1、2014届江苏泰州市永安初中九年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 文艺复兴时期诞生了许多不朽的作品，其中有一幅生动描述了师徒共进晚餐时内心活动的画作，至今珍藏在意大利美术馆，它的作者是： A但丁 B莎士比亚 C达 芬奇 D米开朗琪罗 答案： C 试题分析：本题主要考查的是文艺复兴的史实。回顾已学知识可知文艺复兴时期意大利艺术家达 芬奇的最后的晚餐取材于新约生动描绘了师徒共进晚餐时内心活动的画作，至今珍藏在意大利美术馆，由此可知 C符合题意。故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 文艺复兴 达 芬奇 下列现象，你认为哪一项是可以发生的： A 14世纪，欧洲市场上产品越来越丰富。原产
2、美洲的西红柿、玉米都有了。 B 16世纪，你可以坐火车出行；在海上你可以选择汽船这样的交通工具。 C 1870年，乘船去美国南部，你会发现大量的黑人奴隶在田间劳作。 D 1882年，在日本东京街头，你会发现一些穿西服的日本人。 答案： D 试题分析：本题考查日本的明治维新的影响，回顾已学知识可知 A14世纪时，新航路还没有开辟，因此原产美洲的西红柿、玉米不可能出现在欧洲， B16世纪还没有进行工业革命，而火车与汽船在 16世纪还没发明， 1863元旦美国才开始废除叛乱各州的奴隶制，因此 C 不可能出现， D 发生在日本明治维新以后，在日本文明开化政策下，向欧美学习，因此在日本街头会出现一些穿西
3、服的日本人，由此分析 D符合题意。 考点：人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 日本明治维新 1931年，一位科学家病重将要离世的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜，每隔一个小时就对外发布一次消息： “灯 ”还亮着。这位科学家是 A瓦特 B法拉第 C爱迪生 D爱因斯坦 答案： C 试 题分析：本题主要考查爱迪生的相关史实，联系已学知识可知 1879年研制成功碳丝灯泡，正式注册的发明就有 1300种，被誉为 “发明大王 ”。他除了在留声机、电灯、电报、电影、电话等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见，由此分析可知 C符合题意。 考点：人教新课
4、标九年级上册 人类迈入 “电气时代 ” 爱迪生 如今汽车已逐渐走进中国寻常百姓家。追根溯源，这得益于 20世纪初第二次工业中诞生的 “流水线生产方式 ”，由此开始大批量生产汽车。为此作出突出贡献，被称为 “汽车大王 ”的是： A卡尔 本茨 B亨利 福特 C莱特兄弟 D法拉第 答案： B 试题分析：本题主要考查第二次工业革命的成果，联系已学知识可知汽车首先是由卡尔 本茨申请专利的，但是流水线大批量生产的是亨利 福特， 1913 年，福特创立了全世界第一条汽车流水装配线。这种流水作业法后来被称为 “福特制 ”，并在全世界广泛推广，福特本人也被称为 “汽车大王 ”，其家族成为美国几个主要财阀之一，由
5、此分析可知 B符合题意。 考点：人教新课标九年级上册 人类迈入 “电气时代 ” 汽车的发明 “如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由如何 ，其他两缔约国必须以它的全部军队给予被攻击的一方以援助。 ”（摘自 1882年 5月 20日签订的三国同盟条约）这里所说的与意大利结成同盟的 “其他两缔约国 ”是指 A德国、奥匈 B英国、法国 C英国、德国 D德国、意大利 答案： A 试题分析：本题主要考查的是三国同盟和三国协约，材料中的 “其他两缔约国 ”是指德国和奥匈帝国，因为意大利与德国、奥匈帝国同属于三国同盟，英国、法国、俄国属于三国协约，两者都是帝国主义军事侵略集团。故选 A。 考点
6、：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 1916年 11月，罗曼 罗兰在战时日记中写道： “欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂的沿着这条灾难的道路越走越远 ” 这里所说“奔向奴役和毁灭 ”开始于 A拿破仑执政 B第一次世界大战 C希特勒上台 D第二次世界大战爆发 答案： B 试题分析：本题考查学生对第一次世界大战的认识，题目的关键是 “欧洲正在奔向奴役和毁灭 ”，结合所学知识，由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争越演越烈，导致两大军事侵略集团的形成，两大军事集团疯狂扩军备战，最终导致了一战的爆发，故选B。 考点
