1、2012-2013学年福建省漳州市芗城中学高二上学期期末考试文科生物卷（带解析） 选择题 19世纪，施莱登 (M J Schleiden)和施旺 (T Schwann)为主的科学家建立了 A细胞学说 B DNA双螺旋结构模型 C自然选择学说 D生物膜的流动镶嵌模型 答案： A 试题分析： 18381839 年间由德国植物学家施莱登 (Matthias Jakob Schleiden) 和动物学家施旺 (Theodor Schwann) 提出了细胞学说，直到 1858 年才较完善。他们认为一切动植物都由细胞组成，细胞是一个相对独立的基本单位，新细胞是从老细胞中产生的。 考点：细胞学说的创立者 点
2、评：本题属于对识记层次考查，属于简单题。 杂交育种所依据的原理是 A基因突变 B基因重组 C染色体变异 D不可遗传变异 答案： B 试题分析：杂交育种指不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法，利用了基因重组的原理。 考点：杂交育种的原理 点评：本题属于对识记层次的考查，属于简单题。 下列性状中，属于相对性状的是 A人的黑发与卷发 B人的双眼皮与单眼皮 C猫的白毛与蓝眼 D兔的长毛与白毛 答案： B 试题分析：相对性状是指同一种生物的同一种性状的不同表现类型。由定义可判断，人的黑发应对黄发、卷发对直发；猫的白毛对黑毛，蓝眼对黑眼；兔的长毛对短毛，白毛对棕毛，故本题
3、答案：选 B。 考点：相对性状 点评：本题考查学生对相对性状概念的识记情况和理解能力情况，属于简单题。 下列不属于人类遗传病的是 A猫叫综合征 B红绿色盲 C非典型性肺炎 D 21三体综合征 答案： C 试题分析：人类遗传病包括基因病和染色体异常遗传病。红绿色盲属于单基因遗传病中的 X染色体隐性遗传病；猫叫综合征是 5号染色体部分缺失导致的，21三体综合征是 21号染色体为 3条，都属于染色体异常遗传病；而非典型性肺炎是 SARS病毒引起的传染病，故本题选 C。 考点：人类遗传病 点评：本题考查了人类遗传病和传染病的区分，属于对识记层次的考查。 有关现代生物进化理论的说法，错误的是 A种群是生
4、物进化的基本单位 B突变和基因重组产生进化的原材料 C地理隔离一定导致新物种的形成 D自然选择决定生物进化的方向 答案： C 试题分析：现代生物进化理论的内容包括：种群是生物进化的基本单位、突变和基因重组产生进化的原材料、自然选择决定生物进化的方向、隔离导致新物种的形成。地理隔离的形成不一定产生新物种，如东北虎和华南虎，故本题选C。 考点：现代生物进化理论 点评：本题着重考查现代生物进化理论的内容，属于对识记、理解层次的考查。 下列对有关实验的描述，错误的是 A用无水乙醇鉴定豆浆中的蛋白质 B用斐林试剂鉴定梨汁中的还原糖 C用苏丹 染液鉴定花生子叶中的脂肪 D用龙胆紫溶液使洋葱根尖细胞中的染色
5、体着色 答案： A 试题分析：蛋白质用双缩脲试剂鉴定显紫色， A错误；还原糖鉴定一般选择无色的梨汁或苹果汁，与斐林试剂反应产生砖红色沉淀， B正确；脂肪用苏丹 染液鉴定显橘黄色， C正确；染色体易被碱性染料染成深色， D正确。 考点：物质的鉴定 点评：本题着重考查物质鉴定使用的试剂，属于对识记层次的考查。 进行绿叶中色素的提取和分离实验时，用于防止色素被破坏的试剂是 A二氧化硅 B酒精 C碳酸钙 D盐酸 答案： C 试题分析：在进行绿叶中色素的提取的实验时，一般加入无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙。无水乙醇是溶解色素，加入二氧化硅是为了使研磨充分，加入碳酸钙是为了防止色素被破坏。故本题选 C。 考点
