1、MPA 公共管理硕士综合知识语文（词语）模拟试卷 3 及答案与解析基本素质1 依次填入下列各句横线上的成语，最贴切的一组是：这些遗老遗少， _，泥古不化，仇视一切变革，甘做封建社会的殉葬品。有的人_ ，不求进取，一直拒绝学习别人的经验，就靠那点看家本事混日子。如果只知道 _，搞老一套，那么，我们的事业还能发展么 ?一个是_ ，一个是勇于创新，两种观念，两样态度，最后，必然是两种结果。（A）因循守旧 抱残守缺 故步自封 墨守成规（B）抱残守缺 故步自封 墨守成规 因循守旧（C）故步自封 墨守成规 因循守旧 抱残守缺（D）墨守成规 因循守旧 抱残守缺 故步自封2 依次填入下列各句中的成语，语意最贴
2、切的一组是：事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于_左右为难了。要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服_的保守思想。青年人在困难面前不应该_，而应该勇猛前进。在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该_。（A）犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定（B）畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前（C）举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决（D）畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾3 依次填入下面横线上的成语，最恰当的一组是：豪门贵族学校在报刊、电视上大做广告，本以为这样可以引来许多学生，可是报名之日_。慕名往易牙餐馆进餐的人日多，小餐馆很热闹了一阵子。可是好景不长，
3、餐馆逐渐由_到无人问津了。数学老师曾多次告诫同学们，不要盲目做题，题不是做得越多越好，关键是要善于总结，可就是有许多同学_，仍然大搞题海战术。大家回过头来看那石峰，说不出像什么，导游小姐取笑说，像公鸡回头，有个同志_地直点头：对，对，像公鸡回头。（A）门庭若市 门可罗雀 不以为然 不以为意（B）门可罗雀 门庭若市 不以为然 不以为意（C）门可罗雀 门庭若市 不以为意 不以为然（D）门庭若市 门可罗雀 不以为意 不以为然4 依次填入下面横线上的成语，最恰当的一组是：梦想家们也在设计其他的_的技术，例如物质一反物质发动机 (一种能将在空间中广泛分布的氢原子聚集和集中起来用做核燃料的新发明)。守旧的
4、老人们被搀扶出来，他们在阴凉角落里度过了整个白天，对着一本神秘莫测的古书_。他们被推到一旁，嘴里还抱怨自己的命运不济，诅咒孩子们_。给他的罪行以应有的惩罚吧!，也已经丧失理智，胆敢嘲弄一千年前定下的律法。他_!（A）苦思冥想 异想天开 忘恩负义 死有余辜（B）异想天开 苦思冥想 忘恩负义 死有余辜（C）异想天开 苦思冥想 死有余辜 忘恩负义（D）苦思冥想 异想天开 死有余辜 忘恩负义5 依次填入下面横线上的成语，最恰当的一组是：那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到_。作者写景阳冈上的山神庙，着“ 破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到景象。待武松走上冈子
5、时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。” 真是令人_。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、_和卓有成效地进行斗争。20 世纪上半叶，中国人民在口国共产党的领导下为实现民族独立和解放，经过_的斗争，终于胜利地建立了新中国。（A）毛骨悚然 惊心动魄 坚忍不拔 百折不挠（B）惊心动魄 毛骨悚然 百折不挠 坚忍不拔（C）惊心动魄 毛骨悚然 坚忍不拔 百折不挠（D）毛骨悚然 惊心动魄 百折不挠 坚忍不拔6 下列各句中标点符号使用全都正确的一句是：（A）老师常常告诫学生：写文章动笔之前，应当先想好写什么 ?怎么写?（B）这种交易是由金钱拜物衍生的慢性病，无明显症状，多在你知，我知，人
