1、2010年山西省山大附中高一上学期 10月月考语文卷 其他 默写（每空 1分，共 8分） 【小题 1】看万山红遍， ； ，百舸争流。 【小题 2】恰同学少年， ； ， 挥斥方遒。 【小题 3】在雨的哀曲里，消了她的颜色， ，消散了，甚至她的 太息般的眼光， 。 【小题 4】 ，不是清泉，是天上虹 ，揉碎在浮藻间， 。 答案：略 选择题 下列加点字注音有误的一项是 A百舸（ g）寂寥（ lio）涟漪（ y）踟（ ch）蹰 B橘子洲（ j） 绮（ q）丽浮（ f）藻侵蚀（ sh） C荡漾（ yng）汹（ xing）涌发酵（ jio）彷徨（ hung） D颓圮（ q）凄婉（ wn）漫溯（ s）诅（
2、z）咒 答案： D 下列字形无误的一项是 A廖廓 峥嵘 自力更生 B 惆怅 斑斓 忸怩不安 C叱骂 火钵 再接再励 D保姆 团箕 金璧辉煌 答案： B 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 虽然身患重病，但是 他仍然 工作。 作家要 现实生活，才能写出好作品。 每次分配任务，他总是找借口 _。 A暴病观照推托 B抱病观照推托 C暴病关照推脱 D抱病关照 推脱 答案： B 下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 A不少刚刚走上讲台的青年教师踌躇满志，以为自己八仙过海，各显神通的时候到了，纷纷准备大干一场。 B各国政府和企业不要向台湾出售武器，如果他们将中国这一声明置身事 C外，一意孤行 ，必
3、将自食其果。 在中华民族园，身着盛装的傣族姑娘一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场的观众纷纷拍手称快。 D这次发生在迪拜的巴勒斯坦哈马斯高级指挥官遭遇暗杀的事件，使中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。 答案： D 下列句子中，没有语病的一句是 A多年来，红桥市场凭借丰富的商品、可靠的质量、合理的价格、周到的服务吸引了大量顾客，其中有 20%是国际友人慕名前来。 B未来五年内，所有公共交通设施将配备红十字急救箱，并进行急救知识培训，以有效增强公共交通设施的安全。 C该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。 D西方国家对孔子学说并不陌生，早在西方启蒙 运动
4、时期，中国的许多古代哲学思想，特别是孔子思想，就已通过传教士传到西方。 答案： D 下列句子的排列顺序，恰当的一项是 读书应采用精读与泛读相结合的方法 因此这两种读书方法 ,不但不可以偏废 ,而且应该讲究巧妙的结合 如果对可以泛读的，采用精读的方法 又会浪费大量的时间，而只能吸收到可怜的一点点 就可能对必须精读的东西囫囵吞枣 如果对应该精读的，采用泛读的方法 读后只有浮光掠影的印象 A B C D 答案： D 现代文阅读 现代文阅读 宛如英雄 上中学时， 教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，常年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样灰白。他寡言少语好脾气 ，即使有的同学在他眼皮底下十分调皮，他也从不
5、呵斥。我坐在前排，每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后，在沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实，他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，他就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候，我知道是音乐又一次激活了他。 一天下午，他为我们讲解贝多芬的第五交响曲 命运第一乐章时，在最初的几个强音过后，他说： “同学们请注意！请注意！ 他的双手骤然在空中抓握成拳，一绺白发披到额前。这时，我听到一
6、段十分短暂明晰的休止 。他说，这休止是智者的沉默，是伟大的沉默。虽然它稍纵即逝，但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和抗争。所谓 “此时无声胜有声 ”，沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。 “听！仿佛险恶叵测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈，越升越高 ” 他紧握的双拳 渐渐伸开，变成向上托着的手掌，语调也变得舒缓起来， “太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。 ” 听 着贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来，我
7、渴望更多地了解大师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会，这一切都是从那个休止开始的 午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。 多年以后，我逐渐明白，沉默并不是死寂，无言并不代表无心，命运坎坷的小人物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天，我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐，但我读懂了我那平凡老师的内心，他在贝多芬的命运中获取了悲壮美与幸福感，仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说：“谁能参悟我的音乐的意义，便能超脱常人无法自拔的苦难。 ” 即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！ 注： 休止这里指乐曲演奏中的停顿。 【小题 1】在音乐巨人贝多芬中，贝多芬对他
8、的客人说： “听我心里的音乐！ ”本文的音乐老师从 命运第一乐章的 “休止 ”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？（用本文中的语句回答）（ 2分） 【小题 2】联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。 即使是最卑微的人，在贝多 芬的音乐中，也能宛如英雄！ 含义： (3分 ) 作用： (2分 ) 答案： 【小题 1】饱含着屈辱、忍耐和孤独，酝酿着愤怒和抗争。 【小题 2】含义：贝多芬的音乐能让人汲取到精神的力量，使人获取悲壮美与幸福感， 使平凡的人能够超出平常的自己，得到升华。 (3分 ) 作用：点明题意，揭示主旨。 (2分 ) (意同即可 ) 文言文阅读 建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为
