1、2015学年河南许昌市四校高一上期第三次联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 下图是西周初年的分封图，从中得出的正确信息有（ ） 分封制的核心是嫡长子继承制 同姓诸侯多分布在经济富庶地区 分封制扩大了西周的疆域 分封制导致了各诸侯国割据混战 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。结合所学知识，仔细观察图片，分析、判断选项，可知：图片并没有涉及 “嫡长子继承制 ”和 “各诸侯国割据混战 ”，故排除 ；仔细观察图片，可知，题干图片诸侯国受封地区是经济富庶之地，同时，也可以看出，通过分封制扩大了西周的疆
2、域， 表述正确。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制 时人记载： “若纸烟，若小眼镜，甚至洋伞、洋袜，用者辄置极刑。曾有学生六人仓皇避乱，因 身边随带铅笔一支，洋纸一张，途遇团匪搜出，乱刀并下，皆死非命。 ”这实质上反映了义和团运动（ ） A盲目排外 B具有爱国主义精神 C反对生活西化 D主张实施平均主义 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料信息，本题考查对义和团运动的认识。结合所学知识，解读题干材料，得出的核心意思是，义和团运动的极端的
3、排外情况。比较、分析选项，可知，只有 A符合史实和题意。故，本题正确答案：选 A。其余 BCD三项的表述均不正确。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 义和团运动 历史学家陈旭麓先生认为 “鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。 ”当时爱国知识分子思考的结论是（ ） A “我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上一切的黑暗 ” B “夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法 ” C “我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵
4、抗这个潮流 ” D “我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日 废除专制，实行共和 ” 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “鸦片战争 ”、 “战争以严酷的事实暴露了这种差距 ”等，本题实际上考查地主阶级抵抗派的主张。结合所学知识，分析、判断选项，可知： A不正确，属于新文化运动的思想主张； C项不正确，属于宣传十月革命的范畴； D项不正确，属于资产阶级革命派孙中山的主张。只有 C项属于地主阶级抵抗派的主张。故，本题正确答案：选 B。 考点 ：近代中国思想解放的潮流 向西方学习（技术器物阶段） “师
5、夷长技以制夷 ” 辛亥革命 10周年之际，梁启超撰文写道： “辛亥革命有什么意义呢？简单说 第一，觉得凡不是中国人都没有权管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权管中国人的事 ”。这反映出他认为辛亥革命（ ） A增强了国民的民族民主意识 B使民主共和观念深入人心 C打击了帝国主义的侵略势力 D扩大了人民的民主自由权利 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “辛亥革命 ”、“管中国人的事 ”等，本题考查对辛亥革命意义的相关认识。结合所学知识，解读题干材料，可知，辛亥革命使民主共和观念深入人心，材
6、料的核心意思，即体现了中国人民的民族（反帝）、民主（反封建）意识的增强。分析、判断选项，可知，只有 A项表述最为全面和准确，符合题意；故，本题正确答案：选A。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命的意义 清政府与外国签订的某条约第十款规定： “上谕以诸国人民遇害被虐各城镇 以永禁或设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩。 如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职。 ”该规定反映出（ ） A中国主权和领土完整遭到破坏 B西方列强掀起瓜分中国的狂潮 C清政府成为列强统治中国的工具 D列强侵华势力开始深入中国内地 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读题干