6、不知的隐形场中发作。（C）仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，这是儒家人格要求的三个基本要素。（D）钢笔，是我们学生的重要书写工具；它小巧玲珑，使用方便，所以深受欢迎。7 标点符号依次正确的一组是：从唐朝初年开始，拓跋鲜卑建立的魏国被正式承认为中国的正统之一与继承了晋朝法流的南朝享有同等地位，官方编纂的历史就有北史 和南史两种从此有了南北朝的名称。（A）， ， “ ”（B） ， ： 、 一 （C） 、 ： “ ”（D）、 “ ” “ ” ： 8 下列各句中标点符号使用全都正确的一句是：（A）老李对小王说：“ 这次试验失败没有什么，不要灰心，俗话说：吃一堑，长一智嘛。”（B） “你们好，请坐” 。母亲
7、热情地招呼客人，脸上顿时“阴转晴。”（C）连标题带正文，两个“启示”，这是怎么回事呢，是不是表示作者(编者?校者?)还拿不定主意呢。（D）小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。9 下列句子中，标点符号使用正确的一句是：（A）人类的长处是智慧。但什么是智慧呢?智慧有一个要点：就是要冷静。（B）郭沫若有一篇散文鹭鸶，赞美能捕鱼虾的、不起眼的水鸟是“一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文的诗 ”。（C）长江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“围湖造田” 尽管这样做，有其善良的愿望。（D）乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，
8、库尔勒香梨啊飘着诱人的香味。10 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是：（A）在逗留英国期间，技术考察组参观访问了伦敦 等地一些大学、科学研究机关、工厂，并同英国科学界同行就一些学术问题进行了讨论。（B）狄更斯曾经说过：“如同许多慈爱的父母一样，我也有我所偏爱的孩子，他就叫大卫.科波菲尔”。（C） “放她? 行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱，”他随便地说，回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材，要她做到死 !”（D）动笔前我们就该想好写什么?：怎么写? 不能想到什么就写什么。11 下面句子中的标点，恰当的一组是：（A）班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨，要
9、多向老师请教。”（B）目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”（C）旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。(一种红豆桂花糯米稀饭)（D）别的且不说吧，单是学艺上的：东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何 ”。12 下面标点符号使用正确的一项是：（A）看樱花，在东京的青山墓地看，上野公园看 在京都看，奈良看雨里看，雾中看，月下看日本到处都是樱花。（B）御河，景山，白塔，大桥等都是梦；梦醒了，扑满里却多了三十几块钱，真的!（C）在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：“二月里来，好风光，家家户户种田忙”。（D）我躺在床上，只听见上屋
10、他们在慢慢地吃，慢慢地谈 不知怎样，也不知什么时候，我睡着了。13 下列句子中标点符号使用正确的一句是：（A）这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工作基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。（B）当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普” 彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在天宇。（C）出版社在 1997 年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。（D）今年春季，这个省的沿海地区要完成 3 700 万立方的河堤加高和河口截流改道工程