9、。其妻杨氏曰： “君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。 君如逃，则人谁肯固矣 !”侃曰： “兵与财皆无，将若何？ ”曰： “如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有 夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济 !” 于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰： “县令，诚主也；虽然，岁满则罢去 。非若吏人、百姓然。吏人、 百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？ ”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。 项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深 沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。 注释 岁满：任职
10、期满 【小题 1】翻译下面句子 君如逃，则人谁肯固矣 !（ 2分） 县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。（ 3分） 【小题 2】概括杨氏的性格特点（ 3分） 答案： 【小题 1】 您如果逃跑，那么谁愿意坚守项城（城池）呢？ 县令，确实是一城之主；虽然这样，任期满了就离职而去。 【小题 2】深明大义 智勇双全 热爱国家（言之成理即可）。 夜缒而出，见秦伯，曰： “秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事 。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以 陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有
11、？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰： “不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。 【小题 1】下列各句中加点字的解释有误的一项是 ( ) (2分 ) A焉用亡郑以陪邻 陪：增加 B许君焦、瑕 许：允许 C既东封郑，又欲肆其西封 肆：扩张 D阙秦以利晋 阙：削减 【小题 2】下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是 ( ) (2分 ) A焉用亡郑以陪邻 以其无礼于晋 B君知其难也 吾其还也 C若亡郑而有益于君 若舍郑以为东道主 D唯君
12、图之 行李之往来 【小题 3】翻译下面句子 夫晋，何厌之有？（ 2分） 失其所与， 不知 . （ 4分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】略 诗歌鉴赏 毛泽东沁园春 长沙上阕 “ 鹰击长空，鱼翔浅底 ”二句中的 “击 ”和 “翔 ”分别换成 “飞 ”和 “游 ”好不好，为什么？（ 4分） 答案：不好。 “击 ”表现了雄鹰强悍威猛，活力四射的风采； “翔 ”则描绘出鱼在水中灵动轻快，自由不拘的状态。 “击 ”“翔 ”二字表现的鹰、鱼形象与湘江秋景呈现出的生机勃勃的景象（意境）相统一。（言之成理即可） 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死
13、时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰 河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。 【小题 1】作者交代 “她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪 ”。这样写的作用是什么？（ 4分） 【小题 2】作者为什么反复说 “她死时，乳儿不在她的旁侧 ”（ 3分）？ 答案： 【小题 1】一是说明大堰河除了遭受整个社会的欺凌剥削外，还像旧中国的许多妇女一样，在家庭里遭受压迫，更突出了她命运的不幸。二是侧面描写，连平时打骂她的丈夫也泪流满面，衬托了大堰河的勤劳善良。（言之成理即可） 【小题 2】强调交织在作者内心的悲痛、遗憾、自责、悔恨等复杂情感。（言
14、之成理即可） 我 爱 这 土 地 艾青 假如我是一只鸟 , 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土里面， 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 注：这首诗写于 1938年，当时苦难的祖国正遭受日寇铁蹄的践踏。 【小题 1】选出对这首诗鉴赏有误的一项（ ）（ 2分） A诗人未用 “珠圆玉润 ”之类词语而用 “嘶哑 ”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B关于 “土地 ”“河流 ”“风 ”“黎明 ”的一组诗句，抒写了大
15、地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 ”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这 土地爱得深沉 ” 这两句诗中的“我 ”，指喻体 “鸟 ”而不是指诗人自己。 【小题 2】对沙鸥诗新月的赏析，不恰当的一项是（ 2分） 新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。 花香，夜暖。故乡正是春天。 你睡着了么 我在你梦中靠岸。 A入手擒题，诗一开始就把银钩似的一弯新月比作 “一条小船 ”，使之成为诗人情感的闸门。 B “我乘船归去，越过万水千山。 ”两句写诗人以虚当实，凭借想象踏上返回故乡之路。 C “花香，夜暖。 ”一句四字，从嗅觉、触觉和听觉等方面向读者展现了故乡春夜的迷人景象。 D在这首短诗中，诗人借助想象，表达了对故乡的眷念和向往之情。意境优美，令人赏爱。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 1】 “我 ”，就是指诗人自己。 【小题 2】无听觉。 作文 阅读下面的文字，按要求作文。 个人的成长，离不开父母的养育、 老师的教诲、朋友的帮助 一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。 请你根据亲身体验，将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于 600字的记叙文。 题目：我在 _中成长 答案：答案：不一，属于开放性题
