1、2013-2014学年福建宁化城东中学初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 有关骨骼肌的叙述正确的是 ( ) A骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成 B骨骼肌的收缩和舒张既能牵拉骨又能推开骨 C骨骼肌的收缩和舒张不需要神经系统的控制和调节 D肌腱将一块骨骼肌固定在同一块骨上 答案： A 试题分析： A正确；骨骼肌的收缩和舒张牵引骨做不同方向的运动，但不能 “推开 ”骨， B错；骨骼肌的收缩和舒张要靠神经系统的调节， C错；肌腱将骨骼肌至少附着在两块骨上， D错。 考点：本题考查与骨骼肌相关的知识，解答此题需要学生全面掌握运动的产生过程和原理。 “人有人言，兽有兽语 ”，动物能利用 “行为语言 ”传
2、递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是 ( ) A壁虎断尾 B乌贼释放墨汁 C蜥蜴变色 D蜜蜂跳圆形舞 答案： D 试题分析：动物能通过动作、声音、气味，形体姿态等传递信息，蜜蜂可以通过跳圆形舞告诉同伴在较近处找到了蜜源，而 ABC选项都是动物的防御行为，选 D 考点：本题考查动物的行为知识，解答此题需要学生对动物行为认识清楚，区分动物的不同行为。 下列现象不属于动物之间进行信息交流的 ( ) A,昆虫释放性外激素 B蚂蚁和蚂蚁之间触角相互接触 C.飞蛾扑向光源 D.小狒狒对 “首领 ”做出顺从的姿态 答案： C 试题分析：飞蛾扑向光源是动物的一种趋光性，并不是同种动物之间
3、进行信息交流的方式，其它三个选项都是同种动物之间进行信息交流的方式，选 C 考点：本题考查动物行为中的信息交流知识，解答此题需要学生理解动物的行为，知道动物交流信息的不同方式。 下列动物行为中，属于先天性行为的是 ( ) A猴子能够表演节目 B鹦鹉能模仿人类说话 C失去雏鸟的美国 红雀喂金鱼 D成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉 答案： C 试题分析：先天性行为是动物生来就有的行为，是由遗传物质决定的，失去雏鸟的美国红雀喂金鱼就是一种先天性行为，其它三个选项都是动物在后天学习和生活经验中获得的行为，属于后天性行为，选 C 考点：本题考查动物的行为知识，解答此题需要学生能区分先天性行为和后天性行为。
4、 动物的先天性行为是由下列哪项决定的行为？ ( ) A个体差异 B生活经验 C环境因素 D遗传物质 答案： D 试题分析：先天性行为是动物生来就有的行为，是由遗传物质决定的，选 D 考点：本题考查动物的行为知识，解答此题需要学生知道先天性行为和后天性行为的决定因素分别是什么。 下列对植物、细菌和真菌的描述，正确的是 ( ) A植物细胞没有线粒体 B真菌都是单细胞生物 C细菌具有成形的细胞核 D大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者 答案： D 试题分析：植物细胞和动物细胞中都有线粒体， A错；大型真菌，如蘑菇就是多细胞的， B错；细菌没有成形的细胞核， C错；大多数细菌和真菌在生态系统中属于分
5、解者，正确，选 D 考点：本题考查微生物知识，解答此题需要学生运用所学基础知识，辨别不同观点的正误。 与真菌相比，细菌的结构中没有 ( ) A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D成形的细胞核 答案： D 试题分析：细菌和真菌都有细胞壁、细胞膜和细胞质，但是细菌没有成形的细胞核，选 D 考点：本题考查细菌与真菌的知识，解答此题需要学生熟知细菌和真菌的结构特点。 下列有关细菌的叙述，错误的是 ( ) A细菌有细胞壁 B细菌的遗传物质是 DNA C细菌在生态系统中是分解者 D细菌在不良环境条件下能形成孢子 答案： D 试题分析：细菌在不良环境条件下能形成一种度过恶劣环境的休眠体 -芽孢，不是孢子，所以 D