6、：绿叶中色素的提取和分离实验 点评：本题着重考查了绿叶中色素的提取所加试剂的作用，属于对识记层次的考查，属于简单题。 人的遗传物质是 A DNA B RNA C DNA和 RNA D蛋白质 答案： A 试题分析：生物体的遗传物质是核酸。但是细胞生物（包括原核生物和真核生物）的遗传物质都是 DNA，只有病毒的遗传物质是 DNA或者是 RNA，故本题答案：选 A。 考点：细胞生物的遗传物质 点评：本题考查了细胞生物的遗传物质，属于对识记层次的考查。 一个初级卵母细胞经过减数分裂后形成 A四个卵细胞 B三个卵细胞和一个极体 C一个卵细胞和三个极体 D两个卵细胞和两个极体 答案： C 试题分析：一个初
7、级卵母细胞经过减数第一次分裂产生一个次级卵母细胞和一个第一极体；次级卵母细胞经过减数第二次分裂产生一个卵细胞和一个第二极体，第一极体经过减数第二次分裂产生两个第二极体。故本题答案：选 C。 考点：减数分裂 点评：本题着重考查了卵原细胞的分裂结果，属于对识记层次的考查。 若某双链 DNA分子中含有 2000个碱基 A（腺嘌呤），则其含碱基 T（胸腺嘧啶）的数目是 A 1000个 B 2000个 C 3000个 D 4000个 答案： B 试题分析：根据碱基互补配对原则， DNA分子中 A只能和 T配对， G只能和 C配对，因此 A=T， G=C。故本题答案：选 B。 考点： DNA分子中碱基的计
8、算 点评：本题着重考查了碱基互补配对原则在 DNA分子中碱基计算过程中的应用，属于对理解、应用层次的考查。 以亲代 DNA为模板合成子代 DNA的过程，称为 A DNA的复制 B转录 C翻译 D逆转录 答案： A 试题分析： DNA的复制是指以亲代 DNA分子的两条链为模板合成子代 DNA的过程，故本题选 A。 考点： DNA的复制 点评：本题着重考查 DNA的复制的概念，属于对识记层次的考查，属于简单题。 下列属于基因工程应用的是 A转基因抗虫棉的培育 B三倍体无籽西瓜的培育 C诱变培育青霉素高产菌株 D杂交培育高产水稻 答案： A 试题分析：转基因抗虫棉是将苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因转移到
9、棉花的体细胞内，从而获得具有抗虫性状的转基因抗虫棉，属于基因工程的应用范畴。三倍体无籽西瓜是利用染色体变异的原理进行的多倍体育种；青霉素高产菌株是利用基因突变的原理进行的诱变育种；杂交培育高产水稻是利用基因重组的原理进行的杂交育种。 考点：育种方法 点评：本题考查了学生对不同育种方法的归纳、记忆，属于对识记层次的考查。 基因型为 Aa的个体与 aa的个体杂交，子一代的基因型比例是 A 3 1 B 2 1 C 1 3 D 1 1 答案： D 试题分析：基 因型为 Aa的个体能产生 A和 a两种配子，并且比例为 1:1， aa的个体只能产生 a这一种类型的配子，因此后代基因型为 Aa： aa=1:
10、1。 考点：测交 点评：本题考查了基因分离定律在一对相对性状的实验中的应用，属于对理解层次的考查。 生物变异的根本来源是 A染色体结构变异 B染色体数目变异 C基因突变 D基因重组 答案： C 试题分析：基因突变能产生新基因，因此生物变异的根本来源是基因突变。基因重组是生物变异的主要来源。 考点：生物变异 点评：本题着重考查生物变异的根本来源，属于对识记层次的考查。 下列表示纯合子基因型的是 A YyRr B YYRr C yyRr D YYrr 答案： D 试题分析：纯合子是指由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）。只要有一对基因杂合就是杂合子，故本题选 D
