1、2013届黑龙江大庆第三十五中学高三上期期末考试语文卷（带解析） 选择题 下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项（ ）（ 3分） A那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，这可谓 不刊之论 啊 B毒胶囊事件是继三聚氰胺事件又一 惊世骇俗 的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟；药品安全大如天，万万不可掉以轻心。 C老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文字非常熟悉，给考察团汇报时，他 洋洋洒洒 地说了一个多小时。 D有人认为天才之作总是合天地之灵气， 妙手偶得 ，据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 答案： B 试题分析：惊世骇俗：因
2、言行异于寻常而使人震惊。本成语对象使用不正确。不刊之论：指正确的、不可修改的言论。洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 考点：正确使用词语（包括熟语）。 点评：成语误用的原因，从根本上说，是对成语理解不准确。要准确地运用成语，必须靠日积月累。而我们做成语试题，既要正确理解意义，更要全面把握语言环境。八种 误用类型，是从词义、对象、范围、色彩及搭配运用等不同角度来归纳。同一误用的成语，从不同角度分析可归为不同类型而高考对成语的考查，也往往以这几个类型为角度。 依次填入下面一段文字横线处的
3、语句，衔接最恰当的一项是（ ）（ 3分） 事实上，航天员并不能像驾驶飞机那样驾驶飞船。 ， ， ， ， 。 ，航天员就要取代自动控制系统进行人工控制。 1比如，飞船刚入轨时是椭圆型轨道 2就需要在地面的遥控下变轨 3飞船在轨期间主要由地面依靠预设程序进行控制 4飞行几圈后要进行变轨 5但是，如果飞船的自动控制的功能出现故障 6航 天员只是辅助地面对飞船进行监控、管理和操作。 A 615342 B 634215 C 345216 D 361425 答案： D 试题分析：本题应该从内在逻辑入手。 5中的 “自动控制的功能出现故障 ”对应“取代自动控制系统进行人工控制 ”所以 5应排在最后，排除 A
4、C项。从逻辑上来说， 6应排在 3之后，排除 B项。 考点：语言表达连贯。 点评：语言的连贯，是指在一个语段内，词语与词语之间，句子与句子之间，内容和形式都接得上，扣得紧，意思贯通，文笔流畅，能够完整、准确地表达一个意思。语言表达的连贯讲求话题要统一：即上下文的陈述对象一致。文段的陈述对象是固定明确的，文段是以它为中心展开叙述的。解题时，必须紧紧围绕叙述对象，把握文段的叙述。 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（ 3分） A中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决的危险性增大，引起了研究者的广泛关注。 B他的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰 厚的利润，为这
5、项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。 C因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。 D南京中央广商场凭借丰富的商品、可靠的质量、合理的价格、周到的服务吸引了大量顾客，其中有 20是国际友人慕名前来。 答案： C 试题分析： A 项成分残缺，在 “引起了研究者的广泛关注 ”前加主语 “这些现象 ”；B项不合逻辑， “取得的成绩终于得到了回报 ”不合事理，应删去 “和取得的成绩 ”； D项句式杂糅，应为 “其中有 20是国际友人 ”或 “其中 20的国际友人是慕名前来的 ”。 考点：辨析并修改病句。 点评：修改病句要清楚病句类型：语序不当、搭配不当、成