6、错误，选 D 考点：本题考查细菌的知识，解答此题需要学生知道细菌的结构特点和生理特性。 下列各种动物行为中，属于学习行为的是 ( ) A猴子能够表演节目 B鹦鹉能模仿人类说 C警犬可以嗅出毒品 D以上三项都是 答案： D 试题分析： A、 B、 C三个选项都是动物后天形成的，是在先天性行为的基础上建立起来的学习行为，选 D 考点：本题考查动物的行为知识，解答此题需要学生理解动物的先天性行为和后天性行为，并能和生活实际相结合。 下列有关细菌的叙述中不正确的是 ( ) A细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体 B细菌细胞没有成形的细胞核 C大多数细菌属于生态系统中的分解者 D所有细菌都能导致动植物和人患病
7、 答案： D 试题分析：大多数细菌对人类是有益的，只有少数细菌对人类是有害的，所以“D.所有细菌都能导致动植将和人患病 ”错误，选 D 考点：本题考查细菌和人类的关系知识，解答此题需要学生正确认识细菌和人类的关系，树立实事求是的 思想。 制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了 ( ) A隔绝空气，防止其它菌进入 B乳酸菌生活不需要任何氧气 C防止灰尘污染 D使多种细菌在坛内快速增多 答案： B 试题分析：乳酸菌必须在适宜温度条件下和无氧的环境中才能将乳糖分解成乳酸，这也是乳酸发酵的基本原理，选 B 考点：本题考查乳酸发酵的原理知识，解答此题需要学生明白，制作泡菜其实就是运用了乳酸发酵的原理。 昆虫
8、的感觉和摄食中心是 （ ） A头和颈 B头部 C胸部 D腹部 答案： B 试题分析：昆虫的头部有的有单眼和复眼，单眼能感光，复眼是昆虫的视觉器官，如蝗虫；还有触角，具有触觉和嗅觉作用；不同的口器分别适于取食不同的食物，所以选 B 考点：本题考查昆虫的知识，解答此题需要学生熟悉各种昆虫的生活习性和结构、生理知识。 蛔虫最发达的器官是 （ ） A运动器官 B感觉器官 C生殖器官 D消化器官 答案： C 试题分析：蛔虫寄生在人体消化道内，靠吸食人体半消化的食物生活，所以感觉器官、运动器官和消化器官都退化，但是生殖器官发达，以适于寄生生活，选 C 考点：本题考查蛔虫的生理知识，解答此题需要学生理解蛔虫
9、和寄生生活相适应的特点。 与家兔食草的特性无关的是 ( ) A体表被毛 B盲肠发达 C门齿发达 D胃肠内有能分解纤维素的细菌 答案： A 试题分析：植物中含较多的植物纤维，家兔的门齿发达，可以切断食物；盲肠发达，可以更好地消化植物纤维；胃肠内有能分解纤维素的细菌，也利于分解纤维素；体表被毛与家兔食草的特性无关，选 A 考点：本题考查哺乳动物的知识，解答此题需要学生具有生物的结构与功能相适应的生物学思想。 养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主 要目的是 ( ) A水草吸收鱼缸内的二氧化碳 B新鲜的水草可以美化养鱼缸 C水草是鱼的重要饵料 D水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量 答案： D 试题
10、分析：鱼缸内的鱼要进行呼吸，在养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样水草进行光合作用释放氧气，能增加鱼缸内氧气的含量，保证鱼能正常生活，选 D 考点：本题考查光合作用的知识，解答此题需要学生具有较强的分析问题，解决问题的能力，能运用所学生物学知识，解决生活中的实际问题。 下列动物中体内有脊柱的是 ( ) 家鸽 藏羚羊 鲨鱼 蚯蚓 大鲵 蝗虫 A B C D 答案： C 试题分析：家鸽属于鸟类，藏羚羊是哺乳动物，鲨鱼是鱼类，大鲵是两栖动物，它们体内都有脊柱，属于脊椎动物；蚯蚓是环节动物，蝗虫是节肢动物，体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，选 C 考点：本题考查脊椎动物和无脊椎动物的知识，解答此题需要学
