1、2011年甘肃河北新疆贵州高三京海夏季大联考语文试卷与答案（ B） 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 5分） (1) 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者， 。 (荀子劝学 ) 同是天涯沦落人， ! (白居易琵琶行 ) (2) 小楼昨夜又东风， 。 (李煜虞美人 ) 山重水复疑无路， 。 (陆游游山西村 ) (3) 锦瑟无端五十弦， 。 (李商隐锦瑟 ) 答案： (1)用心躁也 相逢何必曾相识 (2)故国不堪回首月明中 柳暗花明又一村 (3)一弦一柱思华年 （一空 1分） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（ ） A手腕 /顺蔓摸瓜悭吝 /纤尘不染禀赋 /凝神屏气绦虫
2、/千里迢迢 B嚼舌 /咬文嚼字坍圮 /否极泰来窥伺 /箪食壶浆挫折 /不知所措 C艾蒿 /期期艾艾行伍 /高山景行标识 /咫尺天涯翩跹 /谦谦君子 D阐述 /阿谀谄媚剽悍 /彪炳千古诡谲 /发生口角膝盖 /休戚相关 答案： B 下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是（ ） A头发和战备有什么关系 樵小锋不懂。队伍解散后，一个老兵告诉他： “把头发剃光，负伤后好包扎。 ”樵小锋为之一震：演练如战斗，枕戈待旦才是军人的本色 !那一刻，樵小锋有醍醐灌顶之感。 B一边白发苍苍，一边风华正茂。吸引两者走到一起的，是经久不息的老西藏精神。今天上午，由中宣部、总政治部、团中央等举办的学习西藏军区某摩步团先
3、进事迹暨继承和弘扬老西藏精神座谈会在京举行。 C达赖心知这些人在华人社会早已遗臭万年，但是毕竟他们长着一副华人面孔，而且骨子里反共反华，是一群可利用的对象，于是他在多次讲话中将这些人奉为 “中国人民的代表 ”，并与他们结成同盟。 D台湾是中国不可分割的一部分，每个中华儿女都应该把它坚持到底，这也是得到世界各国公认的一个事实，这种表述没有错，是无可厚非的。 答案： A A “醍醐灌顶 ”比喻给人灌输智慧，使人得到启发和感悟。也比喻对某个事理豁然贯通。使用恰当。 B “经久不息 ”指经过很长时间也不停止，一般形容掌声。应改为 “历久弥新 ”。 C “遗臭万年 ”指坏名声一直流传下去，永远被人唾骂。
4、 “这些人 ”还是活着的人，不能说 “遗臭万年 ”。应改为 “声名狼藉 ”。D “无可厚非 指不可过分指摘，表示虽有缺点，但可以原谅。根据语境，应改为 “不容置疑 ”。 （ 3分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A在校同学一定要提高警惕，注意人身安全和财产安全，防止盗窃、抢劫、诈骗等事情的发生。外出 时要关好宿舍门窗，妥善保管好贵重物品和随身携带物品。 B高等教育大众化给大学乃至整个社会带来的绝非是高等教育毛入学率这样一个简单的百分比，而是一系列深刻的社会变革。 C大连市市长夏德仁在市政府工作报告中说： “大连将做强一批具有国际竞争力、技术先进和行业领先的企业集团，大连会成为东北装备制造
5、业的龙头。 ” D文学是艺 术，它必须要有精神含量，要能净化心灵；优秀的文学 作品除了能让人欣赏优美的文字、从故事中找到快乐之外，还能启迪、教育、引导人。 答案： D A “保管好 随身携带物品 ”不合逻辑，应删去 “和随身携带物品 ”。 B “绝非 ”就是 “绝不是 ”的意思，后面不能再用 “是 ”。 C并列短语语序不当，应将 “一批具有国际竞争力、技术先进和行业领先的企业集团 ”改为 “一批技术先进、行业领 先和具有国际竞争力的企业集团 ”。 （ 3分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 险象环生的谍战工作环境， ， ， 。 ， ， 。这电视剧题材类似，情节雷同
