅度。 _ 答案：在光的传播路径上喷烟（或雾） 在鼓上放小纸屑 试题分析：在光的传播路径上喷烟（或雾），主要是利用了烟中的小颗粒（雾中的小水滴）对光起漫反射的作用，让一部分光反射进入人眼。在水中要显示光的传播路径，可以在水中滴入几滴牛奶，同样是利用了牛奶悬浮在水中，对光起漫反射，让光进入人眼。鼓面的振动较小，可以通过转化放大的方法，在鼓面上放轻小物体来显示鼓面的振
24、动。 考点：物理方法：转化放大 填空题 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 _产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音 的 _发生了变化（选填 “响度 ”、 “音调 ”或 “音色 ”）。 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是 。 答案：振动 音调 甲和丙 试题分析：声音是由物体的振动产生的，音调的高低与声源振动的频率有关，声源的频率越高，声音的音调越高。声音的音调一般与声源材料的松紧、长短、粗细等因素有关，改变刻度尺伸出桌面的长度，则它发出的声音的音调不同。如果伸出桌面长度不同，改变用力
25、大小，则它发出声音的响度会发生变化。通过声波图形可以分析出声音的特性，波形的幅度反映了声音的响度，波形的疏密程度 反映的声音的音调，波形的形状反映了声音的音色。 考点：声音的特性 甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 _的性质制成的。体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_。右表是 1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是 _温度计。 物质 水 水银 酒精 乙醚 熔点 0 -39 -117 -114 沸点 100 357 78 35 答案：热胀冷缩 弯曲处（或缩口） 酒精 试题分析：实验室用温度计是利用测温液体的热胀冷缩的原理，测
26、温液体的选择要满足其在待测温度范围内始终处于液态。物质通常的状态由其沸点和熔点（凝固点）决定的，当温度高于其沸点时，以气态大量存在；当温度介于沸点和凝固点时，以液态存在；当温度低于凝固点时，主要以固态存在。体温计与实验室用温度计在构造和使用上以下几个不同点：结构上体温计有缩口，实验室温度计没有；结构上决定了体温计可以离开被测人体读数，而实验室温度计不能；体温计的示数只升不主动降，使用前要甩一甩。 考点：温度计制作原理 小芳在距平面镜 1m处照镜子，如果 小芳向平面镜靠近 0.3m，她的像到平面镜的距离为 _m，像的大小 _（选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）。 答案： .7 不变
27、试题分析：平面镜成像中像和物关于镜面对称，即像与物到镜的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，并且平面镜成的是正立等大的虚像。人眼看远近不同的像好像大小发生了变化，那是因为人看远近不同物体的视角不同。 考点：平面镜成像 运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经 4s接收到来自大海底的回波信号（若海水中声速是1500m/s）（ 1）则该处的海水深度为 m；（ 2）超声波声呐 _（选填 “能 ”或 “不能 ” ）用于太空测距，原因是 _，请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法： _。 答案：不能 太空是真空，声音无法传播 激光测距 试题分析：超声测距主
28、要是利用了回声的知识，在计算时要注意声音传播的路程是来回，是两点距离的 2倍，根据声速和时间计算出路程后要除以 2。超声波是声波，测距离时必须有传播声音的介质，太空是真空，声波无法传播，无法利用超声波测距离，但光可以在真空中传播。 考点 ：超声测距，声音的传播 2012年 6月 6日，天空上演了金星凌日（又有小日食之称）的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。（ 1）金星凌日现象可以用_来解释。（ 2）如图为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到 _凌日现象。 答案：光的直线传播 水星 甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图
29、中给出的信息，我们可以判断 物质是晶体，该晶体熔化过程持续 min，对此晶体加热20min时的状态是 。 答案：甲 11 固液共存 在炎热的暑假里，小华在家写作业，汗流不止，抬头看了挂在墙上的寒暑表，当时室温为 36 ，于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数 _（选填 “升高 ”、 “不变 ”或 “降低 ”）那么她感到凉快的原因是 _。 答案：不变 汗水蒸发（汽化）吸热 日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用 _的方法使它成为液体贮存在钢罐里的；在揭开沸水锅的锅盖时，有水珠从锅盖上滴下，这是用 _的方法使水蒸气液化的，若不小心 被 沸水烫伤或 水蒸气烫伤，_（
30、填 “ ”或 “ ”）情况更严重，其道理是 _ _。 答案：压缩体积 降低温度 液化放热 试题分析：使气体液化可以用两种方法：降低温度和压缩体积。降低温度可以使任何气体液化，只有温度降到一定程度才可以利用压缩体积使气体液化。水蒸气比水在同温度时多液化放热，所以被水蒸气烫伤比水烫伤更严重。液化放热在实际中也有应用，如清蒸食物、蒸馒头等。 考点：液化的方法及液化放热 频率为 30000Hz的超声波与频率为 200Hz的可听声同时在空气中传播，它们的速度 _（相同 /不同）；先看到闪电后听到雷声，是因为光速比声速 （快 /慢）。 答案：相同 快 试题分析：超声波与次声波是根据声波的频率来区分的。只要
31、是声波在相同条件下，同种介质中的传播速度相同。声音的在空气中传播速度相对于光速非常慢，所以闪电和雷声同时发生，人先看到闪电后听到雷声。 考点：声速及光速 如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手食指上。伸直手臂敲打衣架，听到了声音，这声音是通过 传播的。用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架， （选填 “能 ”或 “不能 ”）听到声音，这说明了 。利用超声波粉碎人体内结 石的原理如图所示，这表明声具有 。 答案：气体（空气） 能 固体能传声 能量 如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中。不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，这是
32、 _现象；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是 现象，同时烧瓶内水的温度会有明显 （选填 “升高 ”或 “降低 ”）。 答案：升华 凝华 升高 试题分析：升华和凝华是物质在固态和液态之间的直接变化，中间没有液态出现。升华需要吸热，凝华需要放热。判断物态变化时要分清物体在变化前后的状态，找出题目中的关键字，如本题中 “固态碘 ”和 “碘蒸气 ”等，对照确定物态变化名称。 考点：物态变化判断及吸放热 作图题 按照题目要求作图 （ 1）根据平面镜成像特点，画出物体 AB在平面镜中所成的像。 （ 2）请在图中画出水沸腾时 B处的一小气泡上升至水中 A处时的大致图形。 答案：如图所示 试题分析：平面镜成像作图主要是利用对称法，但和数学不完全相同，因为平面镜成的是虚像，所以像 AB应用虚线表示，作对称时作镜面的垂线相当于辅助线，也是虚线。在光学作图中，只有实际光和光学元件用实线。水沸腾时气泡上升逐渐变大，水沸腾前气泡上升逐渐变小。 考点：平面镜成像作图，水沸腾气泡的变化
