教育学德育

1、2.提出一切知识都以感觉为开端主张的是 .分数:2.00A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.梅伊曼D.拉伊3.教育的心理起源说和生物起源说的共同缺陷是否认了 .分数:2.00A.教育的生产性B.教育的阶级性C.教育的社会性D.教育的科学性4.教育质。

2、2.关于教育目的,错误的是分数:2.00A.教育目的反映的是教育培养人的规格,具有阶级性B.教育目的主要回答为谁培养人和培养什么样的人的问题C.教育目的是教育活动的出发点和归宿D.教育目的的确立主要依据社会现实和发展需要3.关于教育目的与培。

3、2.教育学从哲学分化而来,逐渐发展为由众多学科构成的教育学科群,其中,研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律的学科是分数:2.00A.教育学B.教育学原理C.教育原理D.教育哲学3.关于实验教育学,不正确的是分数:2.00A。

4、题,历来存在分歧,前苏联教育界一直坚持 . A生物起源说 B模仿起源说 C游戏起源说 D教育起源于劳动 4 在一定意义上,教育是人类一种特殊的 . A生产劳动 B家庭活动 C交往活动 D社会现象 5 当生产力发展到一定水平,一部分人有可能脱。

5、A社会对教师职业的认可程度B教师的政治地位C教师的职业权力D教师的经济地位4 教育有法,然无定法 这反映了教师应具备的素养是 .A观察能力B语言表达能力C创造能力D组织能力5 良好师生关系建立的首要途径是 .A家访B校外活动C课外活动D课堂。

6、数:2.00填空项 1:3. 1是德育的永恒主题.分数:2.00填空项 1:4. 1既是德育的客体,也是德育的主体.分数:2.00填空项 1:5. 1是学生品德形成的基础.分数:2.00填空项 1:二单项选择题总题数:21,分数:42.00。

7、家 1 为代表.分数:2.00填空项 1:4.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的 1.分数:2.00填空项 1:5.我国中小学德育的基本方法是 1.分数:2.00填空项 1:6.我国学校德育一般包括思想教育政治教育和 1 三个基本方面。

8、事实讲道理等手段,影响受教育者的思想意识提高其道德认识的德育方法是 1.分数:2.00填空项 1:4.德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与学生 1 之间的矛盾.分数:2.00填空项 1:5.在教育过程中,要求学生见贤思齐,这主要运用的。

9、总的规格要求.A政治思想B思想品德C智育D政治品德4 德育的基本功能在于 .A思想教育B社会政治意识培养C人格塑造D品德培养5 学校德育内容的核心是 .A爱国主义教育B理想教育C社会主义教育D集体主义教育6 在道德教育中强调教师中心说,重道。

10、学生见贤思齐 ,这主要运用的德育方法是 .二单项选择题6 下列德育方法选择合理的是 A政治法纪教育主要以强制灌输方法进行B采取罚款的方式解决班级卫生问题C小学生应多运用榜样进行教育,中学生教育可更多注重说理D为了维护绝大多数同学的学习权利。

11、2.列宁指出,学校课程的思想政治方向完全且只能由 来决定.分数:2.00A.教育行政部门B.教学人员C.校长D.学生3.中小学德育最基本最有效的途径是 .分数:2.00A.社会实践活动B.教学C.班主任工作D.课外活动4.德育目标是教育目标。

12、三个基本方面.二单项选择题7 有人说,德育工作是520 ,这一观点违反的德育原则是 A集体教育与个别教育相结合的原则B知行统一的原则C正面引导与纪律约束原则D一致性原性8 在德育过程中,教师要有目的地对各方面的影响加以组织调节控制,使其相互。

13、础.二单项选择题6 以人为鉴,可以明得失 体现的德育方法是 A自我教育法B实际锻炼法C说服教育法D榜样示范法7 小东私拿水果摊上的一个苹果,经同学报告,被老师叫到了办公室.老师问道:小东,你私拿别人的东西,这已经是第几次了小东低着头回答:第。

14、2.建立良好的师生关系,从根本上说取决于 .分数:2.00A.家长的配合B.学校领导的积极配合C.教师的实际水平D.学生的实际水平3.教师中心说的代表人物是 .分数:2.00A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.巴班斯基D.杜威4.教师社会地位的最直。

15、共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见D国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020 年3 下列选项中不能反映我国德育任务特征的是A社会主义现实性和共产主义方向性B全面性C层次性和针对性D实践性4 我国的小学德育。

16、法D讨论法3 德育在中小学生品德形成发展中起 A决定作用B条件作用C主导作用D保证作用4 奖励和惩罚是德育工作的 A比较法B榜样法C评价法D自我教育法5 德育的个体性功能的本质体现与最高境界是 A适应性功能B生存功能C享用性功能D发展功能6。

17、之间的矛盾C教育者与德育内容之间的矛盾D教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾4 衡量一个人的道德品质,主要是考察他的A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为5 长善救失 体现的德育原则是A正面引导与纪律约束相结合原则B发挥。

18、论法3 在中小学生品德形成发展中德育起 A决定作用B条件作用C主导作用D保证作用4 运用奖励和惩罚,是德育工作的 A比较法B榜样法C评价法D自我教育法5 德育个体性功能的本质体现与最高境界是 A适应性功能B生存功能C享用性功能D发展功能6 。

19、这是 . A德育内容 B德育目标 C德育过程 D德育方法 3 德育工 作的出发点是 . A德育目标 B德育原则 C德育过程 D德育内容 4 在德育过程中,受教育者接受德育影响进行自我品德教育和对其他德育对象产生影响时,他成为 . A德育客体。

20、2.德育过程的基本矛盾是 分数:2.00A.社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础的矛盾B.知与不知的矛盾C.德育要求与个人需求的矛盾D.正确思想与错误思想的矛盾3.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的 分数:2.00A.引。