7、：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 雕塑家罗丹（ 1840 1917年 )，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说： “瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。 ”根据所学知识推论，罗丹所谓的 “十八世纪诸人物的共同性格 ”指的是 A主张 “认识你自己 ” B尊崇人文主义，否定宗教信仰 C崇尚理性，探索资本主义制度的模式 D反对资本主义制度、倡导社会革命 答案： C 试题分析：由已学知识可知题干中的 “十八世纪诸人物 ”实际是指启蒙思想家，本题实际是问启蒙思想家的共同之处， A 是苏格拉底的主要思想，与题干无关，排除； B错
8、在这主要是文艺复兴、宗教改革的表现。 D错在 “反对资本主义制度 ”，启蒙思想家普遍反对君主专制，如伏尔泰主张君主立宪；启蒙运动强调理性主义为核心，由此分析可知 C符合题意。 考点：人教新课标九年级上册 科学和思想的力量 启蒙思想运动 资产阶级革命和改革是实现社会变革的重要方式，英、法、美、俄、日通过这些方式走上了资本道路，建立起君主立宪制、总统制、共和政体，如果跨越时空，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭所推崇的政体有误的一项是 A伏尔泰 颂扬君主立宪制 B孟德斯鸠 推崇君主专制政体 C法国启蒙思想家都主张人权观、法治观 D卢梭 推崇共和政体 答案： B 试题分析：本题主要考查启蒙思想的相关内容，联系已
9、学知识可知伏尔泰是反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等；孟德斯鸠明确提出了三权分立的学说，是反对君主专制政体，而卢梭推崇的是共和政体，法国启蒙思想家都主张人权观、法治观，由此分析可知 B的表述不合史实，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 科学和思想的力量 启蒙思想运动 他的理论揭示了时空的可变性、时空变化的联系性，树立了新的时空观、运动观和物质观，被誉为人类思想史上最伟大成就之一。他是 A伏尔泰 B达尔文 C马克思 D爱因斯坦 答案： D 试题分析：本题主要考查爱因斯坦的相关内容，回顾已学知识可知现代物理学的创始人、集大成者爱因斯坦提出狭义相对论、广义相对论，相
10、对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，共同奠定了现代物理学的基础。相对论极大的改变了人类对宇宙和自然的 “常识性 ”观念，提出了 “同时的相对性 ”、“四维时空 ”、 “弯曲时空 ”等全新的概念，由此可知 D符合题意，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 科学和思想的力量 爱因斯坦 “国以民为本，民以食为天 ” 是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国 “十二五 ”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。 19世纪 60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是 A引进西方先进技术 B大力发展教育 C提倡文明开化 D解决农村土地问题 答案： D 试题分
11、析：本题考查的是俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点。回顾已学知识可知 19世纪 60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是解决农村土地问题，日本有承认土地私有并允许自由买卖，俄国农奴制改革，在农民获得自由的时候，可以得到一 块份地，但必须出钱向地主属买。故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 俄国 1861年农奴制改革与日本明治维新的共同点 红星学校九（ 3）同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是 美国独立战争与美国南北战争 A 前者任务是推翻英国殖民统治，后者维护国家统一，废除黑人奴隶制 B 都颁布了资产阶级法
12、律文献 C 都扫除了资本主义发展障碍 D 都改变了社会性质和发展方向 答案： D 试题分析：本题考查学生对美国独立战争与美国南北战争的比较与认识，联系已学知识可知美国独立战争推翻了英国殖民统治，颁布了独立宣言，为资本主义的发展扫除了障碍，独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级民主体制；而美国南北战争，在林肯的领导下维护了国家的统一，颁布了解放黑人奴隶宣言废除黑人奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，由此分析可知 ABC的表述均符合史实，而 D的表述不合史实，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国独立战争 请对以下内容进行填空。从客观上说使俄国走上了