6、分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。首先从句子主干入手，如果主干没问题，然后分析修饰语和中心语的搭配，除了理论之外还需要语感。所以语感的培养对语文很重要。 现代文阅读 王维的 “名大家 ” 明清诗论中对王维 “名大家 ”的特殊定位不仅是介乎 “大家 ”和 “名家 ”之间的调和性观点，更是王维诗歌的独特成就在传统诗学批评标准之下的特殊境遇之写照。 中国历代诗学在评定一流大诗人的具体标准上存在着一些细微差异，但基本要求一致，即人格高尚、才大力雄、超越时代、泽被后世。其中，道德标准是成为伟大作家的首要条件，古今中外概莫能外。 “伟大 ”不仅取决于文学艺术作品本身所表现出的审美价值和思想意义，
7、还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落。杜甫得到 “诗圣 ”的桂冠和普遍的尊奉主要就出于这种观念，所谓 “论诗者观其大节而已 ”。同样，王维被主流诗学排除在 “大家 ”之外的首要原因也就是其气节人格不够符合儒家正统思想。王维笃信佛教，不是 “醇儒 ”，所谓 “耽禅味而忘诗教，此三百篇 之罪人矣 ”。 “陷贼 ”事件又于大节有亏，宋人对王维的指摘就是典型论调。而王维的拥护者为了提升王维的地位，首先做的就是强化王维诗歌的伦理道德色彩。如推尊王维为唐诗正宗的赵殿成在王右丞诗笺注序中努力为王维 “陷贼 “事件辩诬，强调王维的立身大节以及其诗中 ”有得于古者诗教之旨 ”和 “温柔敦厚 ”的一面，都是
8、为了确立王维一流 “大家 ”的诗歌地位。 兼容并蓄，富于学力，气骨沉雄，也是取得 “大家 ”资格的必备条件。这从宋人以杜甫的 “集大成 ”作为 “入圣 ”的重要条件亦可见出，明代诗学的 “格调派 ”也是以此推尊李、杜为 “大家 ”。王维 之所以 “大家不足 ”，主要是其诗歌表现出的自然情韵与主流诗学倡导的学养和骨力之间的差距。由于重学力格调，轻自然情韵的思想在诗学传统中长期居于主导地位，代表王维诗歌艺术特色的山水短章向来被视为诗歌正统之外的 “一偏 ”，以至于清初王士祯为了抬高王维的地位，也要强调王维诗歌中的 “沉着痛快 ”。 清中叶以后，以翁方纲 “肌理说 ”为代表的崇尚学力的 “宗宋派 ”
9、更是逐渐占据上风，对唐诗质实的一面的重视远胜于对其情韵的关注。在这种诗学背景下，王维显然是难以位列 “大家 ”的，即使有王士祯倡导 “神韵说 ”而独尊王维，仍无力颠覆诗学传统中的 “大家 ”观念。在这里，王士祯明确指出以杜甫、苏轼为代表的 “长江大河 ”是 “大家 ”之境，以谢 I、何逊、王维、孟浩然、韦应物为代表的“澄泽灵沼 ”之境是 “名家 ”之境。然而，论者也普遍感到，与诸 “名家 ”相比，王维有不少接近于 “大家 ”标准的地方，因此，仅以 “名家 ”目之似不太切当：一方面 “唐人诸体诗都臻工妙者，惟王摩诘一人 ”；另一方面，王维在 “学问 ”“才力 ”方面都超出侪辈。 （有删改） 【小
10、题 1】下列对 “大家 ”这一概念理解和分析，不正确的一项是（ ）（ 3分） A “大家 ”必须符合传统诗学批评的标准，这些标准的基本要求历 代没有变化。 B成为 “大家 ”的首要条件是道德标准要高，即人格的高尚。 C成为 “大家 ”不仅要在为人行事方面崇高和磊落，更主要的还是要有优秀的文学作品。 D兼容并蓄，富于学历，气骨沉雄，也是取得 “大家 ”资格的必备条件。 【小题 2】下列对王维被排除在 “大家 ”之外的原因的分析和理解，不正确的一项（ ）（ 3分） 王维在气节、人格上不符合儒家的正统思想。 王维因为 “陷贼 ”事件在大节上有亏，被后人排斥于 “大家 ”之外。 王维笃信佛教，不是 “
11、醇儒 ”， “耽禅味而忘诗教 ”。 代表王维诗歌艺术成就的是山水诗，而这些诗 被视为诗歌正统之外的 “一偏 ”。 【小题 3】下列对文章的理解和分析，不正确的一项（ ）（ 3分） A王维被明清诗学批评家称为 “名大家 ”,是因为王维的文学才华介于 ”大家 ”和“名家 ”之间。 B赵殿成推尊王维为唐诗正宗，并说王维诗 “温柔敦厚 ”，都是为了确立王维一流 “大家 ”的诗歌地位。 C王维被认为 “大家不足 ”，主要原因是其诗歌表现的自然神韵与主流诗学倡导的内容有区别。 D客观地说，王维在很多方面是符合 “大家 ”标准的，比如其 “学问 ”“才力 ”等都超过了当时的许多诗人。 答案： 【小题 1】
