1、2013-2014学年四川省中江县龙台中学七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 ”与他人建立良好友谊的开端是 A敞开心扉，主动伸出友谊的 “橄榄枝 ” B记住他人的名字 C被人记住名字 D融入新的班集体 答案： B 试题分析：本题考查学生对教材知识如何与新同学沟通，尽快走近新同学的理解。依据教材知识 敞开心扉，主动伸出友谊的 “橄榄枝 ”，对新同学说一句 “你好 ”。 给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人
2、信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。所以答案：选 B。 考点：良好友谊的开端是记住他人的名字。 进入青春期的少男少女们内心充满了好奇，不同的人对青春有着不同的理解，以下看法中错误的一项是 A在青春期， 我们需要与同学互相交流，彼此共享成长的体验 B青春期的我们应该逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责 C青春期我们身体发生变化，我们应该相互尊重，不应互相取笑 D青春期我们身体的变化是个人的隐私，我们绝不能谈论 答案： D 试题分析：本题属于逆向选择题，学生在做题时一细心读题。 D选项中，青春期我们身体的变化是我们每个同学都经历的，应该敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通
3、，而不是绝不能谈论。故答案：选 D。 考点：如何正确认识青春期的变化。 “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 ”我们需要培养的好的学习习惯有 从社会生活和社会实践中学习 专心致志 定时定量 持之以恒 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查如何养成良好的学习习惯。学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等都是好的学习习惯。所以答案：选 B。答案： 说法正确，但不符合问题要求。 考点：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式 。 青春是一本无字书，要让她灿烂、充实，你应该 A
4、及时行乐，沉湎于网吧 B两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C努力学习知识，丰富自己的生活 D勇于为自己的行为负责 答案： C 试题分析：本题考查学生对青春期的正确认识。依据教材知识，树立远大理想。树立明确的学习、生活目标，这样才能在日常的学习、生活中约束自己，不为成长的烦恼和个人情感而分心，使身心和谐发展，从而让青春的旋律更加美妙。故答案：选 C。答案： A说法错误，是庸俗情趣。答案： B，不利自己的健康成长。答案： D，说法正确，但跟问题没有关系，要排除。 考点：不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。 每个人都有适合自己的学习方法，有的属 “猫头鹰 ”型，晚上效率高；
5、有的属 “百灵鸟 ”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们 适合自己的学习方法才是最有效学习方法 学习方法是多种多样的 我们应该照搬优秀同学的学习方法 学习方法因人而异 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查如何选择适当的学习方法。学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。所以答案：选 D。答案： 中，照搬优秀同学的学习方法是不正确的，别人的学习方法并不一定适合自己。 考点：学习方法要因人而异、因学科而异。 成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这句话要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法
6、符合这一要求的是 A小明：在学校我听老师的，在家里则可以不必听父母的，因为自己是中学生了 B小军：如果我犯了错误，我要自觉地、独立 地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的言行 C小红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的 D小强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助 答案： B 试题分析：本题考查身份不同，责任不同的正确理解。人们所处的社会关系是复杂多样的。不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。答案： A说法错误，在家里是父母的子女，应该听取父母的教诲。答案： C说法太绝对， “一切都要 ”听别人的是错误的。答案： D说法也是错误的，人
7、在成长过程中总会遇到困难，离不开别人的帮助。 考点：身份不同，责任不同。 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是 少壮不努力，老大徒伤悲 活到老，学到老 吾生也有涯，而知无涯 读书破万卷，下笔如有神 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生理解问题的能力，正确理解终身学习的含义。终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。下面能体现这一观点是 ，故答案：选 B。答案： 的意思是要从小努力学习，不是终身学习。答案： 是指勤奋学习，也不能体现终身学习
8、。 考点：现代社会对我们提出的新要求，是学会学习，学会生存、学会交往、学会做人。 “工欲善其事，必先利其器。 ”这里的 “器 ”在学习方面指的是 A学习时间 B学习内容 C学习方法 D学习成绩 答案： C 试题分析：本题主要考查学生分析问题的能力。题文中 “必先利其器 ”中的器是工具的意思，在学习方面就是指学习方法。作为学生 尤其是中学生，学习方法尤为重要。没有好的学习方法，我们就难以胜任学习。所以，我们必须从现在开始， 注意养成正确的学习方法，使自己的学习更上一层楼。所以答案：选 C。 考点：适合自己的方法就是最好的学习方法。 树立远大的理想，还要有具体的行动计划。制定学习计划， 要符合老师
