1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 25 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 “产婆术”这一启发式教学方式的创造者是 ( )（A）孔子（B）柏拉图（C）苏格拉底（D）亚里士多德2 义务教育就是 ( )（A）强迫教育（B）小学教育（C）大学教育（D）中等教育3 教育活动的出发点和归宿是 ( )（A）教育内容（B）教育质量（C）教育目的（D）教育方针4 少年期的年龄阶段指的是 ( )（A）6、7 岁11、12 岁（B） 11、12 岁14、15 岁（C） 14、15 岁17、18 岁（D）17、18 岁25 岁5 “个体在知觉、思维、记忆和解
2、决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格” 称为 ( )（A）人格（B）认知方式（C）学习方式（D）学习策略6 研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到 ( )（A）50（B） 100（C） 150（D）2007 在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于 ( )（A）配置性评价（B）诊断性评价（C）形成性评价（D）总结性评价8 教师的天职是 ( )（A）爱学生（B）爱事业（C）爱家庭（D）爱社会9 对教师职业道德评价的根本依据是 ( )（A）班级升学率（B）教师讲课水平（C）教师科研水平（D）动机与效果的辩证统一10 相对于教育政策而言，教育法更具 ( )（A）
3、前瞻性（B）稳定性（C）时效性（D）灵活性11 负责初中教师资格认定的教育行政部门是 ( )（A）乡级教育行政部门（B）县级教育行政部门（C）市级教育行政部门（D）省级教育行政部门12 体态语言不能在教学信息传递中占主导地位，是因为它 ( )（A）稍纵即逝（B）表意不准（C）难以重复（D）直观性差13 教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是 ( )（A）课堂提问的一个环节，不可缺少（B）课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序（C）与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求（D）激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛14 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄” 是强调 ( )（A）教师的权威（B）榜样的作
4、用（C）领导的权威（D）社会的作用15 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体” 的是 ( )（A）学生个体（B）学生集体（C）教师个体（D）教师集体16 “教学方法 ”的现代化最为明显的标志是 ( )（A）自动教学机器（B）程序教学机器（C）电视、电影（D）计算机辅助教学17 课堂教学结构设计的重点环节是 ( )（A）组织教学（B）检查复习（C）学习新教材（D）巩固新教材18 情境教学法的创建者是江苏省特级教师 ( )（A）刘京海（B）李吉林（C）邱学华（D）倪谷音19 以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称
5、之为 ( )（A）相对评价（B）绝对评价（C）准备性评价（D）个体内差异评价20 教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用 ( )（A）创新性实验（B）验证性实验（C）实验室实验（D）自然实验二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点 ( )（A）动机作用（B）方向作用（C）习惯和方法上的支持（D）提升智慧（E）获得体魄、体能的提高22 实用主义教育学的主要观点是 ( )（A）以儿童为中心（B）重视学生自己在教学过程中的独立发现（C）学校即社会（D）以经验为中
6、心组织课程（E）教育即学生经验的继续不断的增长23 社会主义教育事业的阶级性主要体现在 ( )（A）教育领导权为人民所有（B）社会主义教育与宗教分离（C）教育内容共享（D）教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才（E）教育与生产劳动相结合24 学校与企业的区别表现在 ( )（A）设置目的上的不同，育人与盈利之别（B）手段不同（C）与政府关系不同（D）产出不同（E）“生产” 过程及内容不同25 中国教师的资格条件须包括以下要件 ( )（A）必须是中国公民（B）必须具有良好的思想道德品质（C）必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格（D）必须具有教育教学能力（E）体格达标26 教师专业化应符合
7、的条件有 ( )（A）具备专门的知识技能（B）以奉献和服务精神为核心理念的职业道德（C）有为学生和社会所公认的复杂知识、技能、权威和影响力（D）具有充分的自治和自律性（E）有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理27 中小学体育的主要任务有 ( )（A）增强学生体质，促进其身体正常发育（B）提高运动素养，传授必要知识技能（C）参加各种体育竞赛，选拔运动人才（D）增强体育兴趣，形成良好的精神品质（E）养成运动习惯，培养健康体育观念，28 课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括 ( )（A）课程的价值（B）课程的根本目的（C）课程的主要任务（D）
8、可运用的课程资源（E）课程的基本结构29 如何建立良好的学生集体?其策略有 ( )（A）善于向学生提出教育要求（B）树立明确的共同目标（C）建设一支好的学生干部队伍（D）培养健康的集体舆论（E）开展各种形式的活动30 中小学教育评价的内容包括以下哪几方面? ( )（A）学生发展评价（B）管理水平评价（C）学生活动效果评价（D）教师授课质量评价（E）课程和教材评价三、名词解释题请解释下列名词。31 教育影响32 学校管理33 课程设计34 教学模式35 教师申诉制度四、简答题请简要回答下列问题。36 为什么说教育实体的出现意味着教育形态已趋于定型?37 文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出