12、C 【小题 2】 B 【小题 3】 A 试题分析： 【小题 1】 C项根据文中 “道德标准是成为伟大作家的首要条件 ”和 “伟大 不仅取决于文学艺术作品 还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落 ”，可知是故意曲解原意。 【小题 2】 B项 “后人 ”范围太广，文中说宋人因为 ”陷贼 “事件指摘王维，而排斥王维于 ”大家 “之外的是主流诗学。 【小题 3】 A项 “文学才华介于 大家 和 名家 之间有误。 考点：理解文中重要词语的含义。 筛选并整合文中的信息。 分析概括作者在文中的观点态度。 点评：考纲对该类文本阅读的要求是：能够 “阅读一般论述类文章 ”。高考对此类文本的考查能力分为六个考
13、点，分属于理解和分析综合两个能力层级。对文章阅读来说，所谓理解，包括对词句的字面含义和深层含义理解，对句间关系和文章主旨的理解。分析和综合是两种密切相关的能力。分析是把事物整体分解为各个部分、方面、层次而分别加以认识的方法。综合是把已获得的关于关于事物的各个部分、方面层次的认识联系起来，从而形成对事物的整体认识的方法。对现代文阅读来说，分析综合能力要求把句子、段落或文章，分解为不同的部分、方面和层次，从而达到对句意、段意或文章主旨的整体把握。考生只有理解了考纲的考点和各个能力层级的 内涵，那么就能够在快速且有效的阅读中抓住重点语句，理清文章思路，把握作者观点，从而为答题做好充分的准备。 慧眼识
14、英才 陈世豪 1956年 8月， “全国数学论文报告会 ”在北京举行。经华罗庚推荐，陈景润参加了会议，并在会上宣读他的论文。 这个报告会是中国数学界元老俊杰云集的群英会，能在其中占一席之地，并非易事。陈景润被分配在数论代数分组，该组的论文宣读大会在古香古色的北京大学的一个教室中举行。站在讲台上，陈景润发现，与会的 30多位数学家的目光，全系在他的身上。他，竟然变成了一只受惊的小鹿，不知如何是好。论文宣读一开始，所有准备好的言辞，全部逃遁得无影无踪，头脑一片空白，勉强说了几句，结结巴巴，不知怎么表达才好，猛然记起，应当在黑板上写个题目。转身写完题目，说了一二句，又急匆匆地转身在黑板上演算起来 这
15、就是华罗庚极力赞扬的陈景润么？台下的听众开始摇头，接着，嘀咕开了。当年，陈景润在中学教书，第一堂课也是这样的。思维缜密的数学家，言辞表达委实太让人感到遗憾，茶壶里的饺子倒不出来，真是急煞人了。满头大汗，背上更是冷汗如洗，台上的陈 景润开始痴痴地站在那里，不知该说什么。 他的老师，厦门大学的李文清自告奋勇地走上讲台，对陈景润的论文作了补充介绍，但人们仍感到不甚满足。这时，一个魁梧的身影在众人的目光中健步移上台去，喔，是华罗庚，这位中国数学界堪称泰斗的大人物，颇有风度地向大家笑了笑，接着，阐述了陈景润这篇论文的意义和不凡之处，充分评价了陈景润所取得的成果。 对于陈景润的这篇论文， 1956年 8月
16、 24日的人民日报在报道这次大会时，特别指出： “从大学毕业才三年的陈景润，在两年的业余时间里，阅读了华罗庚的大部分著作，他提出的一篇关于 他利问 题 的论文，对华罗庚的研究成果有了一些推进。 ”这个评价客观且不乏冷静，陈景润的成果终于得到了公认。 貌不惊人的陈景润在宣读论文时出了 “洋相 ”，但他那锐利的进取精神，却使华罗庚深深地感动了。华罗庚是江苏金坛人，家境贫寒，又身患残疾，没有上过大学，精湛的数学造诣和深厚的数学功底全靠自己自学的。当初，只在金坛初中任会计兼庶务，幸有唐培经、熊庆来、杨武之、郑洞荪、叶企荪等人对他的奖掖和帮助，把他调到清华大学工作，并给予无私的帮助和逐步的提携，才使他成
17、为中国数学界的一代宗师。以己推人，华罗庚把期望寄托在仅此见过一面的 陈景润身上。他曾经对弟子们说过： “当然我们不鼓励那种不埋头苦干专作嘶鸣的科学工作者，但我们应当注意到科学研究在深入而又深入的时候，而出现的 怪僻 、 偏激 、 健忘 、 似痴若愚 ，不对具体的人进行具体的分析是不合乎辩证法的。鸣之而通其意，正是我们热心于科学事业的职责，也正是伯乐之所以为伯乐。 ” 华罗庚极力推荐陈景润到中科院数学研究所工作，数学所主动和厦大协商，得到了厦大党委、王亚南校长和数学系的全力支持。 1957年 9月，陈景润正式调到北京，进入全国最高研究机构，揭开了他生命史上坎坷而最辉煌的一页。进京以后 ，陈景润仍
