1、2011-2012学年四川省南充高中高二上学期期中考试生物试卷与答案 选择题 下图为人体内某些信息分子作用的示意图， a、 b、 c、 d表示信 息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 B c激素是下丘脑分泌的， e表示水的重吸收过程 C信息分子参与的 a、 c、 d调节过程均存在反馈调节 D d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 答案： A 给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明（ ） A果实发育与受精作用有关 B果实发育与种子形成有关 C果实发育需要生长素 D脱落酸能抑制细胞分裂 答案：
2、 C 为了使南方运往各地的生香蕉尽快成熟，以便及早上市，可选用的措施是（ ） A将其放在通风良好的地方 B放在薄塑料袋中 C与成熟的苹果共同存放 D放在冷库中低温保存 答案： C 如图表示生长素对植物某营养器官的影响， “低浓度促进、高浓度抑制 ”一句中，高浓度、低浓度分别指（ ） A大于 A的浓度、小于 A的浓度 B大于 C的浓度、小于 C的浓度 C大于 B的浓度、小于 B的浓度 D大于 A的浓度、小于 C的浓度 答案： B 在农业生产中，常用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。其基本原理是不同植物对生长素的敏感度不同，右图表示生长素浓度对双子叶植物与
3、单子叶植物生长的影响，则其中 、 曲线分别表示何类植物以及选用生长素类似物的浓度分别是（ ） A单子叶植物、双子叶植物， A浓度 B双子叶植物、单子叶植物， A浓度 C单子叶植物、双子叶植物， C浓度 D双子叶植物、单子叶植物， C浓度 答案： D 下列关于动物激素说法正确的是（ ） A激素作用于特定的靶器官，只调节特定过程的速率，并不向组织提供能量或物质 B激素能在破坏了细胞结构的组织匀浆中发挥作用 C动物激素由细胞产生，有专门管道分泌到体液中 D激素只能维持稳态，不能调节能量转换 答案： A 重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经 -肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最
4、终导致（ ） A刺激神经不能引起肌肉收缩 B出现全身性过敏反应 C肌肉对神经递质的反应性提高 D机体对病原体的反应能力提高 答案： A 右图的神经纤维上有 A、 B、 C、 D 4个点，且 AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面 AB、 BD、 AD之间，若在 C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次方向相反偏转的有（ ） ) A B C D 答案： B 右图为动物的某组织，其中 1是毛细血管壁、 2是红细胞、 3是血浆、 4是细胞内液、 5是组织液，请据图判断下列说法正确的是（ ） A神经递质主要分布在 3和 5中， 3和 5的成分有区别 B葡萄糖由 3经 1和 5到达
5、 4的过程是依靠自由扩散完成 C图中 CO2最高的部位是 5 D 2中的 O2到达 4被 利用需要经过 6层膜， 2处的 O2浓度高于 4处 答案： D 高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性 (-)，乙肝抗体呈阳性 ( )。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议 (说明： “ ”表示有， “-”表示没有 )（ ） A你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊 B你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力 C你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 D你体内没有乙肝
6、病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力 答案： C 下列实例中，能体现生长素的两重性的是 ( ) 顶端优势 根的向地性 茎的向光性 茎的背地性 A B C D 答案： A 如图所示，图 1为细胞膜亚显微结构示意图，图 2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（ ） A图 1中 侧为细胞膜内侧， 侧为细胞膜外侧 B脂质分子可优先通过细胞膜与图 1中 A密切相关 C图 2中 E为突触后膜， F为突触前膜， C物质被释放出来依靠主动运输 D图 2中 C的名称为神经递质， C与 D结合后，能发生化学信号转化 为电信号 答案： D 下列与激素作用无关的实例是（ ） A草莓果实自然发育成熟 B人舌尖
7、触到蔗糖时感觉甜 C自然生长的雪松树冠呈塔形 D饥饿时人体血糖仍维持正常水平 答案： B 有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪 60只，蝌蚪常用饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素， 500C温水处理了 10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后生物活性变化，见下表（ +代表等量加入）： 玻璃缸编号 蝌蚪数 常用饲料 甲状腺激素 500C处理 10分钟的甲状腺激素 甲 20 + 乙 20 + + 丙 20 + + 观察蝌蚪完成发育所需的天数，下列预期及分析得出的 结论不正确的是（ ） A现象：若乙丙甲，结论：甲状腺激素处理后活性不变 B现象：若甲
8、丙乙，结论 ：甲状腺激素处理后失去活性 C现象：若甲丙乙，结论：甲状腺激素处理后活性降低 D现象：若甲乙 =丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高 答案： D 下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（ ） A当人的手被针刺时，可以通过 “内外刺激 ACD“ ，使手缩回 B人体内的甲状腺激素可能完成 H过程 C人在寒冷的条件下，可以通过 “内外刺激 ACD“ ，使肾上腺素分泌增加 D饭后血糖升高时，人体可以通过 “内外刺激 ACD“ 途径促进胰岛素的分泌 答案： A 根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是（ ） 胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出 T细胞 过敏反应是指已免疫