11、，任务重、工程难、规模大。14 下列句子中标点符号的使用，正确的一项是：（A）读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的?（B）在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木都是世界上最美的。（C）为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法” 。（D）她说：“ 有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀!还得活一辈子啊!”15 下面句子的标点符号使用正确的一句是：（A）我们应当提倡什么?应当反对什么? 必须认识清楚。（B）很明显，古人的所谓谦让，往往是有点虚伪的，是“欲取而故让。”（C）研究水利
12、的人，首先必须知道如何防止水害，能够防止水害，才能变害为利。（D）读书，做学问，进行研究工作，到底是有窍门呢，还是没有窍门呢 ?16 下列各句中标点符号使用正确的一句是：（A）有条件就去植几棵树吧!那是在培育风水。（B）对粮食的记忆，也就是对普通平凡的人生普通的欢乐或痛苦，骄傲或耻辱的记忆。（C）想欣赏美吗?请先拥有最佳的心态。（D）几年前，我得了一个怪毛病，舌头痛。17 标点使用全部恰当的一句是：（A）我们非发明机器不可，切肉的、切菜的、轧面的， （B） “进化论牵制过我，”鲁迅先生接下去说：“ 但也有过帮助”（C）七点钟县政府的一位科长匆匆奔进会议室，找到县人民医院院长说“”（D）克服不正
13、之风，是个原则问题，不能动摇。18 下列句子中标点符号使用正确的一句是：（A）欧阳修利用一切机会锤炼文笔，推敲文句的精神是值得我们学习的。（B）扮演婵娟的张瑞芳说，这“怒”字太凶了。郭老将“怒” 改为“遍”又改为“ 透”，仍觉不妥，最后才定为“ 惠 ”。（C）毛泽东同志的减字木兰花.广昌路上中有这样两句，“漫天皆白，雪里行军情更迫。”（D）“脸上有了活跃的神气，” 将“活跃的神气”改为“活气” ，文字更简洁。19 下列各句横线处应加的标点符号与众不同的一项是：（A）馆藏书目反映一个图书馆藏书的情况_ 如北京图书馆善本书目。（B）这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽_一点光，
14、一点热。（C） “我本来不想去，可是俺婆婆 j 三叫我再去看看他不可_有什么看头啊!”（D）文字改革_我们这里说的是汉字改革_ 是我们国家的一个重大问题，必须坚持到底。20 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是：（A）今天，我们正处在一个大有希望，大有作为的时代。（B）今天的中国不再是积贫积弱，而正在走向富强繁荣；不再是愚昧落后，而正在走向文明进步；不再是分裂动荡，而正在走向长治久安。（C）关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。（D）书名号表示书籍、文件、报刊、文章等的名称；书名号内再用书名号时，双书名号在外，单书名号在内，如的讲解。(北京出版社古代诗文名篇赏析)（B）他蛮想少年得志、平
15、步青云，却困顿场屋、十试十落，所谓“才子” ，也就名不副实了。（C）我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了它们罢，那是谁 ?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢?（D）鲁迅认为，中国的历史只有两个时代；“想做奴隶而不得的时代”和“ 暂时做稳了奴隶的时代” ，“ 这一种循环，也就是 先儒之所谓 一治一乱”。22 下列句子中，标点符号使用正确的一句是：（A）祖国壮丽的大自然啊!就像一块巨大的磁石强烈地吸引着游子的心。（B）景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。（C）那以后，那拉氏(慈禧)曾经在这里搞所谓“垂帘听政 ”，(这是那拉氏直接掌管政权的一种形式)指使