18、然保持那种孤雁独翔式的科研方式，他习惯于一个人独处，习惯于单枪匹马去叩响科学的殿堂。华罗庚充分理解陈景润这种难以移易的独特个性，他身为研究所所长，给了陈景润充分的自由天地。对于这一切，陈景润感激不尽。 滴水之恩，必涌泉相报。陈景润在自己身患重病住院的日子里，依然牢记着华罗庚当年对他的厚爱之心。华罗庚于 1985年 6月 12日在日本讲学时，心脏病突发而不幸去世，陈景润闻讯悲痛万分。后来，为了永远纪念这位数学大师，人们在中关村数学研究所门前的院子里竖起了一尊华罗庚铜像。在铜像揭幕仪式上，已是病重住院的陈景 润，眼睛睁不开，坐着轮椅，坚持到这里向尊敬的恩师表示感激之情。他终于来了，他把绵绵的思念和
19、无限的崇敬，永远留在了这里。 （摘编自沈世豪陈景润） 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分）（ ） A在华罗庚的推荐下，陈景润参加了 “全国数学论文报告会 ”，并在会上宣读了他的论文，这才使陈景润的研究成果得到了认可。 B陈景润虽然思维缜密，勇于探索，但却是茶壶里的饺子倒不出，语言表达能力太差，这使他的研究成果经常难以得到大家的认可。 C虽然陈景润有不尽如人意的地方，但华罗庚胸怀宽广 ，看重的是陈景润的数学才华和进取精神，极力推荐把陈景润调到数学研究所。 D陈景润在科研方式上习惯于独往独来，孤雁独翔，单枪匹马，华罗庚很赞赏他的这种科研方式，给了他充分的自由天地和大
20、力的支持。 E陈景润知恩图报，即使自己重病住院，坐着轮椅，也坚持参加华罗庚铜像揭幕仪式，以表达他对华罗庚知遇之恩的无限感激之情。 【小题 2】文中介绍华罗庚的出身、简历及唐培经、熊庆来等人对他的提携和帮助，这样写有什么作用？请简要分析。（ 6分） 【小题 3】陈景润身上具有哪些特点呢？请结合全文加以分析。（ 6分） 【小题 4】华罗庚发现了陈景润的数学天才，并且推荐他到中科院数学研究所工作，大力支持陈景润的研究，使陈景润后来取得了前所未有的巨大成就。请你就对 “发现 ”、 “推荐 ”、 “支持 ”三方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 CE 【小题
21、 2】 使读者对华罗庚的身世和经历有了基本了解； 说明了他极力推举陈景润的思想基础和历史根源； 赞扬了两代数学大师帮助和提携新人的无私精神。 【小题 3】 热爱数学，锐利进取，思维缜密； 知恩善报，对恩师非常尊敬和感激； 习惯于单枪匹马地进行自我研究 ，语言表达能力较差。 【小题 4】观点一：善于发现、慧眼识才，是人才成功的前提。 华罗庚能够慧眼识英才，发现陈景润的非凡之处； 华罗庚的及早发现，为陈景润的钻研提供了动力； 遇上华罗庚，是陈景润成功的重要因素。 观点二：及时不完美也敢于推荐，是人才成功的起点。 在陈景润出了 “洋相 ”时，充分评价他取得的成果； 能够看清陈景润的主流精神，不为小的
22、缺点所遮蔽； 极力推荐，主动协调关系，使陈景润物尽其用，人尽其才。 观点三：大力无私地帮助，是人才成功的根本。 尊重陈景润的独特个性和研究方式； 尽力为陈景润的科研 提供自由和方便； 华罗庚的无私帮助和大力支持，是陈景润取得成功的根本保证。 试题分析： 【小题 1】 A项： “这才使陈景润的研究成果得到了认可 ”错误。应该是人民日报的评论才使陈景润的研究成果得到了认可。 B项： “这使他的研究成果经常难以得到大家的认可 ”错误。 D项： “华罗庚很赞赏他的这种科研方式 ”错误。 【小题 2】本文是一篇传记，所以交代这些是为了让读者对华罗庚有一个了解；写唐培经、熊庆来等人对他的提携和帮助，是为了
23、赞扬两代数学大师帮助和提携新人的无私精神；他极力推举陈景润是和他本人的经历和思想有关，所以明了他 极力推举陈景润的思想基础和历史根源。 【小题 3】本题应从陈景润的人物描写入手：首先把握住作者的评价： “思维缜密 ”“锐利的进取精神 ”； “ 在铜像揭幕仪式上，已是病重住院的陈景润，眼睛睁不开，坐着轮椅，坚持到这里向尊敬的恩师表示感激之情 ” 知恩善报，对恩师非常尊敬和感激； “陈景润仍然保持那种孤雁独翔式的科研方式，他习惯于一个人独处，习惯于单枪匹马去叩响科学的殿堂。 ”习惯于单枪匹马地进行自我研究，同时语言表达能力较差。 【小题 4】本题属于开放性试题。对于这种试题，没有统一的答案：，学生