9、的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应 浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 吞噬细胞、 T 细胞、 B 细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 一种抗原只能与相应的抗体或效应 T细胞发生特异性结合 自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的 A B C D 答案： B 用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验，剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见图），以下说法描述错误的是 ( ) A正常情况下反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产 生反应结束，这一方向性是由突触的结构所决定的。 B立即刺激 A端能 看到左后肢收缩活动。 C刺激 B端不能看到左后肢收缩活动。 D若刺
10、激剪断处的某一端出现左后肢收缩活动，该活动能称为反射活动 答案： D 试题分析：神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜， A正确。 A端位于剪断处靠近效应器一侧， B端位于神经中枢一侧，刺激 A能传到效应器，刺激B不能传到效应器， BC 正确。反射需要完整的反射弧， D错误。 考点：本题考查反射的相关知识，意在考查考生对反射弧中兴奋传导的理解，并能用所学知识解释实际问题。 图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧后胚芽鞘弯曲的情况；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说 法错误的是（ ） A琼脂块中生长素浓度在 b点时 A具有最大值 B当生长素浓度小于
11、b点浓度时，随生长素浓度的增加 A逐渐减小 C只有生长素浓度高于 c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性 答案： A 如图为一些细胞间的联系， a、 b为置于神经细胞 B和神经细胞 D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是（ ） A若从 a处切断神经纤维，刺激细胞 b处，效应器仍能产生反应 B给皮肤细胞 A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞 E 细胞 D 细胞C 细胞 B 细胞 A D相同体积的细胞 D和细胞 E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者 答案
12、： C 下列生产措施中与植物激 素无关的一组是（ ） 培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶 片 棉花摘心 A B C D 答案： D 对植物激素的应用正确的是（ ） A在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 B在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 C果实成熟时，施用脱落酸可促进果实 成熟 D在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高 答案： D 关于体液免疫的叙述中正确 的是（ ） A有的抗原可以直接刺激 B淋巴细胞 B抗体是由 B淋巴细胞分泌的 C抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D记忆 B细胞经迅速增殖分化，可以形成
13、大量的效应 T细胞 答案： A 下图表示人体血糖平衡调节的部分过程，有关叙述中正确的是（ ） A激素 Z的分泌受神经和体液调节 B靶细胞识别 Z的物质是细胞膜上的脂蛋白 C血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层 D激素 Z主要促进靶细胞加速合成肝糖元 答案： A 下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是（ ） A植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性 B脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发 C细胞分裂素能延缓叶片衰老，脱落酸促进叶片和果实脱落 D植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果 答案： A 植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几
14、个阶段。结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是（ ） A细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长 B细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂 C成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟 D在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用 答案： B 切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，培养 24小时后，胚芽鞘向右弯曲，角度 如下面甲图所示，乙图是测定的实验结果。下列关于该实验的一些说法中 错误的是（ ） A在放置琼脂块前，要将去掉尖端的胚芽鞘 在清水中浸泡 B在光下和黑暗处进行该实 验，实验结果不同 C乙图说明生长素在较低浓度时能促进植物生长，超过
