1、2012届江西省上高二中高三第七次月考语文试卷与答案 选择题 下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（ ） A 瘐 毙（ y）脖 颈 （ gng） 浑 然天成（ hn）大 煞 风景（ sh） B骨 骼 （ g）面 颊 （ ji） 叨 陪鲤对（ do） 锃 光瓦亮（ zng） C瘦 削 （ xio） 熨 帖（ y） （ s） 澄 江似练（ chng） D 伺 候（ c）气 氛 （ fn） 踽 踽欲动（ j） 倏 来倏往（ sh） 答案： D 下列词语中字形全都正确的一组是（ ） A嘉奖张灯结采奏效突如其来 B慰藉弱不禁风整饬推心至腹 C体恤提纲挈领端倪以逸待劳 D真谛举步为艰休憩既往不咎 答案
2、： C 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ） A这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因 此，他挂在画廊墙上 待价而沽 的作品并不多。 B漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳 朴的苗家风情及 丰姿绰约 的民族歌舞增添了人文情趣。 C上中学时，老师在一次谈话中鼓励丁学良有机会要到哈佛读几年书，没 想到 一语成谶 ，后来丁学良就成为了新中国第一个去哈佛读社会学的博士。 D如果你还没有找到让自己热爱的事业，那么你还要继续去寻找，千万不 要 安之若素 。只要你跟随你自己的心，总有一天你会找到的。 答案： A 下列句子中，没有语病的一句是 A 20
3、12年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原型，造型活 泼而且富有动感，其设计充满了想象力。 B凡事预则立。为了消除校车的安全隐患，江西省新近出台了不少举措，旨在通过严加管 理来促进校车制度的规范与安全。 C美国民众在纽约发起了 “占领华尔街 ”示威活动，抗议政府的权钱交易和贫富差距日增 等问题，如今已成为席卷全 美的社会运动。 D与 “天宫一号 ”目标飞行器顺利完成交会对接任务的 “神舟八号 ”宇宙飞船，是我们国 家自行研制的，国人无不为它所骄傲。 答案： A 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地
4、概括、剪裁。 。 。 ， 。 ， 。这真是 “虚实相生，无画处皆成妙境 ”！ 他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远 他的名作寒江独钓图，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁 他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练 然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛 四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白 从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间 A B C D 答案： B 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的项是（ ） A东吴屡次讨要荆州未果，遂采用鲁