11、。 考点：纯合子 点评：本题考查了学生对纯合子概念的记忆和判断，属于简单题。 下图所示过程是 A转录 B翻译 C DNA复制 D基因突变 答案： A 试题分析：图示过程表示以 DNA的一条链为模板，通过碱基互补配对原则产生 mRNA的过程，该过程表示转录过程。 考点：转录 点评：本题通过图解的方式考查了转录过程，属于对识图、识记层次的考查。 具有遗传效应的 DNA片段称为 A基因 B密码子 C染色体 D核苷酸 答案： A 试题分析：基因是有遗传效应的 DNA片段，故本题答案：选 A。 考点：基因的定义 点评：本题属于对识记层次的考查，属于简单题。 下列属于真核生物的是 A细菌 B青蛙 C蓝藻
12、D病毒 答案： B 试题分析：病毒没有细胞结构，原核生物一般包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体等，真核生物包括动物、植物、原生动物、单细胞藻类和真菌等。故本题答案：选 B。 考点：生物的分类 点评：本题考查了生物的分类，属于对识记层次的层次。 取少量豆浆，加入适量双缩脲试剂摇匀，混合液呈紫色，说明豆浆中含有 A淀粉 B脂肪 C还原糖 D蛋白质 答案： D 试题分析：蛋白质遇双缩脲试剂产生紫色反应，说明豆浆中含有蛋白质。 考点：蛋白质的鉴定 点评：本题考查了蛋白质鉴定的试剂和颜色反应，属于对识记层次的考查。 糖类又称为 “碳水化合物 ”，其化学元素组成是 A H、 O、 N B C、 H、 O C
13、C、 H、 O、 N D C、 H、 O、 N、 P 答案： B 试题分析：糖类的元素组成只有 C、 H、 O，故本题选 B。 考点：糖类的元素组成 点评：本题属于对识记层次的考查，属于简单题。 加酶洗衣粉在温水中比在冷水中洗涤效果更佳，这主要是由于 A酶具有专一性 B酶的活性受 pH影响 C酶具有高效性 D酶的活性受温度影响 答案： D 试题分析：加酶洗衣粉中有酶制剂，酶需要适宜的温度，在低温下酶的活性降低，在高温下酶的活性会丧失。故本题答案：选 D。 考点：酶的特性 点评：本题考查了酶的特性中酶需要适宜的温度，属于对识记、理解层次的考查。 下列材料中，最适合进行 “绿叶中色素的提取和分离
14、”实验的是 A花生子叶 B小麦种子 C洋葱鳞片叶 D新鲜菠菜叶 答案： D 试题分析：色素存在于叶绿体中，叶绿体分布在植物的叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中，因此植物的种子和茎中不含叶绿体色素，不能作为提取色素的材料。故本题答案：选 D。 考点：绿叶中色素的提取和分离 点评：本题着重考查色素的提取和分离实验中的实验材料的选择，属于对识记、理解层次的考查。 下图是某物质跨膜运输的示意图，该物质可能是 A H20 B C02 C K+ D O2 答案： C 试题分析：由图可知，该物质运输是从低浓度一侧向高浓度一侧运输的，并且需要载体协助，需要消耗能量，属于物质跨膜运输方式的主动运输。一般进行主动运输的有
15、葡萄糖、氨基酸和离子，故本题答案：选 C。 ABD三项物质的运输都属于自由扩散。 考点：物质跨膜运输方式 点评：本题通过图解考查了主动运输的特点，并对实例进行判断，属于对识图、识记层次的考查。 植物细胞有丝分裂过程中，观察染色体形态的最佳时期是 A前期 B中期 C后期 D末期 答案： B 试题分析：在有丝分裂中期，细胞染色体形态比较固定，数目比较清晰，是观察 染色体形态的最佳时期。 考点：有丝分裂 点评：本题考查了有丝分裂中期染色体的形态特点，属于对识记层次的考查。 人体剧烈运动容易使肌细胞进行无氧呼吸，产生的某种物质大量积累使肌肉酸胀乏力该物质为 A二氧化碳 B乳酸 C酒精 D丙酮酸 答案：