24、可以根据自己对文本的理解和自 己的生活经验来谈，仁者见仁智者见智。但是有一点还是需要注意的：对于这种题型，一定要先亮明自己的观点，然后结合文本和自己的经历展开论述，这种题实际上相当于一片小的论文。 考点：筛选并整合文中信息。 鉴赏文学作品的形象。 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 点评：传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性 。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪
25、辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。根据传记的文体特点和新课标，传记的阅读要求是： 1理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； 2分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系； 3理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系； 4通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图； 5探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和 艺术处理提出自己的看法。（探究，答题方法：观点 +文本的材料 +总结） 文言文阅读 王瑜，其先范阳人也父钦祚，仕至殿中监，出为义州刺史。瑜性凶狡，然
26、隽辩骁果，骑射刀笔之长，亦称于当代起家累为从事。天福中，授左赞善大夫。会濮郡秋稼丰衍，税籍不均，命乘使车，按察定计。既至郡，谓校簿吏胡蕴、惠鹗曰： “余食贫久矣，室无增资，为我致意县宰，且求假贷。 ”由是濮之部内五邑令长共敛钱五十万，私献于瑜。瑜即以书上奏， 高祖览章叹曰： “廉直清慎有如此者，诚良臣也。 ”于是二吏五宰即时停黜，擢瑜为太府少卿。 杜重威之镇东平也，瑜父钦祚为节度副使，及重威移镇常山，瑜乃诡计于重威，使奏己为恒州节度副使 ,竟代其父位。岁余，入为刑部郎中丙午岁，父钦祚刺举义州，瑜归宁至郡。会契丹据有中夏，何建以秦州归蜀，瑜说钦祚曰： “若不西走，当属契丹矣！ ”厉色数谏，其父怒
27、而不从。因其卧疾涉旬，瑜仗剑而胁之曰： “老懦无谋，欲趋 烙。不即为计，则死于刃下。 ”父不得已而听之。时陇东屯兵扼其川路，将北趣蕃部，假途而因与郡盗酋长赵徽歃血为约，以兄事之。谓徽曰： “西至成都，余身为相，余父为将，尔当领一大郡，能遂行乎？ ”徽曰：“诺。 ”瑜虑为所卖， 先致其妻孥，馆于郡中。 行有期矣，徽潜召其党，伺于郊外。 子夜，瑜举族行，而辎重络绎十有余里。徽之所亲，循沟浍而遁，至马峡路隅，举燧相应，其党起于伏莽，断钦祚之首，贯诸长矛。平生聚蓄金币万计，皆为贼所掠，少长百口，杀之殆尽。瑜尚独战千人，矢不虚发，手无射捍，其指流血。及窘，乃夜窜山谷，落发为僧。月余，为樵人所获，絷送岐州
28、，为侯益所杀，时年三十九岁。 （节选自旧五代史 列传十一，略有删节） 【小题 1】对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A为我致意县宰，且求 假 贷假：借 B于是二吏五宰即 时停 黜 黜：罢免 C瑜归 宁 至郡宁：平息 D为樵人所获， 絷 送岐州絷：捆绑 【小题 2】下列各组句子中，全都表明王瑜生性狡诈的一组是（ ）（ 3分） 瑜即以书上奏 使奏己为 a州节度副使，竟代其父位 不即为计，则死于刃下 假途而因与郡盗酋长赵徽歃血为约，以兄事之 先致其妻孥，馆于郡中 至马峡路隅，举燧相应 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（ 3分）
29、A王瑜工于心计，但最终却被人算计，他设计使自己成为一个清官的形象而获得高祖的称赞；为借路，他用官帽引诱利用赵徽，却反遭赵徽算计，损失惨重。 B王瑜一生短暂却仕途顺利。他离家为官先从从事做起，天福年间获左赞善大夫一职，后受朝廷提拔为太府少卿，接着任恒州节度副使，还入朝做过刑部郎中。 C王瑜对待父亲的态度暴露出他的无礼及凶狠的性格。他在劝说父亲西逃时，脸色严厉，父亲不悦，不愿听从，王瑜不顾父亲已卧病在床十多天，竟然拔剑相威胁。 D王瑜骁勇果敢，擅长骑射。他在举家撤离途中遭到盗贼首领赵徽的暗算， 最后 只身一人与赵徽属下一千多人激战，箭无虚发，但终因寡不敌众，被盗贼所杀。 【小题 4】把原文中画线的