5、肃之计，设下鸿门宴，邀关羽来吴国赴宴。关羽轻驾 小舟，只带 领十几个随从赴宴。席间关羽借与鲁肃多年未见而叙旧为由，拉着鲁肃不放手，实则以鲁肃为人质。埋伏的刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手。关羽因此安全脱身。（三国演义） B刘姥姥二进大观园，竟投了贾母、凤姐等人的缘。她们留姥姥宴会、游园，把她当作 “玩 物 ”取乐，刘姥姥也有意哄着老太太开个心，令黛玉等都笑得喊痛。姥姥最后迷了路，醉卧在宝玉床上。 C堂 吉诃德第三次出游是在相隔一个月之后。女管家用了六百个鸡蛋把他的身体调养好 了。他从邻居参孙 加拉斯果学士那里，打听到萨拉果城要举行一年一度的比武大会的消息。他想到那里去赢得荣誉，便和桑丘暗暗商量了
6、一阵子，又瞒着家人出游了。 (堂 吉诃德 ) D愚人节后的第二天，受克洛德的指使，伽西莫多绑架爱斯美拉达未遂，被巡逻队捕抓。他在受鞭刑后被绑在广场上示众，在烈日下口渴难忍，几番要水喝，却遭到围观者的嘲笑和辱骂，然而却是爱斯美拉达把水送到他的嘴边。这个看起来愚钝无比的人感动得流下了眼泪。（巴黎圣母院） 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。 上班的诀窍 德国 路 席波赖特 “哈姆森先生，这是新来的同事诺伊鲍尔先生，先让他同您在一个办公室里办公。他需要全面了解这儿各部门的情况，请您多关照他，指点他，对他说明一切情况。 ” 哈姆森见老板信赖地把新同事托付给他，不禁受宠若惊，唯唯诺诺地说道
7、： “我一定照办。 ” 他同新同事离开了老板的办公室。 “喂，诺伊鲍尔先生，让我们来参观一下企业吧，这样您就会熟悉企业的情况了。 ” “参观企业？ ”新同事不解地问。 “是啊。要是我们坐在办公室累了，想放松一下，到处游荡，那就说参观企业。我们离开工作岗位，老板见了当然不高兴，可我们总会找出一个理由的。 ” “什么理由呢？ ”诺伊鲍尔饶有兴趣地问。 “您来学学吧。譬如，就说要商量和检查一些事情。当然有时确实是真的，有些事也可以检查两三次。不过您别忘了把文件夹啦、帐薄啦、货单啦诸如此类的东西带在身边，做出办公事的样子。这一来，您就可以在仓库里呆上几个小时。我们私下里说说，有几个仓库保管员喜欢打牌，
8、常常需要找个玩牌的伙伴。如此消磨时间，您觉得怎样？ ” “真有意思。 ”诺伊鲍尔说。 “喏，这是您的办公桌。 ”哈姆森说， “这儿有咖啡。喝咖啡嘛，本来只能在休息时间喝，否则顾客来了，看见我们在喝咖啡，就会留下不好的印象，为此我们想 出了一个专门的办法。您瞧，很简单：我们把办公桌右下方的抽屉腾出来，放上咖啡杯，人一来，马上关上。抽屉里铺上了吸墨水纸，即使咖啡泼了出来，也没问题。我们私下里说说，我们同样可以喝酒。当然在上班时喝酒是禁止的，这是大家都清楚的。不过有时有人过生日，或者觉得不畅快，需要提提神，那他就把酒杯和酒瓶也放在抽屉里。 ” “这真实用。 ”诺伊鲍尔说。 “还有一个内部的小秘密。您
9、瞧，这扇门里有一个小房间，那是储藏室，谁也不会闯进去的。呆在里面，倒叫人感到挺舒服的。如果我们之中有谁喝多了感到不舒服，那他就干脆躺到里面的羊毛毯上睡 觉。您可知道这句妙言：办公室里睡觉是最舒服的睡觉。当然，这是不能让老板知道的 ” “这我明白。 ”新同事说。 哈姆森真是一位乐于助人的同事，他把一切情况都说明了。 “有一点我提出来请您注意：如果您早上睡过了头，就千万别赶来上班。弄得气喘吁吁地跑来，倒可能会迟到几分钟。迟到给人的印象不好。您可以这么办：干脆打个电话来，说您在医生或牙医那儿看病，要来得迟一点。您与其迟来一刻钟，倒不如迟来三小时。您要去理发或者干诸如此类的事，也可照此办理。我们在上班
10、时间理发，这是因为我们的头发是在上班时间长长的。 ” “这种见解是合 乎逻辑的。 ” “是啊，难道不是这么回事吗？您要是知道了这些上班的诀窍，就能在这儿混得很好。 ” “嗯，我已尝到了各种诀窍，多谢您的关照。 ” “嘿，这是我理应做的，我们是同事嘛。不过，您能对我说说，您是怎样搞到这份差事的？为什么要您熟悉各部门的情况呢？通常这儿雇佣的人只做某一件事。 ” 诺伊鲍尔说： “要我熟悉各部门的情况，是因为老板一退休，我就要接替他。那位老板是我的岳父。 ” 【小题 1】小说开头部分写老板跟哈姆森的对话，这样写有什么作用？请简要分析。（ 4分） 【小题 2】办公室职员哈姆森先生有哪些性格特点？请简要分