6、，使不少观众产生了审美疲劳。 步步为营的情节 这是电视剧潜伏的成功之处 自潜伏掀起荧幕上的谍 战热潮后 还有忍辱负重的精 神 “潜伏 ”模式便开始泛滥 谍战电视剧扎堆出现 A B C D 答案： C： 与 “险象环生的渫战工作环境 ”结构相似。且都是在说潜伏的成功之处，所以 应放在 的前面，由 中的 “还有 ”可知 在 后。在 中， 已在说 “泛滥 ”了。应放在 后，再由 中的 “自 后 ”和 中的“便 ”可知 ， 在 后。因此，正确的顺序为 。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题（ 9分 每小题 3分） 今天，当我们以全面发展的视野培养全面发展的人的教育观来规划和实施人才战略时，我们需
7、要重新认识与反思影视这一普遍存在的文化现象，从而从根本上确立影视教育的价值。 影视教育的人本功能与价值是多方面的，对影视教育的定位，我们虽一贯偏重于审美教育，但更多的是关注其知识的传授和道德的教化，而对其谐和知识、完善人格的意义却认识不够。 艺术教育的目的在于使人们的感性和精神力量达到尽可能的和谐，人的完整与否取决于这种和谐能力。所有的艺术，都必须诉诸接受者的审美情感。影视与其他艺术相比，具有更为强烈和直接的特点，它以其特有的传播方式、逼真的内蕴震撼力、强烈的视听综合感官冲击力，深入人的心灵。因此，影视艺术情感教育通过对影像的感知，让人在艺术的审美境界中身心情操得到滋润和感化的同时，实现知识结
8、构的部分与部分、部分与整体之间的融合统一，从而成就全面发展的人。 不同的技术方式和不同的媒介手段所产生的文化形式，必定促使其接受者不同的思维方式的形成。自 人类文化产生以来，其媒体形式的变化使人类的思维中介系统发生了从行为思维到语言符号思维进而到数字化思维的变革。早期的人类文化是以图像文化形式而存在的，语言文字的产生则使思维变成了线性的、连续的、规则的和逻辑的，这一变化使印刷媒介将具体情景置换成非情景、非具象、非对话语境的文字符号。读者在沿着语义的逻辑对文本进行解读时，总处于线性的逻辑思维中。而照相艺术、 电影和影视的发明使得图像文化再度兴起，它以声形并至、时空兼备的视听语言体系改变着人类的思
9、维模式。影视作品中不仅声响、构图、摄编等多套语言系统使观众在变幻莫测 的声电光影和扣人心弦的情节欣赏中处于非线性的思维状态，而且随着数字化时代的到来，人类不仅占有一个现实的世界，而且拥有了虚拟的世界。影像生产的复杂因素，决定了影像文化语义演义的多义性、网络性和立体性，这一媒介文化势必在强化受众的非线性思维时对人类的认知习惯和思维方式产生根本的影响。 然而，由于中国传统文化对感官的偏见，导致我们的教育长期以来忽视非线性思维的培养。在对思维方式的认识上，孟子将心灵视为 “大体 ”，即重要的；而将耳目感官视为 “小体 ”，也即 “次要 ”的。显然，在古代哲学家眼中，耳朵与眼睛这类 感官不会思考 ，只
10、能用 “心 ”去思考。感性与理性、艺术与科学的分裂，造成了现代人的 “大脑右半球功能缺乏症 ”，改变这一状况，坚持人文与科学的统一是我们今天全面推进素质教育的目的。 今天，休闲已成为一种体现生命价值、实现创造性生活的行为。早在古希腊时期，人们就认识到休闲与教育的 关系，因为休闲方式与休闲内容的选择是对休闲主体素质的检验，为自我完善创造条件。 在五花八门、琳琅满目的休闲文化中，影视已经成为当代人首选的审美休闲文化形式。然而，今天的影视更多 的是因休闲而存在，而其作为审美性休闲文化的价值，却未能得到充分的发挥。作为 审美休闲文化的影视，不仅有欣赏和解读的价值，也是休闲文化中审美创造最好的现代方式，
11、需要我们在休闲教育中提高受众的视觉素养。 【小题 1】下列表述符合原文意思的一项是（ ）（ 2分） A影视使观众在声电光影和情节欣赏中处于非线性的思维状态，更重要的是数字化使人在占有现实世界的同时还拥有虚拟的世界。 B影视艺术以其特有的传播方式、逼真的内蕴震撼力和强烈的视听综合感官冲击力而深入人的心灵。 C对影视教育，我们关注其知识的传授和道德的教化，却完全忽视了其谐和知识、完善人格的意义。 D孟子在思维方面的 “大体 ”“小体 ”说体现了中国古代重感性、轻理性，艺术与科学分裂、人文与科学不统一这些传统文化中存在的问题。 【小题 2】根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）（ 3分）