9、、家长的要求 要尽量和大家一样 要体现自己的个性、特点 要留有一定的余地 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查理想与计划的关系，凡事预则立，不预则废。计划要明确具体；计划要切实可行；计划要体现自己的个性；计划要留有一定的余地。在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见；当然，自己的计划最终还要自己拿主意。所以答案：选 A。答案： 中符合老师，家长的要求、和大家一样是不正确的，可以听取他们的意见，借鉴他们的经验，但计划要适合自己。 所以答案：选 A。 考点：计划要切实可行；计划要体现自己的个性；计划要留有一定的余地。 右图漫画启示我们要正确认识自己，就应该 A学会
10、用发展的眼光看待自己 B一分为二，全面客观看待自己 C只看缺点与不足 D从他人的态度中认识自己 答案： D 试题分析：本题借助鸡与鸭的不同，说明我们要从他人的评价中正确认识自己。根据教材在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。所以答案：选 D。 考点：在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人。 “知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”这句格言说明 A正确的学习目的能够促进我们进步 B学习态度是学习的动力来源 C要有正确的学习动机 D兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步 答案： D 试题分析：主要考查
11、学生对学会学习等考点的理解。题文中的乐知者能把获取知识当做一种兴趣，兴趣激发学习的动力。所以答案：选 D。 ABC三项答案：说法正确，但与题文的要求不符。 考点：在学习生活中，培养浓厚的学习兴趣。 日前，北京大学校长许智宏公开表示，北大正考虑修改师德条例和学生守则，拟将 “禁止网骂 ”等内容写入新校规，以此规范北大师生的言行。这告诉我们 制订校规是专门用来对付无德学生的 校规体现了学校和社会的新要求 校规是最高行为规则 校规是为了保证我们和谐有序的学习生活环境 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查学生分析问题的能力。题文中 答案：说法不正确，校规是对所有学生制订的，而不是专门用来对付
12、无德的学生。 项说法也是错误的，宪法是我们最高的行为规则。所以排除 ，答案：选 A。 考点：纪律是集体利益的可靠保证。 古人云： “不积跬步，无以至千里。 ”我们要实现自己的理想，就要 A把目光放在长远处，身边的小事不必计较 B制订完美的学习计 划，这样就可以体验成功了 C把理想和目标的实现落实到每一天的具体行动中 D我们在学习和日常生活中有一个全新的面貌 答案： C 试题分析：主要考查你对延伸生命的价值等考点的理解。个人理想的实现离不开个人的努力，要落实到具体的行动中。答案： A说法错误，实现理想，就要从身边的小事做起。 B说法太绝对不正确，制订完美的学习计划，并一定能成功。 D说法正确，但
13、与题文的要求不符。所以答案：选 C。 考点：实现人生价值要从现在做起，从小事做起。 有的学生不知怎样听课，上课精神不集中，常搞小动作或打瞌睡；有的同学虽然很努力学习，经常熬夜苦读，考试成绩却总不理想。你认为这些学生应该 培养浓厚的学习兴趣，不断引发自己的学习需要 探索适合自己的学习方法 集中注意力，提高学习效率 纠正上课打瞌睡、搞小动作的不良学习习惯 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查如何学会学习的相关知识。根据教材了解自己的学习方式，通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。本题中的选 项说法都是有利于自己提高学习效率的，所以都
14、正确，答案：选 A。 考点：掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。 “人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。自我比任何星球遥远。 ”迪斯累里的这句名言说明 A完善自己很重要 B悦纳自己很重要 C发展自己很重要 D认识自己很重要 答案： D 试题分析：本题考查如何正确认识自己。题文中从来不了解自我，自我比任何星球遥远，思是不能正确认识自已。所以答案：选 D。其它选项都跟材料不符，应排除。 考点：认识自我十分重要，我们要正确认识自己。 在青春期，我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较：比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎 有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼
15、的有效方法有 向老师和家长求助 与同学和朋友交往沟通 学会当自己的心理医生 相信自己，排斥他人 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查如何正确认识青春期各种生理变化及其所带来的烦恼。题文中的所说的现象都是青春期的正确心理变化，学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。答案： 都是正确解决烦恼的方法，可以向老师、家长、朋友和心理医生求助等。 项中排斥他人是错误的，我们要与人交往，不能封闭自己。所以答案：选 A。 考点：学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。 心理学研究表明，大学里的住校生成绩往往比不住校的学习优秀，其主要原因之一 A住校生的学习环境比不住校的学生好 B住校