11、 析。（ 6分） 【小题 3】小说的题目是 “上班的诀窍 ”，但主要内容是围绕哈姆森上班如何偷懒、耍滑展开的，如果以 “偷懒的诀窍 ”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（ 7分） 【小题 4】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 4分） A小说主要通过语言描写集中刻画了主人公哈姆森上班吃喝玩乐、工作时间睡觉、迟到撒 谎的工作状态。 B诺伊鲍尔 “不解 ”“饶有兴趣 ”的反应和他 “有意思 ”“真实用 ”等响应哈姆森 “指点 ” 的细节，一步步推动了故事情节的向前发展。 C为了报答老板的 “信赖 ”，认真完成老板 “关照他，指点他 ”的指示，哈姆森竭尽所能 的讲说 “上
12、班的诀窍 ”，帮助新同事尽快融入到新环境。 D老板信赖下属员工，老员工满怀关爱地指点新员工，上下同心，同事之间互相信任，这家 公司的工作气氛和谐。 E哈姆森真诚地想要帮助新同事能在公司 “混得很好 ”，对此，诺伊鲍尔是满怀感激地表示 “多谢关照 ”的。 答案： 【小题 1】 引出下文故事情节发展，和下文哈姆森的言行形成鲜明对照，刻画了哈马斯性格中的另一个方面，使人物形象更丰满 暗示了诺伊鲍尔的特殊身份，为故事情节发展提供了丰富多样的可能（或为结尾埋下伏笔）。 （ 4 分） 【小题 1】 散漫懒惰：敷衍塞责，耍滑头，只是混日子 言行不一：表面上诚惶诚恐，热情认真，实际上欺瞒上司，误导同事，败坏工
13、作风气（每点 3 分） 【小题 1】观点一：以 “偷懒的诀窍 ”为题不合适 小说描绘的是主人公哈姆森的工作态度，改用 “偷懒的诀窍 为题就不能告诉读者故事的指向范围，这是一个有关工作作风的故事； 小说要讲究故事含义的丰富性，改题后故事指向就明确、单一了，削弱了小说含蓄性丰富性的艺术魅力。 原题目有反讽意味，改题后就没有这意味了。（观点明确 1分，分析理由一点 2分，共 7分） 观点二：以 “偷懒的诀窍 ”为题合适 小说叙述的是主人公哈姆森工作中偷懒耍滑的故事，用 “偷懒的诀窍 ”为题正可以准确概括小说的主要内容； “偷懒 ”是小说主人公最突出的形象特征，以“偷懒的诀窍 ”为题正可以揭露主人公的
14、本质，使主人公形象更鲜明； 以 “偷懒的诀窍 ”为题，更突出地揭示了小说的主题，点明了作者的写作意图。（观点明确 1分，分析理由一点 2分，共 7分） 【小题 1】 AB 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】 A项是小说的基本概括， B项概括准确而深刻， E项说诺伊鲍尔的感谢是说哈姆森让他 “已尝到了各种诀 窍 ”， “诺伊鲍尔满怀感激 ”不当。 C、 D理解错误 阅读下面的文章，完成小题。 多元共生的中国文化 刘梦溪 多元共生是中国文化的显著特点。就中国文化的发生来说，它是多元的，具体可以说有黄河文化和长江文化不同的两源。我们过去讲中国文化，一般都讲黄河文化，以黄河文
15、化为基准，因而黄土地文化、农耕文化、内陆文化、写实主义文化等等，成为人们概括中国文化的常用语言。 但长江文化为我们提供了不同于黄河文化的范例。甚至长江上游、中游和下游所呈现的文化面貌也是不同的。 长江上游四川广汉的三星堆出土了大量的青铜器，这些青铜器的造型和黄河流域非常不同，有非常夸张的千里眼和顺风耳，充满了神奇的想象力，甚至使人怀疑这是中国人制作的造型。从这些青铜器的构造上，我们约略可以想象出四川人的性格似乎带有青铜器的刚性。而长江中游的楚文化完全是另外一番景象。黄河流域出土的青铜器造型浑厚庄严，有力度，感觉很震撼，而楚地出土的青铜器造型轻巧，下座虽大，腰身却很细，年代也跟黄河流域差不多。