12、A如果接受者通过对影像的感知在影视艺术的审美境界中身心情操得到滋润和感化，那么影视艺术就能获得情感教育的目的。 B作为审美休闲文化的影视，如果能充分发挥其文化价值，它不仅能使人通过自由和谐的休闲过程改善生活质量，还会成为创造自我完善的条件。 C虽然总处于线性的逻辑思维中有一定的弊端，但这并不代表线性思维就应该完全被非线性思维取代 。 D影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式使它必然与早期的人类文化的图像文化形式所产生的接受者的思维方式有着根本的不同。 【小题 3】使影视教育具备自身特有的价值的条件和原因是（ 3分） 答案： 【小题 1】 B （ A错在 “更重要的是 ”， C不是 “完全
13、忽视 ”而是 “认识不够 ”， D “重感性轻理性 ”与孟子的认识相反。）（ 2分） 【小题 2】 D（ “根本不同 ”错，都是 “非线性的思维方式，只不过前者是单一的语言系统，而影视是多套语言系统产生的图像文化思维方式。）（ 3分） 【小题 3】影视的图像文化语言的多义性、网络性和立体性在强化受众的非线性思维时影响着人的认知习惯和思维方式；影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式促使接受者处于非线性的思维状态；影视的图像文化形式以声形并至、时空兼备的视听语言体系使人的思维处于非线性状态。（三点共 3 分） 阅读下面的文字，完成下列各题 (22分 ) 今天我们为什么要追忆高士其 杨健 “水
14、，什么水 是湖水。静静的，平平的，明净如镜，树影蹲在那儿 ；白天为太阳哥拂尘，晚上给月亮姐洗面；没有船儿去搅它，没有风儿去动它，绝不起波纹。 ”对于今天的孩子们来说，阅 读这些几十年前写就的文字，就像阅读一段传奇。传播科学的篇章千千万万，但像这样清新活泼、童趣盎然的，并不多见。创作科普名篇的大家为数不少，但像他那样躺在轮椅上 60年如一日、著述有数百万字、影响好几代人的作家，在全世界也屈指可数。他叫高士其， 2009年 11月 1日，是他 l00岁诞辰。 我们追忆高士其，为他惊人的毅力而震撼。 1928年，在美国芝加哥大学医学院从事研究 的高士其因参与某项实验不幸感染甲型脑炎。从此，他的腿不能
15、走路，手不能握笔，说话能力也逐渐减退，听力也很微弱。但身残志坚 的他从 20世纪30年代就开始涉 猎科普写作，在其创作生涯中创作了大量别具一格的科学小品文。 我们追忆高士其，为他高超的笔法所打动。使科学知识脱下庄重的礼服，为广大读者所喜闻乐见，把自己的知识贡献给祖国、贡献给人民，是高士其一生的目标。 他的作品立意深远而文辞浅显，小学生都可以读懂；大量拟人化的比喻、口语化的叙述，开科普创作之一代新风；菌儿自传、我们的土壤妈妈等名篇佳作，成为世界科普文库中的经典。 我们追忆高士其，也为今天科普创作面临的困境而忧虑。尽管舆论反复强调，科学普及是科学事业重要组成部分；尽 管不少有识之士反复呼吁， “请
16、科学 家为21世纪写科普书 ”；尽管有关部门设立基金，鼓励原创性的科普作品，但近年来真正有影响力的科普佳作，仍不多见。究其原因，一方面是科研人员的工作压力太大，很少有闲暇进行科普创作；另一方面恐怕是不少理工科研究人员的人文素养还有差距，知识结构不够完善；而最根本的原因，是科学普及在很大程度上还被以为是无法转化为 “现实生产力 ”的雕虫小技，没有真正确立起自己在科技界应有的地位。 “天在变化，天空变成了天体，天体变成了天空；天空就是疏散的天体，天体就是密集的天空；像乡村是疏散的城市，城市是密集的乡村；像蒸汽是疏散的水点， 水点是密集的蒸汽。 ”在高士其的这些诗句中，我们读到了很深的哲理 - 没有