7、材料，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “清政府与外国签订的某条约 ”、 “以永禁或设或入与诸国仇敌之会 ”等，结合所学知识，解读题干材料，不难直接判断出，这个不平等条约即 1901年签订的辛丑条约其中规定 “永远禁止中国人成立或参加任何反帝性质的组织或活动 ”，这表明清政府已沦为列强统治中国的工具，成为了 “洋人的朝廷 ”。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 辛丑条约 甲午中日战争后清政府被迫签订丧权辱国的马关条约，其中规定日本可以在通商口岸开设工厂。结果，原本
8、没有与清政府签类似条约的英法等列强也 纷纷在中国开设工厂，其依据是（ ） A领事裁判权 B军舰巡查贸易权 C片面最惠国待遇 D居住及租地权 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “原本没有与清政府签类似条约 ”、“也纷纷在中国开设工厂 ”等，结合所学知识，解读题干材料，根据 “片面最惠国待遇 ”，清政府给予某一列强某项特权后，其他列强照样可以拥有此特权。 A项表述不正确； BD两项的表述与题干材料无关，属于无关项。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与
9、中国人民的反抗斗争 列强的侵略 “片面最惠国待遇 ” 民国采访战原名我的中国岁月（ 1926-1941），讲述的是美国纽约时报驻华首席记者阿班对在华十五年适逢中华民国历经多变的回忆。下列事件，你认为阿班在华十五年的新闻报道有可能覆盖的是（ ） 中共一大召开 北伐军收复汉口英租界 九一八事变爆发 中国抗日战争取得胜利 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较 、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “1926-1941”、 “在华十五年的新闻报道 ”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知： 中共一大，在 1921年召开，不正确； 中国抗日
10、战争，在 1945年才取得胜利，不正确。而 两项的表述，均符合题干时间段 “1926-1941”，可以作为新闻来报道。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 国民大革命、抗日战争 1927年，蒋介石、汪精卫先后背叛革命，导致革命统一战线破裂，国民大革命失败。它给中国共产党留下的最为深刻 的教训是（ ） A没有将马克思主义与工人运动相结合 B没有制订反帝反封建的民主革命纲领 C没有发动广大农民参加革命 D没有坚持工人阶级对于革命、尤其是革命武装的领导权 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料信息
11、，本题考查国民党革命失败后的教训 中共革命道路的开创。结合所学知识，可知，国民革命时期，由于是党内合作，主观上，中共放弃了对革命，特别是革命武装的领导权，犯了右倾错误，导致大革命失败，国共第一次合作破裂，进入十年对峙时期（ 1927-1937年）。故，国民大革命失败留给中国共产党最为深刻的教训，就是要有自己的革命武装及其对革命武装的领导权。其余 ABC三项均不正确。综上，故，本题正确答案：选D。 考点：近代中国的民 主革命 新民主主义革命 国民大革命 国民大革命失败的教训 共产党宣言指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，无产阶级的历史使命是使用暴力推翻资产阶级的统治。使无产阶级上升为
12、统治阶级，争得民主， 尽可能快的增加生产力的总量。提出这样的理想反映了（ ） A工人阶级推翻资产阶级统治的强烈愿望 B人们不满资产阶级领导的工业革命发展的速度 C马克思已成为真正的社会主义领导人 D马克思指明了工人运动的发展方向 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，归纳、概 括，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “阶级斗争的重要作用 ”、“无产阶级的历史使命 ”等，结合所学知识，解读题干材料，可知，共产党宣言强调阶级斗争，主张用暴力推翻资产阶级的统治，即能够体现出 “为工人运动指明了发展方向 ”。故，本题正确答案：选 D。其余 ABC三项的表述均
13、不能够准确体现题干材料意思。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 共产党宣言 马克思主义的诞生 为工人运动指明发展方向 “俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。 ”该材料反映十月革命的伟大意义在于（ ） A是列宁主义的伟大胜利 B开创了现代化的新模式 C建立了世界上第一个社会主义国家 D以列宁为代表的苏维埃政府宣布退出一战，协约国集团分崩离析 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和判断