16、“楚王好细腰 ”，宫廷的审美取向已经影响到了青铜器的造型。 黄河文化的那些人们熟悉的特征，不一定完全适用于长江文 化。长江自古以来航运便利，可以直接和海洋联系起来，如果说黄河文化带有内陆文化的特点，那么长江文化已经在一定程度上带有了海洋文化的特点。长江流域南面的岭南文化，更是很早就直接跟海外建立了广泛的联系。 就学术思想而言，中国传统文化也具有多元互补的特点。学术思想是民族精神的理性之光，是最高形态的文化。儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。历史上很多国家和地区都有宗教战争，但是中国这么长的历史，很少有宗教战争。这是由于中国的文化思想有极大的包容性，特别是儒家思想。所以然者，在于儒家不
17、是宗教，或如陈寅恪先生所说 ， “儒家不是真正的宗教 ”。正因为传统社会占主流地位的儒家不是宗教，儒释道三家的思想才融合得很好。汉以后儒家是在朝的思想，道家和道教以及佛教主要在民间。对于一个知识人士而言，三家思想的互补使得精神空间有很大的回旋余地，进退、顺逆、浮沉，均有现成的学说依据，所谓 “达则兼济天下，穷则独善其身 ”。儒家思想给人以上进的力量，修身、齐家、治国、平天下，是传统士人的共同理想。但是，如果仕途受到了挫折，乃至革职、斥退、罢官的时候，道家无为的思想便可以给他很好的支撑。道教崇尚自然，可以让他畅游于山水之间。甚至遭遇罪愆，如果信 奉佛教，剃度出家，也可以避世完身。总之生命个体不会
18、陷入完全的绝境。所以，多元性、包容性和自性的超越精神，是中国传统文化的价值理性的基本特征。 传统中国还有发达的民间社会，主要以家庭和家族为中心，构成文化多元存在的社会依托物。依据文化人类学的法则，文化传统可以区分为大传统和小传统。一个社会的主流意识形态，比如中国传统社会的儒家思想，就是大传统；而民间文化和民间信仰则是小传统。大小传统是互动和互相依赖的，当大传统遭遇危机的时候，我们仍然可以在民间文化中搜寻到它的碎片。所谓 “礼失，求诸野 ”，就是这个意思。我们今天 到东南亚一带，看到那里的华族社会，其中国文化传统的根性仍然相当牢固，甚至比我们国内看得更重。 (摘自光明日报，有删节 ) 【小题 1
19、】下列有关 “中国文化 ”的解说，不符合文意的一项是 A人们以前说的中国文化通常是指以黄河文化为基准的黄土地文化、农耕文化、内陆文化、 写实主义文化等。 B中国文化的发生具有多元的特点，如同属长江文化的长江上游、中游和下游，所呈现的 文化面貌就不相同。 C中国文化的地域特征明显，例如黄河文化带有内陆文化的特点，而长江文化则具有鲜明 的海洋文化的特点。 D黄河文化和长江 文化是中国文化的两个不同的源头，黄河文化所具有的一些特征，长江文化不一定全具备。 【小题 2】下列对中国传统文化中 “儒释道 ”思想的表述，不符合原文意思的一项是 A儒释道三家思想的相互包容和互动互补的关系充分显现了中国传统文化
20、也具有多元互 补的特点。 B因儒家不是宗教，故儒释道三家思想才融合得很好；知识人士的精神空间也因此有很大 的回旋余地。 C儒释道思想使人们在进退、顺逆、浮沉方面都可找到依据，因而生命个体不会陷入完全 的绝境。 D “达则兼济天下，穷则独善其身 ”表现的是传统士人对修身、齐家、治 国、平天下理想的追求。 【小题 3】下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是 A在传统社会占主流地位的儒家思想一直以来都是统治者独尊的核心思想，即在朝的思想； 而道家和佛教思想则主要在民间。 B三星堆、黄河流域、楚地出土的不同造型的青铜器不仅反映了不同地域文化特点，也反 映了不同地域人的性格及审美取向。 C道家无为的思