13、发展资本主义的道路，但是它没有改变 ，所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢。 A封建生产关系 B俄国社会性质 C农奴的法律地位 D沙皇的专制统治 答案： D 试题分析：本题主要考查俄国 1861年农奴制改革的局限性，回顾已学知识可知俄国 1861年改革，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力，俄国从此走上了资本主义发展的道路，俄国历史上的一个重大转折点。同时， 1861年改革也保留大量封建残余，对俄国社会后来的发展产生了消极影响，而大量封建残指的是沙皇专 制统治，由此分析可知 D符合题意。 考点：人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 俄国 1861年农奴制改革 新航路开辟使分散、孤立的世界
14、连成一个整体，哥伦布、麦哲伦、迪亚士、达 伽马等航海家为开辟新航路作出了突出贡献，为了纪念他们的功绩，许多地名是以他们的名字或以他们远航目标、期望有关。下列地名和当地居民的由来与哥伦布远航有关的是 印第安人 太平洋 好望角 西印度群岛 三宝港 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查新航路开辟的相关内容，联系已学知识可知从公元 1492年开始，意大利航海家哥伦布三次西航。他到达了现在美洲的巴哈马群岛，自己以为到了印度，就把自己发现的岛屿称为西印度群岛，并把那里的土著居民叫印第安，意即印度人，由此分析可知 符合题意。故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟
15、14-16 世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是 文艺复兴运动 英国资产阶级革命 新航路的开辟 法国大革命 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查文艺复 兴运动与新航路开辟的影响，解题的关键是 “14-16世纪 ”，由此可以直接排除 ，因为 发生在 1640年 -1688年， 发生在1789年 1830 年，在时间上均不合题意；而文艺复兴运动与新航路开辟为新时代的到来准备了思想与经济上的条件，由此分析可知 符合题意，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟、文艺复兴 1734年伏尔泰在他的英国书
16、简中写道： “英国的宪法已经如此的完美，使得所有的人都能够享受在几乎所有君主国家被剥夺的自然权利。 ”这里所谓的“英国的宪法 ”是指 A权利法案 B独立宣言 C解放黑人奴隶宣言 D民法典 答案： A 试题分析：本题主要考查的是对英国权利法案的认识。根据题干提供的信息和所学史实英国的宪法通过君主立宪制确立了议会主权至上，君主的权力受到宪法的制约，由此可知 A 符合题意，而 BC 均是美国， D 是发给拿破仑时期，均不合题意，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命 权利法案 第一次确认 “民事权利平等 ”、 “财产所有权无限制 ”、 “契约自由 ”等基本立法原则的法律文选是 A独
17、立宣言 B拿破仑法典 C权利法案 D人权宣言 答案： B 试题分析：本题考查的是拿破仑法典的内容。回顾已学知识可知拿破仑法典第一次确认民事权利平等，废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法基本原则，据此可知 B符合题意；而 A是美国， C是英国，均不合题意； D是法国，但内容不合题意，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 拿破仑帝国 拿破仑法典 拿破仑是伟大的资产阶级杰出的政治家、军事家，他颁布了法律典章制度，确立了资本主义立法规范，巩固了资产阶级革命成果，打击了欧洲反法同盟。下列是拿破仑的名言，哪一 名言鲜明体现了拿破仑用立法手段巩固资产阶级革命成果？ A在向埃及的远征中，拿
18、破仑下达过这样的一个命令： “让驴子和学者走在队伍中间 ” B “我一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战就抹去了，但我有一件功绩是永垂不朽的，这就是法典 ” C “不想当将军的士兵不是好士兵 ” D “我性嗜奠基，不嗜产业。我的产业就是荣耀和盛名 ” 答案： B 试题分析：本题考查学生对拿破仑的全面认识，材料中的 “颁布了法律典章制度 ”是解题的关键，主要强调了拿破仑采用立法的形式规范资本主义制度。分析备选项， B中的 “但我有一件功绩是永垂不朽的，这就是法典 ” 鲜明体现了拿破仑用立法手段巩固资产阶级革命成果，由此分析可知 B符合题意。 考点：人教新课标九年级上册 拿破仑帝国 拿破仑法典
