1、考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷 25 及答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 “六艺”教育中，体现封建伦理道德教育的是 ( )（A）乐（B）礼（C）书（D）数2 孔子政治主张的基本出发点是( )（A）利（B）仁（C）德（D）信3 以下人物在人性论上的观点相似的一组是( )（A）孔子、荀子（B）孟子、荀子（C）荀子、韩非（D）韩非子、孟子4 “喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和” 出自哪篇文章?( )（A）大学（B） 中庸（C） 论语（D）学记5 董仲舒流传下来的代表作是( )（A）师说（B） 劝学（C） 春秋繁露（D）聊斋志异
2、6 汉代郡国学的主要培养目标是( )（A）本郡官吏（B）科举仕子（C）地方诸侯（D）太学学生7 隋唐科举中最高、最难考的一科是( )（A）进士（B）秀才（C）明经（D）明法8 对总明观性质的描述，最准确的是( )（A）是集藏书、研究和教学于一体的机关（B）是类似国子监的教育行政机构（C）是一所高等学府（D）是当时最严厉的教育机构9 宋朝科举废除帖经、墨义、诗赋等传统科目，改试( )（A）策问（B）经义（C）口试（D）殿试10 ( )提出了 “随人分限所及”的教育原则。（A）朱熹（B）陆九渊（C）王充（D）王守仁11 下列篇章中与其他三个不同的是( )（A）白鹿洞书院规程（B）白鹿洞书院教条（C
3、）白鹿洞书院学规（D）白鹿洞书院揭示12 明末清初的思想家中，提倡开展女子教育的是( )（A）颜元（B）黄宗羲（C）李贽（D）王夫之13 洋务派最早创办的外国语学堂是( )（A）上海广方言馆（B）京师同文馆（C）京师大学堂（D）广州同文馆14 中国教育近代化的轨迹，一般认为是从什么时候开始的?( )（A）洋务教育时期（B）民国时期的教育（C）大革命时期的教育（D）中华人民共和国成立后的教育15 中国近代最早得以实施的学制系统是( )（A）癸卯学制（B）壬寅学制（C）壬子学制（D）壬戌学制16 国人创办的第一所正规女子学校是( )（A）宁波女塾（B）经正女学（C）福州女塾（D）爱国女校17 蔡元
4、培于 1912 年发表( )一文，奠定了民国教育方针的理论基础。（A）对于教育方针之意见（B） 改革北京大学的设想（C） 学校系统改革案（D）教育独立议18 1929 年 3 月国民党在南京召开第三次全国代表大会，会上决议通过了( )教育宗旨和实施原则。（A）新民主主义（B）党化主义（C）三民主义（D）中华民国19 中国近现代教育史上，政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在( )（A）清末新政时期（B）南京临时政府时期（C）北洋政府时期（D）国民政府时期20 抗日战争时期“ 干部教育第一，国民教育第二 ”的政策是由( )提出来的。（A）毛泽东（B）李德（C）林伯渠（D）徐特立21
5、 有关晏阳初的教育主张，不正确的一项是( )（A）他提出“ 农民科学化，科学简单化” 的平民教育目标（B）晏阳初作为一个教育救国论者，不可能认识到中国农村问题产生的根源（C）晏阳初的乡村建设作为社会改革运动，实际上是一个不彻底的资本主义运动（D）晏阳初在认识到社会问题的根源是阶级压迫和剥削的基础上提出乡村教育二、简答题22 试述孔子对教育所做的主要贡献。23 简述梁漱溟的乡村教育理论。三、名词解释24 “积分法”25 庚款兴学考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷 25 答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 B【知识模块】 中国
6、教育史2 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史3 【正确答案】 C【试题解析】 法家发扬了荀子的“性恶论”，提出了“人性利己说”。【知识模块】 中国教育史4 【正确答案】 B【知识模块】 中国教育史5 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史6 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史7 【正确答案】 B【知识模块】 中国教育史8 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史9 【正确答案】 B【知识模块】 中国教育史10 【正确答案】 D【知识模块】 中国教育史11 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史12 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史13 【正确答案】 B【知识模块】 中国