16、的同学之间和师生之间互相 交流与合作的机会多 C住校生更容易得到老师指导 D住校生能够得到学校更多的帮助 答案： B 试题分析：学生学习成绩的好坏，一方面是自己的努力，还要有与他人交流学习经验，共同合作学习。住校生在校时间长，更容易与同学和老师之间交流学习经验，合作学习，从而提高学习成绩。所以答案：选 B。 A 答案：说法错误，住校生的环境不一定比不住校的学生好。 CD答案：说法片面，除老师指导外，还有同学之间的互相学习。 考点：积极在同学中建立新的友谊，利于自己健康成长。 综合题 材料一：小刚总感觉学习的时间不够用，于是早起晚睡，连下课也不出去活动了，课上哈欠连篇，在第一次月考中他的成绩反而
17、越来越差了。 材料二：有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说： “从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美 ” （ 1）两段材料的对比，说明了什么？（ 3分） （ 2）学习之余，要文明娱 乐，健康休闲，说出三种健康的休闲方式。（ 3分） （ 3）中学生要学会学习、善于学习，请你提两条好的建议。（ 4分） 答案： .答：（ 1）在学习中要注意劳逸结合，适当安排逸乐和休息，使身体和大脑得
18、到休息和调剂，有利于提高学习效率。（ 3分） （ 2）符合题意可得分。（ 2分） （ 3）珍惜时间，合理安排时间；独立思考，自主演习；兼顾基础与学科特长；从社会生活和实践中学习；选择适合自己的学习方法；劳逸结合，健康休闲；要有好的学习态度；养成好的学习习惯；学会合作和竞争等。（ 4分）（满两方面满分，其他符合题意的答案：都可得分） 试题分析：（ 1）本题是对比说明题，重点考查如何养成良好的学习习惯。分析题文中的材料一小刚没有注意正确的学习方法，从而成绩下降。材料二优秀生从小培养兴趣，在兴趣中学习，最终成功了。通过对比说明在学习中要注意劳逸结合，适当逸乐和休息，有利于提高学习效率。学生从两个方面
19、回答即可。 （ 2）本题属于实践题，学习结合自己的生活实际，回答出几种生活中的爱好即可。必须是高雅的情趣，如写作、打球、唱歌、弹琴等。 （ 3）问题考查的是建议，也就是回答怎么做。学生结合教材知识进入初中，我们应该怎样学习来回答即可。 学会珍惜时间， 合理安排学习时间。 学会独立思考，自主学习。 要兼顾全面基础与学科特长，不偏科。 学会从社会生活和社会实践中学习。 懂得科学用脑，劳逸结合。 要明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯。 要学会竞争与合作。在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。 考点：（ 1）良好的学习习惯，可以提高学习效率，达到很好的学习效果。 （ 2）高雅的生活情趣。 （
20、3）成为学习的管理者。 探究题 进入初中后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。班主任告诉我们：走进中学，也就是走进了青春期，你会发现自己每天都在变。还提醒我们：在中学阶段，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习，主动探究中增强能力 （ 1）日新又新我常新，该怎样正确认识崭新的自我？（ 6分） （ 2）对于初中生来说，怎样做到自主学习？（ 4分） 答案：答（ 1）在认识自我时，应该以全面的、变化和发展的眼光看待自己。（ 2分）既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己；在认识自我时，要以 “现实自我 ”为对象，以 “理想自我 ”为目标。（ 2分）（评分说明）考生若能从优缺点或正反面认
21、识自己可酌情给分。 （ 2）自觉地、独立地制定学习计划；自觉地完成学习任务；不依赖老师和父母的督促与管理。（ 3 分）（评分说明）若从其他的角度谈具体做法，酌情得分。 试题分析：（ 1）本题主要考查学生分析问题的能力。结合教材所学如何全面正确的认识自我，用发展的眼光看待自己，把自己的 “昨天 ”“今天 ”和 “明天 ”联系起来，知道自我认识和评价的途径。通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。学生可从自己的优缺点、正反面来自我评价。 （ 2）本题重点考查学生如何做 到自主学习的总结能力。进入初中后面对学习的新特点，必须转变学习方法和习惯，自主学习要求我们能自觉地、独立地制
22、定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。学生从这几个方面自己总结。 考点：（ 1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。 （ 2）独立思考，自主学习。 在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新 “龟兔赛跑 ”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢。遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同达到终点 ，实现双赢。 （ 1）新龟兔赛跑的故事给你什么启示？（ 4分） （ 2）班集体中有哪些活动是需要合作的 合作有什么积极作用？（ 6分） 答案：答：（ 1）竞争需要合作，合作可以提高竞争能力。
23、在竞争中合作能达到 “双赢 ”甚至 “多赢 ”的目的。生活中我们应该善于合作，乐于助人。（ 4分） （ 2）学习、运行会、其他集体活动等。（ 2分，写出两种）。合作可以相互交流、相互学习，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力。合作是获得知识和经验的重要途径，增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。（ 4分） 试题分析：本题借助寓言故事考查 学生分析问题的能力。新龟兔赛跑说明在生活中既要合作也要竞争，最终才能实现 “双赢 ”。学生抓住关键词 “比赛 ”“双赢 ”，可以联系到教材知识合作和竞争，竞争与合作既对立又统一，在竞争中有合作，两者相互渗透、相辅相成，没有合作的竞争也称不上积极向上的竞争。竞争的最终目标是实现共赢。 （ 2）本题是实践探究题，学生只要结合自己的生活实际，说明合作的课外活动即可。结合材料所学合作的积极作用是合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。 考点：（ 1）竞争与合作相伴相随，在生活中，我 们需要合作，也需要竞争。 （ 2）合作的积极作用。