9、了哪些新的观点?38 简述学记中的教育思想。39 简述夸美纽斯关于教育适用自然的学说。五、论述题请依据题意，回答下列问题。40 20 世纪 80 年代以来，人类迎来了第三次信息技术革命，其对教育具有根本性的影响。请问第三次信息技术革命将使教育发生哪些变革?41 怎样激发学生的学习动机?42 联合国教科文组织国际 21 世纪教育委员会的报告学习一财富蕴藏其中提出新的教育理念：“ 学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。” 请你从培养学生的角度谈谈对上述“ 四个学会 ”的理解。中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 25 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出
10、该项。1 【正确答案】 C【试题解析】 苏格拉底提倡对话交流，通过问答方式的启发式教学，让学生产生新思想，悟出新道德，称为“产婆术”。2 【正确答案】 A【试题解析】 义务教育是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，家庭、学校和社会必须予以保证的国民教育。因此它就是强迫教育。3 【正确答案】 C【试题解析】 教育目的是教育活动的出发点和归宿。4 【正确答案】 B【试题解析】 少年期的年龄阶段指的是 11、12 岁14、15 岁。5 【正确答案】 B【试题解析】 认知方式是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中的加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。6 【正确答案】 C【试题解析
11、】 要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到 150。7 【正确答案】 D【试题解析】 总结性评价主要是在教学和学习后进行的评价，是对教学和学习全过程的检验。故本题应选 D。8 【正确答案】 A【试题解析】 爱学生是教师的天职。9 【正确答案】 D【试题解析】 动机与效果的辩证统一是对教师职业道德评价的根本依据。10 【正确答案】 B【试题解析】 教育法是指由国家制定并且认可，并以国家强制力保证实施的教育活动中全部行为规则的总称。因此更具有稳定性。11 【正确答案】 B【试题解析】 县级教育行政部门是负责初中教师资格认定的教育行政部门。12 【正确答案】 B【试题解析】 体态语言表意不准，不能在教
12、学信息传递中占主导地位。13 【正确答案】 B【试题解析】 教师要求学生在课常上欲发言时先举手，这是课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序。14 【正确答案】 B【试题解析】 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。15 【正确答案】 B【试题解析】 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。16 【正确答案】 D【试题解析】 计算机辅助教学是“教学方法”的现代化最为明显的标志。17 【正确答案】 C【试题解析】 学习新教材是课堂教学结构设计的重点环节。18 【正确答案】 B【试题解析】 李吉林是情境教学法的创建者。19 【正确答案】 D【试题解析】 个体内差异评价是以被评对
13、象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。20 【正确答案】 D【试题解析】 教学实验一般采用的实验法是自然实验。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 智育具有提升智慧的功能，体育具有获得体魄、体能的功能。22 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 实用主义教育学认为：教育即生活；教育即学生经验的持续不断的增长；学校是一个雏形的社会；从做中学；以学生为中心；课程组织以学生的经验和兴趣为中心。23 【正确答案】
14、 A,B,E【试题解析】 社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权为人民所有；社会主义教育与宗教分离；教育与生产劳动相结合。24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 学校与企业区别表现在设置目的、手段、与政府关系、产出上都有不同。25 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 体格并不影响申请教师资格。26 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。以上五项都属于教师专业化应符合的条件。27 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 中小学体育的主要任务有增强学生体质，促进其身体正常发育；提高运动素养
15、，传授必要知识技能；增强体育兴趣，形成良好的精神品质。28 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 课程设计包括对课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结构等方面作出规划和安排。29 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 建立良好的学生集体的策略有：善于向学生提出教育要求。树立明确的共同目标，建设一支好的学生干部队伍，培养健康的集体舆论。30 【正确答案】 A,D,E【试题解析】 中小学教育评价包括：学生发展评价、教师授课质量评价、课程和教材评价。三、名词解释题请解释下列名词。31 【正确答案】 教育影响：即教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括
16、了信息传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料；从形式上说，主要就是教育手段、教育疗法、教育组织形式。教育内容、教育材料是教育活动的媒介，教师通过这个媒介来实现自己的教育教学意图，学生也通过它来实现自已的发展意图。32 【正确答案】 学校管理：同其他领域的管理一样，也是由管理者、管理手段和管理对象三个基本因素组成的。学校的管理者主要是指学校的正副校长以及各个职能部门的负责人员。学校的管理手段主要包括学校的组织机构和规章制度。学校的管理对象是指学校的人、财、物、事(工作)、信息、时间和空间等，它们是学校管理活动的客体或被管理者。沟通是学校管理的基本途径。只要在
