1、,专题总结(五),一、宗教改革的必然性及影响 1宗教改革发生的必然性(1)经济根源：资本主义的产生和发展。(2)阶级基础：资产阶级和新贵族共同要求反教会，进行反封建斗争。(3)政治因素：民族国家的形成和民族观念的觉醒，要求摆脱天主教会控制。(4)思想文化因素：“异端”思想、文艺复兴倡导人文主义推动宗教改革。(5)直接因素：教会贪婪腐败，其掠夺最终引发宗教改革运动。,2宗教改革的影响 (1)沉重打击了天主教会，瓦解了罗马教廷在欧洲的封建大一统神权统治；(2)确立起适应民族国家和资本主义发展的基督教新教派；(3)从更广泛的社会层面和更深刻的心灵角度解放了人们的思想；(4)促进了欧洲民族意识的高涨和
2、民族国家的发展；(5)促进了欧洲资本主义的发展，推动了欧洲从封建主义向资本主义过渡的历史进程。,二、宗教改革与社会变革 1宗教改革推动社会变革和历史发展欧洲的宗教改革运动，波及原来天主教统治下的欧洲广大地区。尽管这些改革的动机、方式与目的不尽一致，但都对欧洲社会产生了深刻而巨大的影响，推动了社会的变革和历史的发展。 2欧洲民族国家的发展和新教的传播(1)宗教改革运动沉重地打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族国家的发展。,(2)宗教改革以后，出现了路德派、卡尔文派和英国国教等新基督教派别，它们统称为新教。新教在很多地方建立了教会，它不再听命于罗马教廷。德意志北部和东北部的许多地方以及瑞典
3、、丹麦和挪威等地都改信路德派，卡尔文派则在瑞士、法国和英国等地有很多信徒。新教后来还传播到了北美等地。(3)在宗教改革运动中，各国封建统治者的权力得到加强，圣经纷纷被翻译成当地文字，所有这些都促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。,3宗教改革有利于资本主义的发展在宗教改革运动中，天主教会被剥夺的财产很大一部分落到新兴资产阶级手里，促进了资本主义的发展。例如，英国新贵族剥夺了天主教会的大量地产，用于经营资本主义农业，对英国社会经济的变革产生了重要影响。 4为资产阶级革命运动创造了条件(1)卡尔文教与尼德兰革命：卡尔文鼓励人们鄙视懒惰与保守，鼓励积极开拓进取，勤勉敬业，坚持不懈，获取最后成功。
4、所有这些，实际上都为资产阶级的经济活动披上了神圣的宗教外衣。卡尔文创建的宗教组织形式也带有民主化的色彩，为新兴资产阶级的政治斗争提供了借鉴。所以，卡尔文派成为日后尼德兰革命的旗帜。,(2)英国的“清教徒”与资产阶级革命：在英国，日益壮大的资产阶级不满国教成为专制王权的忠顺工具，要求进一步改革，出现了用卡尔文教精神来改革国教的主张，要求 “清洗”天主教因素的影响，建立廉俭教会，反对专制王权，形成清教运动，信徒称为“清教徒”。17世纪40年代，资产阶级终于打着清教的旗帜，掀起了英国资产阶级革命。,三、从不同角度评价宗教改革 1从反天主教神权统治和促进资本主义发展的角度分析欧洲宗教改革的历史作用(1
5、)它最直接的作用是打破了罗马教廷的封建神权统治，结束了罗马教会的大一统局面。(2)产生了一批民族教会，促进近代国家的形成。(3)解除了思想束缚，为资本主义经济的发展提供了思想动力。(4)使语言、文学、教育等领域出现了深刻变化。,2从文明史观看：宗教改革是通过改造落后而专制腐朽的天主教神权统治来建立适应近代社会发展需要的基督教新教派，最终实现“教随国定”原则和“宗教宽容”，从而促进基督教和人类文明的发展进步，使之成为当今世界最大的宗教。 3从近代化史观看：宗教改革预示着近代社会的到来，它是欧洲向近代过渡的必然要求，从文化思想、政治上冲击欧洲中世纪的封建统治，为实现社会转型和近代社会的到来起到重大
6、推动作用。,【例题】 (2014海南高考)宗教改革家马丁路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出 ( )A加强了教皇的宗教权威B巩固了民众的宗教信仰C摧毁了教会的思想专制D扩大了基督教会的影响,第一步：定时空：宗教改革时期的德意志。 第二步：审题意：本题考查马丁路德的思想主张。 第三步：抓关键：对“因信称义”的理解。 第四步：辨选项：,答案 C,题型特点历史概念是指人类在认识历史的过程中，把历史事实或历史现象的特有属性或本质属性抽出来，加以概括形成的认识。考查形式：一是在题干中提出一个基本概念，题肢中的备选项则是对这一概念的阐释，在题干中经常出现
7、的主要标志性词语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的理解是”等；二是题干提供历史事件或历史现象，题肢提供四个概念作为备选项，在题干中经常出现的主要标志性词语有“反映了”“对其理解”“其本质是”等。,解答方法(1)史论结合法。运用唯物史观、辩证法的相应理论和观点对题干与题肢进行指导分析，再结合相关历史知识进行印证，从而找出最符合题意的选项。(2)逻辑推理法。将题干与题肢提供的四个备选项逐一对照，对两者逻辑关系进行推理，选取最深刻、最本质、最广泛的选项。(3)定性分析法。分析题目的要求，再对历史概念的内涵与外延进行有目的的分析，进而分析选项，凡与题干中的概念性质不同或不符合题干中的概念范围的选项都要排除。,