14、的能力。根据题干材料关键信息 “十月革命 ”、 “而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍 ”等，本题考查十月革命意义相关认识。结合所学知识，解读题干材料，题干材料的核心，即在说明俄国十月革命成功开创了俄国现代化的新模式。 ACD三项的表述均不能够准确体现题干材料意思。故，本题正确答案：选 B。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 俄国十月革命的意义 1959年 3月，台湾当局 “外交部 ”规定，今后凡对外提及大陆 时，改称 “红色中国 ”或 “共产党中国 ”为 “中共政权 ”；提到自己时，将 “自由中国 ”改称 “中华民国 ”。这些提法的改变反映出其（ ） A坚持了
15、 “一个中国 ”的理念 B放弃了敌视大陆的原则立场 C发出了谋求两岸和解的信号 D响应了 “一国两制 ”的方针 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “台湾当局，规定 ”、 “红色中国 ”、“共产党中国 ”等，结合所学知识，解读题干材料，比较、分析选项，可知： BC两项表述均不符合史实，上世纪 50年代，大陆与台湾的关系极其紧张的； D项表述不符合史实， “一国两制 ”是在 20世纪 80年代初期才提出的。题干材料的核心，即体现 “一个中国 ”的理念。故，本题正确答案：选 A。 考点：现代中国的政治建设与祖国统
16、一 台湾问题 “一个中国 ”的理念 周恩总理在亚非会议全体会议上的补充发言说： “从 中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。 ”中国与亚非国家之间的 “共同基础 ”是（ ） A社会制度 B意识形态 C联合抗击西方殖民侵略 D解除殖民主义痛苦和灾难 答 案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “周恩总理在亚非会议全体会议 ”、“找共同基础 ”等，本题实际上考查 1955年亚非万隆会议相关内容 “ 求同存异 ”方针。结合所学知识，可知，周恩在亚非会议上提出了求同
17、存异的方针，亚非国家的共同之处在于都有遭受西方殖民主义侵略和奴役的历史，都有共同的历史遭遇和命运。可知，只有 D项表述准确。故，本题正确答案：选 D。 考点：现代中国的对外关系 新中国初期的重大外交活动与和平共处五项原则 建国初期的外交活 动 “求同存异 ” 结合 19722010 年中美关系趋势图，指出下列表述不正确的是（ ） A 1972年，中美关系开始走向正常化 B改革开放后，中美关系充满曲折 C 70年代以后，中美合作是主流 D世纪之交，中美曾断绝外交关系 答案： D 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干及图片信息，本题
18、主要考查现代中美关系。结合所学知识，仔细观察图片，分析、判断选项，可知： ABC三项的表述均符合史实，表述正确；尽管中美关系遭遇了诸多挫折，但中美没有断绝外交关系， D项表述错误。故，本题正确答案：选 D。 考点：现代中国的对外关系 中美关系正常化和中日邦交正常化 中美关系的曲折历程 牛军在论新中国外交的形成及其主要特征一文中说，从 1952年开始酝酿，到 1954年间基本形成了新的被称之为 “和平统一战线政策 ”的对外政策。作为这项政策的两个重要目标 “ 扩大和平中立趋势 ”和 “推广和平中立地带 ”，首先落实到中国的周边地区。这一政策（ ） A改变了中国半殖民地的地位 B率先为印度和越南两
19、 国接受 C意在清除帝国主义在华残余势力 D超越了社会制度和意识形态分歧 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息，本题实际上考查新中国外交政策相关内容 “ 和平共处五项原则 ”。结合所学知识，分析、判断选项，可知： AC两项的表述明显不符合史实，排除 AC； B项错误，和平共处五项原则率先为印度和缅甸两国接受；结合所学可知， “和平共处五项原则 ”的提出，标志着新中国外交政策走向成熟，超越了社会制度和意识形态分歧， D项表述正确 。故，本题正确答案：选 D。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外
20、交活动与和平共处五项原则 平共处五项原则 1937年 7月 10日的蒋介石日记中写道： “三、倭寇今又反攻卢沟桥，是其不达目的不止也。四、惟我已积极进兵北上备战，或可戢其野心。 此为存亡关头，万不能失守也。动员六师北运增援。如我不有积极准备，示以决心，则不能和平解决也。 ”下列关于这段材料说法正确的是（ ） A很大程度上反映了蒋介石当时的心态 B国民党奉行积极的全面抗战路线 C只有武力一途能解决卢沟桥事变 D日记不能作为历史学研究的证据 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “倭寇今又反攻卢沟桥 ”、 “ 此为