16、曾国藩等，疯狂地镇压太平天国革命。（D）但是有钱的人并不和奶牛一样；越向他多挤，就越难挤出。23 下列句子标点符号使用正确的一句是：（A）他讲写文章要“ 惜墨如金” 、“文不厌改”。前者要求“精约笔墨，词正而理备” ，后者要求“反复修改，言畅而意美。”（B） “首长，” 我低声说，“ 您原谅我这一次吧!”（C）在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目，富有民族文艺的特点，吸引着成千、上万的观众。（D）艺术品都有几分“ 不自然” ，也就是说：艺术与现实并不完全相符。24 下列句子标点符号使用全都正确的一句是：（A）概括地说就是“ 尊重知识，尊重人才” 八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才
17、，能不能使用人才?（B） 硕鼠选自 。（C）著名数学家华罗庚说：“人之可贵在于能创造性地思维。 ”（D）“王书记 !”他喊住我，接着问我，“你是今天走?还是明天走?”25 下列标点符号使用全部正确的一项是：（A）有人说，杜甫少年在文坛崭露头角，十四、五岁就出入歧王宅里、崔九堂前，但满怀抱负始终无法施展，这“落花时节” 实在是对自身不幸的感叹。（B）格林去世后，法国总统希拉克立即发表讲话，称格林的去世“是法国文学的巨大损失”。（C）我不知道这悲惨的历史是怎么发生的?它和人类活动有什么关系 ?这将成为我今后研究的重要课题。（D）读者严肃地说：“ 这些书我也好奇，但一般是不买的，而且打心里看不起。”
18、“读者看不起， ”书店老板说： “那样的买卖还有多大生命力呢?”26 下边数字的使用，正确的一项是：（A）心里 7 上 8 下的（B）明天：是八月十五中秋节（C）纪念 “129” 运动（D）13 届 4 中全会报告27 下列数字的使用，正确的一项是：（A）简直相差 108 000 里（B）某部 5 连 2 排 3 班（C）这是新的二万五千里长征（D）“918”事变爆发那年MPA 公共管理硕士综合知识语文（词语）模拟试卷 3 答案与解析基本素质1 【正确答案】 B【试题解析】 “故步自封 ”形容“安于现状，不求进步 ”，同下文“不求进取”语意相符，应被选用。“勇于创新 ”与“因循守旧”相对，语意
19、最为恰当。【知识模块】 词语2 【正确答案】 C【试题解析】 与“大胆革新，勇于实践 ”相对的 “保守思想”应用“畏首畏尾”形容。与“勇猛前进 ”相对的成语应为 “畏缩不前”。犹豫不决更好。【知识模块】 词语3 【正确答案】 C【试题解析】 语境为转折关系，与 “本以为这样可以引来许多学生 ”相对的成语应是“门可罗雀”。与“ 很热闹了一阵子”相呼应的成语应是 “门庭若市”。 “不以为意”指“不把它放在心上，表示不重视、不认真对待”，用在此句最恰当。“不以为然”指“不认为是对的，表示不同意，并多含轻视意”，用于这句最合适。【知识模块】 词语4 【正确答案】 B【试题解析】 “异想天开 ”形容“想
20、法离奇，不切实际 ”，符合本句语境。 “苦思冥想”形容“深沉地思索”，符合用于此句。此句语境是父母不满孩子，应选“忘恩负义”。【知识模块】 词语5 【正确答案】 C【试题解析】 “惊心动魄 ”侧重“震动大”，“ 毛骨悚然”侧重“很害怕”，因此应选“惊心动魄 ”， 应选 “毛骨悚然”。“百折不挠”形容“无论受到多少挫折都不退缩”，与“终于胜利地建立了新中国”的语境相合。【知识模块】 词语6 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查标点符号的使用。A 冒号 “：”应改为逗号“，”，问号“?”应分别改为顿号“、”和句号“。”。B“你知”、“我知”后应用顿号“、”。D 分号“；”应改为逗号“，”。【知识
21、模块】 词语7 【正确答案】 A【试题解析】 “北史”和“南史”是指“官方编纂的历史”，即历史书，故应为书名号。“南北朝 ”是指一段历史，可用引号，不能用书名号。【知识模块】 词语8 【正确答案】 D【试题解析】 A 应为“吃一堑，长一智嘛。 ”B“你们好，请坐”后句号应在引号内，即“你们好，请坐。”“阴转晴”后的句号应在引号外，即“阴转晴”。C 句尾应用问号。【知识模块】 词语9 【正确答案】 D【试题解析】 A 冒号使用不当，应改为逗号。B“一首精巧的诗”和“一首韵在骨子里的散文的诗”是并列词语，应该用顿号。C“长江流域 ”和“珠江流域”是并列词语，应用顿号。D“甜瓜啊”等主语，跟谓语“飘
