1、全国自考（领导科学）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 正确处理领导者与被领导者之间的关系，应是领导科学研究的（A）主要问题（B）基本问题（C）重要问题（D）本质问题2 社会主义领导活动的宗旨是（A）决策（B）用人（C）服务（D）思想政治工作3 实现领导的中心环节是（A）正确地规划目标（B）科学地制定领导方法（C）正确地提出任务（D）制定工作制度4 毛泽东思想的根本出发点和活的灵魂是（A）改革开放（B）四项基本原则（C）实事求是（D）坚持人民民主专政5 纵观历史，我
2、国当前最大的政治就是（A）建设社会主义（B）建设资本主义（C）建设中国社会主义（D）建设中国特色社会主义6 领导者对市场经济的正确的、深刻的、全面的认识是指（A）市场经济观念（B）计划经济观念（C）法治经济观念（D）产权经济观念7 所谓“眉头一皱，计上心来” 体现了（A）经验决策方式（B）理性决策方式（C）感性决策方式（D）随机决策方式8 现代社会发展的必然要求是（A）决策的规范化和科学化（B）决策的民主化和科学化（C）决策的规范化和模式化（D）决策的民主化和模式化9 被喻为领导的“ 外脑” 的是（A）被领导者（B）决策目标（C）智囊团（D）决策方法10 在资产阶级看来，人才的最高道德标准应该
3、是（A）三纲五常（B）人身依附（C）德才兼备（D）尊重人权和个人奋斗11 燃三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须（A）引入公开竞争机制（B）用发展的眼光看待人才（C）不因其长而忽视其短（D）重大问题集体决策12 中国人民建设社会主义的巨大精神力量是（A）科学知识教育（B）爱国主义（C）道德情操教育（D）国情教育13 被称为是“ 一把钥匙开一把锁 ”的方法是（A）说服教育法（B）情感交流法（C）个别引导法（D）心理咨询法14 奴隶社会和封建社会的领导体制是（A）个人“家长式 ”（B）自然集体（C）自然个体（D）风俗习惯15 社会
4、主义制度下劳动者最根本的权利是（A）人民群众管理国家和社会公共事务的权利（B）进行劳动的权利（C）得到劳动报酬的权利（D）选择劳动种类的权利16 从根本上决定着领导活动的性质和方向的是（A）能力素质（B）法律素质（C）道德素质（D）政治素质17 领导者知识结构的核心：和主体部分是（A）基础知识（B）辅助知识（C）政治知识（D）专业知识18 “领导方法不是领导者心灵的自由创造物 描述的是领导方法的哪个特征?（A）动态性（B）客观性（C）条件性（D）时效性19 辩证逻辑思维的中级方法是（A）分析综合与归纳演绎（B）抽象与具体（C）逻辑与历史（D）解释与推理20 总揽全局、驾驭全局，旨在赢得全局工作
5、胜利的一种思维方式是（A）整体思维（B）综合思维（C）战略思维（D）抽象思维21 领导者在授权时对下属只提示一个大纲或轮廓，使被授权者拥有较大的自主权，可以对完成所托事情的具体方法等进行自主确定，随机处置的授权方式是（A）刚性授权（B）弹性授权（C）模糊授权（D）惰性授权22 过科学合理地安排和分配时间，有效地利用时间，提高时间的利用效率，在有限的时间内做更多的事情的行为是（A）优化时间（B）节约时间（C）统筹时间（D）扩大时间容量23 马克思主义活的灵魂是（A）一切从实际出发（B）与时俱进（C）解放思想、实事求是（D）勇于创新24 领导班子集体在组织生活中所一贯表现出来的态度和行为就是（A）
6、组织行为（B）组织思想（C）组织作风（D）组织理念25 一切活动中最核心、最关键的因素是（A）人（B）财（C）物（D）知识二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26 社会主义条件下领导的一般职能是（A）引导（B）指挥（C）组织（D）协调（E）监督27 领导者对决策方案的抉择方式有（A）个人抉择方式（B）集体抉择方式（C）投票抉择方式（D）专家抉择方式（E）部分抉择方式28 公民素质教育主要是指（A）理想教育（B）道德教育（C）法制教育（D）金钱教育（E）人事教育29 领导者的知识素质一般包