16、 B 试题分析：人体肌细胞无氧呼吸产生乳酸，乳酸大量积累会使肌肉酸胀乏力。故答案：选 B。 考点：无氧呼吸 点评：本题考查了动物细胞无氧呼吸的产物，属于对识记层次的考查。 2011年日本福岛大地震引发了核泄漏，导致周围环境中某些放射性物质严重超标。接触过量的放射线易诱发癌症，该放射线属于 A物理致癌因子 B化学致癌因子 C病毒致癌因子 D以上三者都不是 答案： A 试题分析：目前认为致癌因子大致分为三类：物理致癌因子，化学致癌因子，病毒致癌因子。物理致癌因子主要指放射性物质发出的电离辐射，如紫外线，X射线等。化学致癌因子包括煤焦油、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素等。病毒致癌因子是指能使细胞发生癌变的
17、病毒。故本题选 A。 考点：致癌因子 点评：本题考查了致癌因子的种类，属于对识记层次 的考查，属于简单题。 下图所示的细胞生命历程是 A细胞生长 B细胞凋亡 C细胞衰老 D细胞的增殖和分化 答案： D 试题分析：图示可以看出，由造血干细胞通过分裂分化产生不同形态，不同结构和不同功能的血细胞。故本题答案：选 D。 考点：细胞分裂和分化 点评：本题通过图解考查了细胞的分裂和分化，属于对识图、理解层次的考查。 孟德尔豌豆杂交实验中，用 F1高茎豌豆 (Dd)自交， F2植株中高茎与矮茎的数量比接近 A 1： 1 B 2： 1 C 3： 1 D 4： l 答案： C 试题分析： F1高茎豌豆 (Dd)
18、自交，根据基因的分离定律， F2植株的基因型有1/4DD、 1/2Dd、 1/4dd，则高茎与矮茎的数量比 3： 1。 考点：基因的分离定律的应用 点评：本题考查了一对相对性状的杂交实验中基因的分离定律的应用，属于对理解层次的考查。 华南虎的遗传物质是 A蛋白质 B糖类 C RNA D DNA 答案： D 试题分析：细胞生物包括原核生物和真核生物的遗传物质都是 DNA，只有病毒的遗传物质是 DNA或者是 RNA，故本题答案：选 D。 考点：细胞生物的遗传物质 点评：本题考查了细胞生物的遗传物质，属于对识记层次的考查。 某 DNA分子中含有 2000个碱基，其中胸腺嘧啶 (T)占碱基总数的 30
19、，则鸟嘌呤 (G)含有的个数为 A 200 B 300 C 400 D 600 答案： C 试题分析：根据碱基互补配对原则， A只能和 T配对， G只能和 C配对，因此A=T， G=C，因此鸟嘌呤 (G) 占碱基总数的 20。又 DNA分子中含有 2000个碱基，则 G含有 400个。 考点：碱基的计算 点评：本题着重考查了碱基互补配对原则在 DNA分子中碱基计算过程中的应用，属于对理解、应用层次的考查。 综合题 下图是某家庭红绿色盲遗传图解，请据图回答。（ 5分） （ 1）请将此遗传图解补充完整。 （ 2）红绿色盲是 _ （填显性 /隐性）致病基因引起的遗传病。若该家庭子代女性（ XBXb)
20、与一色觉正常的男性（ XBY)婚配，则他们的女儿会不会患红绿色盲？ _ 答案：（ 1） Xb XB XbY （ 2）隐性 不会 试题分析：（ 1）基因型为 XbXb的女性只能产生 Xb一种卵细胞， XBY的男性能产生 1/2的 XB和 1/2Y的两种精子，因此后代有 XBXb、 XbY两种基因型。 （ 2）红绿色盲属于 X染色体隐性遗传病。若该家庭子代女性（ XBXb)与一色觉正常的男性（ XBY)婚配，则他们的女儿的基因型为 XBXB、 XBXb两种，不患红绿色盲。 考点：伴性遗传 点评：本题着重考查了红绿色盲的遗传图解和遗传方式，属于对理解层次的考查。 下图为某动物体细胞示意图，数字及字母