19、在 19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法： “史蒂姆（ Steam,即蒸汽机）是英国人。 ”对这句话的准确理解是： 当时使用蒸汽机的都是英国人 以蒸汽为动力的机器都是英国人发明的 当时的英国已广泛使用蒸汽机 蒸汽机的出现是英国工业革命中标标志性的成就 A B C D 答案： B 试题分析：英国最先进行了工业革命，用蒸汽机作为动力机器生产，随后向欧美传播；美国等其他国家工业革命后都有了很多创新，如美国蒸汽机船；因此AC 错。从材料可以看出，当时的英国已广泛使用蒸汽机，蒸汽机的出现是英国工业革命的象征，英国人为此很骄傲。故选 B 考点：人教新课标九年级上册 “蒸汽时代 “的到来 工业革命的成就 如
20、图示 17701821 年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图。推动英国经济结构变化的主要因素是： A新航路的开辟 B英国资产阶级革命 C英国工业革命 D早期殖民掠夺 答案： C 试 题分析：本题考查英国工业革命的相关内容，题干中的图片反映了在 1770年农业收入高于工业收入，而在 1821年工业收入高于农业收入，联系 1821年的时代背景，可知推动英国经济结构变化的变化主要因素是英国开展工业革命，使用大机器生产，提高了生产力，由此分析可知 C符合题意，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 “蒸汽时代 “的到来 工业革命对英国的影响 下面是十九世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变
21、化的主要原因是俄国 时间 企业数 工人数量 产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 A赢得了克里米亚战争 B解放了黑人奴隶 C废除了农奴制 D实行了五年计划 答案： C 试题分析：本题主要考查俄国 1861年农奴制改革，解题时注意题干中表格的时间 “1860年 ”“1879年 ”，联系时代背景可知俄国 1861年改革，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路，由此分析可知导致表格变化的主要原因是俄国农奴制改革，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 俄国、
22、日本的历史转折 俄国 1861年农奴制改革 综合题 民主法制建设在人类社会发展中具有十分重要的地位。 (7分 ) 材料一：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权 材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的 材料三：谴责了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利。同时宣告北美 13个殖民地脱离英国而独立 结合上述材料，回答问题： （ 1）材料一颁布于哪国资产阶级革命中 是哪一机 构颁布的？（ 2分） （ 2）当今英国的国王统而不治、首相领导的议会
23、掌握最高权力。这一政治现象源于上述哪一材料？（ 1分） （ 3）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年 7月 4日。你认为刻在铭板的上文件，符合上述哪一材料内容？该文件的起草人？（ 2分） （ 4）法国在资本主义民主法制史上在着重要的地位。请列举法国在拿破仑统治时期颁布重要法律性文件。（ 1分） （ 5）三则材料反映了怎样的时代发展要求？（ 1分） 答案： (1)法国、制宪会议 （ 2）材料二 （ 3）材料三、杰斐逊 （ 4）民法典 （或拿破仑法典、法典）刑法典、商法典（只有回答 1个即可） （ 5）追求自由平等。（或资本主义社会的产生和发展） 试题分析：第（
24、 1）问，主要考查对人权宣言内容的准确理解，联系已学知识可知法国大革命爆发后，国王路易十六已失去了对政权的控制，政权落入领导革命的制宪会议手中，而且，革命蔓延到了全国城乡各地。在这种情况下，制宪会议颁布了人权宣言。 第（ 2）问，考查英国权利法案的相关内容。 “国王统而不治、首相领导的议会掌握最高权力 ”由此可推断出符合英国君主立宪制的特点，与材料二反映的内容相符。 第（ 3）问，主要考查美国独立战争，由 “1776年 7月 4日 ”可推断出指的是美国在 1776年 7月 4日通过了由杰斐逊起草的独立宣言，宣布美利坚合众国独立的宣言，这一天后成为美国独立纪念日。 第（ 4）问，主要考查拿破仑帝
25、国的相关内容，联系已学知识可知拿破仑建立了法兰西第一帝国，在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了法典。 第（ 5）问，考查学生阅读材料，分析归纳的能力，材料一出自法国人权宣言材料二出自英国权利法案，材料三出自美国独立宣言，均是资产阶级革命的法律文献，均反映了追求自由平等时代 要求。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争 随着人类社会不断向前发展，世界日益连成一个整体，新的问题也由此出现。（ 8分） 材料一：公元 1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标 “ 陆地在这里结束，海洋从这