7、括（A）扎实的基础知识（B）深厚的专业知识（C）专业的法律知识（D）广博的辅助知识（E）专业的技术知识30 加强领导作风建设的途径主要包括（A）加强理论学习（B）注重教育培训（C）完善规章制度（D）强化考核监督（E）优化环境氛围三、简答题每小题 5 分31 简述领导者的特征。32 简述领导者树立法治观念的基本要求。33 简述奖惩制度的目的。34 简述集权制的优缺点。35 简述领导作风本质的五点论。四、论述题每小题 12 分36 试述民主集中制原则。37 论述领导体制改革的内容。五、案例分析题38 领导体制是国家政治体制的重要组成部分，是有关领导活动的制度框架，规范和制约着领导行为，在整个领导活
8、动中具有决定性意义。要实现科学化和高效化的领导，必须建立科学的领导体制，加强对领导体制的研究。请结合上述材料，谈谈你对领导体制时含义时理解和认识。全国自考（领导科学）模拟试卷 5 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 【正确答案】 B【试题解析】 领导本质通过领导者和被领导者的关系表现出来，正确处理它们之间的关系，是领导科学研究的基本问题。2 【正确答案】 C【试题解析】 服务是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。3 【正确答案】 C【试题解析】 正确地提
9、出任务是实现领导的中心环节。实际上，制定正确的奋斗目标与正确地提出任务是大系统与小系统、远期目标与近期目标的关系，有了正确的奋斗目标，就确定了前进的大方向，同时，还必须明确地提出任务指向。只有群众确实知道要做什么，引导才是具体的。4 【正确答案】 C【试题解析】 实事求是 毛泽东思想的根本出发点和活的灵魂，是邓小平理论中一条根本的思想路线和核心。5 【正确答案】 D【试题解析】 本题属于需要理解的内容，从当代中国的实际情况出发，我国最大的政治就是建设中国特色社会主义，考生要注意说法的完整性和准确性。6 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的是市场经济观念的内涵，属于需要领会的内容，请考生在理
10、解的基础上学习和掌握此知识点。7 【正确答案】 A【试题解析】 所谓“眉头一皱，计上心来”，就是经验决策方式的真实写照。8 【正确答案】 B【试题解析】 决策的民主化和科学化是现代社会发展的必然要求，是我国社会主义现代化建设的需要。9 【正确答案】 C【试题解析】 智囊团在决策中的作用，就是要填补领导职责与其能力的差距，充当领导的“外脑”。10 【正确答案】 D【试题解析】 在资产阶级看来，人才的最高道德标准是尊重人权和个人奋斗，并以个人主义取而代之11 【正确答案】 C【试题解析】 领导授权要因事择人，视能授权。马谡给诸葛亮出过许多好主意，有其长处，但未必适合镇守街亭，街亭失守说明领导者用人
11、不能因其长而忽视其短。12 【正确答案】 B【试题解析】 胡锦涛强调，以爱国主义为核心的民族精神是我们不断开辟新征程、开创新未来的不竭精神动力。13 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的是个别引导法的内涵，属于需要领会的内容，请考生理解性地学习和掌握此知识点。14 【正确答案】 A【试题解析】 个人“家长式”体制是奴隶社会和封建社会的领导体制。15 【正确答案】 A【试题解析】 人民群众管理国家和社会公共事务的权利是社会主义制度下劳动者最根本的权利。16 【正确答案】 D【试题解析】 领导者的政治素质从根本上决定着领导活动的性质和方向，决定着领导者站在什么立场、为什么目标、为什么对象而行使
12、权力以及怎样使用权力的问题。17 【正确答案】 D【试题解析】 领导者知识素质中的专业知识是领导者知识结构的核心和主体部分，也是区别于其他领域人才知识结构的主要标志。18 【正确答案】 B【试题解析】 领导方法具有客观性、动态性、条件性、目的性、时效性的特点，本题考查的是客观性的特征。19 【正确答案】 A【试题解析】 分析综合与归纳演绎方法相对于比较、抽象和概括的方法而言，是辩证逻辑思维的中级方法，也可以称为逻辑建构法。20 【正确答案】 C【试题解析】 战略思维是总揽全局、驾驭全局，旨在赢得全阿工作胜利的一种思维方式。21 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查弹性授权的概念，属于需要识记
