考研类试卷考研教育学专业基础综合(德育)模拟试卷

1、2.西方最早的教育论著是 分数:2.00A.论演说家的教育B.理想国C.大教学论D.普通教育学3.教育学以独立形态产生是在人类社会的哪个阶段 分数:2.00A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.得天下英才而教育之一语出自 。

2、2.明确提出教师工作应被视为专门职业.这种职业是一种要求教员具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持的专业知识及专门技能的公共业务,它要求对所辖学生的教育和福利具有个人及共同的责任感的法律法规或文件是分数:2.00A.中华人民共和国教师法。

3、2.赫尔巴特的教育主张被称作 分数:2.00A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育派3.把一切知识教给一切人这一口号的提出者是 分数:2.00A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.亚里士多德4.我国最早使用教育一词的是 分数。

4、2.根据经验科学的标准,科学教育学的研究任务是 .分数:2.00A.描述教育现象,揭示教育规律B.揭示教育规律,确立教育理想C.揭示教育规律,规范教育行为D.研究教育实践,解决实际问题3.中国和西方最早的教育论著分别是 .分数:2.00A。

5、2.学生以情感为纽带自发形成的群体,如同乡会同学会等,属于 .分数:2.00A.正式群体B.非正式群体C.行政群体D.非行政群体3.在学校行政部门班主任或社会团体的领导下,按一定章程组成的学生群体,通常包括班集体共青团和少先队等,属于 .分。

6、2.教育学的研究对象是 .分数:2.00A.教育现象B.教育事实C.教育规律D.教育原则3.论演说家的培养一书的作者是 .分数:2.00A.柏拉图B.昆体良C.亚里士多德D.苏格拉底4.历史上最早论述教学理论的著作是 .分数:2.00A.大。

7、2.19 世纪末 20 世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是 .分数:2.00A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.科学教育学3.文化教育学批判的对象是 .分数:2.00A.批判教育学B.实用主义教育学C.实验教育学D.制度。

8、成要素.11 简述教学管理的主要内容.12 简述教学管理过程的基本环节以及相互关系.13 为什么我们要特别重视班主任的工作14 作为班主任,应该如何培养一个优良的班集体15 班主任工作的内容和方法有哪些16 为什么培养班集体是班主任工作的基。

9、2.我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是 分数:2.00A.新教育大纲B.教育概论C.教育过程D.现代教育原理3.下列活动中,不属于教育现象的是 分数:2.00A.父母教育子女B.到电影院看电影C.幼猴学跳跃D.课外活动做航模4。

10、 简述课程理论的发展过程.10 如何处理课程的一元化与多元化的关系问题11 简述课程目标培养目标与教学目标的关系.12 陈述课程目标的基本方式是什么13 如何选择课程内容14 组织课程内容时应该处理好哪些关系15 我国新一轮基础教育课程改革。

11、2.关于教育目的,错误的是分数:2.00A.教育目的反映的是教育培养人的规格,具有阶级性B.教育目的主要回答为谁培养人和培养什么样的人的问题C.教育目的是教育活动的出发点和归宿D.教育目的的确立主要依据社会现实和发展需要3.关于教育目的与培。

12、2.列宁指出,学校课程的思想政治方向完全且只能由 来决定.分数:2.00A.教育行政部门B.教学人员C.校长D.学生3.中小学德育最基本最有效的途径是 .分数:2.00A.社会实践活动B.教学C.班主任工作D.课外活动4.德育目标是教育目标。

13、A社会对教师职业的认可程度B教师的政治地位C教师的职业权力D教师的经济地位4 教育有法,然无定法 这反映了教师应具备的素养是 .A观察能力B语言表达能力C创造能力D组织能力5 良好师生关系建立的首要途径是 .A家访B校外活动C课外活动D课堂。

14、2.建立良好的师生关系,从根本上说取决于 .分数:2.00A.家长的配合B.学校领导的积极配合C.教师的实际水平D.学生的实际水平3.教师中心说的代表人物是 .分数:2.00A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.巴班斯基D.杜威4.教师社会地位的最直。

15、总的规格要求.A政治思想B思想品德C智育D政治品德4 德育的基本功能在于 .A思想教育B社会政治意识培养C人格塑造D品德培养5 学校德育内容的核心是 .A爱国主义教育B理想教育C社会主义教育D集体主义教育6 在道德教育中强调教师中心说,重道。

16、共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见D国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020 年3 下列选项中不能反映我国德育任务特征的是A社会主义现实性和共产主义方向性B全面性C层次性和针对性D实践性4 我国的小学德育。

17、法D讨论法3 德育在中小学生品德形成发展中起 A决定作用B条件作用C主导作用D保证作用4 奖励和惩罚是德育工作的 A比较法B榜样法C评价法D自我教育法5 德育的个体性功能的本质体现与最高境界是 A适应性功能B生存功能C享用性功能D发展功能6。

18、之间的矛盾C教育者与德育内容之间的矛盾D教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾4 衡量一个人的道德品质,主要是考察他的A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为5 长善救失 体现的德育原则是A正面引导与纪律约束相结合原则B发挥。

19、2.德育过程的基本矛盾是 分数:2.00A.社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础的矛盾B.知与不知的矛盾C.德育要求与个人需求的矛盾D.正确思想与错误思想的矛盾3.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的 分数:2.00A.引。

20、论法3 在中小学生品德形成发展中德育起 A决定作用B条件作用C主导作用D保证作用4 运用奖励和惩罚,是德育工作的 A比较法B榜样法C评价法D自我教育法5 德育个体性功能的本质体现与最高境界是 A适应性功能B生存功能C享用性功能D发展功能6 。