26、里开始。 ” 开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家 材料二：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命 ”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的 “日不落帝国 ”，在 18世纪中期到 19世纪中期，引领着世界的发展。 电视纪录片大国崛起 材料三：新型交通工具的进步 材料四：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代所创造的全
27、部生产力还要多 共产党宣言 材料五：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。 结合上述材料，回答问题： （ 1）材料一普遍认为全球化始于 “地理大发现 ”，是指哪件事件？（ 1分） （ 2）材料二 “此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式 ”是哪种生产方式？材料中提到英国 “持续的海外扩张和殖民贸易 ”那么举一例最早走上殖民扩张的国家？（ 2分） （ 3）材料三的两种不同时代的发明都推动了世界连成整体。与此二者同时期出现的新交通工具还有哪些呢？各举一例吧。（ 2分 ） 与图一同时期的是 与图二同时期的是 （ 4）
28、材料四表述的核心内容是什么？（ 1分） （ 5）根据材料五分析这场变革对社会阶级关系带来的影响。（ 1分） （ 6）请以你自己的所见所闻，谈谈出现的新的交通工具对人类产生了怎样积极的影响？（ 1分） 答案：（ 1）新航路开辟 （ 2）大机器生产、西班牙（或葡萄牙） （ 3）火车（或蒸汽机车）、汽车 （ 4）工业革命促进了社会生产力的发展（言之有理即可）。 （ 5）资产阶级和无产阶级对立 （ 6）大大方便了人们的出行，拓展了人类的活动空间和范围（言之有理即可）。 试题分 析：第（ 1）问，主要考查新航路的开辟，由材料中 “公元 1500年前后的地理大发现 ”结合已学史实可以直接判断出 “地理大发
29、现 ”指的是新航路的开辟。 第（ 2）问，主要英国工业革命的相关内容，材料中 “英国 ”“崭新的生产方式 ”是解题的关键信息，联系已学史实可的出符合材料的英国新的生产方式指的是英国工业革命使用大机器生产，而最早走上殖民扩张的道路的是西班牙与葡萄牙。 第（ 3）问，考查两次工业革命的成果，图一是工业革命中的汽船，与此同时期的发明有火车，图二是飞机，联系已学知识可知与此同时期的发明由汽车。 第（ 4）问 ，考查 学生深层次分析理解问题的能力，由材料中 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代所创造的全部生产力还要多 ”，作者强调的是工业革命促进了社会生产力的发展。 第（
30、5）问，主要考查工业革命影响的相关内容，解题时抓住 “社会阶级关系 ”，回顾已学知识可知工业革命促使了社会关系发生了重大变化，工业资产经济和工业无产阶级成为社会的两大对立阶级。 第（ 6）问，主要考查工业革命成果对社会的影响， “新的交通工具 ”是解题的关键所在，由已学史实可知新式交通工具的出现大大方便了人们的出行，拓展了人类的活动空间和 范围。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 新航路的开辟、工业革命 年轻的美国在短短的二百多年间几乎创造了长盛不衰的神话 .，美利坚民族是一个不断创新的民族。当今的美国成为一个世界性的大国（ 19世纪末 20世纪初，美国工业总产值跃居世界第一位），我们形象
31、地称之为 “从蚂蚁到大象 ”。（ 9分） 材料一： “在哥伦布到达新大陆近 300年以后，一个独立的多民族国家在北美诞生了 !一个新兴的资本主义国家在北美诞生了 ! 摘自川教版世界历史九年级上册 材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣布并昭告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 请结合相关材料，回答问题： （ 1）据材料一 “新大陆 ”是指哪一地区？而远航者误以为到达什么地方？（ 2 分） （ 2）材料二中 “这些殖民地 ”指什么？在谁的领导下 “这些殖民地 ”获得了
32、独立？“大不列颠王国 ”又指哪一国家？（ 3分 ) （ 3）请为 18-19世纪美国 “从蚂蚁到大象 ”的转变中的论点提供相关的史实证明（ 2分） 论点 史实（各一例） 争取民族解放 美国独立战争 维护国家统一 领先科技发展 （ 4）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素 （至少回答两点）（ 2分） 答案：（ 1）美洲、印度大陆 （ 2）英国在北美建立的 13个殖民地（或美国建国时的 13个州）、华盛顿、英国 （ 3）美国南北战争（或内战）、第二次工业革命（或第二次科技革命） （ 4）国家要独立、国家要统一、要抓住机遇，发展科技。（言之有理即可） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学