11、生掌握脊椎动物和无脊椎动物的基本概念，能辨别出哪些是脊椎动物，哪些是无脊椎动物。 “鹰击长空，鱼翔浅底 ”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是 ( ) A两种生物体内都有脊柱 B鹰用气囊完成气体交换 C尾鳍能控制鱼的前进方向 D它们都具有适应各自环境的结 答案： B 试题分析：鹰属于鸟类，在飞行时进行双重呼吸，即每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，但不是用气囊完成气体交换，气囊只起到辅助呼吸的作用， B错 考点：本题考查鱼类和鸟类的知识，解答此题需要学生熟悉鱼类和鸟类的结构和生理知识，具有辨别是非的能力。 哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是 ( ) A体内有肺
12、 B牙齿有分化 C体温恒定 D胎生、哺乳 答案： D 试题分析：在动物界中，鸟类和哺乳类都有肺，体温也都 恒定，所以选项 A、C不能体现出哺乳动物的高等；牙齿有分化和胎生哺乳虽然都是哺乳动物特有的，但是胎生哺乳的特征使得哺乳动物的后代成活率大大提高，更加适于陆地生活，也最能体现哺乳动物高等，选 D 考点：本题考查哺乳动物的主要特征知识，解答此题需要学生全面了解动物的类群特点，在比较中找出差异，得出正确结论。 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是 ( ) A河蚌、鲨鱼、海马 B鲸、蛇、乌龟 C青蛙、青鱼、蝌蚪 D河蚌、鲫鱼、鳖 答案： A 试题分析： A 中的河蚌是软体动物，鲨鱼和海马都属于鱼类，三者
13、都用鳃呼吸，符合题意； B中的三个动物都用肺呼吸，不符合题意； C中青蛙用肺兼用皮肤呼吸，不符合题意； D中鳖是爬行动物，用肺呼吸，不符合题意。选 A 考点：本题考查动物的呼吸知识，解答此题需要学生知道软体动物、鱼类、爬行类、哺乳类等动物的呼吸器官，并能对各类动物进行分类。 下列动物中，属于软体动物的是 ( ) A章鱼 B水蚤 C海葵 D中华鲟 答案： A 试题分析：章鱼是软体动物；水蚤是节肢动物；海葵是腔肠动物；中华鲟是鱼类。选 A 考点：本题考查动物的类群知 识，解答此题需要学生熟悉各种动物类群的知识，能区分常见的各类动物。 以下对动物特征的描述不正确的是 ( ) A鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃
14、呼吸 B青蛙幼体、成体都用肺呼吸 C家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D大熊猫胎生、哺乳 答案： B 试题分析：青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，不是用肺呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸，所以不正确的是 B 考点：本题考查两栖动物的知识，解答此题需要学生明白两栖的含义，知道两栖动物的变态发育过程。 下列选项中属于节肢动物的是 ( ) A蚯蚓 B鲫鱼 C青蛙 D螃蟹 答案： D 试题分析：蚯蚓是环节动物；鲫鱼是鱼类；青蛙是两栖类；螃蟹属于节肢动物门，甲壳纲，选 D 考点：本题考查动物的类群知识，解答此题需要学生熟悉不同动物类群知识，能认识常见的各类动物。 成语 “金蝉脱壳 ”中， “壳 ”指的是