30、句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）高祖览章叹曰： “廉直清慎有如此者，诚良臣也。 ”（ 5分） 译文： （ 2）行有期矣，徽潜召其党，伺于郊外。（ 5分） 译文： 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）高祖看到奏章感叹说： “像这样清廉正直谨慎的人，确实是良臣啊 ” （ 2）出发的日期确定后，赵徽暗中召集党羽，在郊外等候。 试题分析： 【小题 1】宁：省视，探亲。 【小题 2】 3表现王瑜性格凶残的一面； 6是赵徽的家人所为。 【小题 3】 “但终因寡不敌众，被盗贼所杀 ”与原文内容不符。原文内容是 “王瑜当晚逃进山谷，削发为僧，后被樵夫所获
31、，送往岐州，被侯益所杀 ”。 【小题 4】注意得分点：（ 1）览：看； “廉直清慎有如此者 ”定语后置； “廉直清慎有如此者，诚良臣也 ”判断句；诚：确实。（ 2） “行有期矣 ”： 出发的日期确定；潜：暗中；伺：等候； “伺于郊外 ”介词结构后置。 考点：理解文中重要实词的含义。 筛选文中信息。 归纳内容要点，概括中心思想。 理解并翻译文中句子。 点评：课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。课外文言文阅读问题设计有三种类型
32、，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： 词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺 ，则为正确答案：。句子翻译题。翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。内容理解题。一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。所以我们了解了全文的内容后，还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。有时作者将主旨蕴藏在叙事的整个过程中，我们就要思考事件的含意；有时作者在文章的结尾时发表议论，
33、直抒胸臆，以此来揭示文章的中心，我们也要倍加注意。 文言文译文 王瑜，他的祖先是范阳人。父亲钦祚，官做到殿中监，出任义州刺史。王瑜生性凶狠狡诈，然而辩论出众骁勇果敢，有骑射办案的 特长，也受到当时人的称赞。离家出仕积官为从事，天福年间，授予左赞善大夫。恰逢濮郡秋季庄稼丰收，但税收却不相称，命他乘车出使，检验审查制定对策。到郡后，他告诉校簿吏胡蕴、惠鹗说： “我生活贫困很久了，家中没有增加财产，替我致意县令，暂且寻求借贷。 ”因此濮郡境内五个县的县令一共收取五十万钱，私下进献给王瑜。王瑜随即列表上奏，高祖看到奏章感叹说： “像这样清廉正直谨慎的人，确实是良臣啊 !”于是胡蕴、惠鹗二吏以及五位县令
34、立刻被罢免，擢升王瑜为太府少卿。 杜重威镇守东平时，王瑜的父亲王钦祚为副节度使。等到杜重威改任镇守常 山，王瑜就在杜重威那里设下诡计，让（他）上奏任命自己为恒州节度副使，竟然替代了他父亲的职位。一年多以后，进京做了刑部郎中。丙午年，父亲王钦祚督察义州，王瑜回家探亲来到郡中，恰逢契丹占据了中原，何建率秦州归顺蜀国，王瑜劝父亲说： “如果不向西逃走，就要成为契丹的俘虏了。 ”脸色严厉且多次劝谏，他父亲很生气，没有听从。因为他卧病在床十多天了，王瑜就握着剑威胁他说： “年老懦弱，缺少计谋，想赶着去受炮烙吗 不立刻想出计谋，就死在我的剑下吧。 ”父亲不得已听从了他。当时驻扎在陇东的军队扼守了入川要道。
35、他打算向北赶往蕃部，因 借路而和郡中盗首赵徽歃血为盟，把他当作兄长来侍奉，对赵徽说： “向西到成都，我做丞相，我父亲做大将，你就可以做一大郡的首领了，能现在就前往吗 ”赵徽说： “好。 ”王瑜担心被（他）出卖，先招来赵徽的妻子儿女，安置在郡中。出发的日期确定后，赵徽暗中召集党羽，在郊外等候。半夜，王瑜全家出动，辎重车辆连绵十多里，赵徽的家人，顺着水沟逃走，到了马峡路旁，举起火把互相接应，他的属下从埋伏的草丛中冲出，砍下了王钦祚的首级，穿在长矛上。平生聚敛积集的金币数以万计，都被强盗劫掠了，大大小小一百多人，几乎都被杀掉。王瑜还单独与一千 多人激战，箭不虚发，手上没有护套，手指都磨出了血。等到陷