17、沟通过程中的任何一个环节上遇到干扰，使信息传递受阻或造成差错，就算不上沟通。这是沟通的最直接的目的，所以有其他目的都是通过达到这一目的才得以实现的。这些沟通方式都是为了达到激励的目的。33 【正确答案】 课程设计：是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等的系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程文件的三个层次。34 【正确答案】 教学模式：是在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下，在一定环境下展开的教学活动进程的稳定结构形式，是开展教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。教学模式是教学理论的具体化，同时又直
18、接面向和指导教学实践，具有可操作性，它是教学理论与教学实践之间的桥梁。35 【正确答案】 教师申诉制度：是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门做出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照教师法的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。教师申诉制度是一项专为教师制定的与教师教育教学等权利有关的法律救济制度。它具有如下特点：首先，教师申诉制度是一项正式的法律救济制度；其次，教师申诉制度是一项专门性的申诉制度；再次，教师申诉制度是一种行政性的申诉制度。四、简答题请简要回答下列问题。36 【正确答案】 教育实体的出现意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的
19、教育形态。它的形成具有以下特点：(1)教育主体确定。(2)教育对象相当稳定。(3) 有相对稳定的活动场所和设施。(4)形成系列的文化传播活动。(5)由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。37 【正确答案】 (1)扩大教学内容的范围，增加新的学科内容。(2)注意调动学生的兴趣；改变经验主义的学风，营造生动活泼的教学气氛。(3)恢复古希腊重视美育的传统，将美与善结合起来。38 【正确答案】 学记是中国古代也是世界上最早的专门论述教育问题的论著，被称为“教育学的雏形 ”。 (1)揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。 (2)设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了严密的视导和考试制度。(3)主
20、张课内与课外相结合。(4)提出了教学相长的辩证关系和“ 师严然后道尊” 的教师观。(5) 在教学方面，学记反对死记硬背，主张启发式教学。(6)主张教学要循序渐进。39 【正确答案】 (1)人是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育。(2)强调教育要遵循人的自然发展规律。(3) 要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育 ”，而不是仅强调宗教教育。五、论述题请依据题意，回答下列问题。40 【正确答案】 (1)教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。(2)教育的全
21、民化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都脱除文盲的运动。这一运动对发展中国家有特别重要的意义。(3)教育的民主化。是指对教育的等级化、特权化和专制性的否定。它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化。(4)教育的多元化。是指对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为：培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准的多元化等。(5)教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，井由此引起教育思想、教育观念的变化等。41 【正确答案】
22、 (1)创设问题情境，实施启发式教学。要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。所谓问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。耶克斯 多德森定律。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越
23、困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯多德森定律(简称倒“U”曲线 )。对教学的启示。教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。反馈信息对学习结果的影响。一方面学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进学习策略；另一方面学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增加了学习动机，从而保持了学习的主动性和积极性。奖惩要适度。一方面，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用；另一方面，使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。(4)正确指导归因，促使学生继续努
24、力。归因方式对学习动机的影响。 归因方式的不同对学校教育工作的实际意义。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异进行归因。42 【正确答案】 “ 四个学会 ”可以这样来理解：(1)“四个学会”这种经营理念是为适应 21 世纪社会政治、经济、科技的发展所提出的，它是学习社会的四大支柱，反应了素质教育的实质。教师在教书育人工作中应当始终遵循这种理念，使广大青少年学生充分发挥自己的潜能，成为 21 世纪学习社会的主人。(2)学会求知就是 “学会学习”。教师应从知识传播者向学习的激发者、组织者和引导者转化。教师要教会学生学习的本领。(3)学会做事就是 “学会适应社会的综合能力”。教师应从教会某种职业的实际技能转向注重培养适应社会的综合能力。(4)学会共处就是要学会共同生活、学会与他人合作。这是建设和谐社会的基础。教师要提供更多的机会，使学生学会共处的能力。(5)学会做人是建立在前三种学习基础上的一种基本过程，是教育和学习的根本目标，是我们追求的教育目标和终身学习的最终目标。(6)学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是相互联系、相互渗透，不可分割的整体，是新时期教书育人工作始终应遵循的教育理念。