22、着诱人的香味 ”之间可以用逗号。【知识模块】 词语10 【正确答案】 C【试题解析】 A 省略号应删去，最后一个顿号可改为 “和”字。B 句末的句号应放在引号内。D 两个问号均应改为逗号。【知识模块】 词语11 【正确答案】 D【试题解析】 A“说”后是引述大意，应改冒号为逗号，并删去引号。 B“无功”后应用分号表并列关系。C 应为句内括号，因为括号内的话只是局部注释。【知识模块】 词语12 【正确答案】 A【试题解析】 B 省略号和“等”不能同时使用。C 、D 两项中的破折号应用省略号。【知识模块】 词语13 【正确答案】 A【试题解析】 B“海尔一波普”的引号误用。根据标点符号用法，引号主
23、要用于“行文中直接引用的话”、“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”，但是句中的“海尔一波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，不必用引号。C 括号误用。根据标点符号用法，括号是用于标明 “行文中注释性的文字”的，但 C 句中括号内的语句并非注释性的文字，而是很重要的补充性的话语，因此不应放人括号之中。修改方法是将括号去掉，在“详细地址”和“汇款单附言”中间加上逗号。D“任务重、工程难、规模大”的顿号误用。根据 标点符号用法，顿号用于“句子内部并列词语之间的停顿”，D 句中的 “任务重”、“工程难”和“规模大”不是句子内部的并列词语，而是三个句子，因此它们之间不应用顿号，
24、应改为逗号。【知识模块】 词语14 【正确答案】 A【试题解析】 B 中“亭台楼阁”后面应用顿号。C 中的引号应改用书名号。D 中“我呀”是下文的主语，后面应用逗号。【知识模块】 词语15 【正确答案】 D【试题解析】 A 项的两个问号改为逗号，B 项的句号应放在引号外， C 项“如何防止水害”后的逗号改为分号。【知识模块】 词语16 【正确答案】 C【试题解析】 A 句语气平淡，用句号即可。B 中 “的记忆”前加破折号，表示两个破折号内的内容是对“普通平凡的人生”的解释说明。D 中第二个逗号应改为冒号。【知识模块】 词语17 【正确答案】 D【试题解析】 A 中省略号前：不应加逗号。B“接下
25、去说 ”后应该用逗号。C“说”后应有冒号或逗号。【知识模块】 词语18 【正确答案】 B【试题解析】 A 中逗号改顿号，表示短语之间的并列。 C 中“有这样两句”后的逗号改冒号，表示下文是引用的部分。D 中把“神气 ”，后面的引号要放在逗号的里面，因为引用部分是不完全引用，作为全句的一个组成部分。【知识模块】 词语19 【正确答案】 A【试题解析】 A 为逗号，B、C、D 都是破折号。【知识模块】 词语20 【正确答案】 B【试题解析】 A 中第二个逗号改顿号，表示短语之间的并列。 C 中的问号改逗号，因为从句意上看非疑问句。D 中的分号改句号，因为前后两句非并列关系。【知识模块】 词语21
26、【正确答案】 C【试题解析】 A 中句号应移至最后。B 中“困顿场屋 ”后的顿号应改为逗号。D 项分号应改为破折号。【知识模块】 词语22 【正确答案】 D【试题解析】 A 中感叹号应为逗号。B 中的冒号应改为逗号。 C 中括号前的逗号应移至括号后，“指使曾国藩等”后的逗号应删去。【知识模块】 词语23 【正确答案】 B【试题解析】 A 项句末的句号移至引号之外。C 中应删去两个顿号。D 中冒号改为逗号。【知识模块】 词语24 【正确答案】 C【试题解析】 A 中问号应为句号。B 应为诗经 .魏风，因书名与篇名之间应用间隔号。D 前一问号应为逗号。【知识模块】 词语25 【正确答案】 B【试题
27、解析】 A“十四、五岁”不能用顿号。C 前一问号应用逗号。D“书店老板说”后应用逗号。【知识模块】 词语26 【正确答案】 B【试题解析】 依据国家标准出版物上数字用法的规定“412”项：“定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字”，A、D 应为“心里七上八下的”、“十三届四中全会报告”。根据“521”项“中国干支纪年和夏历月日”要使用汉字，B 因此是正确的。根据“523”项“含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组”要求使用汉字，C应为“纪念一二.九 运动”。【知识模块】 词语27 【正确答案】 C【试题解析】 只有 C 项符合数字用法的国家标准。【知识模块】 词语
