1、1苏格拉底（2018 届福建省南平市高三下学期第二次综合质量检查）苏格拉底认为，人的理智本性贯通在道德本性之中，美德就有可教性，知识能力是人人皆有的天赋本性。这反映了苏格拉底A主张美德是生存之本 B强调知识是道德本源C认为理性是能力基础 D否定人是万物的尺度【参考答案】B【解题必备】苏格拉底的思想1背景（1）智者学派重视人的作用，但忽视道德。（2）雅典社会世风日下、道德沦丧。（3）希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。2思想主张（1）倡导“有思想力的人是万物的尺度” 。（2）认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，即“美德即知识”的思想。（3）提出善是人的内在灵魂，教育可以
2、使人认识自己灵魂之内已有的美德。3意义：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。2“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，不断地提出问题让人们去思考。 ”下列选项属于材料中“他”主张的是A人是衡量万物的尺度 B有思想力的人是万物的尺度C人非达到目的的工具 D每个人必须虔诚的信仰上帝苏格拉底认为人需要不断思考生活的目的， “没有反思的生活是不值得过的” 。他提出上述观点的根本目的在于A建立公正合理的社会秩序 B实现自
3、我的利益追求C提高雅典城邦的社会地位 D形成健康完美的人格苏格拉底通过与学生循循善诱的对话，使学生明白了在特定情况下，盗窃和欺骗手段也可能是善行。材料表明苏格拉底认识到A善恶之间可以相互的转化 B社会环境影响人们认知C教育能助推人们明白道理 D社会进步推动人们向善1 【答案】B2 【答案】A【解析】材料反映了苏格拉底意在通过反思，提高人们的道德修养，解决时弊，以建立公正合理的社会秩序，故 A 正确；苏格拉底的根本目的并不是以自身利益为中心，故 B 错误；苏格拉底面对雅典社会的种种弊端，力图建立公正的社会，而不是提高雅典城邦的地位，故 C 错误；雅典公民是城邦的公民，人格问题也不是根本所在，故 D 错误。故选 A。3 【答案】C3