33、生对新航路开辟过程的认识，联系已学知识可知意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，横渡大西洋，到达今天美洲，而相信自己到的地方是亚洲的印度，且称当地居民为印第安人。 第（ 2）问，主要学生对北美殖民地人民反抗英国殖民统治的准确认识，由题干中 “合众国 ”“解除对英王的一切隶属关系 ”可以推断出 “这些殖民地 ”指的是英国在北美建立的 13个殖民地，在华盛顿的带来下，英国殖民者最终承认而获得独立。 第（ 3）问，考查学生对美国南北战争与第二次工业革命的准确认识，解题时注意 “美国 ”“维护国家统一 ”“领先科技发展 ”， 联系已学知识可知得出维护国家统一指的是美国南北战争，领先科技发展指的是第二次工
34、业革命。 第（ 4）问，考查学生分析归纳的能力，本问属于开放性试题，解题时紧扣 “国家要崛起要复兴 ”，可以从国家要独立、国家要统一、要抓住机遇，发展科技等方面归纳即可。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟；人教新课标九年级上册 步入近代 美国独立战争；人教新课标九年级上册 资产阶级统治的加强 美国南北战争 第一次世界大战（简称一次大战、一战）是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称 为 “欧战 ”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。（ 6分） 图说历史： （ 1）右图中里面的三角形和外圆分别代表的集团名称？（ 2分） 追根溯源： 材料
35、一：一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况 国家 英 法 俄 德 工业产量位次 2 3 4 1 殖民地面积（平方千米） 3350万 1060万 1740万 290万 （ 2）请你根据材料一的分析，第一次世界大战的根本原因是什么？（ 1分） 揭穿谎言： 材料二： 1916年 8月 4日，德国政府声称： “战争会迅速结束 ” 在运送德军的火车上涂写着 “去巴黎吃早饭 ” 的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和 “在圣诞节回家 ”的口号。新招募的法国士兵高唱马赛曲，兴高采烈地从火车站出发， “枪尖上插着鲜花 ”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作 “从巴黎到柏林令人振奋的旅行
36、”。 （ 3）请用一战的有关史实戳穿材料二中 “令人振奋的旅行 ”的谎言。 (1分 ) 战争审判： 材料三： 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。 （ 4）材料三中关于第一次世界大战的评价是否正确？为什么？（ 1分） 期盼和平： （ 5）战争，对人类来说是一场醒不了的噩梦。脚下的白骨告诉我们：战争是残酷的。墓碑里的灵魂告诉我们：战争的代价是沉痛的。面对战争，我们有无限的感慨 请你以史为鉴，设计一条宣传语。（ 1分） 答案：（ 1）三国同盟（或同盟国）、三国协约（或协约国） （ 2）资本主义国家政治经济发展不平衡。（言
37、之有理即可） （ 3）凡尔登战役 （ 4 ）不正确（判断不给分）。如写到是一场帝国主义的侵略战争。或者说参战的大多数国家是要求重新瓜分世界和争夺殖民地。等等。（言之有理即可） （ 5）要热爱和平，远离战争。（言之有理即可） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对第一次世界大战的准确认识，联系已学知识结合图片可知三角形中的三国分别是 意大利 德国 奥匈帝国，为三国同盟， 法国 英国 俄国三国协约。 第（ 2）问，考查第一次世界大战爆发的原因，联系已学知识分析可知第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。 第（ 3）问，主要考查第一次世 界大战的影响， “令人振奋的旅行 ”的谎言需要从战争给社会带来的灾难来反驳，如凡尔登战役、战争带来的人员伤亡，财产损失等即可。 第（ 4）问，主要考查学生对第一次世界大战的评价，解答本题需要结合第一次世界大战的性质分析归纳，联系已学知识可知第一次世界大战的性质是帝国主义战争，是帝国主义国家为重新分割世界而展开的，给人类带来了深重的灾难。 第（ 5）问，主要考查对战争的反思，本题属于开放性试题，解答本题时需要围绕和平、远离战争等角度思考分析归纳，如人类不需要战争；谋求和平，远离战争等。 考点：人教新课标九年级上册 垄 断资本主义时代的世界 第一次世界大战
