2018年高中数学第2章圆锥曲线与方程2.1圆锥曲线课件5苏教版选修2_1.ppt

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资源描述

1、2.1 圆锥曲线,1. 观察1 (自主实验,自主观察)阳光灿烂的早晨,操场上一只篮球的影子是什么图形?(假设: 地面是平面; 太阳光是平行光束).2.观察2 (自主实验,自主观察)夜晚,一盏孤灯下的球和它的影子对应的数学模型是什么?(假设: 地面是平面; 灯看成点光源; 灯在球的非正上方,即灯与球心连线与地面不垂直).3.观察3 用锯子锯树枝,截口是什么图形?数学家是怎样对待这一观察结果的?(自主收集资料),用一个平面去截一个圆锥面,当平面经过圆锥面的顶点时,可得到两条相交直线;,当平面与圆锥面的轴垂直时,截线(平面与圆锥面的交线)是一个圆,当改变截面与圆锥面的轴的相对位置时,观察截线的变化情

2、况,并思考:用平面截圆锥面还能得到哪些曲线?这些曲线具有哪些几何特征?,椭圆,双曲线,抛物线,椭圆的定义,平面内到两定点F1 ,F2的距离之和为常数(大于F1 F2距离)的点的轨迹叫椭圆,两个定点叫椭圆的焦点,两焦点的距离叫做椭圆的焦距.,古希腊数学家Dandelin在圆锥截面的两侧分别放置一球,使它们都与截面相切(切点分别为F1,F2),又分别与圆锥面的侧面相切(两球与侧面的公共点分别构成圆O1和圆O2)过M点作圆锥面的一条母线分别交圆O1,圆O2与P,Q两点,因为过球外一点作球的切线长相等,所以MF1 = MP,MF2 = MQ,,MF1 + MF2 MP + MQ PQ定值,F1,平面内

3、到两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于常数(小于 距离)的点的轨迹叫做双曲线,两个定点F1 , F2叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距,双曲线的定义,平面内与一个定点F和一条定直线l(F不在l上)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.定点F叫做抛物线的焦点.定直线l 叫做抛物线的准线.,抛物线的定义,椭圆的定义:,思考:在椭圆的定义中,如果这个常数小于或等于 ,动点M的轨迹又如何呢?,平面内到两定点F1,F2的距离和等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫做椭圆,两个定点F1,F2叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距,双曲线的定义:,平面内到两定点 F1,F2的距离的差的绝对值

4、等于常数(小于F1F2 )的点的轨迹叫做双曲线,两个定点F1,F2叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距,思考:在双曲线的定义中,如果这个常数大于或等于 ,动点M的轨迹又如何呢?,抛物线的定义 :,平面内到一个定点F和一条定直线l(F不在l 上)的距离相等的点轨迹叫做抛物线,定点F叫做抛物线的焦点,定直线l叫做抛物线的准线.,说明:,1椭圆、双曲线、抛物线统称为圆锥曲线.,2我们可利用上面的三条关系式来判断动点M的轨迹是什么,(1) 动手试试:取一条一定长的细绳,把它的两端固定在画板的F1和F2两点,当绳长大于F1和F2的距离时,用铅笔尖把绳子拉紧,使笔尖在图板上慢慢移动,画出一个椭圆,试说明理由.(2) 动手试试:如图,取一条拉链,打开它的一部分,在拉开的两边上各选择一点,分别固定在点上,把笔尖放在点处,随着拉链逐渐拉开或者闭拢,笔尖所经过的点就画出一条曲线,这条曲线是双曲线的一支,试说明理由.,例2 动点到X轴的距离比它到定点的距离小1,试判断点的轨迹.,小结:,1椭圆、双曲线、抛物线统称为圆锥曲线.,2判断动点M的轨迹,

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