36、入困境，就连夜逃进山谷，削发为僧。一个多月后，被砍柴人抓住，捆绑起来送到岐州，被侯益所杀，当时仅三十九岁。 诗歌鉴赏 观雨 陈与义 1 山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。 前江后岭通云气，万壑千林送雨声。 海 2压竹枝低复举，风吹山角晦还明。 不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。 【注】 1 陈与义：南宋北宋之交的爱国诗人。此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。 2海：暴雨。 【小题 1】第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。（ 5分） 【小题 2】这首诗用了多 种方法抒发感情，请任选两种进行简要分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】描写了雨前和雨中的景物变化。屋前的江流和屋后的山岭云气无阻
37、，连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。暴雨打得竹枝低伏了又顽强地挺起来，大风吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。（总说 1分，描述每句 1分） 【小题 2】 .示例： 1双关。 “晦 ”“明 ”“阴晴 ”等既是天气变化，也隐喻当时抗金的时局。 “雨 ”既指自然之雨，又指有助于抗金的政策、措施等。 2用典。尾联上句用茅屋为秋风所破歌中 “床头屋漏无干处 ”的诗句，下句用洗兵马中 “净洗甲兵不常用 ”的诗句 （或武王与姜子牙的典故），表达了诗人不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。（分析一种方法 3分。若答 “寓情于景 ”“虚实结合 ”“象征 ”“联想 ”“比喻 ”等，分析合理也可） 试题分析：
38、【小题 1】屋前的江流与屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。水域吹来的风压得竹枝伏了又起，吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。颔联写景，景象壮阔，气势雄浑。江壑林岭，风起云涌，雨声阵阵。颈联既是眼前实景，也是诗人对局势的企望。竹枝顽强地挺立着，高高的山角上、大风吹掀处露出了光明。 【小题 2】 “山客龙钟不解耕，开轩危 坐看阴晴 ”， “阴晴 ”是运用双关，既是天气的变化，也是当时抗金时局的动态。诗人既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了他此刻浩茫深沉的思绪：广大地域的风云翻涌、大雨滂沱，不也是整个国家颠覆播迁的写照吗？这里不单写雨景，也是在写时局，最高统治者不作有力的抵抗，
39、致使金兵势如破竹，这里的 “云 ”“雨 ”又是两层含义巧妙的融会在一起。尾联用典，出句化用了杜甫的 “床头屋漏无干处 ”的诗句，对句也是老杜的 “尽洗甲兵长不用 ”诗句的化用，在此均为反其意而用之。作者由雨又想到了一个典故：武王伐殷时，天降大雨，姜太公说： “这是上天在为我们 洗刷兵甲，助我伐纣！ ”我大宋王朝如果兴兵伐金，不也可以借助这大雨洗刷兵器吗？果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨！ 考点：鉴赏文学作品的形象。 鉴赏文学作品的表现手法。 点评：鉴赏诗歌景物形象时，抓住主要景物，运用描写再现画面，描述时要注意忠实于原诗，想象合理，语言优美。诗歌本身比较简单，易于理解。鉴赏诗歌的表达技巧，无论
40、着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的 多少，可以酌情根据分值决定。 语言表达 把下列长句改为 4个短句 （ 5分） 在哥伦比亚号航天飞机这次为期 16天的飞行中 ,机组人员进行了包括中国等 6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的 80多项科学实验。 答案：答案：示例：（ 1） 哥伦比亚号航天飞机进行了为期 16天的飞行。 （ 2） 机组人员进行了 80多项科学实验。 （ 3） 实验由中国等