17、天体，就无所谓天空；没有乡村，也就无所谓城市；离开普及，科学技术势将难以为继。 我们追忆高士其，传续前人积累的财富；我们追随高士其，播种后代精神的食粮。 （选自人民日报，有删改 ) 【小题 1】下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 6分）（ ） A对于今天的孩子们来说，阅读高士其的作品，就像阅读一段传奇；因为像他的作品这样清新活泼、童趣盎然的科普作品，已经没有了。 B “使科学知识脱下庄重的礼服，为广大读者所喜闻乐见 ”这句话中 “庄重的礼服 ”比喻科学知识看似高深难懂的表面和让人望而生畏、难以接受的外在形式。 C 1928年，高士其感染甲型脑炎，从此，他的腿不能走路，手不能握笔，
18、说话能力逐渐减退，听力也很微弱；但躺在轮椅上的他 60年如一日，创作了 l00多篇科普名篇。 D高士其从 20世纪 30年代开始就立下了目标：把自己的知识页献给祖国、贡献给人民。在这一目标的激励下，他创作了大量别具一格的科普作品。 E在高 士其 100岁涎辰的时候，作者追忆他，为他惊人的毅力而震撼， 为他高超的笔法所打动，也为今天科普创作面临的困境而忧虑。 【小题 2】文章两次引用了高士其的科普作品，你从这两次引用中可以看出高士其的科普作品有什么特点 (6分 ) 【小题 3】不难看出，这篇文章的主题是 “追忆高士其 ”，但文章的第一段为什么又提到传播科学的篇章千千万万、创作科普名篇的大家为数不
19、少的现象 (6 分 ) 【小题 4】请根据文章内容，探究今天科普创作面临的困境及原因： (4分 ) 答案： 【小题 1】 BE A文中是 “并不多见 ”，不是 “已经没有了 ”； C.创作了 100多篇科普名篇 ”D.“从 20世纪 30年代开始就立下了 目标 ”于文无据。 【小题 2】示例：清新活泼、童趣盎然，让读者乐读、爱读；立意深远而言辞浅显，小学生都可以读懂；大量拟人化的比喻、口语化的叙述，开科普创作之一代新风。（一层 2分） （本题主要考查筛选并整合文中的信息的能力。原文有多处信息，答题时要注意两个方面：一是要联系全文，对有效信息综合考虑；二是要对有关信息作简要的概括，使答案：简洁、
20、完整。） 【小题 3】示例：这是运用了反衬手法。作者以科普文章的数量之多和创作科普文章的大家之多，来反衬高士其本人及其作品的特殊；他本人身残志坚，他的作品通俗易懂并成为世界科普 文库中的经典。（一点 3分）（本题考查探讨作者的写作意图的能力。在叙述和描写过程中，为了突出某些人物或事件，用其他相反或相时的人物或事件作为对照和映对，即反村。答题时既要把写作手法点出来，也要分析使用这种手法的好处，这样答案：才完整。） 【小题 4】示例：科普创作面临的困境：尽管舆沦、有识之士、有关部门都很重视和鼓勋科普创作，近年来真正有影响力的科普佳作，仍不多见。（ 2分）原因：科研人员的工作压力太大，没有闲暇进行科
21、普创作；不少科研人员的人文素养不足以创作出科普佳作；科学普及在很大程度上还被认为无法转化为 “现实 生产力 ”，没有得到其应有的地位。（ 2分）（本题考查考生的探究能力。回答本题时不能脱离文本，可以从文中提取相关信息进行梳理、提取及归纳。然后再结合自己的知识积累来回答，只要言之成理即可。） 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。（ 9分 每小题 3分） 裴子野字几原，河东闻喜人。子野生而偏孤 ，为祖母所养，年九岁，祖母亡。起家齐武陵王国左常侍， 遭父忧去职。居丧尽礼，每之墓所，哭泣处草为之枯。 天监初，尚书仆射范云嘉其行，将表奏之，会 云卒，不果。时中书范缜闻子野行业而善焉。会迁国子博士
