1季氏将伐颛臾（第三课时）班级 姓名 小组 【学习目标】1、 熟读课文，掌握第三自然段的重点字词及特殊句式的用法。2、 了解孔子以德服人的政治主张。3、归纳文中衍变出来的成语【学习重难点】重点：掌握第三自然段的重点字词及特殊句式的用法。3、 难点：了解孔子以德服人的政治主张。【导学流程】一、 了解感知1、 分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。分崩：分裂；离析：涣散2、季孙之忧：原指季孙氏的忧患，后借指内部的忧患3、祸起萧墙 ：祸起萧墙或萧墙之祸，祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。4、 虎兕出柙：比喻恶人逃脱或作事不尽责,主管者应负责任。 5、既来之，则安之：原指使他们吸引来以后，就要使他们安定下来。后指既然来了，就要在这里安下心来。6、 大动干戈：发生战争，比喻兴师动众或大张声势地做事。二、探究未知1、翻译下列句子，并解释句子中重点字词的意思。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。译文：重点词：患： 寡： 均：盖均无贫，和无寡，安无倾。译文：重点词：和： 倾：2V 夫如是，故远人不服，则修文德以来译文：重点词：远人： 安：2、文本分析 针对孔子的批评冉有是怎样辩解的？ 孔子又是怎样反驳的？ 文中哪一句表现了孔子的远见卓识和敏锐的政治洞察力？