21、分别表示染色体及其上的基因 ,请据图回答。（ 5分） （ 1）该细胞中有 _条染色体，有 _个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期有 _条染色体。 （ 2）图中染色体 3与染色体 _（填数字）是一对同源染 色体；基因 A与基因 _互为等位基因。 答案：（ 1） 4 2 8 （ 2） 4 a 试题分析：（ 1）图中可以看出该细胞有 4条染色体， 2个染色体组。在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，使染色体数加倍，变成 8条。 （ 2）图中 1和 2、 3和 4均为同源染色体。 A与 a、 B与 b分别为等位基因。 考点：细胞中染色体、同源染色体、等位基因 点评：本题考查了细胞中染色体的数目以及同源
22、染色体和等位基因的判断，属于对理解层次的考查。 下图是人类镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图 (致病基因位于常染色体上，用A和 a表示 )，请据图回答。 (5分 ) (1)该病是由 _(填 “隐性 ” “显性 ”)基因控制的。 (2) 5的基因型是 _； 1与 4的基因型是否相同 _。 (3)若 3与 4再生一个小孩，该小孩患病的可能性是 _。 (4)从根本上说，人类镰刀型细胞贫血症的病因是 _。 答案： (1)隐性 (2)aa 相同 (3)1/4 (4)基因突变 试题分析： (1) 由系谱图中 1、 2、 5或者 3、 4、 7可判断，该病为隐性遗传病。 (2) 5为患者，基因型为 aa，则双亲均
23、为杂合子，即 Aa，由此可判断 4的基因型可能为 AA或者 Aa，而 7又为 aa，则 4的基因型必为 Aa。 (3) 3与 4的基因型均为 Aa，则他们再生一个小孩患病的几率为 1/4（ aa）。 (4) 人类镰刀型细胞贫血症的病因是基因突变。 考点：遗传病 点评：本题考查了基因分离定律在遗传病中的应用，考查了学生分析系谱图、判断显隐性的能力，属于中档题。 下图是某雌性动物细胞分裂示意图，请据图回答。 (4分 ) (1)该图表示正在进行减数第 _次分裂的细胞。 (2)图中染色体 3和 _是一对同源 染色体。该细胞中有 _ 条染色单体。 (3)该细胞减数分裂结束后产生三个极体和一个 _。 答案
24、： (1)一 (2)(染色体 )4 8 (3)卵细胞 试题分析： (1)图中细胞正在发生同源染色体的分离，并且细胞质分裂不均等，是处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞。 (2)同源染色体是联会的两条染色体，形态大小一般都相同，一条来自于父方，一条来自于母方。因此图中 1和 2、 3和 4均为同源染色体。该细胞中有 4条染色体， 8条染色单体。 (3) 初级卵母细胞经过减数分裂最终形成一个卵细胞和三个极体。 考 点：初级卵母细胞的减数分裂 点评：本题考查了初级卵母细胞的减数分裂的相关知识，属于对识图、识记层次的考查。 下图是 DNA分子结构模式图，请据图回答。 (3分 ) (1)图中 代表 _，
25、 DNA分子的基本骨架是由磷酸和 _交替连接而成的。 (2)DNA分子两条链上的碱基遵循 _原则进行配对。 答案： (1)氢键 脱氧核糖 (2)碱基互补配对 试题分析： (1)碱基对之间以氢键连接，排列在 DNA分子的内侧；磷酸和脱氧核糖交替 连接排列在外侧，构成 DNA分子的基本骨架。 (2) DNA分子两条链上的碱基遵循碱基互补配对原则。 考点： DNA分子结构 点评：本题着重考查 DNA分子结构特点，属于对识记层次的考查。 下图是绿色植物光合作用过程的图解，请据图回答。 (7分 ) (1)图中 阶段必须在 _(填 “有光 ” “无光 ”)条件下才能进行，故称为_阶段。 (2)科学家利用同