21、存亡关头 ”等，结合所学知识，解读题干材料，分析、判断选项，可知： B项表述错误，抗战时期国民政府实行片面抗战路线； C项是对题干材料的片面理解，不正确； D项表述本身不正确。题干材料蒋介石的日记，可以看出其当时要积极抗日的心态。故，本题正确答案：选 A。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 南京条约、马关条约、 辛丑条约内容的共同点有（ ） 割占中国领土 清政府巨额赔款 开埠通商 划定使馆界 允许在通商口岸租地设厂 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干信息，本题考查对近代中国相关不平等条约的认识。
22、结合所学知识，分析、判断选项，可知：南京条约、马关条约、辛丑条约三个不平等条约内容里，均涉及到的只有 “清政府赔款 ”一项，即体现三者的共同点。比较、判断选项，可知， D 项符合题意。故，本题正确答案：选 D。其余 ABC三项均不正确。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 一系列不平等条约 太平天国运动时期出现两个纲领性文件，即天朝田亩制度和资政新篇，下列有关两者的说法不正确的是（ ） 前者突出了农民要求建立以小农经济为基础的理想社会的愿望 后者提倡发展资本主义工商业，主张私有制 两者都能调动农民参加革命斗争的积极性 两者都顺应了中国近代化发展的
23、潮流 A B C D 答案： B 试题分析： 本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干信息，本题考查太平天国相关内容 对天朝田亩制度和资政新篇的认识。结合所学知识，分析、判断选项，可知： 项表述正确，要建立以小农经济为基础绝对平均主义的理想社会； 项表述正确，资政新篇是在近代中国首次提出发展资本主义的方案； 两项的表述均不符合史实，表述不正确。故，本题正确答案：选 B。 考点：近代中国的民主革命 太平天国运动 对天朝田亩制度和资政新篇的认识 “春秋时代灭国在六十以上，但其中大部分是以夷灭夏，和 以夏灭夷。诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数。
24、而在列国内部，大夫固然有时逐君弑君，却还要找一个比较合法的继承者做傀儡。 ”材料中的这种现象最能反映（ ） A春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁 B宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础 C春秋时期分封制已经开始逐步地走向崩溃 D三纲五常的伦理观念在春秋时期已经确立 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干关键信息 “姬姓国相灭的例子更是少数 ”、 “ 找一个比较合法的继承者做傀儡 ”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知： AC两项的表述错误，不符合题意和史实； D项 “三纲五常 ”的伦理观念形成于西汉时期，
25、D项表述不符合史实，错误。纵观题干材料，其核心仍在强调宗法制。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制度 某中学历史课题小组就 “中国早期政治制度 ”这一课题展开了激烈讨论： 甲同学：从西周的主要政治制度中可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是权力高度集中 乙同学：儒家经典把君子人格的修养和完成设计为 “修身、齐家、治 国、平天下 ”的历练，从实质上讲是宗法观念的体现 丙同学：秦朝建立的中央集权制度奠定了中国早期政治体制的基本模式 丁同学：隋朝开始形成的科举制是中国早期政治制度的一大进步 根据所学知识，你认为（ ） A乙丙对，甲丁错 B甲丙对，
26、乙丁错 C甲乙错，丙丁对 D乙对，甲丙丁全错 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。结合所学知识，分析、判断选项，可知：西周时期尚未形成权力的高度集中，甲的观点错误；丙的观点不符合史实，表述错误；科举制是中国选官制度的一大进步，而非 “中国早期政治制度的一大进步 ”，丁的观点错误。乙的观点， “实质上是宗法制的体现 ”，表述正确。故，本题正确答案：选 D。 考点：古代中国的政治制度 中国古代早期政治制度的特点；古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成；古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 选官制度 科举制 在我国古代，秦朝设丞
27、相，明朝废丞相。下列对这种现象的分析，正确的是（ ） A都是君主专制统治的需要 B都因为相权威胁皇权 C都是社会进步的体现 D都体现了权力互相制衡的原则 答案： A 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。本题考查古代中国加强专制主义中央集权制度的相关措施。结合所学知识，分析、判断选项，可知： B项表述明显错误，不具备二者共同点特征； CD两项的表述，本身不符合史实，排除 CD。秦朝设丞相，明朝废丞相，都是加强君主专制统 治的需要，其目的是为加强专制主义中央集权制度服务的。综上，故，本题正确答案：选 A。 考点：古代中国的政治制度