13、的内容，请考生熟记此知识点，注意与同类概念的区分。22 【正确答案】 D【试题解析】 扩大时间容量是指通过科学合理地安排和分配时间，有效地利用时间，提高时间的利用效率，在有限的时间内做更多的事情。23 【正确答案】 C【试题解析】 解放思想、实事求是，是马克思主义活的灵魂，也是我们认识新事物、适应新形势、完成新任务的锐利思想武器。24 【正确答案】 C【试题解析】 组织作风指的是领导班子集体在组织生活中所一贯表现出来的态度和行为，是领导作风建设的一项重要内容。25 【正确答案】 A【试题解析】 人是一切活动中最核心、最关键的因素。选才用人是领导的一项重要职能，也是领导活动的关键环节。二、多项选
14、择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26 【正确答案】 A，B，D，E【试题解析】 社会主义条件下领导的一般职能分为五点：引导；指挥；组织；协调；监督。27 【正确答案】 A，B【试题解析】 领导者对决策方案的抉择有个人抉择方式和集体抉择方式两种。28 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 公民素质教育主要是指理想教育、道德教育和法制教育。三者之间存在着密切联系，是一个不可分割的整体。29 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 领导者的知识素质至关重要，一般包括三个方面：扎实的基础知识，深厚的专业
15、知识，广博的辅助知识。30 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 加强领导作风建设的途径主要包括：加强理论学习、注重教育培训、完善规章制度、强化考核监督和优化环境氛围等。三、简答题每小题 5 分31 【正确答案】 简 (1)拥有职权。(2) 负有责任。(3) 提供服务。(4) 富于创新。(5)多重角色。32 【正确答案】 (1)自觉维护宪法和法律的权威，树立法律至上的观念；(2)自觉抵制特权思想，树立法律面前人人平等的观念；(3)自觉维护人民合法权益，树立人权保障的观念；(4)自觉坚持依法领导，树立依法用权的观念。33 【正确答案】 奖惩的目的是为了充分发挥人才的积极性，不断鼓励人才的
16、创造性，增强各个岗位人才的责任心和荣誉感，发扬正气，打击邪气，提高工作效率，保证各项工作的顺利完成。任何一个单位，如果是非不清，功过不分，赏罚不明，有功者得不到应有的奖励，有过者得不到应有的惩罚，势必会挫伤人才的积极性和创造性，就难以充分发挥人才的作用。34 【正确答案】 集权制的优点在于：权力集中，政令统一，标准一致，能够统筹全局，兼顾各方；能够统一指挥，容易做到令行禁止，便于统一调度和配置资源，集中力量做大事。其缺点是：灵活性差，应变能力低，不容易顾及特殊情况，不易因时因地制宜；难以充分调动下级积极性、主动性和创造性；容易使下属对上级领导产生依附性，容易导致独断专行和官僚主义。35 【正确
17、答案】 (1)领导者世界观的体现；(2) 领导者文化素养的综合反映；(3)领导活动本质属性的表现；(4)实现领导职能的重要条件；(5)影响党风和社会风气的关键因素。四、论述题每小题 12 分36 【正确答案】 民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。所谓民主集中制原则，也就是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的原则。它是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用，也是无产阶级政党、社会主义国家和人民团体普遍采用的组织原则。民主集中制的民主，就是党员党组织的意愿、主张的充分表达和积极性、创造性的充分发挥；民主集中制的集中，就是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。民主与集中