15、 ( ) A外骨骼 B角质层 C角质鳞 D细胞壁 答案： A 试题分析： “金蝉 ”属于昆虫纲，节肢动物门，体表的外骨骼不能随身体的生长而长大，所以在发育过程中有蜕皮现象，成语 “金蝉脱壳 ”中， “壳 ”指的是外骨骼，选 A 考点：本题考查昆虫的发育知识，解答此题需要学生知道昆虫的变态发育过程，明白昆虫为什么要蜕皮。 小明在做 “探究蚯蚓生活习性 ”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。请你分析蚯蚓死亡的原因： ( ) A皮肤干燥，无法呼吸 B纸盒缺少空气 C纸盒里缺少食物 D纸盒缺少空气、食物 答案： A 试题分析：蚯蚓用湿润的体壁进行呼
16、吸，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，蚯蚓无法进行呼吸，窒息死亡，选 A 考点：本题考查环节动物的知识，解答此题需要学生理解 环节动物的生理知识，通过分析找出事物的原因。 下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用？ ( ) A促进生态系统的物质循环 B吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物 C帮助植物传份、传播种子 D在维持生态平衡中起着重要的作用 答案： B 试题分析：动物在生态系统中是消费者，以现成的有机物为食物，不能进行光合作用制造有机物， B不符合题意，选 B 考点：本题考查动物在自然界中的作用，解答此题需要学生树立生态平衡的生物学思想，关注动物在生态系统中的作用。 填空题 当骨
17、骼肌受到 收缩时，就会牵动骨 活动。完成运动除了需要运动系统，还需要 调节，完成运动需要的能量和其他物质，必须要有其它系统的共同参与。（ 3分） 答案：刺激 绕着关节 神经系统 中华民族有几千年的养鱼历史，其中比较著名的四种鱼被称为四大家鱼，它们的名称分别是分别是草鱼， ， 和 。（ 3分） 答案：青鱼 鲢鱼、鳙鱼 鱼类动物终身生活在在水中，用 呼吸，靠 游泳。（ 2分） 答案：鳃 鳍 古爬行动物的一部分进化成了 ，另一部分进化成了 ；请写出一例爬行动物也能在在水中生活的类型 。（ 3分） 答案：鸟类 哺乳类 龟 昆虫的身体分为头、 和 三部分。（ 2分） 答案：胸 腹 试题分析：昆虫身体分为
18、头胸腹三部分。 水螅的身体一端附着在 上，另一端伸展着 512条柔软细长的 ，另外还有一种较为特殊的结构称为 ，帮助捕捉食物。（ 3分） 答案：水草等物体 触手 刺细胞 蚯蚓的运动依靠 和 配合才能完成。（ 2分） 答案：肌肉 刚毛 试题分析：蚯蚓靠肌肉和刚毛配合产生运动。 具有社会行为的动物，群体内部往往形成 ，成员之间有 ，有的群体还形成 。对于有社会行为的动物来说，用于交流信息的 是特别重要的行为。而对于没有社会行为的动物来说，同样具有 。（ 5分） 答 案：一定的组织 明确的分工 等级 通讯行为 传递信息的作用 试题分析：具有社会行为的动物，一般有明显的组织、明确的分工和明显的等级，通
19、讯行为对于有社会行为的动物和没有社会行为的动物都用重要意义。 考点：本题考查动物社会行为知识，解答此题需要学生理解动物的社会行为，知道社会行为的特点和信息交流知识。 许多生物都有细胞结构，细菌和植物细胞比较，最大的区别是 ， 所以细菌也被称为 （无核生物、有核生物、原核生物）。（ 2分） 答案：细菌细胞没有成形的细胞核 原核生物 试题分析：细菌细胞有细胞壁、细胞膜和细胞质，但是没有成形的细胞核，这是细菌细胞和动植物细胞的主要区别，细菌属于原核生物 考点：本题考查细菌的相关知识，解答此题需要学生熟悉细菌细胞的结构知识。 在学习有关细菌的课程时，小明说所有的细菌都有鞭毛和荚膜；小华说小明的说法不正