28、 秦朝专制主义中央集权制度的形成 设丞相；古代中国的政治制度 明清专制主义中央集权制度的加强 明朝废除丞相制 “故太平君子 征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者仕郡县，资身奉家，各得其足，五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采，每岁得第之人，不浃辰而周闻天下。故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是，而桀奸无良者或有焉。 ”该材料说明唐朝 科举考试（ ） 提高了官员的文化素质 推动社会向学 (读书 )风气的形成 成为当时人们走向官场的唯一途径 有助于提高个人政治影响力 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干
29、材料，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。本题考查古代中国选官制度 科举制度相关内容。根据题干关键信息 “征文射策，此行己立身之美者也 ”、 “耻不言文墨焉 ”等，可知， 正确；从 “每岁得第之人，不浃辰而周闻天下 ”等，可知， 正确；从 “故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是 ”等，可知，科举考试提高了官员的文化素质， 正确； 项表述不符合史实，表述错误。综上，故，本题正确答案：选 D。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 选官制度 科举制 （秦朝） “新皇 帝 废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命、并向
30、中央政府负责的官员。 ”这段材料涉及的政治制度有（ ） 分封制 郡县制 皇帝制 礼乐制度 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “新皇帝 ”、 “ 废除，封建国家和王国 ”、 “每一行政区都配备一批由中央政府任命 ”等，结合所学知识，不难直接判断出，涉及的政治制度有分封制 、郡县制、皇帝制，而与礼乐制度无关。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制；古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 皇帝制度与郡县制 根据下图所示，其中关于罗马法的说
31、法错误的是（ ） A十二铜表法既是成文法的开端，又可以看做是公民法的典型代表 B当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法 C从习惯法发展到成文法，从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争 D罗马的公民法存在注重形式、程序繁琐等明显的狭隘性，可能与其存在大量习惯法有很大的关系 答案： C 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干及图片信息，本题考查古代罗马法相关内容。结合所学知识，分析、判断选项，可知： ABD三项的表述均符合史实，表述正确。随着罗马帝国疆域的不断扩大，新的社会矛盾不断
32、突出，为了更好的维护罗马帝国的统治，实现了从公民法到万民法，选项 C 的表述不符合史实，错误。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法律 从公民法到万民法 平民权力过于膨胀，是导致雅典衰落的原因之一。一味强调人民权利 忽视对民主的教育使得这种建立在 人民 名义上的民主政治远离了政治正义。 当今世界许多地方正在重演古希腊雅典城邦的故事。 ”据此理解正确的是（ ） A批评指出了古希腊雅典间接民主的弊端 B现代国家不应发展古希腊式的直接民主 C民主政治与 “强调人民权利 ”二者不可兼得 D民主知识的传授，有助于民主政治的建立与发展 答案： D 试题分析：本题主要考查学
33、生解读题干材料，获取有效信息 ，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “忽视对民主的教育 ”、 “这种，民主政治远离了政治正义 ”等，本题实际上考查对希腊民主政治制度的相关认识。结合所学知识，解读题干材料，分析、判断选项，可知： A项表述本身错误，是 “直接民主 ”； BC两项是对题干材料的曲解和误读，表述不正确。题干的而核心，雅典民主政治 “忽视对民主的教育 ”，即 D 项表述符合题干材料意思。故，本题正确答案：选 D。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 希腊民主政治 对希腊民主政治的认识 柏拉图在理想国中将雅典民主政体定义为： “一种 使人乐意的无政府状态的花哨的管理
