1、【考情分析】在近几年的广东高职高考语文试题中,2011-2013年、2015-2017年没有涉及语言得体的考点。2014年及2011年以前才涉及语言得体的考点,具体考查的内容为谦敬词语的使用,而2018年又重新对这一考点进行考查。 考查形式是以选择题的形式给出四个句子,给出的都是比较短小且口语化的句子,分值3分,题目难度非常小,但考生在考试时还是需要注意的。,第七章 语言表达得体,【考纲解读】,广东省高职高考科考试大纲中没有具体规定。但同样需要考生有一定的了解。语言得体,就是适合语言环境,用语恰如其分,合乎场合的要求,合乎听话人和说话人相互关系的要求。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用文
2、体类语体色彩和口语类语体色彩,前两种属于书面语。恰当运用书面语和口语,是社会上语言交流的一种重要能力,当面陈述与请人转述是两种不同的表达方式。请人转述,不仅叙述角度变换了,作答时还要考虑到随着叙述角度的变换引起的其他因素的变化。谦辞和敬辞的正确应用是考查的重要项目,注重日常交际中谦辞、敬辞的运用。举个例子:如果有需要,我会鼎力相助。“鼎力相助”是指“别人对自己的大力相助”,是个敬辞,用在这里形容“自己对别人的帮助”是不恰当的。谦辞和敬辞都是礼貌客气的话,敬辞是指用于对方的称呼,或称与对方有关的事物;而谦辞是对自己的称呼或称与自己有关的事物,例子中说话者犯了谦敬辞不分的错误。复习时要牢记某些表谦
3、称的词和表敬称的词,应注重日常交际中的运用。,【知识梳理】,正确使用谦敬词语。好些汉语词汇都具有一定的倾向性,如果把握不好,就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语只能用于称呼己方。有人把谦敬词语归纳为“家大舍小令外人”一句话,即:对 别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如:家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如:舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如:令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外,谦词还有“小”(如:小女,称自己的女儿)、“拙”(如:拙见,称自己的见解)、“鄙”(如:鄙见,称自己的见解)、
4、“寒”(如:寒舍,称自己的家)、“愚”(如:愚见,称自己的意见)等等。,常见的敬词有“贵”(如:贵庚,称别人的年龄)、“大”(如:大作,称对方的作品)、“高”(如:高见,称对方的见解)、“贤”(如:贤弟,称比自己小的男子)、“尊”(如:尊姓,问对方的姓)、“光”(如:光临,称别人的到来)、“拜”(如:拜托,托人办事)、“赐”(如:赐教,请求别人给予指教)、“雅”(如:雅正,表示请对方指正)、“惠”(如:惠顾,称对方到自己这里来)、“鼎”(如:鼎力,对对方的帮助表示感谢)等等。只要掌握了这些谦敬词语的含义及使用对象,考试中这类试题就会迎刃而解。,【典例精析】,【例题1】 (2018年广东高职高考
5、题)下列句子中加点的词语,使用得体的一项是 ( )A.李明偶遇小学同学陈军,李明说:“多年不见,很是挂念,令尊身体可好?”B.王芳受邀到丽丽家参加生日晚会,王芳说:“我一定按时到寒舍赴约。”C.王明挑选了一张个人照送给同桌丁莉作毕业留念,他在照片背面写上“丁莉惠顾”。D.郑经理因为堵车迟到,他一见到客户赶紧道歉:“不好 意思,让您恭候多时了。”,【答案】 A 【试题分析】 B项把谦词当敬词使用了,可以用“府上”;C项“惠顾”是指人光顾自己,应当改为表示请他人留存自己赠品的“惠存”;D项也是把谦词当敬词使用了,可以说“让您久等了”。,【例题2】 (2014年广东高职高考题)下列各句中,加点词语运
6、用不恰当的一项是 ( )A.这是我的文章,请您拜读。B.要是您肯屈就,那就太好了。C.由于条件简陋,招待不周,还望海涵。D.本书所谈的,都是本人在学习和写作过程中的一孔之见。,【答案】 A 【试题分析】 拜读:敬辞,指读别人的作品或书信。屈就:客套话,用于请人担任职务。海涵:敬辞,大度包容(用于请人原谅时)。一孔之见:指片面的见解,多用于自谦。,【例题3】 (2009年广东高职高考题)下列句子中加点的词语,使用不得体的一项是 ( ),A.您送的礼物我非常喜欢,我就笑纳了。B.这些日子我们招待不周,请您多多包涵。C.承蒙指教,学生在此表示感谢。D.本人婚宴席设花园酒店,下午五时恭候,六时入席。,
7、【答案】 A 【试题分析】 笑纳:客套话,用于请人收下自己的礼物。包涵:客套话,请人原谅。指教:指点教导,多用作请人提批评意见的套语。恭候:敬辞,恭敬地等候。,【对点训练】,【答案】A 【试题分析】 B项,“舍下”应为“贵府”,因为“我准时前往请教”显然是到对方家里去。C项,“就教”应为“执教”,介绍别人在从事教师这个职业时应用“执教”。D项,“家父”应为“令尊”,“家父”是对自己父亲的称呼,称呼对方的父亲应为“令尊”。,【答案】B 【试题分析】 B项,“敝校”应为“贵校”。,【答案】D 【试题分析】 家兄,是称自己家的兄长。,【答案】C 【试题分析】 钧裁,是对上级或尊长的敬辞。,【答案】C
8、 【试题分析】 C项,足下是对朋友的敬称,不能称自己。A项,双亲大人是敬辞,称父母,恰当。B项,贵校是尊称对方,恰当。D项,寒舍是谦称,指自己的家,恰当。,【答案】D 【试题分析】 D项,鼎力相助,鼎力:大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬词,多用于求人相助时的客气话。A项,笑纳,纳:接受。请对方收受赠礼的客套话,如:些微薄礼,不成敬意,请笑纳。B项,光顾,是一个敬辞,“光”是“使增光彩”的意思,“顾”意为“访问”。“光顾”就是说:“(你的)到来使(我)增添光彩。”最初是主人对宾客来访时讲的敬语,后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。C项,惠赠,用于称对方对自己的赠送;敬赠
9、,用于自己对别人的赠送行动。,【答案】C 【试题分析】 C项,不材之木,就是不能用作原材料的木头,意思就是没用的木头。借指人或者物没有用,或者不中用的意思。用在此处不正确。,【答案】B 【试题分析】 B项,忝列门墙,忝:有愧。谦辞,表示自己愧在师门。只能用于第一人称。一般指仍在老师门下。,A.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。 B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。 D.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。,9.下列各句中,措辞得体的一项是 ( ),【答案】A 【试题分析】 B
10、项,赏识,用在上对下。C项,根据内容,应是家长和孩子对话,就应用口语语体,而“身体欠佳”是书面语体。D项,应用严肃庄重的书面语体。,10.下列各句中,用语得体的一项是 ( ),【答案】B 【试题分析】 A项,“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。C项,“责成”一般用于上级要求下级做某项工作,这里说学生会“责成”学校领导,不当。D项,说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。,A.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。B.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。C.学生会经过调查研究,写出了我校食堂服务质量调查报告,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。D.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等候。,