21、想可以给仕途受挫的人以支撑，佛教可以使遭罪的人避世完身，而儒家思 想只给独善其身的人以上进的力量。 D “礼失，求诸野 ”是说当民间风俗不再淳厚时，作为主流的传统儒家思想就可以发挥它的教化作用，让人们重新遵规守矩。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】 “长江文化则具有鲜明的海洋文化的特点 ”说法过于夸大，原文是说“长江文化已经在一定程度上带有了海洋文化的特点 ” 【小题 1】 “达则兼济天下，穷则独善其身 还表现了传统士人遇到挫折打击时保全自身的一面 【小题 1】 A“儒家思想一直以来都是统治者独尊的核心思想，即在朝的思想 ”理解有误，儒家思想应是到汉武
22、帝 “独尊儒术 ”时才受到 “独尊 ”，也是在汉以后才成为 “在朝的思想 ”。 C“儒家思想只给独善其身的人以上进的力量 ”不合文意，也太绝对；从原文看，儒家思想应是给有着 “修身、齐家、治国、平天下 ”理想的人以上进的力量。 D“礼失，求诸野 ”是说当主流思想发生危机时，民间文化可以起到积极的教化作用 文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。（ 9分，每小题 3分） 王英，字时彦，金溪人。永乐二年进士。选庶吉士，读书文渊阁。帝察其慎密，令与王直书机密 文字。与修太祖实录，授翰林院修撰，进侍读。 二十年，扈从北征。师旋，过李陵城。帝闻城中有石碑，召英往视。既至，不识碑所。而城北门有石出土尺余。发
23、之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也，碑阴刻达鲁花赤等名氏。具以奏。帝曰： “碑有蒙古名，异日且以为己地，启争端。 ”命再往击碎之。沉诸河，还奏。帝喜其详审，曰： “尔是二十八人中读书者，朕且用尔。 ”因问以北伐事。英曰： “天威亲征，彼必远遁，愿勿穷追。 ”帝笑曰： “秀才谓朕黩武邪？ ”因曰： “军中动静，有闻即入奏。 ”且谕中官勿阻。立功官军有过，命勿与粮，相聚泣。以英奏，复给予 。 仁宗即位，累进右春坊大学士，乞省亲归。 宣宗立，还朝。是时海内宴安，天子雅意文章，每与诸学士谈论文艺，赏花赋诗，礼接优渥。尝谓英曰： “洪武中，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾；永乐初，则解缙、胡广。 汝勉之，毋
24、俾前人独专其美。 ”修太宗、仁宗实录成，迁少詹事，赐麒麟带。 母丧，特与葬祭，遣中官护归。寻起复。 正统元年命侍经筵，总裁宣宗实录，进礼部侍郎。八年命理部事。浙江民疫，遣祭南镇。时久旱，英至，大雨，民呼 “侍郎雨 ”。年七十，再乞休。不许。十二年，英子按察副使裕坐事下狱。英上疏待罪。宥不问。明年进南京礼部 尚书，俾就闲逸。居二年卒，年七十五。赐葬祭，谥文安。 英端凝持重历仕四朝在翰林四十余年屡为会试考官朝廷制作多出其手四方求铭志碑记者不绝性直谅好规人过三杨皆不喜故不得柄用。裕后累官四川按察使。 注解： 葬祭：礼部赐祭、工部造坟安葬。三杨：指明代 “台阁体 ”诗文的代表人物杨士奇、杨荣、杨溥。三
25、人先后位至台阁重臣，以大学士辅政。 (选自明史 列传第四十 ) 【小题 1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 （ ） A既至，不 识 碑所识：知道 B英子按察副使裕 坐 事下狱坐：因为 C 居 二年卒，年七十五。居： 居住 D英上疏待罪。 宥 不问。宥：宽恕 【小题 2】下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A 碑有蒙古名，异日且 以 为己地， 以 其无礼于晋 B 命再往击碎 之 不知将军宽 之 至此也 C 朕 且 用尔 不出，火 且 尽 D 既至，不识碑 所 以若所为，求若 所 欲 【小题 3】给下列句子断句正确的一项是（ ） A英端凝持重 /历仕四朝 /在翰林四十余年 /