26、位素标记法证明光合作用释放的 02来自 ( _。 (3)图中 阶段为 阶段提供 H和 ( _，叶绿体中 水解成 ADP和Pi的 场所是 _。 (4)在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少 _的供应，则(CH20)生成量将 _(填 “增加 ” “减少 ” “不变 ”)。 答案： (1)有光 光反应 (2)水 (或 H2O) (3)ATP(或三磷酸腺苷 ) (叶绿体 )基质 (4)C02(或二氧化碳 ) 减少 试题分析： (1) 图中 阶段表示光合作用的光反应阶段， 阶段为暗反应阶段。光反应必须有光才能进行，暗反应有光无光均可进行。 (2) 光合作用释放的 02来自光反应阶段水的光解，因此 0
27、2全部来自于水。 (3)光反应可以为暗反应提供 ATP和 H。类囊体薄膜上产生的 ATP进入到叶绿体基质中发生水解，参与暗反应。 (4) 在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少二氧化碳的供应，则二氧化碳的固定被阻断，三碳化合物生成减少，则 (CH20)生成量将减少。 考点：光合作用 点评：本题通过过程图解考查了光合作用的过程，属于对识图、识记、理解层次的考查。 下图是高等动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答。 ( 中填序号，横线上填文字 )(7分 ) (1)图中 _是动物细胞的边界，主要由脂质和 _组成，还有少量的糖类。 (2)图中 是细胞进行 _的主要场所，是细胞的 “动力车间 ”。 (
28、3)图中 _与动物细胞的有丝分裂有关。 (4)图中 高尔基体是主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的 “车间 ”及 “发送站 ”。 (5)细胞核中 _是极细的丝状物，它在细胞分裂过程中会出现周期性改变。 (6)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中， _(填 “会 ” “不会 ”)出现质壁分离现象。 答案： (1)细胞膜 蛋白质 (2)有氧呼吸 (3)中心体 (4) (5)染色质 (6)不会 试题分析： (1)细胞膜是系统的边界，细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，其中磷脂占 50%，蛋白质占 40%，另外还有 2% 10%的糖类。 (2)线粒体是是有氧呼吸第二、三两个阶段的场所，生命活动有 95%
29、的能量都是由线粒体提供，因此把它称为细胞的 “动力车间 ”。 (3)动物细胞的中心体在有丝分裂间期进行复制，在前期发出星射线形成纺锤体。 (4)在动物细胞中，高尔基体主要与细胞分泌物的形成有关。 (5)细胞核中细长丝状的染色质在有丝分裂前期高度螺旋，缩短变粗变成棒状的染色体，在有丝分裂末期又解螺旋重新形成染色质。染色质和染色体是同种物质不同时期的两种形态。 (6)该细胞是动物细胞，没有细胞壁，因此不会发生质壁分离。 考点：动物细胞 点评：本题着重考查动物细胞中各结构的相关知识，属于对识图、识记层次的考查。 请完成下列有关人类染色体的概念图。 (4分 ) _ _ _ _ 答案： 性染色体 0NA(或脱氧核糖核酸 ) 染色体数目变异 氨基酸 试题分析：染色体分为常染色体和性染色体；染色体主要由蛋白质和 DNA组成，蛋白质的基本单位为氨基酸；染色体变异的类型有染色体结构的变异和染色体数目的变异，如 21三体综合征，就是 21号染色体比正常人多一条。 考点：人类染色体的概念图 点评：本题通过概念图考查了染色体的有关知识，属于对识记层次的考查，较简单。