34、形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。 ”在柏拉图看，雅典的民主政体（ ） A体现了人民主权、轮番而治的特点 B有利于民众直接参与管理国家 C是无视能力差异的国家管理模式 D表明公民只享有形式上的平等 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “不加区别地把一种平等给予一切人 ”、 “不管他们是不是平等者 ”等，结合所学知识，解读题干材料，不难得出这样的认识，题干材料实际上指出了雅典民主政治的弊端，即雅典的民主政治形式过于简单，容易导致民主政治的泛滥
35、，而无视人们在管理国家方面的能力差异和不平等。 AB两项的表述与题干意思无关， D项表述具有片面性，不能够概括题干材料意思。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：古代希腊、 罗马的政治制度 希腊雅典民主政治 雅典民主政治的弊端 托克维尔在论美国的民主中说： “当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到的时间有早有晚而已 ”下列与此判断相符的历史事件有（ ） A英国资产阶级革命、美国独立战争 B英国圈地运动、美国两党制形成 C英国光荣革命、美国南北战争 D英国 1832年议会改革、美国黑人民权运动 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限
36、度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “开始规定选举资格的时候 ”、 “预见总有一天要全部取消已做的规定 ”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知： AC两项与题干材料核心信息 “选举资格 ”无关，二者从属于资产阶级民主革命范畴； B 项表述不符合题干材料意思，排除 B。结合所学知识，可知，英国 1832年议会改革，使工业资产阶级获得了更多参与民主政治的权利。美国 1787年宪法对选举资格做了严格限定，将黑人和奴隶排除在民主政治制度之外，后来兴起 了美国黑人民权运动，逐渐取消了先前的规定。综上，故，本题正确答案：选 D。 考点：欧美资产阶级代议制的确立与
37、发展 民主政治的不断完善 英国 1832年议会改革、美国黑人民权运动 英国的漫画家针对法国政体的演变创作了题为 “玛丽安娜女郎（法国的象征）终于挑好帽子了 ”的漫画（下图）。漫画中的房间内衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是（ ） A法国的政治制度像女郎一样软弱无力 B法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 D法国的共和制度经过长时间的变动才确定下 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “法
38、国政体的演变 ”、 “房间内衣物凌乱 ”等，本题实际上考查对法国民主共和制政体确立进程特点的认识。结合所学知识，解读题干材料，可知，法国大革命之后，政体经历了多次反复曲折，从 1792年法兰西第一共和国成立起，到最终 1875年 “一票共和 ”的法兰西第三共和国宪法的通过，共和制才得以确立，历经 83年。材料即体现出这样的 艰辛、曲折特点， D项符合题意，故，本题正确答案：选 D。 考点：欧美资产阶级代议制的确立与发展 法国共和制的确立 法国共和制确立的艰辛历程 2010年 5月 11日晚，英国保守党和自由民主党宣布组成联合政府，保守党领袖卡梅伦成为自 1974年以首个 “无多数议会 ”下的联
39、合政府的首相，他上台执政的程序应该是（ ） 觐见女王，获得授权 党内竞选 领导保守党参加议会选举，获得多数议席 正式出任首相 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括，并作准确判断的能力。根据材料关键信息 “英国保守党和自由民主党 ”、 “ 卡梅伦任首相 ”等，可知，本题主要考查英国君主立宪制相关内容 英国首相的产生方式。回忆、再现所学所学英国君主立宪制相关内容，不难知道，英国首相的产生，首先是参加党内竞选，之后在国会竞选中获得多数席位，然后由英王任命，最后才正式出任首相。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：欧美代议制的产生及发展 英国君
40、主立宪制 英国首相的产生方式 近代以来，欧美各国或通过资产阶级革命，或通过 王朝战争确立了资产阶级代议制。学习了 “政治文明历程 ”模块中的近代西方资本主义政体的确立后，你认为下列说法正确的是（ ） A英国首相不经选举产生，而是由议会少数党领袖担任 B美国总统由选举产生，并且权力不受任何机构的制约 C法国总统由两院联合组成的议会以绝对多数票选出 D德意志帝国首相主持帝国政府，对议会负责不对皇帝负责 答案： C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料信息，本题考查资产阶级代议制相关内容。结合所学知识，分析、判断选项，可知： A项