41、6个国家的学生设计。 （ 4） 实验内容涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响。 试题分析：首先应该提取句 子主干：机组人员进行了 80多项科学实验。然后需要把修饰性成分提取出来，然后整理成完整的单句。哥伦比亚号航天飞机进行了为期 16天的飞行。实验内容涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响。 考点：句式变换。 点评：把长句分解成短句时，一定要注意分解出来的句子必须是单句，然后还要注意句子之间的逻辑关系。长句变短句步骤：第一步，提取句子主干。第二步，切分辅助成份。第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。 仿照下面的示例，自拟描写对象，写两组句
42、子，要求内容贴切，句式与示例相同。（ 6分） 晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。 答案：答案：示例：枯萎的花，即使是一瓣，也会怀念春风的和善，牢记细雨的叮嘱，承载花根的希望。 试题分析：从句式上来说，采用让步假设关系的复句；从修辞上来说，运用拟人的修辞；从内容上来说，应该重在表现感恩之心。 考点：句式仿写。 点评：先要分析、确认原句的句式特点、修辞手法，尤其是分句之间内在的逻辑关系：然后依样画 “葫芦 ”。若是续后句或补上句，还要考虑上下文语意的照应和文路的一致。仿用句式的题型大敛可分为两种。一种是仿照例句，单 独造句，仿写的句子与例句之间在内容上没有
43、任何内在联系，主要要求仿句句式结构及句子内在的逻辑关系与例句保持一致或基本一致。本题就属于这种类型的。 默写 补写出下列名篇名句中空缺部分 【小题 1】连峰去天不盈尺， 。 ， 崖转石万壑雷。（李白蜀道难） 【小题 2】师者， 。 ，孰能无惑？（韩愈师说） 【小题 3】苔痕上阶绿 。 往来无白丁（刘禹锡陋室铭） 答案： 【小题 1】枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧 【小题 2】所以传道授业解惑也 人非生而知之者 【小题 3】草色入帘青 谈笑有鸿儒 试题分析：注意容易写错 的字： “倚 ”“授 ”“帘 ”“青 ”“鸿 ”。 考点：默写常见的名句名篇。 点评：加强基本功训练，注重理解，准确记忆。 具体
44、说要认真做到以下几点：(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。 (2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，用笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。 (3)边诵边写。记忆时，脑想与手写，同步统一。书写要规范，不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。 作文 阅读下面材料，然后按要求作文。 在大自然中，蜗牛是构建自己窝巢的好手，它们常常花费自己生命的 一半时间去孕育自己的安乐窝，然后把它背在自己的身上，小心翼翼，终身呵护，生怕丢失。正因如此，他们不会担心某一天失去自己的家园。但也有人认为虽然它们一生勤勤恳恳，埋头保窝，却很少抬眼看看外面的世界，因此
45、，最终也走不出头顶的方寸之地。 请根据自己对这则故事的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于 800字的文章。 答案：略。 试题分析：这是一道材料作文。材料可以从正反两方面提炼主旨，正面可以提炼出关爱自己的家园，经营好自己的生活，呵护好自己头顶的一片天空，或颂扬兢兢业业的精神；反面可以批驳那些目光短浅、 局限于自己世界的做法，批驳固步自封、不敢越雷池一步的作风，并提出要善于突破自己的世界，走出一片新天地。 考点：写作。 点评：总体来说不难，考生没有审题障碍，不太会走题偏题。题目贴近社会和人生，考察学生对人与人、人与社会、人与自然等方面的洞察和思考。学生平时关注社会，感悟生活，而不是做生活的旁观者，就能写出真实情感和独到见解。