22、，乃上表让之曰： “河东裴子野，幼禀至人之行，长厉国士之风。且家传素业，世习儒史。栖迟下位，身贱名微，而性不悼悼，情无汲汲。臣历观古今人君钦贤好善，未有圣朝孜孜若是之至也。敢缘斯义，轻陈愚瞽，乞以臣斯忝，回授子野。 ”有司以资历非次，弗为通。寻除尚书比部郎、仁威记室参军。出为诸暨令，在县不行鞭罚，民有争者，示之以理，百姓称悦，合境无讼。 元嘉中， 子野曾祖松之受诏续修宋史，未及成而卒，子野常欲继成先业 。及齐永明末，沈约所撰宋书既行，子野更删撰为宋略二 十卷，其叙事评论多善，约见而叹日： “吾弗逮也。 ” 普通七年，王师北伐，敕子野为喻魏文，受诏立成。高祖以其事体大，召尚书仆射徐勉、太子詹事周
23、舍等观之，时并叹服。俄又敕为书喻魏相元叉， 其夜受旨，子野谓可待旦方奏，未之为也 。 及五鼓，敕催令开斋速上，子野徐起操笔，昧爽便就。既奏，高祖深嘉焉。自是凡诸符檄，皆令草创。子野为文典而速，不尚丽靡之词，其制作多法古，与今文体异，当时或有诋诃者，及其末皆翕然重之。 子野在禁省十余年，静默自守，未尝有所请谒，外家及中表贫乏，所得俸悉分给之。无宅，借官地二亩，起茅屋数间。妻子 恒苦饥寒，唯以教诲为本，子侄祗畏，若奉严君。末年深信释氏，持其教戒，终身饭麦食蔬。中大通二年，卒官，年六十二。 先是子野自克死期，不过庚戌岁。是年自省移病，谓同官刘之亨日： “吾其逝矣。 ”遗命俭约，务在节制。高祖悼惜，为
24、之流涕，谥曰贞子。 (选自梁书 列传第二十四，有删改 ) 【注】 偏孤：早年丧父或丧母。 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A幼禀至人之行禀：领受 B吾弗逮也逮：及，达到 C子野徐起操笔，昧爽便就昧爽：爽快 D先是子野自克死期克：预料 【小题 2】以下句子中，全都直接体现裴子野博学多才的一组是（ ） 会迁国子博士，乃上表让之 更删撰为宋略二十卷，其叙事评论多善 敕子野为喻魏文，受诏立成 其制作多法古，与今文体异 静默自守，未尝有所请谒 深信释氏，持其教戒 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A裴子野从小死了母亲，靠祖母抚
25、养。他继承了祖上传下的儒学，在居 下位时被范缜推荐，最后因资历尚浅而没有通过。 B裴子野的曾祖裴松之接受皇命编撰宋史，未完成就 去世了。子野继承了曾祖的事业，最终编成宋略二十卷，沈约对他也十分叹服。 C裴子野才思敏捷，高祖命他撰写檄文，他能立即写成；他写文章文辞典雅，不尚华丽，师从古人，与时下文法不同。 D裴子野为官十多年，清廉自守，妻子儿女虽十 分贫寒，但都听从子野的教诲；子野临终时还不忘自己的职责，提醒君王及同僚要节俭。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） (1 )子野曾祖松之受诏续修宋史，未及成而卒，子野常欲继成先业。（ 6 分） 译文： (2)其夜受旨，子野谓可
26、待旦方奏，未之为也。（ 4分） 译文： 答案： 【小题 1】 C 昧爽：天将明，黎明。 【小题 2】 C 说的是范缜对他的赏识， 讲的是他的廉洁， 说他信佛自律。 【小题 3】 D该项对 “遗命俭约，务在节制 的理解有误，裴子野并不是提醒君王及同僚要节俭，而是说自己死后丧事要一切从简。 【小题 4】 (1)子野的曾祖松之接受皇帝诏书续修宋史，没等到完成就死了，子野常想接着完成曾祖的事业。 (关键词：受诏、续修、卒、继成 )（ 6分） (2)当天夜里接到命令，子野认为可以等到天亮后再回奏，就没有写这篇文书。(关键词：受、谓、待、为 )（ 4分） 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（ 8分
27、） 军北征 李益 天山雪后海风寒，横笛遍吹行路 难。 碛里征人三十万，一时回首月中看。 【小题 1】这首诗描写了什么景象 表达了征人怎样的思想感情 (4分 ) 【小题 2】诗歌在写法上有什么独特之处 请简要分析。 (4分 ) 答案： 【小题 1】示例 :写了沙碛天山、明月风等荒寒偏远而壮阔的景象，表达了征人豪荡、低回的复杂感情。 (4分 ) 【小题 2】示例 :诗歌景象凄凉，笛声幽咽，令人神驰意伤；全诗小着情语，却处处达情；以形传神，将征人望乡思归的衷怨，表现得淋漓尽致。 (4分 ) 语言表 达 有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。