26、屡为会试考官 /朝廷制作多出其手 /四方求铭志碑 记者不绝 /性直谅好 /规人过 /三杨皆不喜故 /不得柄用。 B英端凝持重 /历仕四朝 /在翰林四十余年 /屡为会试考官 /朝廷制作多出其手 /四方求铭志碑 记者不绝 /性直谅 /好规人过 /三杨皆不喜 /故不得柄用 . C英端凝持 /重历仕四朝 /在翰林 /四十余年 /屡为会试考官 /朝廷制作 /多出其手 /四方求 /铭 志碑记者 /不绝 /性直谅 /好规人 /过三杨 /皆不喜 /故不得柄用 . D英端凝持重 /历仕四朝 /在翰林 /四十余年 /屡为会试 /考官朝廷制作 /出其四方求 /铭志碑记者不绝 /性直谅 /好规人过 /三杨皆不喜 /故
27、不得柄用 . 【小题 4】翻译下面的句子。 （ 1）仁宗即位，累进右春坊大学士，乞省亲归。 (4分 ) （ 2）汝勉之，毋俾前人独专其美。（ 4分） （ 3）母丧，特 与葬祭，遣中官护归。寻起复。（ 4分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】（ 1）仁宗登上王位后，王英多次升迁为右春坊大学士，请求回乡探亲。（ “即 ”“累 ”“进 ”“省 ”各 1分，共 4分） （ 2）你要自勉，不要使前人独自专有美名。（ “之 ”“毋 ”“俾 ”“专 ”各 1分，共 4分） （ 3）王英的母亲去世时，皇上特地（特意，破例）赐予葬祭，派遣中官护送他回乡。不久又起用他让他
28、官复原职。（ “特 ”“寻 ”“起 ”“复 ”各 1分，共 4分） 【小题 1】居，应为 “停留，过了 ”。 【小题 1】 A把 /因为 B代词，代碑石 /自 己 C将要 D处所 /所字结构 【小题 1】略 【小题 1】文言文参考译文：王英，字时彦，金溪人。永乐二年进士，被选为庶吉士，进入文渊阁读书。皇上看他谨慎周密，让他和王直抄写机密文书。他参与修撰了太祖实录，被授予翰林院修撰职务，升迁为侍读。 二十年，王英随从皇上北征。军队回来时，经过李陵城。皇上听说城中有石碑，召王英前往查看。王英到后，不知道石碑在哪里， 李陵城北门有一块石头露出地面一尺多，王英把它挖出来，发现是元朝时李陵台 （在元朝时
29、元上都至元大都间的主要干线驿道上的一个驿站，即今正蓝旗黑城子） 驿令 （驿站的行政 长官） 谢某的德政碑 ，碑上阴刻（刻文为凹形）有达鲁花赤等姓名。王英回来把情况详细地奏报皇上。皇上说： “碑上有蒙古人名，将来会说是他们的土地，引起争端。 ”便命王英再去把碑击碎。王英击碎石碑后还把它沉入河中，回来奏报皇上，皇上很高兴他能如此细心，说： “你是二十八人（太宗朱棣锐意育才，命翰林学士解缙选进士颖秀者，得二十八宿之数为翰林庶吉士，让他们在文渊阁研读古今藏书）中真正读书的人，朕将重用你。 ”于是问他北伐的事。王英说：“皇上亲征，他们一定会远逃，希望您不要入险穷追。 ”皇上笑道： “秀才是说朕穷兵黩武吗
30、 ”于是对他 说道： “如果军中有什么动静，你听到了就入朝奏报。 ”还传令中官不要阻拦他。一些立过功的军人有过失，皇上下令不分配给他们粮食，他们相聚哭泣。因为王英上奏替他们说情，才又给他们分配口粮。 仁宗登上王位后，王英多次升迁为右春坊大学士，请求回乡探亲。 宣宗即位后，王英回朝。这时天下太平，天子雅兴喜好文章，常常与学士们谈论文艺，赏花赋诗，对他们的礼遇非常优厚。皇上曾对王英说： “洪武年间，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾；永乐初年，则有解缙、胡广。 你要自勉，不要使前人独自专有美名。 ”太宗和仁宗实录修成以后，王英被提拔为少 詹事，皇上赐给他麒麟带。 王英的母亲去世时，皇上特地（特意，破例