18、是对立统一的关系，它主要表现在领导者与被领导者、上级组织与下级组织、个人与集体、群众与组织等之间的相互关系上。实行这种制度，就是要努力造成既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。民主集中制的基本内容包括：(1)个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央；(2)各级领导机关，除派出机关以外，均由民主选举产生；(3)各级代表大会产生本级委员会，各级委员会均向本级代表大会负责并报告工作；(4)上级组织要经常听取下级组织和群众意见，及时解决他们提出的问题；下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立地解决各自职责范围以内的问题；(5)各级组织
19、都实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大问题，都要通过集体讨论后才能作出决定；(6)上下级组织要互相沟通，互通情报，互相支持、配合和监督，禁止任何形式的个人崇拜，保证领导者的活动处于组织和群众的监督之下，同时维护一切代表人民利益的领导者的权威。37 【正确答案】 领导体制改革是一项复杂的系统工程，涉及面广，制约因素多，内容复杂。就目前和今后一段时期来说，其主要内容包括以下几个方面：(1)领导权限划分的科学化。领导权限划分是领导体制的核心问题。科学划分领导权限包括党政权限的划分，党和人大、政协机关的权限划：分，国家行政机关横向和纵向的权限划分，中央和地方党政机关的权限划分，政府和企业、
20、事业以及其他社会组织之间的权限划分等。(2)党政关系的规范化。党政关系的规范化，是坚持有中国特色的社会主义政治制度的大问题。解决这个问题，应从“分” 与“合”两个方面人手。(3)领导组织机构设置的合理化。组织机构是实现领导职能的组织实体，只有机构设置合理，领导工作才能有序有效地进行。领导系统中组织机构的设置除了符合职能目标明确、机构体系完备的要求外，还要遵循“精简” 、“统一”、“ 效能”的原则。所谓“精简”，即根据领导工作的需要，建立起精干有力的领导班子和组织机构，克服机构臃肿、人浮于事的弊端，所谓“统一” ，即领导系统指挥统一，组织机构目标一致，职责清晰，有机配合，运转协调，克服机构重叠、
21、职责交叉的弊端。所谓“效能”，即领导系统中组织机构设置得当，运转灵敏高效；组织成员适应岗位需要，充分履：行职责，工作效果良好；各种资源配置合理，运行成本节约，克服组织运转不畅、工作效率低下的弊端。(4)领导制度建设的法制化。领导体制中制度建设包括十分丰富的内容。从宏观上看，包括中央与地方关系的制度、党政关系的制度、政企：关系的制度、领导干部任用与管理制度、党政机关的组织制度和工作制度、基层民主制度等。从微观上看，包括领导权力的运行监督制度、领导班子建设制度、现代企业制度、基层组织制度、各种具体的领导工作制度等。领导体制改革的制度化也属于制度建设的范围。五、案例分析题38 【正确答案】 体制 一
22、词在辞海中的解释是指国家机关、企业和事业单位在机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系、制度、方法、形式等的总称。而现代汉语词典把“体制” 解释为“国家机关、企业、事业单位等的组织制度”。领导体制就是指组织系统中以领导权限划分为基础的机构设置及其相互关系等方面的规则体系。领导体制、领导制度、领导机制三者之间有着一定区别。领导体制是宏观意义上的领导制度的体现形式，而微观意义上的领导制度基本等同于领导体制。与根本的领导制度相比较，领导体制属于较低层次，要服从服务于领导制度，是领导制度的具体化和运行规则。领导体制具有较大的灵活性和多样性。领导制度具有一定的阶级性，而领导体制则是中性的，其工具性比较突出。各个国家在建立和稳定根本领导制度的同时，都在不断地探求科学化的领导体制，对现行的领导体制进行改革和完善。我国不断进行各项领导体制改革的理论依据也正在于此。领导机制则是领导体制的运行过程和模式。为此，我们把领导体制界定为：社会组织为了实现领导职能，在领导权限划分基础上所进行的机构设置、人员配置以及用以规范领导活动方式的制度体系。