28、(找出并改正四处。 4分 ) 老师：你好 ! 在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎立相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望， 你的学生 王珊 2009年 10月 28日 改为： 改为： 改为： 改为： 答案： “你 ”改为 “您 ”； “你能帮助我学习，深感荣幸 ”改为 “我能在您的帮助下学习，深感幸运（荣幸） ” ； “造诣是那样深厚 ”改为 “水平很高 ” ； “刮目相看 ”改为 “非常敬重 ” ； “改造 ”改为 “锻炼 ”（改满分 4分，对一个给 1分） 请把下面一段文字概括为一句话新闻，不超过
29、 20字。（ 5分） 2009年 10月 27日，美国成功试射了首枚新一代运载火箭战神 -1-X，以获得宝贵数据来检验火箭设计的有效性，验证飞行的安全性和稳定性，并测试火箭硬件、模型、设备和地面相关操作。再经过两次试射，战神 -1-X将用于发射新一代载人飞船 “猎户座 ”，以取代 2010年航天飞机退役后美国天地往返系统留下来的空白。美国很早就想淘汰航天飞机了，但由于建造中的 “国际 空间站 ”离开运载能力巨大的航天飞机就无法完成，所以经过与 “国际空间站 ”其他成员国协商，美国最终决定在完成 “国际空间站 ”建造任务后，让航天飞机于 2010年 9月退出太空舞台。 答： 答案：美国试射新一代
30、运载火箭以取代航天飞机。（分） 仿照已有句子，在横线处补写新的句子，要求句式和修辞手法与已有句相同。注意结合自己的阅历和感悟，符合生活实际。 (6分 ) 童年的炊烟纯洁，是一张糖纸，有些甜蜜；少年的炊烟忧郁，是一个青果，有些苦涩；青年的炊烟缭乱，是一首朦胧诗，有些迷茫：中年的炊烟 ， ， ；老年的炊烟 ， ， ； 答案：示例：淡簿，是一片深秋的月光，有些寒意；遥远，是隔海的呼唤，有些空旷。（ 6分） 作文 作文 (60分 ) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子以替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着
31、从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲： “大雁要往哪里飞 ”牧羊人说： “它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。 ”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。 ”小儿子也说： “要是能做一只会飞的大雁该多好啊 !” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说： “只要你们想，你们也能飞起来。 ” 两个儿子试了试，都 没能飞起采，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说： “让我飞给你们看。 ” 于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说： “我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。 ” 两个儿子牢牢记 住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大 哥哥 36岁，弟弟 32岁时，他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。 要求：选准角度，明 确立意；自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 答案：略