31、）赐予葬祭，派遣中官护送他回乡。不久又起用他让他官复原职。 正统元年，命他侍奉经筵（机构名，正统初年，上开经筵，王英为讲官），总编宣宗实录，升迁为礼部侍郎。八年，奉旨代理礼部尚书。浙江百姓染上瘟疫，皇上派他到南镇祝祭。当时久旱，王英到后，下起大雨，百姓欢呼，称之为 “侍郎雨 ”。他七十岁时，两次上书请求退休，皇上不许。十二年，王英的儿子按察副使王裕因犯罪入狱，王英上奏等待治罪，皇上宽恕了他不再问罪。第二年提拔他为南京礼部尚书，使他能有闲逸。过了两年 ，王英去世，终年七十五岁。皇帝赐给祭葬，谥号文安。 王英端庄稳重，历仕四朝。他在翰林院四十余年，多次担任会试考官，朝廷制度多出于他之手，四方前来向
32、他求铭文碑记的人接连不断。他个性正直宽容，也好规劝别人的过错，三杨都不喜欢他，所以不能被信任而掌管大权。王裕后来多次升迁为四川按察使。 诗歌鉴赏 阅读下面两首宋诗，完成小题。（ 8分） 数 日 赵师秀 数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。 林疏放得遥山出，又被云遮一半无。 野 望 翁 卷 一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 【小题 1】两首诗都写秋景，流露出的情感有何不同？请简要分析。（ 4分） 【小题 2】赵师秀和翁卷都是当时有名的苦吟诗人，两首诗的末两句均令人拍案叫绝，请任选其一，结合诗句内容赏析其妙处。（ 4分） 答案： 【小题 1】感情的不同之处：赵诗所抒发
33、的感情，由病体经受秋风、见到黄叶遍地而悲苦，到看见疏林秋山、白云飞来而欣喜，是悲喜交织、由悲而喜； 翁诗自始至终都是以闲适的心态在欣赏秋景，抒发赞赏喜悦的感情。（每点 2 分，共 4分） 【小题 1】示例：赵诗末两句，写树林稀疏，远山刚呈现出它的雄姿，却又被飞来的云遮去 了一半。一 “放 ”一 “出 ”一 “遮 ”，三个动词做动态化的描写，把树山云都写得神采飞扬， 显现出淡远清幽的意境，显得冲谈而清奇，一改前面悲苦的情调。（分析 “放 ”字的拟人手 法， “疏 ”与 “遮 ”前后对照映衬也可）（诗意 2分，手法分析 2分，共 4分） 翁诗末两句，写诗人登山看水，却在水里看见了青山的影子。从诗人
34、的视角的变化，写出登山看水却又于水中见山的体验，写出山的青翠水的澄澈，表达一种理趣，表现了诗人的闲情逸兴。（分析 “忽 ”“闲 ”“见 ”也可）（诗意 2分，手法分析 2分，共 4分） 语言表达 运用细节描写的方法，采用比喻、夸张等修辞，描写一个 “在暴风雨中上学 ”的片段，不少于 200字。（ 15分） 答案：略 默写 诗文填空。（ 5题限选 4题）（ 8分） 【小题 1】 ，俯察品类之盛， ，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之兰亭集序） 【小题 2】呦呦鹿鸣， 。我有嘉宾， 。（曹操短歌行） 【小题 3】楚天千里清秋， 。 ，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾水龙吟 登建康赏心亭） 【小题 4】
35、酌酒以自宽， ，心非木石岂无感， 。拟行路难 【小题 5】闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。滕王阁序 答案： 【小题 1】仰观宇宙之大 所以游目骋怀 【小题 1】食野之苹 鼓 瑟吹笙 【小题 1】水随天去秋无际 遥岑远目 【小题 1】举杯断绝歌路难 吞声踯躅不敢言 【小题 1】钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之舳 作文 作文 “围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。 ”这是杨绛女士写在钱钟书围城扉页的一句话。 婚姻是围城，学校是围城，生活也是围城。入与出映射人生哲理与境界，也成为生命的常态。 请根据上述材料，自拟题目，自立题意，自选文体，写一篇不少于 700字的文章。 答案：略