7、教育史14 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史15 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史16 【正确答案】 B【知识模块】 中国教育史17 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史18 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史19 【正确答案】 C【试题解析】 清末新政在 1901 年开始；南京临时政府时期为 1912 年 1 月 1 日至同年 3 月 12 日；北洋政府时期为 1912 年至 1928 年。新文化运动中由于文学革命的开展，文学作品逐渐使用白话文，其中出现不少优秀的文学作品，为学校教育提供了理想的国语教材和课外读物。故本题答案选 C。【知识模块】 中国教育史20 【正
8、确答案】 C【知识模块】 中国教育史21 【正确答案】 D【知识模块】 中国教育史二、简答题22 【正确答案】 (1)首创私学，实行“ 有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移。(2)他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育。(3)他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件。(4)他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经典教育体系的基础。(5)他总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。总之，孔子的教育思想产生了重要的历史影响，为中国古代教育奠定了理论基础，是中华民族珍贵的教育遗产。【知识模块】
9、中国教育史23 【正确答案】 乡村教育是梁漱溟乡村建设理论的重要组成部分。所谓乡村建设，是一种力图在保存既有社会的基础上，通过乡村教育的方法，由乡村建设引发社会工商业发展，实现经济改造和社会改造。其乡村建设和乡村教育理论构建于对中国传统文化和社会的分析、中西文化的比较之上。梁漱溟的乡村教育理论起源于对中国社会问题症结的分析，而乡村建设是解决这种症结的途径。(1)中国问题的症结。在中西文化比较的基础上，梁漱溟指出，中国社会自始至终走着一条自己的发展道路，表现为遇事安分、知足、寡欲、摄生，取一种向自身内求“调和持中” 的有理智、有意识的态度。中国文化追求人与人之间真的妥洽关系的仁的生活，因此世界文
10、化的未来是中国文化的复兴，而中国问题的解决只有从自身固有文化中寻找出路。中国的问题就是文化的失调。(2)如何解决中国的问题：乡村建设。第一，从社会历史看，中国自周代起就已脱离了阶级社会，不存在经济意义上的阶级对立，“中国旧社会可说为伦理本位、职业分立” 的社会，在这种社会结构之下，不会产生阶级对抗。因此社会革命在中国已不可能，唯一可行的道路就是乡村建设。第二，从社会现状看，中国社会是乡村社会；中国传统文化的根在乡村，道德和理性的根在乡村，要保存中国传统文化就必须从乡村教育人手；近百年来中国社会已被破坏得不堪收拾，乡村经济尤甚，中国如要从头建设，必须一点一滴从乡村建设做起。所以，乡村建设是乡村被
11、破坏而激起的乡村自救运动，是重建我们民族和社会的新组织构造的运动。(3)乡村建设与乡村教育。乡村建设与乡村教育是一个问题的两个方面。乡村建设就以乡村教育为方法，而乡村教育以乡村建设为目标。一方面，解决中国文化失调的主要手段是教育，它的功能在于延续文化而求其进步。另一方面，中国社会的改造其实是一个如何以中国固有精神为主吸收西方文化，融现代文明以求自身文化长进的过程，这不过是个教育的过程。所以乡村建设是纳社会运动于教育之中，以教育完成社会改造。(4)乡村教育的实施。乡农学校的设立：以教育的力量替代行政的力量。乡农学校分村学和乡学两级。乡农学校的组织结构按农村自然村落及其行政级别形成。组织原则是政教
12、养卫合一，经教统政；学校式教育与社会式教育融合归一。乡农学校的教育内容：所有教育内容强调服务于乡村建设，密切适合农村生产生活的需要。课程分两大类，一类是各校共有的课程，包括识字、唱歌等普通课程和精神讲话。另一类是各校根据自身生活环境需要而设置的课程。乡村建设理论和乡村教育思想本质上是一种中国知识分子通过改造中国农村来改良中国社会的理想，是探索拯救中国的“第三条道路” 。但其否认阶级斗争，体现了消极的一面。可取之处在于他认识到中国问题是农村问题，立足于文化传统来思考中国社会的改造，对农村有一定的贡献。【知识模块】 中国教育史三、名词解释24 【正确答案】 “ 积分法 ”是元朝国子学的重要特点之一
13、，是通过积累计算学生全年学业成绩来升级的方法。它始于宋朝太学，至元朝国子学趋于完善，明清继承和发展了该方法。其基本方法是每月考试一次，依据成绩来积分，积到一定分数可升级，不及格者继续学习，成绩优异者，只要达到计分标准，也可以不受学习年限的制约。由于积分法汇总学生平时成绩，故具有督促学生平时认真学习的积极作用。【知识模块】 中国教育史25 【正确答案】 清末新政时期，留日高峰的形成也格外引起美国朝野的注意，他们认为这将不利于美国在华的长远利益。美国决定，将中国“庚子赔款” 中的一部分以先赔后退的方式退还给中国，并和中国政府达成默契，将这笔钱用来发展留美教育，史称“庚款兴学 ”或“退款兴学”。这一举动被相关国家效仿。为了实施 “庚款留美”计划，两国分别在两地设立了“ 游美学生监督处 ”和“游美学务处” 。中国着手筹建留美预备学校清华学堂。通过这次兴学，美国的确把中国留学潮引向美国，中国留学生的流向从此发生了变化。【知识模块】 中国教育史