15、最适浓度则促进作用减弱 D胚芽鞘弯曲生长的原因是琼脂块偏放在胚芽鞘横切面上 答案： B 下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是（ ） A抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布 B效应 T细胞能释放干扰素 C病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用 D人体的体液免疫和细胞免疫互相配合，共同发挥免疫效应 答案： C 据图判断下列说法错误的是 ( ) A垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素 B垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素 C下丘脑可调节垂体的活动 D血液中一定含量的 甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用 答案： A 某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵
16、母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质 CCF-1。结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是（ ） A CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫 B CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的侵入 C CCF-1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体 D CCF-1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应 答案： D 下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是（ ） A人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺乏病 B血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫 C体液免疫中，浆 (效应 B)细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡 D切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功 能都会受到影响 答案： D 高等多细胞
17、动物的物质交换主要涉及 体内细胞 组织液 血浆 (或淋巴 )呼吸系统 泌尿系统 消化系统 体外环境。 CO2从体内排到体外的顺序依次是（ ） A B C D 答案： A 下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ） A恶苗病是赤霉素作用的结果 B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C脱落酸可促使老叶凋落 D植物生长调节剂是植物体内产生的一类能调节植物生长的物质。 答案： D 右图是反射弧的局部结构示意图，刺激 c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是（ ） A若检测到 b、 d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B兴奋由 c传导到 e时，发生电信号 化学信号 电信号的
18、转换 C a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D 电表 不偏转，电表 偏转两次 答案： C 下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（ ） A内环境稳态的调节能力是无限的 B H2CO3/NaHCO3对血浆 pH相对稳定有重要作用 C内环境的温度随气温变化而变化 D人体的内环境即指体液 答案： B 下列叙述不正确的是（ ） A血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B组织液渗入毛细血管就成为血浆 C组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液 答案： D 人体小肠中的葡萄糖进入骨骼肌细胞的正确途径是（ ） A血液 组织液 肌细胞 B淋巴 血液 组织液 肌细胞
19、 C血液 淋巴 组织液 肌细胞 D淋巴 组织液 肌细胞 答案： A 人体肺泡中的 O2若要进入肌肉细胞中参与氧化有机物，氧分子至少要通过几层膜（ ） A 9层 B 6层 C 11层 D 10层 答案： C 某人做深呼吸动作后呼吸频率会减慢，这是因为（ ） A呼吸肌疲劳 B血液 pH变小 C呼吸中枢兴奋 D血液中 CO2浓度降低 答案： D 用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是（ ） A增强血红蛋白的合成能力 B提高血浆蛋白的含量 C增加红细胞的生成数量 D对红细胞有破坏作用 答案： DA 胃酸能杀死病原微生物，这属于（ ） A非特异
20、性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D特异性免疫 答案： 关于人体体液与内环境的下列叙述中，正确的是（ ） A血红蛋白、氧、淀粉酶均属于内环境的组成成分 B毛细淋巴管壁细胞的具体内环境是血浆、组织液与淋巴 C胃液、胰液、血液都属于体液 D细胞质基质是体液的一部分 答案： D 下列说法错误的是（ ） A学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B记忆是将获得的经验进行储存和再现 C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D短期记忆可能与新突触的建立有关 答案： D 右图表示某人的体温变化曲线，导致 ab段和 bc段体温变化的事件最有可能是 A发热和寒颤 B提高环境温度和寒颤 C寒颤和 出汗减少 D剧烈运动和出汗增加 答案： D 如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是（ ） A接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强 B疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短