41、 “英国首相由议会少数党领袖担任 ”， B项 “美国总统权力不受任何机构的制约 ”， D项 “德意志帝国首相对议会负责 ”，三项的表述，均不符合史实。 C项表述符合史实，表述正确。故，本题正确答案：选 C。 考点：欧美代议制的产生及发展 英国君主立宪制的确立；欧美代议制的产生及发展 美国共和制的确立；欧美代议制的产生及发展 德意志帝国君主立宪制的 确立 陈旭麓先生说： “时代变了，道光帝浑然不觉，结果脚随之跟入新时代，而头脑却依旧留在旧时代。在专制社会中，旨意决定一切。道光帝由此断送了机会。 ”对这段话最好的理解是（ ） A中国社会历史悠久、结构牢固 B皇权专制延缓中国近代化历程 C自给自足心
42、态滋生封闭保守观念 D封建自然经济是君主专制的基础 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “时代变了，道光帝浑然不觉 ”、 “在专制社会中，旨意决定 一切 ”等，结合所学知识，解读题干材料，鸦片战争后，中国国门被迫打开，开始步入近代社会，但思想上，晚晴中国依然在封建专制统治的道路上徘徊。分析选项，可知，只有 B项符合题意。 ACD三项的表述，题干材料意思无从体现。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 专
43、制皇权下的晚晴统治 综合题 （ 14分）民主是人类社会发展到一定阶段的产物，民主政治是人类政治文明的共同成果，追求自由、平等、公正是全人类的政治发展趋势，是近代以世界各国的政治主流。阅读下 列材料，回答问题。 材料一 材料二 从古典民主没落到现代民主萌生，中间长达千余年， 17 、 18世纪资产阶级代议制在欧美国家先后建立。但由于国情差异，各国的社会政治制度呈现多元化特点。 材料三 在华盛顿的主持下，制宪会议一共开了 116天 面对代表们的唇枪舌剑，制宪会议主席华盛顿却几乎一言不发 华盛顿的沉默和坚持成为一种无形的力量。 1787年 9月 17日，美国第一部成文宪法最终形成。 联邦宪法的制定和
44、实施，使一个真正意义上的美国诞生了。 大国崛起解说词 请回答： （ 1）结合所学知识，从经济角度简 析形成图一、图二两种不同政治体制的原因。（ 4 分）两种政体为近现代社会政治文明留下的共同的有益借鉴是什么？（ 2 分） （ 2）若对材料二中造成西方各国政治模式不同的原因进行分析，应从哪些角度思考？（ 4分） （ 3）根据材料三并结合所学知识，指出美国 1787年宪法规定的宪政体制的突出特点。（ 2分） （ 4）根据以上材料 ,你对民主发展历程有何认识？（ 2分） 答案：（ 1）小农经济的产生和发展为中国中央集权政治体制的形成奠定了经济基础；工商业的发展为雅典民主政治体制的建立创造了条件。（
45、4分）重视权力的相互制约（ 2分） （ 2） 一是经济发展水平；二是社会发展道路；三是原有历史传统。（ 4分，三选二即可） （ 3）三权分立，立法权、行政权、司法权之间相互制衡。（ 2分，答 “三权分立 ”即可） （ 4）民主是人类政治文明的共同成果；民主建设不是恩赐，它有赖于公众的积极参与；民主的形式是多种多样的；要借鉴人类政治文明的有益成果，但绝不照搬西方政治制度模式；民主政治建设要制度化、规范化、程序化，要更好地保证人民当家做主的权利。（其他表述言之有理亦可， 2分。答任一点即可） 试题分析：（ 1）本问考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，归纳、概括，并作 出正确认知和判断的能力。
46、根据材料一图片一、图片二信息，本文考查古代中国三省六部制度和古希腊民主政治制度相关内容。结合所学知识，导致以上政治制度的差异，从经济角度，可以这样来认识： A.三省六部制本质上从属于加强专制主义中央集权（封建君主专制）的措施，源于中国古代传统的小农经济（封闭、落后的自然经济形态）的产生和发展，为加强专制主义中央集权（封建君主专制）奠定经济基础； B.雅典伯利克里时代的政治制度，本质上从属于奴隶主民主政治，是源于古希腊雅典不断发展的工商业（开放性、外向型特征），为雅典奴隶主民主政治的建立创 造了条件。结合所学知识，可这，二者均重视对权力的相互制约，但目的不同，前者是为加强封建君主专制服务，后者是为实现奴隶主民主政治服务。 （ 2）根据题干及材料二关键信息 “但由于国情差异 ”、 “呈现多元化特点 ”等，本题实际上考查近代欧美资产阶级代议制建立的相关背景 在不同国家有很大的差异性。结合所学知识，不同国家资产阶级代议制政体的选择及建立，与这些国家具体的社会政治环境及历史传统等联系紧密。主要体现在： 是这些国家资本主义经济发展水平的程度以及差异性，导致的资产阶级队伍壮大程度； 是这些国家的经济发展模式及社会 发展道路的选择； 是这些国家原有的历史传统等。 （ 3）根据题干