20、确，应当是有的细菌有鞭毛，有的细菌有荚膜。小华和小明谁的说法更加准确 。被称为微生物学之父的科学家是 。（ 2分） 答案：小华的说法 巴斯德 试题分析：并不是所有细菌都有荚膜、鞭毛等结构，微生物学之父是巴斯德。 考点：本题考查细菌的相关知识，解答 此题需要学生熟悉细菌细胞的结构知识。 在人们的生活和生产实践中，动物的仿生有许许多多的实例：如宇航服和 ； 冷光灯和 ；苍蝇的复眼和 。（ 3分） 答案：长颈鹿 萤火虫 蝇眼照相机 试题分析：科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服；人们根据对萤火虫的研究，创造了冷光灯，使人类的照明光源发生了很大变化；苍蝇的眼睛是一种 “复眼
21、 ”，由 3000多只小眼组成， “蝇眼照相机 ”，一次就能照出千百张相同的相片。 考点：本题考查仿生学知识，解答此题需要学生对仿生学有所了解，明白其中的原理。 爬行动物比其他低等动物更加适应于陆地生活，有许多不同的因素，其中主要的原因是可以用 来完成呼吸，可以完全的利用空气中的氧气，体表附有鳞片和甲，既可以 ，又能 ，同时生殖和发育也摆脱了对水的依赖， 的出现更是进化中的一个重要标志，使它可以更加灵活的转动头部，更有利于 和 。（ 6 分） 答案：保护身体 防止体内水分蒸发 颈部 获取食物 发现天敌 爬行动物是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸，鳞片或甲保护身体，还能防止体内水分蒸发，颈部的出现，
22、更有利于动物获取食物和发现天敌。 综合题 （）在关节的结构中，与关节头和关节 窝都有直接连接，并起到保护作用的的结构是 ， （）在关节腔里面还有一种物质叫做滑液，对关节起到保护作用，请写出关节腔的代号 。（只需填写出代号）（ 2分） 答案：（ 1）关节软骨 （ 2） 3 试题分析：关节的结构包括关节面、关节腔和关节囊三部分，关节面上覆盖着关节软骨，起到保护作用，还能减少运动时的震动，关节腔内有滑液。 考点：本题考查关节的结构知识，解答此题需要学生掌握关节的结构和各部分的作用。 与实验有关的问题：（ 4分） （ 1）在培养细菌和真菌时，第一个步骤是 。 （ 2）同时在实验中要进行高温灭菌，这样做
23、目的是 。 （ 3）高温灭菌后要进行的步骤是 。这样可以防止其他细菌进入培养基。 （ 4）最后一个步骤是恒温培养，因为细菌和真菌的生活 。 答案：（ 1）配置培养基 （ 2）防止其他细菌侵入影响实验 （ 3）接种 （ 4）需要适宜的温度 试题分析：本实验的步骤是： 1.配置培养基 2.高温灭菌 ,防止其他细菌侵入影响实验 . 3.接种 4.恒温培养 考点：本题考查观察细菌的实验知识，解答此题需要学生会操作观察细菌的实验，具备较强的动手操作能力。 判断题 蜘蛛结网和蜜蜂传递信息跳的舞蹈都是 复杂的学习行为。 （ ） 答案： 既能在水中生活，也能在陆地上生活的动物叫做两栖动物。 （ ） 答案： 两栖动物全部是（营）水陆两栖生活的。 （ ） 答案： 两栖动物都是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺兼用皮肤呼吸。 蚯蚓和华枝睾吸虫的生殖方式都是雌雄同体、异体受精。 （ ） 答案： 连线题 连线题（ 4分） 鲫鱼 尾翼 乳酸菌 真菌 酵母菌 细菌 麻雀 尾鳍 答案：鲫鱼 -尾鳍 乳酸菌 -细菌 酵母菌 -真菌 麻雀 -尾翼 试题分析：鲫鱼有五种鳍，背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍、臀鳍；乳酸菌是属于细菌，酵母菌属于真菌；麻雀的前肢变成了翼，还有尾翼。 考点：本题考查鱼类、细菌、真菌、鸟类的知识，解答此题需要学生了解这几种动物的基本知识。
